CONSTRUCCION DEL MERCADO MAYORISTA C.P. PAMPA INALAMBRICA, DISTRITO, PROVINCIA DE ILO - MOQUEGUA
ESTUDIO A NIVEL DE PERFIL: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E.I. N 303 ALMIRANTE MIGUEL GRAU DE LA UPIS ALTO ILO, SECTOR ARENAL, DISTRITO DE ILO, PROVINCIA DE ILO DEPARTAMENTO DE MOQUEGUA
ESTUDIO A NIVEL DE PERFIL: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E.I. N 303 ALMIRANTE MIGUEL GRAU DE LA UPIS ALTO ILO, SECTOR ARENAL, DISTRITO DE ILO, PROVINCIA DE ILO DEPARTAMENTO DE MOQUEGUA
4 CAPITULOFORMULACIN
4.1. HORIZONTE DE EVALUACION
El horizonte del proyecto es de 10 aos, asumiendo que la infraestructura tendr un mantenimiento adecuado. Se considera como ao cero (ejecucin) el ao 2013. El perodo de evaluacin del proyecto comprende del 2013 al 2023, es decir, desde que el proyecto comienza a operar y a generar beneficios propios.
4.2. ANALISIS DE LA DEMANDA
La demanda del proyecto se define como la cantidad de bienes y/o servicios que un determinado grupo de personas o usuarios, requieren para satisfacer sus necesidades de diverso ndole.
4.2.1. BIENES Y/O SERVICIOS DEMANDADOS
La poblacin demandante efectiva requiere los Servicios de Educacin Bsica del Nivel Inicial, el mismo que segn la normatividad vigente, corresponde al Ciclo II, correspondiente a los nios con edades de 3 a 5 aos de edad. La unidad de medida de los servicios educativos de nivel inicial son el nmero de nios atendidos.
Es necesario indicar que los nios son los beneficiarios finales, sin embargo durante el proceso de atencin de los servicios educativos, se requerir infraestructura, equipamiento y recursos humanos adecuados que permitan satisfacer las necesidades de los beneficiarios directos.
4.2.2. POBLACION DEMANDANTE DEL PROYECTO
4.2.2.1. Poblacin Referencial, Potencial y Efectiva Actual
Como se especifico en el Diagnostico de la Situacin Actual, la poblacin de Referencia corresponde a la UPIS de Alto Ilo, ubicada en el Distrito de Ilo. La poblacin de Alto Ilo, para el ao 2012, se estima en 6,388 habitantes.
La Poblacin Demandante Potencial comprende a la poblacin con las caractersticas para acceder a los servicios educativos del Nivel Inicial Ciclo II, es decir los nios comprendidos entre 3 a 5 aos de edad. De acuerdo al anlisis realizado en el Diagnostico, el nmero de personas cuyas edades flucta entre 3 y aos, y que habitan en la UPIS Alto Ilo, es de 341 habitantes.
La Poblacin Demandante Efectiva comprende a la poblacin que busca el servicio educativo en el rea de Influencia del Proyecto, es decir en el Sector de Alto Ilo, bsicamente en la I.E.I. N 303 A. Miguel Grau, para lo cual se considera el nmero de alumnos matriculados y su evolucin, siendo para el ao 2012, 208 estudiantes matriculados.
De acuerdo al cuadro precedente, durante el presente ao, el nmero de nios de 3 aos que se matricularon en la I.E.I. N 303 fue de 55 alumnos; 74 nios de 4 aos y 79 nios de 5 aos, haciendo un total de 208 estudiantes. El crecimiento de los nios de 3, 4 y 5 aos, es de 14.8%, 4.9% y -1.7% anual, respectivamente. Tenindose un promedio general de 1.0% anual en el transcurso de los ltimos aos.
Esta tasa de crecimiento de matriculas ser la utilizada para proyectar la demanda.
CUADRO N 4.2.2.1-1IEI N 303 A. MIGUEL GRAU, ALUMNOS MATRICULADOS, SEGN EDADES, 2004-2012AOS3 AOSSub Total4 AOSSub Total5 AOSSub TotalTOTAL
ABABCABCD
2004303034336722252627100197
200530302728288332322892205
2006303029295826252524100188
200727265330306025282477190
20082727543029308929272985228
200929292627308328252721101213
20102726532928572524252498208
20112726532725267826242373204
20122629552425257428262579208
TC Promedio14.8%4.9%-1.7%1.0%
Fuente: UGEL Ilo; I.E.I. N 303 A. Miguel Grau.
