Colegio Particular SubvencionadoDomingo Faustino SarmientoCoquimbo

BIOGRAFIAS

Este es un recurso pedaggico, utilizado para instar al estudiante a que modifique conductas negativas, para beneficio de su propio proceso de enseanza-aprendizaje, que se manifiestan en repetidas faltas en el cumplimiento del deber ser del estudiante. Por ejemplo:

1. No integrarse a los grupos, ni al ritmo de trabajo de estos.2. No traer informacin para el desarrollo de los temas grupales.3. No cumplir en forma reiterada con instrucciones escritas y ledas comprensivamente en clases.4. No escribir apuntes de la pizarra a su debido tiempo.5. Faltar al respeto y la consideracin debidos, hacia sus Profesores y/o sus compaeros(as) o cualquier otra persona de su entorno dentro de la sala de clases.6. Practicar anti valores de convivencia, que deterioren el debido buen clima de la clase (disciplina, respeto y consideracin), como el engao, la mentira, la farsa, la manipulacin y cualquier tipo de violencia, que nunca tienen justificacin dentro de una unidad educativa.

El estudiante deber realizar esta tarea extra, cuando sus faltas sean reiteradas si son leves o de manera inmediata si es grave.

Deber leer la hoja de instrucciones que se le proporciona y cumplirlas puntualmente.

La reincidencia de los estudiantes en las faltas, les significar acceder a los niveles dos y tres sucesivamente, para luego ser derivado a instancias superiores (Profesor(a) Jefe, Inspectora y Direccin).

Alfredo Trujillo GonzlezProfesor de Msica

Coquimbo, marzo, 2015.