ENFOQUE AMBIENTAL EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
Taller RegionalTaller Regional
PARA DIRECTORES Y DOCENTES DE PARA DIRECTORES Y DOCENTES DE LA UGEL CHICLAYOLA UGEL CHICLAYO
13 Y 14 DE MAYO 13 Y 14 DE MAYO 20132013
Coordinadora UGEL Chiclayo: Gloria Elizabeth Jiménez Pérez
CONOCIENDO LA DIECA – ART. 54 (ROF)
La Dirección de Educación Comunitaria y Ambiental es responsable de promover, reconocer y valorar los aprendizajes que se logran en las organizaciones de la sociedad civil, así como normar y coordinar la educación ambiental para el desarrollo sostenible, la conservación, el aprovechamiento de los ecosistemas y la gestión de riesgos y prevención de desastres. Depende del Viceministerio de Gestión Pedagógica.
EDUCACIÓN AMBIENTALEsta presente en todos los
niveles, etapas y modalidades educativas y espacios de
aprendizaje.
PRO
CESO
DE
APRE
ND
IZAJ
E
Desarrolla valores evidenciados a través de las actitudes, capacidades y conocimientos
ancestrales y contemporáneos.
Comprende la problemática ambiental
Participa en pro del bienestar individual - colectivo
y fortalece el desarrollo sostenible.
General:
Formación de una nueva ética y cultura de conservación y valoración del ambiente y de prevención frente a los riesgos de desastres, en el marco de una educación ambiental para el desarrollo sostenible.
OBJETIVOS EDUCACIÓN AMBIENTAL
OBJETIVOS EDUCACIÓN AMBIENTALEspecíficos:
•Asegurar que la educación ambiental sea componente transversal de los procesos educativos y la institucionalidad educativa, orientados al logro de competencias en los estudiantes para el ejercicio de una ciudadanía ambiental responsable.• Contribuir a la reforma de la institución educativa desarrollando un modelo de escuela segura, saludable y sostenible.
• Garantizar la implementación de la Política Nacional de Educación Ambiental para el desarrollo sostenible en el sistema educativo peruano.
APLICACIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL
C O M P O N E N T E S DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
ESCUELA SALUDABLE
ESCUELA ECOEFICIENTE
ESCUELA SEGURA
• Establece la inclusión de la educación ambiental en los instrumentos institucionales: PEI, PAT, RI y Comité Ambiental.
GESTIÓN INSTITUCIONAL
GESTIÓN PEDAGÓGICA• Considera la inclusión de la educación
ambiental en los procesos pedagógicos: PCI, Unidades de Aprendizaje y sus sesiones, así como el Proyecto Educativo Ambiental Integrado (PEAI).
EDUCACIÓN EN SALUD
Promueve procesos de prevención para:Autoprotección de los educandos.Asegurando condiciones para una vida sana: buenas prácticas de higiene, aseo personal y lavado de manos.Nutrición adecuada y quioscos saludables.Baños limpios.Cuidado frente a enfermedades prevalentes.
ESCUELA SALUDABLE
EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIAPromueve procesos de prevención para que la comunidad educativa:Se aproxime, use y maneje adecuadamente los recursos naturales.Aplique valores, conocimientos y prácticas que se refleje en:
- Mejora de las condiciones ambientales de la escuela.
- Manejo de sus recursos.Manejo sostenible de los recursos: agua, energía, áreas verdes, residuos sólidos.
ESCUELA ECOEFICIENTE
EDUCACIÓN EN GESTIÓN DEL RIESGOEs Respuesta a:Amenazas naturales.- Mayor ocurrencia de amenazas en Perú y el mundo.Características geográficas de nuestro territorio.Problemas globales: cambio climático.Desarrollo territorial no planificado:- Genera sociedades vulnerables y en consecuencia, condiciones de riesgo de desastre.
Promueve procesos de formación y generación de capacidades:-Prevención y reducción del riesgo de desastres de su entorno. -Adecuada preparación de la respuesta y el restablecimiento temprano del servicio educativo.
ESCUELA SEGURA
¿QUÉ SON LOS LOGROS AMBIENTALES?
Son los alcances que se consideran deseables, valiosos y necesarios, fundamentales que desarrolla la IIEE para la formación de la conciencia ambiental y gestión de riesgo que motive el respeto, cuidado y conservación del entorno natural y creado como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
NIVELES DE LOGROS AMBIENTALESLOGRO
PREVISTO:71-90%
EN PROCESO:41-70%
EN INICIO: 01-40%
IIEE ha empezado pero
muestra dificultades
IIEE está en camino pero requiere de
acompañamiento
IIEE ha cumplido satisfactoriamente
LOGRO DESTACADO:
91-100%
IIEE ha cumplido satisfactoriamente y se proyecta
hacia la comunidad local
IDEAS CLAVE
- La principal solución a los problemas ambientales es la Educación Ambiental para lograr un cambio de actitud y de comportamiento en la sociedad.
- Todos somos guardianes temporales de los tesoros del planeta. Nuestro planeta es muy frágil.
IDEAS CLAVE
- La EA apunta al logro de personas más conscientes, más responsables, con mejor y mayor preparación teórico – práctico, para hacer frente a la problemática ambiental y a la preservación del ambiente.
- La EA se trabaja de manera transversal en el proceso pedagógico.