4.2.2.2. Proyeccin de la Poblacin Referencial, Potencial y Efectiva
Para proyectar la Poblacin Referencial, Potencial y Demandante efectiva se tomarn en cuenta los siguientes supuestos:
El periodo a proyectar corresponde a los aos 2012, 2013 (Ao 0), hasta el final del horizonte de evaluacin, ao 2023 (Ao 10). La tasa de crecimiento anual, para la poblacin referencial y potencialmente efectiva, corresponde a la Tasa de 1.7% anual, considerando los datos estadsticos del INEI, para el caso de Ilo. La tasa de crecimiento de la poblacin efectiva, corresponde a la tasa evolutiva de matriculas (2004-2012), que en promedio la I.E.I. N 303 ha registrado, tanto de nios de 3, 4 y 5 aos, siendo este de 1.0% anual[footnoteRef:1]. [1: Vase el punto 3.1.1.3. Poblacin Demandante Efectiva, del Captulo de Identificacin del Proyecto.]
Se mantienen constante la dinmica de matriculas, es decir los movimientos de escolares de la UPIS Alto Ilo que se mueven a otros sectores de la ciudad, as como el movimiento de alumnos de la Pampa y otros sectores, que estudian en la I.E.I. foco del problema[footnoteRef:2]. [2: Vase el punto 3.1.1.3. Poblacin Demandante Efectiva, del Captulo de Identificacin del Proyecto.]
Se mantienen constantes otros factores externos del Proyecto, tales como Crecimiento econmico, Polticas Educativas del gobierno de turno, entre otros.
Considerando los puntos anteriores, se ha construido el Cuadro siguiente, en donde se aprecia la evolucin, tanto de la poblacin referencial, tenindose para el final del horizonte de evaluacin 7690 personas, la poblacin potencial alcanza la cifra de 447 para el mismo periodo, mientras que la poblacin demandante efectiva, que en el ao actual (2012) es de 208, para el ao 2023, ser de 232 personas.
CUADRO N 4.2.2.2-1PROYECCION DE LA POBLACION REFERENCIAL, POTENCIAL Y DEMANDANTE EFECTIVA, 2012-2023AOSPOBLACIN REFERENCIALPOBLACIN POTENCIALPOBLACION EFECTIVA
3 Aos4 Aos5 AosSub Total
20126,388371557479208
20136,497378567580210
20146,607384567581212
20156,720391577681214
20166,834397577782216
20176,950404587883219
20187,068411587984221
20197,188418597985223
20207,311425608085225
20217,435432608186227
20227,561440618287230
20237,690447618288232
Fuente: Equipo Tcnico
4.2.3. DETERMINACION DE LA DEMANDA
La demanda del Proyecto hace referencia a las condiciones que se requieren para atender a la poblacin demandante efectiva, esto se refleja en el nmero de aulas, nmero de docentes, las condiciones de infraestructura, equipamiento y mobiliario, tal como se especific en el anlisis de Alternativas y el Anlisis de Problemas y Objetivos del Proyecto.
4.2.3.1. Requerimiento de Infraestructura
Se define como la cantidad de aulas que se requieren para albergar al total de estudiantes en el rea de influencia del proyecto, es decir, a la poblacin demandante efectiva.
De acuerdo a los parmetros del diseo para educacin bsica[footnoteRef:3], se requiere atender (al final de la vida til del Proyecto) a 232 estudiantes, y considerando que el nmero de estudiantes mximo por aula es 25, se demandarn 9 secciones. [3: Normas Tcnicas para el Diseo de locales de Educacin Bsica Regular del Nivel Inicial, del Ministerio de Educacin, Lima-Per 2011.]
CUADRO N 4.2.3.1-1REQUERIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DEL PROYECTOPERIODOS/ AOSALUMNOSALUMNOS/ AULAREQUER. AULAS
3 Aos4 Aos5 AosSub Total
02012557479208258
02013567580210258
12014567581212258
22015577681214259
32016577782216259
42017587883219259
52018587984221259
62019597985223259
72020608085225259
82021608186227259
92022618287230259
102023618288232259
Fuente: Equipo Tcnico
De acuerdo a la Normatividad vigente respecto a infraestructura del Nivel Inicial Ciclo II, cada aula podra tener hasta 9 sectores por el aula: i) Dramatizacin y juegos; ii) Construccin; iii) Juegos de concentracin; iv) Biblioteca; v) Dibujo y pintura; vi) Msica; vii) Experimentos; viii) Aseo; y ix) Cmputo, los cuales requieren de equipamiento y mobiliario especifico que se detalla en la Descripcin Tcnica de Alternativas.
