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ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluacin
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PRUEBA OBJETIVA
Nivel 1:
Contesta correctamente lo que se te pide.
1.- Qu dice la primera Ley de Newton?
2.- A toda fuerza de accin le corresponde una fuerza de reaccin de igual
Subraya la respuesta correcta.
a) Masa b) Inercia c) Magnitud d) aceleracin
Nivel 2:
Contesta correctamente lo que se te pide.
1.- Qu es la inercia?
2.- Anota dos aplicaciones de la tercera Ley de Newton.
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ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluacin
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Nivel 3:
Montserrat us una patineta para deslizarse en el patio, a la mitad del patio se ator la patineta y ella sigui de frente.
Subraya la respuesta correcta.
4.- Qu ley de Newton explica este acontecimiento?
a) Ley de inercia.
b) Ley de la fuerza.
C) Ley de accin y reaccin.
d) Ley de la gravedad.
Contesta correctamente lo que se te pide.
5.- Por qu la patineta se detuvo y Montserrat se sigui de frente?
R=_______________________________________________________________
En la cabina de un avin movindose en lnea recta, a una velocidad constante de 600 km/h, la azafata lleva el servicio
de caf a la tripulacin.
Contesta correctamente lo que se te pide.
6.- A qu velocidad va la jarra de caf?
R=________________________________________________________________
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ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluacin
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Subraya la respuesta correcta.
7.- Si una cuchara se le cayera a la azafata?
Subraya la respuesta correcta.
a) Se ira hacia a tras del avin.
b) Hacia adelante del avin.
c) Caera en lnea recta.
d) Caera de lado.
8.- Para que la azafata agregue caf a la taza, en dnde debe colocar la jarra?
a) Un poco delante de la taza.
b) Un poco atrs de la taza.
c) Exactamente arriba de la taza.
d) De lado de la taza.
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ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluacin
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PRUEBA OBJETIVA
Con respuestas para cotejar
Nivel 1:
Contesta correctamente lo que se te pide.
1.- Qu dice la primera Ley de Newton?
Todo cuerpo permanecer en su estado de reposo o movimiento rectilneo uniforme, a menos que una fuerza externa
acte sobre l.
Subraya la respuesta correcta.
2.- A toda fuerza de accin le corresponde una fuerza de reaccin de igual
a) Masa b) Inercia c ) Magnitud d) aceleracin
Nivel 2:
Contesta correctamente lo que se te pide.
1.- Qu es la inercia?
Es la propiedad que tiene los cuerpos de seguir en reposo, o en movimiento rectilneo uniforme
2.- Anota dos aplicaciones de la tercera Ley de Newton.
La propulsin a chorro en los cohetes.
En los brincolines cuando los nios son impulsados hacia arriba, despus de que ellos ejercen presin contra el
brincoln.
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ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluacin
5
Nivel 3:
Montserrat us una patineta para deslizarse en el patio, a la mitad del patio se ator la patineta y ella sigui de frente.
Subraya la respuesta correcta.
4.- Qu ley de Newton explica este acontecimiento?
A) Ley de la inercia
b) Ley de la fuerza.
C) Ley de accin y reaccin.
d) Ley de la gravedad.
Contesta correctamente lo que se te pide.
5.- Por qu la patineta se detuvo y Montserrat se sigui de frente?
R .- Porque cada cuerpo tiene su propia inercia. La patineta fue sometida a una fuerza que la llev al reposo pero
Montserrat no, por lo que ella continu movindose.
En la cabina de un avin movindose en lnea recta, a una velocidad constante de 600 km/h, la azafata lleva el servicio
de caf a la tripulacin.
Contesta correctamente lo que se te pide.
6.- A qu velocidad va la jarra de caf?
R= A la misma del avin, 600 Km/ h
Subraya la respuesta correcta.
7.- Si una cuchara se le cayera a la azafata?
a) Se ira hacia a tras del avin.
b) Hacia adelante del avin.
c) Caera en lnea recta.
d) Caera de lado.
