Bitácora 4 Lenguaje
Profesora Ana María González Córdova
Recordemos nuestros acuerdos de convivencia.…
Tu presencia y
puntualidad es
muy importante
¿Qué aprenderemos?
OA1 Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando cada palabra con precisión; respetando la coma, el punto y los signos de exclamación e interrogación; leyendo con velocidad adecuada para el nivel.
OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación: poemas y cuentos folclóricos.
OA6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (carta), extrayendo información explícita e implícita, formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.
OA12 Escribir frecuentemente para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos, poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.)
OA24 Comprender textos orales (poemas y leyendas) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:
-identificando el propósito
-formulando preguntas para obtener información adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensión
-respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita.
¿Qué evaluaremos?
OA1 Leen en voz alta: -diciendo las palabras sin error -respetando los signos de puntuación (punto, coma, signos de exclamación y de interrogación) -manteniendo una velocidad adecuada a su nivel lector
OA3 Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos leídos previamente. -Releen textos que ya conocen. -Seleccionan textos para leer por su cuenta. -Recomiendan textos a otros.
OA6 Explican, oralmente o por escrito, información que han aprendido o descubierto en los textos que leen. -Responden por escrito preguntas que aluden a información explícita e implícita de un texto leído. -Cumplen exitosamente las tareas descritas en instrucciones leídas. -Encuentran información usando títulos, subtítulos, índices o glosarios.
OA12 Escriben emulando estilos de escritura, comentando la información leída o comentando los recuerdos o las emociones que les gatillan. -Escriben al menos una vez a la semana un texto con un formato que se adecue a sus necesidades.
OA24 Relacionan algún tema o aspecto del texto con sus experiencias o conocimientos previos u otros textos escuchados o leídos anteriormente.
18 al 22 OCT. Clase
1 Plan lector. Evaluación 8 de nov.
Objetivo: Elegir obra literaria para la lectura del mes.
0.34´´ La magia de la lectura https://www.youtube.com/watch?v=wAGgWxb7EjY
1.33´´La cama mágica de Bartolo
https://www.youtube.com/watch?v=rki
CXWNMAFQ
¡ESCUCHA LO QUE TE CONTARE PORQUE TE INVITO A LEER!
Plan lector. Evaluación 8 de nov.
Actividad:
En el cuaderno dibujar la portada del libro escogido y señalar el motivo de su elección.
Clase 2
18 al 22 OCT. Objetivo: Conocer las características del texto dramático.
https://www.umayor.cl/vinculacion-con-el-medio/images/Clase-5-Lenguaje-Textos-Literarios--Textos-Dramticos.pdf
Actividad: Leer en conjunto alguna obra dramática del libro del estudiante Mineduc.
Clase 3
Objetivo: Conocer diferentes tipos de obras dramáticas. 18 al 22 OCT.
Tipos de obras dramáticas. Las más conocidas
son tres, comedia, tragedia y drama.
Comedia / Tragedia https://www.youtube.com/watch?v=wuxb7aot6Io
Qué es la Comedia. https://www.youtube.com/watch?v=KJJAXKTAVN4
https://www.youtube.com/watch?v=wuxb7aot6Io Qué es la tragedia .
Ahora disfrutemos la siguiente obra de Teatro
Los tres cerditos https://www.youtube.com/watch?v=9YeO0brRUkU
Actividad: Realicen un listado de las diferencias y de las semejanzas de ambos. (Grupo curso)
Apoyo a la actividad:
Ob.: Comprender estructura del género dramático y apreciar obras cortas. Clase
4
25 al 29 OCT.
Veamos y escuchemos un cuento dramatizado:
Conozcamos otro poco del género dramático: https://www.youtube.com/watch?v=Hmqf25G_q20
https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo
Ahora tú, para actuar se empieza leyendo:
https://www.youtube.com/watch?v=jB812JLHIjs
Ob.: Reproducir y apreciar obras dramáticas.
Clase 5
25 al 29 OCT.
¿Necesitas un ejemplo? Escucha este cuenta cuento:
Leerán, adecuando sus voces y actitudes de acuerdo al personaje. ¡Actuaremos!
El cocodrilo al que no le gustaba el agua
https://www.youtube.com/watch?v=9NKzDbU4NGI
https://www.youtube.com/watch?v=1OGNAmC4kHs
La voz es importante en todos los actos de habla
Actividad nombrar.:
¿Qué signos ortográficos hay?
¿Cuántos personajes hay?
¿Cuántas acotaciones?
25 al 29 Oct. Ob.: Reconocer secuencias de las acciones en la historia.
Clase 06
Secuencia narrativa: https://www.youtube.com/watch?v=aci2-9AqoPw
Actividades:
Cuenta cuento El niño con bigotes: https://www.youtube.com/watch?v=WG6Rcamywvs
Clase 7
Descripción de personajes: https://www.youtube.com/watch?v=5pQ_IaoIHZI
Ob.: Comprender la función del adjetivo en textos orales como elemento para la descripción
El adjetivo es una palabra que califica al sustantivo, y entrega información adicional o complementaria. Los adjetivos atribuyen a los sustantivos características especificas, resaltando sus diferencias. El adjetivo se coloca delante o después del sustantivo concordando en género y número.
1 al 5 Nov.
! A jugar ¡
https://wordwall.net/es/resource/21027768/descrip
ci%C3%B3n-de-personajes
https://wordwall.net/es/resource/5581182/descrip
ci%C3%B3n-de-personajes-y-ambientes
Ob.: Conocer el uso de la coma en los textos escritos.