4.3. ANALISIS DE LA OFERTA
La Oferta se define como la capacidad actual de atencin as como las posibilidades de optimizacin, dadas las condiciones actuales en las cuales se presta el servicio, para lo cual se analiza la infraestructura, equipamiento, RR.HH., en razn de los estndares recomendados por el Sector, tal como se determino en el Diagnostico de los Servicios.
4.3.1. CAPACIDAD DE ATENCIN ACTUAL
Con las condiciones actuales, en cuanto a infraestructura, equipamiento y recursos humanos, la I.E.I. N 303 A. Miguel Grau, en los ltimos 8 aos ha logrado atender a un promedio de 205 estudiantes del nivel inicial. Sin embargo, en aos anteriores se llegaron a matricular hasta 228 estudiantes, tenindose, por otro lado, algunos aos (2006 y 2007), en los cuales se atendieron a menos de 190 estudiantes.
A. Infraestructura
Tal como se detall en el Diagnstico de la Situacin Actual, la Infraestructura actual comprende 8 aulas, las mismas que albergan a 208 alumnos, ocupando un rea neta de 364.68 mt2. El Coeficiente de Ocupacin Actual (COA) es de 1.75.
CUADRO N 4.3.1-1CAPACIDAD DE LA INFRAESTRUCTURA ACTUALN AULAGRADOSECCINTURNOALUMNOSAREA (mt2)COACOA-CORESTADO
Aula 14 AosTalentososMaana2653.762.07-0.29Inadecuada
Aula 25 AosCreativosMaana2955.101.90-0.46Inadecuada
Aula 33 AosCampeonesMaana2454.522.27-0.09Inadecuada
Aula 44 AosActivosMaana2547.551.90-0.46Inadecuada
Aula 55 AosSoadoresMaana2540.921.64-0.72Inadecuada
Aula 64 AosSupercampeonesMaana2840.921.46-0.90Inadecuada
Aula 75 AosGeniosMaana2635.961.38-0.98Inadecuada
Aula 83 AosArtistasMaana2535.961.44-0.92Inadecuada
Total208364.681.75-0.61
Fuente: Equipo Tcnico
Considerando las normas tcnicas para el diseo de locales de EBR en el nivel inicial, el Coeficiente de Ocupacin Recomendado (COR) es de 1.24 m2/nio + 7 rincones de 4m2 c/u, es decir 2.36 m2/alumno. Contrastado dicho valor con el Coeficiente de Ocupacin Actual (COA), se tiene un dficit en cada una de las aulas, resaltando las Aulas N 7, 8, y 6, debido a su mayor dficit (-0.98, -0.92 y -0.90, respectivamente) , en contraste con las aulas N 3 y 1, quienes presentan un menor dficit (-0.09 y -0.29). En general, se aprecia un dficit de -0.61 m2/alumno, mostrando el inadecuado espacio en el cual se viene ofertando los servicios educativos en la I.E.I. foco del problema. Considerando el COR la I.E.I. solo tiene la posibilidad de atender a 155 alumnos. Los mismos que ocuparan slo 6 secciones.
B. Recursos Humanos
Tal como se especific en el Diagnostico de la Situacin Actual, en cuanto a Recursos Humanos, la I.E.I., actualmente cuenta con 01 profesor por saln, sin embargo, de acuerdo a la normatividad cada aula debe contar con un mximo de 25 nios. La Capacidad de los docentes, actualmente es para atender a 200 alumnos (8 profesores * 25 alumnos), en 8 secciones (1 docente * saln), sin embargo, actualmente se atiende a 208 alumnos, presentndose una sobrecarga de 8 alumnos.
C. Equipamiento
El equipamiento y mobiliario en la I.E.I. N 303 A. Miguel Grau se resume en 41 mesas, 237 sillas, 64 estantes y/o armarios, 33 equipos audiovisuales y 72 bienes diversos, tales como ventiladores, escritorio y silla de docentes, etc., haciendo un total de 445.