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ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluacin
6
8.- Para que la azafata agregue caf a la taza, en dnde debe colocar la jarra?
a) Un poco delante de la taza.
b) Un poco atrs de la taza.
c) Exactamente arriba de la taza.
d) De lado de la taza.
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ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluacin
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CRUCIGRAMA
SOBRE LA SEGUNDA LEY DE NEWTON
Preguntas:
1. Qu aceleracin imprimir una fuerza de 200 N a un objeto de 20 kg?
2. Qu fuerza resultante imprimir una aceleracin de 2 m/s2 a una masa de 10 kg?
3. Qu fuerza imprimir a un bloque de 15 kg una aceleracin de 2 m/s2?
4. Una fuerza horizontal de 8 N arrastra un bloque con una aceleracin de 2 m/s2, cul es la masa del bloque?
5. Una masa de 4 kg, recibe la accin de una fuerza de 80 N. Encuentra su aceleracin.
6. Cul es la magnitud de la fuerza que provoca una aceleracin de 4 m/s2 a un cuerpo de 20 kg?
7. Un ascensor de 800 kg es levantado verticalmente mediante fuerza neta resultante de 4000 N, cul es su
aceleracin?
8. Encuentra la masa de un cuerpo que al aplicrsele una fuerza de 50 N experimenta una aceleracin de 5 m/s2.
9. Una masa de 10 kg experimenta una aceleracin de 5 m/s2, cul es la magnitud de la fuerza aplicada?
Respuestas:
1. a = F/ m a = 200 N/ 20 kg = 10 m/s2
2. F = m x a F = 2 m/s2 x 10 kg = 20 kg x m/s2 = 20 N
3. F = m x a F = 2 m/s2 x 15 kg = 30 kg x m/s2 = 30 N
4. m = F/ a m = 8 N/ 2 m/s2 = 4 kg
5. a = F/ m a = 80 N/ 4 kg = 20 m/s2
6. F = m x a F = 4 m/s2
x 20 kg = 80 kg x m/s2
= 80 N7. a = F/ m a = 4000 N/ 800 kg = 5 m/s2
8. m = F/ a m = 50 N/ 5 m/s2 = 10 kg
9. F = m x a F = 5 m/s2 x 10 kg = 50 kg x m/s2 = 50 N
FORMATO DE CRUCIGRAMA CRUCIGRAMA RESUELTO
Fuente:
Gutirrez Aranzeta-Cepeda, Fsica 1, Mxico, Larousse, 1994.
1 + 2 = 3
+ x X4
x5
=6
= = =7
x8
=9
1 0 + 2 0 = 3 0
+ x X
4 x 2 0 = 8 0
= = =
5 x 1 0 = 5 0
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ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluacin
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MAPA CONCEPTUAL
Para el maestro
Les recordamos que los mapas conceptuales son una representacin personal de los conocimientos adquiridos por
los alumnos, ste mapa slo sera una representacin del maestro hacia el alumno. Tal vez una forma de obtener
mejores resultados sera pedir al alumno su propio mapa conceptual, al inicio y al final del tema, para poder
apreciar el cambio conceptual.
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ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluacin
9
Para el alumno
Completa el siguiente mapa conceptual de las leyes de Newton, con las palabras o frases que aparecen en e
recuadro.
Movimiento, Masa, Aceleracin, Accin y reaccin, Reposo, de igual magnitud y direccin pero sentido contrario,
aumenta la aceleracin, los cuerpos oponen, Directamente proporcional, inversamente proporcional
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ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluacin
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HISTORIETA
Para el alumno
Observa el siguiente cmic y relata los acontecimientos, aplicando tus conocimientos de las leyes del movimiento de
los cuerpos para explicarlos. Da tu opinin de la secuencia seguida en los dibujos.
HISTORIETA
Para la evaluacin
Los alumnos deben sealar el error en la secuencia de los dibujos en el momento que Wero frena su auto, y la patrulla
de Cowco se detiene, sin provocar un choque. Siendo que el auto de Wero va jalando la patrulla de Cowco, cuando
frena, la patrulla debera seguir de frente y chocar con l.