Clase 8
La coma: https://www.youtube.com/watch?v=MoifgXNaUD4
1 al 5 Nov.
Actividades divertidas
Ejemplos de enumeraciones que empleamos a diario.:
cuéntame donde y cuando las usamos. Escríbelas.
https://wordwall.net/es/resource/19059776/5a-la-coma-est%C3%A1-utilizada-
correctamente
¿Sigamos jugando?
https://wordwall.net/es/resource/18320001/uso-de-la-coma
https://wordwall.net/es/resource/3829607/uso-de-la-coma
Clase 9
Ob.: Conocer y presentar obra de teatro
Los textos orales son expresiones con unidad de sentido que se manifiestan por medio de la voz y son los más comunes en una lengua.
La escritura no logra reproducir muchos de los fenómenos de la oralidad, como la prosodia, el gesto, los movimientos corporales y oculares, entre otros.
1 al 5 Nov.
Obras y cuenta cuentos
El tigre
https://www.youtube.com/watch?v=odQrDdHXtXA
Veamos ejemplos de representaciones
Teatro de sombras
https://www.youtube.com/watch?v=3wBtaT4tvVs
El ratón que se comió la luna
https://www.youtube.com/watch?v=mlWiDSOQAaU
Teatro de títeres de papel: El Mago de Oz
https://www.youtube.com/watch?v=VG0yVJKPnLA
Ob.: Interpretar una obra teatral. 8 al 12 Nov. Clase
10
Qué es el teatro? https://www.youtube.com/watch?v=MCH7StNflXM
Teatro con actores profesionales: El Mago de OZ
https://www.youtube.com/watch?v=CRvrpogBSSQ
EVALUACIÓN PORTAFOLIO LECTOR
INDICADORES LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO
POR LOGRAR
Leí con entusiasmo el relato seleccionado.
Si no comprendía algo de lo que leía, ¿supe cómo solucionar ese problema de comprensión?
Sé en qué debo mejorar para comprender mejor lo que leo.
Mientras leía imaginaba lo que iba corriendo para comprenderlo mejor.
Utilicé las imágenes, títulos y pistas, para realizar predicciones sobre el relato.
¿Se cumplieron mis predicciones?
Me comprometí y leí a tiempo el relato que seleccioné.
Puse mi máximo esfuerzo en la realización de la actividad.
AUTOEVALUACIÓN Clase 11
8 al 12 Nov.
¡Empieza la función! Un siete al mejor actor.
¡Empieza la función! Un siete al mejor actor.
¿Qué son los conectores? Los conectores son palabras que permiten conectar o unir las distintas partes de un texto.
Hay distintos tipos de conectores. Uno de ellos son los conectores de orden. Que son los que permiten indicar un momento en el tiempo. Ej.: primero, segundo, tercero, etc. En primer lugar, después, a continuación, luego. Para terminar, finalmente, por último.
Estos conectores son útiles para escribir instrucciones, porque ayudan a relacionar las ideas y así el lector puede entender el orden en que debe realizar las actividades del texto.
Clase 12
Ob.: Conocer palabras que unen. 8 al 12 Nov.
Actividad : -Escriban instrucciones de como andar por la ciudad. -Indicaciones que permitan llegar de un punto a otro de los edificios públicos, paseos, plazas, muelles u otro. -Usando a lo menos cuatro conectores de orden. (pueden trabajar de a dos)
https://wordwall.net/es/resource/14047778/conectores-3-b%C3%A1sico-cmrj
https://wordwall.net/es/resource/18139398/juego-conectores-3-b%C3%A1sico
Clase 13
15 al 19 Nov. Ob.: Escribir instrucciones usando conectores
N
https://www.youtube.com/watch?v=gUuw6DMjEqE
https://wordwall.net/es/resource/16248183/jugando-a-seguir-instrucciones-
https://wordwall.net/es/resource/2668503/conectores
https://wordwall.net/es/resource/3929162/conectores
https://wordwall.net/es/resource/14768126/conectores
TUGAR TUGAR SALIR A JUGAR
https://wordwall.net/es/resource/3990463/conectores
https://wordwall.net/es/resource/20641376/conectores
Esta fecha es importante porque hoy estas autorizado a leer lo que tú quieras eres libre de elegir.
Clase 14
15 al 19 Nov. Ob.: Analizar información de texto publicitario
https://wordwall.net/es/resource/23503183/lenguaje-tipos-de-textos
Clase 15
15 al 19 NOV Ob.: Expresar opiniones con fundamento.
Derecho a la individualidad https://www.youtube.com/watch?v=MZaSk2EZ87c
Derecho a la libertad de expresión https://www.youtube.com/watch?v=GiFA9FArD9Q
La niña invisible https://www.youtube.com/watch?v=Fm8kcrzUCTA
Clase 16
Ob.: Aplicar regla del uso de mb y nv en diferentes textos. 22 al 26 Nov.
La eme con la pe se llevan bien. MP- mp
https://wordwall.net/es/resource/16253049/mp-mb-y-nv
https://wordwall.net/es/resource/19842979/nv-mp-y-mb
https://wordwall.net/es/resource/3595985/palabras-con-
mp-mb-nv
Clase 17
EVALUACIÓN 22 al 26 Nov.
HOY: TENDREMOS JORNADA
DE RETROALIMENTACIÓN
Y REFLEXIÓN
22 al 26 DIC.
Clase 18
¡FELICITACIONES TERMINASTE
LA BITÁCORA N ° 4
Y EL AÑO ESCOLAR
2021!
Clase 19
29 al 3 DIC.