CUADRO N 4.3.1-2CAPACIDAD DEL EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE LA I.E.I.AULASMOBILIARIOEQUIPAMIENTOOTROSALUMNOSRATIO
MesasSillasEstantes armariosCompTVDVDRadio
Aula 15307111113261.15
Aula 2530811117291.03
Aula 35301011119241.25
Aula 45288111111251.12
Aula 5530911108251.20
Aula 6530711118281.07
Aula 7530811115261.15
Aula 86297111111251.16
TOTAL41237648887722081.1
Fuente: Inventario I.E.I. N 303 A. Miguel Grau, 2011.
La capacidad de equipamiento, considerando la situacin actual es para 237 alumnos (al considerar el nmero de sillas en el sector central de cada aula), y podra atenderse hasta 9 secciones (mobiliario/alumnos por saln). En estas condiciones existe un exceso de mobiliario de 29. Sin embargo, tal como se describi en el Diagnostico de la Situacin Actual, mucho del mobiliario y equipamiento actual ya rebas su vida til, y por ende muchos se encuentran obsoletos, y requieren ser remplazados.
A manera de resumen, se puede indicar que la Oferta Actual del servicio educativo del nivel inicial en la I.E.I. N 303 A. Miguel Grau, en cuanto a infraestructura, recursos humanos y mobiliario educativo, se es posible atender a un promedio de 197 estudiantes, en 8 secciones.
CUADRO N 4.3.1-3OFERTA ACTUAL DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL, I.E.I. N 303, AO 2012RECURSOCAPACIDAD ACTUAL (N Alumnos)SITUACIN ACTUAL (N Alumnos)CAPACIDAD ACTUAL (N Secciones)SITUACIN ACTUAL (N Secciones)
Aulas15520868
Docentes20020888
Mobiliario23720898
Fuente: Diagnostico del Proyecto.4.3.2. OPTIMIZACIN DE LA OFERTA
La oferta optimizada es la mxima capacidad que se puede lograr con los recursos disponibles en la situacin sin proyecto, luego de realizar mejoras que pueden involucrar gastos no significativos.
A. Optimizacin de la Infraestructura
Tal como se describe en la capacidad actual de atencin, en cuanto a infraestructura, se podra atender, adecuadamente, segn los espacios normativos, a 155 alumnos distribuidos en 6 secciones. Sin embargo, dadas las condiciones actuales de la I.E.I. N 303, la infraestructura, siendo un factor crtico no se encuentra en condiciones adecuadas (tal como se detalla en el Anlisis Estructural), por lo tanto no es posible brindar atencin acorde a la normatividad vigente del sector, tanto en las aulas, como en ambientes complementarios; por tanto se puede concluir que la Oferta Optimizada es NULA, y as se mantiene a lo largo del periodo de evaluacin.
B. Optimizacin de Recursos Humanos
El requerimiento del RR.HH. est en funcin al nmero de alumnos que demandan los servicios educativos del nivel inicial en la I.E.I. N 303. Actualmente (ao 2012) no se requerir de profesores, puesto que es factible atenderlos con los 8 profesores que actualmente laboran en esta I.E.I., sin embargo, es necesario analizar la tendencia y crecimiento del nmero de alumnos, as como la posibilidad de incremento de nuevas aulas o turnos, durante el periodo de evaluacin, para ver la posibilidad de modificar el nmero de profesores de la Institucin educativa que se viene analizando. De acuerdo a la proyeccin de la demanda, a partir del ao 2015 se requerir atender a 9 secciones, y por ende es necesario incrementar el personal docente a partir de dicho ao.
C. Optimizacin de Equipamiento
Tal como se describe en la Oferta Actual, la Capacidad de Atencin del equipamiento corresponde a 237 nios distribuidos en 9 aulas. Sin embargo, tal como se describe en el Diagnstico de la Situacin Actual en cuanto a equipamiento, es posible realizar algunas mejoras en algunos bienes, equipos y mobiliarios, sin embargo, algunos han pasado de su vida til, razn por la cual, es preciso renovarlos, considerando que en el transcurso de la evaluacin del Proyecto irn deteriorndose progresivamente, en perjuicio de la calidad y condiciones de aprendizaje de los estudiantes[footnoteRef:4]. [4: El requerimiento de Mobiliario y equipamiento educativo, se detallar en la descripcin tcnica de las alternativas del Proyecto.]
