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La reorganización de los recursos en las universidades
Formación y colaboración entre profesores
Mercè Gisbert Cervera
Vicerectororado de Política Docente y Convergencia al EEES
Universitat Rovira i Virgili. Tarragona UJI - Benicasim, 14 de julio del 2009
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Contexto de Partida
Estrategia Institucional
Recursos para el docente
INDICE
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1. Generando una visión compartida de hacia donde
queremos ir
2. Formulando unas ideas clave que guíen el proceso
3. Acordando las áreas en las que intervenir
5. Conociendo el punto de partida (de la URV, de cada
centro/departamento)
Estado de la docencia de grado en la URV
Hemos de cambiar¿Por dónde empezamos?
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El Conocimiento al Servicio de la Sociedad
Compromiso con las
personas
Compromiso con la ciencia
Compromiso con el entorno local y global
Compromiso con los valores
Un proyecto docente al servicio de las personas, sociedad y el mundo laboral
Docencia como
misiónPLED
ModeloEducativo
Proyecto Formativo
Estructuras ...
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OBJETIVOS DEL PLAN ESTRATÉGICO
2. Aumentar la eficacia y la eficiencia de la URV en los procesos de formación de los titulados.
3. Conseguir la integración de la URV en el proceso de harmonización europea.
1. Implantar un modelo docente orientado al aprendizaje y centrado en el estudiante.
Docencia como
misiónPLED ...
Modelo Educativo
Proyecto Formativo
Estructuras
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Creación de la figura de Responsable de Titulación
Servicio de Recursos Educativos – Unidad de Apoyo Metodológico
Constitución del Consejo de Titulación
Proyecto Formativo
Estructuras ...
ESTRUCTURAS ORIENTADAS A LA DOCENCIA
PLEDModelo
Educativo
Docencia como
misión
Jornadas de innovación Docente - ICE
Técnicos de Apoyo a la Calidad Docente
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• Calendario escolar:
• Inicio de curso la primera semana de septiembre.
• Implantación del calendario de avaluación continua en
los pilotos del DURSI de EEES.
• Implantación de un nuevo calendario en toda la URV.
• Organización del curso diferente para todas las
titulaciones.
Proyecto Formativo
Estructuras ...PLEDModelo
Educativo
Docencia como
misión
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Tutoría
Rendiciónde cuentas
Planificación Investigación
Formación
Desarrollo
Personal
Recursos docentes
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RESPONS. TITULACIÓN PROFESORES
Coordinación planes de trabajo8.
1.Presentación del proceso
2.Perfil y matriz de competencias
3. Objetivos por competencias
4.Planificación global
5.Guía de Metodologías Docentes
6. Planific. ECTS y Guías Docentes
7. Planes de trabajo
Seguimiento y Garantía de la Calidad
Planificación
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Génesis: Escuela Técnica Superior de Ingeniería.
Objetivo:Apoyar al ejercicio metodológico para dar visibilidad a la oferta académica.
Equipo multidisciplinar a nivel académico y profesional PDI + PAS
Planificación
B
A
C
Demo en: http://moodle.urv.cat/docnet/demo/Novedad
Planificación
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Las modalidades de formación/apoyo
• Formación presencial: talleres prácticos; 3h; componente
tecnológico y metodológico.
• Formación a distancia: asistente integrado en la
herramienta. Autoformación mediante sistemas tutoriales on-
line.
• Apoyo y asesoramiento técnico y metodológico
personalizado bajo demanda durante el proceso de
elaboración de las guías docentes.
Planificación
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MODELO: DefiniciónEvaluación
MATRIZ DE
COMPETÉNCIASDE LA
TITULACIÓN
Específicas:Saber
Saber hacer
Transversales:Saber ser
Saber estar
Nucleares:Currículum nuclear URV
Planificación
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NuclearsTransversals
Referents bibliogràfics
Documents europeus
Serveis i Departaments de la URV
Grup de Competències
SRE
Evaluación por competencias
Planificación
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Ejemplo de Mapa de competencias
Planificación
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Currículum nuclearC1 Dominar en un nivel intermedio una lengua extranjera, preferentemente
el inglés.
C2 Gestionar de manera avanzada las tecnologías de la información y la
comunicación.
C3 Gestionar la información y el conocimiento.
C4 Expresarse correctamente de manera oral y escrita en lengua propia.
C5 Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano
y como profesional. (Ciudadanía)
C6 Definir y desarrollar el propio proyecto académico y profesional que se
plantea en la universidad. (Orientación)
Planificación
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Planificación
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Integrado en Moodle, una herramienta de edición del PLAN DE TRABAJO
Planificación y Desarrollo
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Obtener un resumen organizado para las asignaturas en función de las fechas de los entregables (marcados por el profesor)
Planificación y Desarrollo
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Agentes
Centro
Institucional
Coordinador del PAT
Vicerrectorado
Marco generalDirectricesReconocimientoApoyo
Garantizar el diseño, desarrollo y evaluación del PAT del Centro
Tutores InformativaSeguimiento académico e intervención formativaOrientaciónDerivación
Estudiantes tutelados
Proyecto académico y profesional
Estudiantes mentores
InformativaOrientación
TSQD CalidadEEES
SRE Apoyo metodológico y tecnológico
ICE Formación
Departamento Selección y asignación de tutores
Implicación Agentes Funciones
Mínimo 3 tutorías anuales
Mínimo 25h durante
carrera
PATDirectricesUAA: 0,5
El Plan de Acción Tutorial
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2004-05 actualidad
Proceso de apoyo para la implantación del PAT
■ Planificación y implicación del centro
■ Concreción del PAT de centro
■ Preparación técnica del espacio de e-tutorías
■ Formación de tutores
■ Difusión a estudiantes
■ Seguimiento y acompañamiento de tutores
■ Evaluación
Plan de Acción Tutorial
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Investigación
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Formación
PROFID
Curso Especialista Universitario
Jornadas de Innovación Docente
Programa de Movilidad para la mejora docente
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Formación
Un proyecto compartido de cambio educativo: La URV ante el Espacio Europeo de Educación Superior (2007) Recoje las conclusiones del seminario “La URV davant l’EEES: Reflexió Conjunta per a una Estratègia de Futur”
Noviembre de 2005
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Rendición de Cuentas
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¡¡Muchas gracias por su atención!!
http://www.urv.cat
“Si no formamos parte del futuro
seremos parte de la historia”