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Atención Tutorial Integral
Sesión 08: Estoy cambiando1
Dimensión: Desarrollo social comunitario
Eje : Cultura de valores
Grado : Primer grado
¿u! buscamos" Que las y los estudiantes identifiquen los cambios que se da de la niñez a laadolescencia como parte del proceso de desarrollo personal.
#ateriales:
• Ficha de trabao !: "a escalera de la vida #ane$o !%
• Ficha de trabao &: 'oy creciendo( voy cambiando #ane$o &%
• Cinta mas)ing
1 Adaptado de MINEDU (2014) Orientaciones pedagógicas para laprevención del consuo de drogas! Módulo I"! p# 1$2#
1
Revisión de acuerdos: Tiempo: 10’
*n plenaria( la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o
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$resentación: Tiem%o: 1&'
#oti(ación y e)%loración
,olicitamos que las y los estudiantes formen pareas y entregamos la ficha detrabao - !: "a escalera de la vida #ane$o !%. /ndicamos que la tarea consisteen observar las figuras y escribir el nombre de la etapa de desarrollo a la quecorresponden.
0erminado el trabao( solicitamos que de manera voluntaria algunas pareascompartan lo realizado.
Damos las respuestas correctas de las im1genes: niñez( adolescencia y uventud.
"uego( preguntamos: 2*n qu3 etapa se encuentran actualmente4
*$plicamos que la vida del ser humano transcurre por distintas etapas. Cadauna tiene sus propias caracter5sticas( sus atractivos y dificultades( por ello en lasesi+n dialogaremos y refle$ionaremos sobre c+mo se sienten en relaci+n a loscambios presentados en la adolescencia.
Desarrollo: Tiem%o: *0'
In+ormación y orientación
/ndicamos que cierren los oos por unos segundos y que viaen en el tiempo
para recordar c+mo eran cuando ten5an seis o siete años( hacemos una pausay preguntamos:
• 2C+mo eras f5sicamente4
• 2Qu3 te gustaba hacer a esa edad4
• 2C+mo te sent5as4
6anteniendo los oos cerrados les indicamos que sigan viaando en el tiempo yahora visualicen c+mo son actualmente( hacemos una pausa y preguntamos:
• 2C+mo te ves f5sicamente ahora4
• 27as notado cambios en tu cuerpo y8o comportamiento4( 2cu1les4
• 2C+mo te sientes con estos cambios4
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Pedimos que abran sus oos y que con su parea de trabao( de manerarespetuosa( intercambien su e$periencia de los dos momentos #de 9 a años yla edad actual% visualizados.
"uego entregamos la ficha de trabao - &: 'oy creciendo( voy cambiando#ane$o &% para que escriban cu1les son las principales caracter5sticasidentificadas en los dos momentos visualizados y otros m1s que consideren( yc+mo se sintieron y sienten frente a estos.
*n plenaria invitamos a que algunas o algunos estudiantes compartan susrespuestas de manera voluntaria.
,eñalamos que estos cambios forman parte del desarrollo personal( siendo enalgunos casos r1pidos y f1ciles de asimilar y en otros casos resulta lento ydif5cil de aceptar.
Promovemos el di1logo y la refle$i+n sobre el proceso de cambio en laadolescencia( para ello podemos utilizar las siguientes preguntas:2Por qu3 en algunos casos es m1s f1cil asimilar estos cambios4 y 2por qu3 enotros casos no resulta f1cil4
;rientamos a las y los estudiantes( e$plicando que en la adolescencia seproducen cambios en el cuerpo debido a que algunas hormonas empiezanactuar con mayor celeridad en esta etapa de la vida( el cuerpo empieza aprepararse para la vida adulta( lo cual es un proceso natural y transitorio que
toda persona atraviesa.
,ierre: Tiem%o: -&'
Con la participaci+n de las y los estudiantes reforzamos algunas ideas( comolas siguientes:
• "a adolescencia es una etapa importante en nuestra vida( porque en ella
ocurren valiosos cambios de orden f5sico( psicol+gico( moral y social( peroes una etapa natural y transitoria.
• "a preocupaci+n por el cuerpo y los cambios en el comportamiento son los
m1s frecuentes porque algunos adolescentes no se sienten contentos conlos cambios de su cuerpo( esto puede alterar su estado de 1nimo y por lotanto su comportamiento.
• *n algunos casos estos cambios ocurren con rapidez y en otros no tan
r1pido( porque cada persona es diferente y necesita un tiempo particular para integrar la nueva imagen de s5 mismos.
$
Toma de decisiones:
Pedimos a los estudiantes que vuelvan a revisar su ficha de trabao #voycreciendo( voy cambiando% y que elian cu1l de las caracter5sticas actuales lepreocupa o molesta. "uego( les sugerimos que coloquen una estrategia parahacer que ello se pueda ir superando.
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Des%u!s de la .ora de tutor/a:
,olicitamos a las y los estudiantes que dialoguen en casa sobre las fichastrabaadas y compartan sobre sus inquietudes( e$pectativas o temores frente aestos cambios. <simismo( recordamos a las y los estudiantes que si deseanconversar un poco m1s sobre lo tratado en la sesi+n( tienen la posibilidad dehacerlo en la tutor5a individual.
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Ane)o 1ic.a de trabajo 2 1: 3a escalera de la (ida
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Ane)o -ic.as de trabajo 2 -: 4oy creciendo5 (oy cambiando
#is caracter/sticas: #is sentimientos
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