4.3.3. PROYECCIN DE LA OFERTA
Considerando las caractersticas y condiciones en las cuales se ofertan los servicios educativos de nivel inicial en la I.E.I. N 303 A. Miguel Grau, se puede concluir que la Oferta proyectada Actual y Optimizada, de no intervenirse a travs de un Proyecto de Inversin, se mantendr constante durante el periodo de evaluacin. (Vase el cuadro N 4.4.2-1 y la Descripcin Tcnica de Alternativas, punto 4.5 del Proyecto)
4.4. BALANCE OFERTA DEMANDA
El dficit o brecha del proyecto est dada por la diferencia entre la demanda proyectada y la oferta Actual y/u Optimizada, para el proyecto se determinar la Brecha considerando el nmero de alumnos atendidos, as como la Brecha de Infraestructura requerida, as como la brecha de Recursos Humanos e Infraestructura y Mobiliario.
4.4.1. BRECHA DE INFRAESTRUCTURA REQUERIDA.
El dficit o brecha de la Infraestructura requerida est en funcin a la demanda de las mismas por los estudiantes que irn incrementndose durante el periodo de evaluacin, versus la Oferta Optimizada de Infraestructura, que como se mencion antes es NULA, y se mantiene constante durante el periodo de evaluacin del Proyecto. La Brecha de Infraestructura para el ao 2023 es de 9 secciones. (Vase el Cuadro N 4.4.2-1)
Analizando el rea de la Institucin y las limitaciones actuales del espacio, es posible nicamente la construccin de 8 aulas, las mismas que contarn con las medidas recomendadas por la normatividad de educacin, sin embargo, se requerirn 9 secciones, por lo cual, se recomienda que, a partir del 2015 una aula funcione a doble horario.
4.4.2. BRECHA DE RECURSOS HUMANOS.
El dficit o brecha de Recursos Humanos actualmente es inexistente, dado que se tienen 8 profesores que pueden atender a 8 salones. Sin embargo, el nmero de profesores est en funcin a las necesidades de atencin de estudiantes, razn por la cual, a partir del ao 2015 se requerirn 9 docentes, los mismos que se mantendrn hasta que concluya el periodo de evaluacin del Proyecto (Ao 2023); por todo esto, se concluye que la Brecha de Recursos Humanos es 1, dada la Intervencin del Sector para asignar las plazas, conforme a la normatividad vigente.
CUADRO N 4.4.2-1BRECHA DEL PROYECTO: REQUERIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS HUMANOSAOSALUMNOS ATENDIDOSREQUERIMIENTO DE INFRAESTRUCTURARECURSOS HUMANOS
DemandaOferta OptimBrechaDemandaOferta OptimBrechaDemandaOferta OptimBrecha
020122080-20880-8880
020132100-21080-8880
120142120-21280-8880
220152140-21490-998-1
320162160-21690-998-1
420172190-21990-998-1
520182210-22190-998-1
620192230-22390-998-1
720202250-22590-998-1
820212270-22790-998-1
920222300-23090-998-1
1020232320-23290-998-1
Fuente: Elaborado Propia.
4.5. ANALISIS TCNICO DE ALTERNATIVAS
En este punto y para cada alternativa, se analizarn los temas que posibilitarn dimensionar adecuadamente el proyecto y determinar los requerimientos de factores de produccin (recursos humanos, infraestructura, equipamiento, etc.), tanto en la fase de inversin como en la de operacin y mantenimiento. Se establecer las metas de productos que se generarn y recursos que se utilizarn en la fase de inversin.
4.5.1. DESCRIPCIN TCNICA DE LA ALTERNATIVA 01
4.5.1.1. Descripcin de la Alternativa
Mejoramiento del Servicio educativo inicial en la I.E.I. N 303 A. Miguel Grau en la UPIS Alto Ilo, mediante la demolicin y construccin de infraestructura de ambientes educativos, administrativos, de servicios y espacios abiertos (cerco perimtrico con 90 ml de muros de contencin). As como la implementacin de mobiliario y equipamiento de la IEI y la mejora de capacidades de los Recursos Humanos, a travs de capacitaciones.
