BLOG INTERACTIVO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE LECTURA Y
ESCRITURA EN 1°MAGNOLIA HENAO MANRIQUE
¿ SE PUEDE A TRAVEZ DE LAS TIC FOMENTAR EL ESTUDIO PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BASICAS DE LOS ESTUDIANTES ?
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Viendo la dificultad que presentan los niños para aprender a leer; donde confunden los sonidos de algunas letras, nos vemos en la necesidad de buscar estrategias creativas que entusiasmen y llamen la atención de los niños en la competencia de lecto-escritura.
PROBLEMATICA
La sociedad se encuentra en un momento donde se plantean cambios estratégicos, urgentes y de avanzada, sobre todo en la educación y sus formas tradicionales. El tablero y la tiza ya no generan mucho interés en los estudiantes, mientras que la nuevas tecnologías los tienen atrapados en un mundo virtuales que para ellos es maravilloso por eso vamos a implementar la TICs en el proceso de lecto-escritura
JUSTIFICACION
Desarrolla un blog para que los estudiantes del grado primero utilicen las herramientas informáticas en el desarrollo de la lecto-escritura
OBJETIVO GENERAL
Despertar el interés de los estudiantes en el proceso de lecto-escritura
Utilizar las TICs como medio lúdico en el proceso de lecto-escritura
Hacer uso de las herramientas informáticas en la adquisición de las competencias básicas en lecto-escritura
OBJETIVOS ESPECIFICOS
PREGUNTA PROBLEMATIZADO
RA
EJES TRANVESALES O INTEGRADORES
¿ SE PUEDE A TRAVEZ DE LAS TIC FOMENTAR EL ESTUDIO PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BASICAS DE LOS ESTUDIANTES ?
• ESPAÑOL Y LITERATURA
• TECNOLOGIA E INFORMATICA
• CIENCIAS SOCIALES
• CIENCIAS NATURALEZ
• ARTISTICAS
EJES TRANSVERSALES
ESTANDAR COMPETENCIA
Uso vocabulario adecuado para cada situación
Utiliza de acuerdo con el contexto un vocabulario adecuado para expresar sus ideas
Identifica claramente las letras y sus sonidos correspondientes
Escribe, pronuncia, correctamente cada una de las letras
INCORPORACIÓN DE ESTÁNDARES CURRICULARES Y COMPETENCIAS.
En la implementación de las actividades para el desarrollo del proceso de lecto-escritura en los niños de 1 se utilizaron los siguientes contenidos digitales:
Juegos didáctico pepe lee Aplicativo Jclic Videos de youtube
CONTENIDOS DIGITALES
Se realizaran un serie de actividades conjunta mediadas con TIC en donde el alumno aprenderá a identificar el abecedario y sus posible combinaciones de una forma autónoma y didáctica.
PROCESO
METODOLOGIA