AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE .Estefany Beltrán López.
Nicolás Enrique Montaño Gómez.
EDUCACIÓN VIRTUAL
Educación virtual
Desarrollo de programas
académicos a distancia
Via redes teleinformaticas
Educación Virtual
Estrategia que usa instrumentos
Informáticos
Computacionales
Para modernizar y apoyar una actividad muy antigua
Proceso de enseñar y aprender
PROCESO ENSEÑAR APRENDER
Que permite trabaja de forma mas
independiente
Con instrumen
tos de mayor
eficacia
Proceso que es
enriquecido
Aprendizaje virtual
Generación de procesos
interactivos académicos
Mediados por la acción dialogica
Estudiantes-Estudiantes
y Tutor-Estudiantes
Con soportes tecnológicos y de
comunicación avanzados
Son actividades que pueden ser realizadas tanto como el interior
y exterior de un campus
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Ambientes virtuales de aprendizaje
Responde aun modelo pedagojico
Centrado en el aprendizaje
comunicacion
Incorpora estrategias didacticas y pedagógicas
Evaluacion de aprendizaje
Interacion personal
Asesoria pedagogica
Ambiente virtual
Confianza
Interacción
Accesibilidad
Motivacion
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE .
OVA
¿Que es un OVA?• Se fundamenta en uso de
recursos tecnológicos• Tiene sentido en función de las
necesidades del estudiante• Puede ser consultado en
internet• Esta asociado a un propósito
educativo y formativo• Permite desarrollar
competencias particulares• Sirve para adquirir un
conocimiento especifico• Se estructura de manera
significativa
Recursos
•Didácticos•Flexibilización•Uso del estudiante
Componentes
•Redes•Medios
Herram,ien
tas
•Didácticas•Modelo presencial
FUNDAMENTOS DE LAS OVA
La forma de conectar la educación con las TIC
Herramienta esencial
para potenciar la educación
Fundamento de las OVA
Posibilidad de intervenir en su desarrollo, debido a la constante evolución
DEL OBJETO INFORMATIVO A LAS REDES DE LAS OVA
Objetos mediáticos•Foto•Clip•Video
Objetos informáticos•Esquema•Gráfica•Texto•Audio
Objetos de aprendizaje•Simulador•Juego didáctico•Unidad de ejercicio
Cursos•Tutoriales•Módulo por competencia•Curso curricular
Colecciones•Por campo disciplinario•De una institución
Redes •En tornoa una problemática y temática generales
LOS COMPONENTES DE UN OVA SON:
Título Palabras clave
Objetivos/ competencia
s
Contenidos temáticos
multimediales
Ejemplos Actividades de repaso
Evaluación
Retroalimentación
Elementos de contextualización
METADATOS
RECURSOS MULTIMEDIALES DE UN OVA
TEXTOIMÁGENES
GRÁFICOS
VIDEOSANIMA
CIONES
AUDIOS
ACTIVIDADES
INTER-ACTIVIDA
DES
LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE UN OVA SON:
Reusabilidad
Reducción de
tiempos
Actualización facil y permanente
Costos de desarrrollo
Heredabilidad
HABLEMOS DE MOODLE
Usuarios
Estudiantes, profesores, creadores y administradores.
Cursos
Formato semanalSocialLAMSSCORM
Edición
Modo ediciónModo vista
CARACTERISTICAS PARA EL ADMINISTRADOR DEL SISTEMA
Se ejecuta bajo UNIX, LINUX, WINDOWS, MAC OS, NETWARE
Esta diseñado de manera modular
Se actualiza muy facilmente
Usa solo una base de datos
Completa abstracción de bases de datos
Enfasis en seguridad
Formularios revisados y cookies encriptadas
En caso de falla se puede restablecer
Puede integrar Hot Potatos, LAMS
CARACTERISTICAS PARA LOS PROFESORES
Promueve una pedagogia constructiva
Interfaz sencilla y ligera
Facil de instalar
Los cursos pueden ser clasificados
Registro e identificacion de cada estudiante en el sistema
Subir archivos para uso en los cursos
Reportes de desempeños de los estudiantes
Calendario con acontecimientos importantes
MODULOS PRINCIPALES
Tarea
¿QUÉ ES SLIDESHARE?
Aplicación web de
almacenamiento de
presentaciones
Comparte presentacionesc omo conferenci
a
Convierte la
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ENTRAR A SLIDESHARE
Sitio web
•www.slideshare.net
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