4.5.1.2. Componente 1: Adecuada Infraestructura de ambientes Pedaggicos en la I.E.I. N 303 A. Miguel Grau
A. Ubicacin
El terreno se encuentra ubicado en una Zona Urbano Marginal, es una urbanizacin popular de inters social se encuentra al Este de la ciudad de Ilo, en un nivel intermedio de 30.00 metros sobre el nivel del mar, en el distrito y provincia de Ilo del departamento de Moquegua y colindando con las siguientes calles:
Por el Norte limita con San Francisco y Jhon f. Kennedy. Por el Sur limita con 18 de mayo y Bello Horizonte. Por el Este limita con Csar Vallejo, Santa Cruz y Nueva Esperanza. Por el Oeste limita con Monterrico, 20 de Diciembre y Santa Rosa.
B. Propuesta Arquitectnica
La propuesta se basa bajo el concepto de "Arquitectura - Usuario". En el cual se quiere dotar de un espacio educativo, adecuado al educando, e impulsar su desarrollo y bienestar.
El Lugar que albergara la nueva infraestructura de la Institucin Educativa quiere ser: un Lugar de Intercambio, encuentro e interaccin infantil
DEL PROYECTO
El proyecto se desarrolla bsicamente en una plataforma, al cual pose una diferencia de nivel en diferencia a sus dos niveles de ingreso, que a su vez diferencian las diferentes actividades del conjunto. El proyecto Mejoramiento del Servicio Educativo en la Institucin Educativa N 303, Almirante Miguel Grau, de la Upis Alto Ilo, Sector Arenal, Distrito de Ilo, Provincia de Ilo, Departamento de Moquegua, fue concebido primero como un conjunto netamente utilitario bajo las siguientes premisas de diseo:
Premisas de diseo Medioambientales; referidas a la orientacin, iluminacin, ventilacin, asoleamiento, etc. A fin de dotar un confort dentro del conjunto arquitectnico. Premisas de diseo Urbansticas; referidas los accesos del conjunto. La utilizacin del paisaje a fin de integrarlo con sui entorno, generacin de espacios agradables entre la distribucin de la. Premisas de diseo Arquitectnicas; respondiendo a las necesidades funcionales tanto de la infraestructura, como de su entorno inmediato, la forma del edificio no deber contrastar con la arquitectura del lugar, lograr una interrelacin por medio de distintos elementos arquitectnicos para lograr una mejor distribucin espacial. Premisas de diseo Formales; el diseo deber responder al lugar, tomando en cuenta todo su entorno inmediato. La forma no solo deber responder a necesidades funcionales, sino tambin a necesidades climticas y de confort.
Se usuran formas geomtricas que permitan un diseo regular, a fin de lograr diseos estructurales y funcionales que no sean complejos. Se deber utilizar parteluces, prgolas, cenefas, y todos aquellos elementos que protejan el ingreso directo de los rayos solares. Premisas de diseo Funcionales y Tecnolgicas; deber lograrse una optimizacin y adecuacin topogrfica en la ocupacin del terreno, funcionalidad y simplificacin de la actividad educativa y todas las que est conlleva.
Utilizacin de tecnologa y materiales de la regin, as mismo el uso de estructuras livianas metlicas con el fin de cubrir grandes luces.
SECTORIZACIN Y USO
Se establecieron siete reas funcionales que son: A. Sector de Aprendizaje: El Sector Principal del conjunto, compuesta fundamentalmente por las aulas en las que se dar la actividad principal, con sus respectivos servicios higinicos y depsitos.B. Sector SUM: Sector donde se realiza las actividades complementarias, comprende 2 Salas de Uso Mltiples, siendo separadas por una tabiquera flexible a fin de poder juntar ambos espacios y poder utilizar un gran espacio, con su depsito, cocina, y patio de servicio. C. Sector de Administracin: en la cual se efectuaran las actividades administrativas y de gestin, cuentan con una direccin, sala de profesores, Secretaria, deposito de material educativo, archivo, rea te atencin y servicios higinicos.D. Sector de Servicios: sector de apoyo cuenta con una sala de cmputo, guardiana, y servicios higinicos para el personal. E. Sector Espacios Abiertos: Son todas las dems reas no techadas, como son las circulaciones peatonales, Patio de honor, Aula abierta, rea de juegos, etc.
SECTORESPACIOSCANTIDADREA UNITARIAREA PARCIALSUB TOTAL
AprendizajeAulas861.23489.84
Deposito de Aula84.2834.24
SS.HH. / Nios417.4769.88
Serv. Complementario / Tpico120.7320.73614.69
SUMSUM 1 - Aula de Psicomotricidad174.7074.70
SUM 2 - Comedor174.7074.70
Deposito110.5910.59
Cocina112.2712.27
Patio de Servicio17.187.18179.44
AdministracinDireccin115.8815.88
Sala de Profesores124.4324.43
Deposito de Materiales Educativos115.8815.88
Secretaria / Espera124.0924.09
Hall116.1516.15
Terraza132.2432.24
S.H. Damas13.223.22
S.H. Varones13.223.22135.11
ServiciosSala de Computo122.7622.76
S.H. Damas13.723.72
S.H. Varones14.804.80
Guardiana / S.H.17.187.1838.46
Espacios AbiertosPatio de Honor1197.77197.77
Atrio141.0141.01
Aula Abierta116.2016.20
Zona de Juegos194.8194.81349.79
TOTAL1,317.49
DESCRIPCIN
ACCESOS Y CIRCUITOS DE RECORRIDOS
Se han considerado dos accesos a la Institucin Educativa la primera de ellas de uso exclusivo para el alumnado y usuarios de la Institucin, se da a travs de la Plaza Tpac Amaru. El segundo ingreso de uso pblico y atencin administrativa se da por la calle superior a la institucin en una diferencia de un nivel, con respecto al ingreso principal.
REA EDIFICADA:Est compuesta por los siguientes elementos edilicios. Mdulos de Aulas Servicios Complementarios SUM Administracin Espacios Abiertos
Mdulos de Aulas:Se proyectaron 4 mdulos de aulas dobles, los cuales fueron concebidos como grandes espacios dinmicos, que albergaran las diferentes actividades de aprendizaje, dichas aulas contaran con sus respectivos depsitos de aula, y una relacin indirecta con los Servicios Higinicos de nios y nias, los mismos que contaran con el equipamiento ergonmico adecuado, as mismo contara con los accesorios para discapacitados. Los lavabos sern compartidos y tendrn relacin directa con el patio principal.
Servicios Complementarios:Constituido principalmente por el Tpico, el mismo que servir como despacho de psicologa, cuarto de limpieza y bao para el personal.
S.U.M.:Constituido por dos espacios principales, uno de ellos destinado como aula de psicomotrocidad, y el segundo albergara el comedor., ambos espacios seran divididos por una tabiqueria movil, el cual permita su retiro a fin de unir ambos espacios en uno solo el cual podra albergar actividades mayores propios de la institcion. El SUM contara con un deposito para el mobiliario, cocina y patio de servicio.
Administracin:Constituido por la direccion, sala de profesores, atencion y espera, asi mismo se encuentra el deposito principal de amterial educativo y el archivo, asi mismo tiene sus servios higienicos.
Espacios Abiertos:
Constituido por todos los espacios abiertos del conjunto.
PLANO ARQUITECTNICO DEL PROYECTOPRIMER NIVEL
PLANO ARQUITECTNICO DEL PROYECTOSEGUNDO NIVEL
C. Diseo Estructural
C.1. DEMOLICIONES, EXPLANACIONES Y DESMONTAJES DE AULAS PREFABRICADASComprende los trabajos:
Demolicin Aulas 01, 02, 03,04 y SSHH Demolicin de Loza deportiva, veredas, rampas y graderas: Demolicin del Cerco Perimtrico Desmontaje de Aulas Prefabricadas, Barandas Metlicas Plan de Contingencia
C.2 CONSTRUCCION DE AULA 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08 y 09 SSHH Y LABORATORIO DE CMPUTO.Comprende los trabajos:
OBRAS PROVISIONALES: CARTEL DE IDENTIFICACION DE LA OBRA; ALMACEN; OFICINA ADM. Y SUPERV. DE OBRA; CASETA PARA GUARDIANIA; AGUA PARA LA CONSTRUCCION; ENERGIA ELECTRICA
TRABAJOS PRELIMINARES: LIMPIEZA DE TERRENO; EL TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR
MOVIMIENTO DE TIERRAS: CORTE DE TERRENO CONGLOMERADO; RELLENO CON MATERIAL PROPIO; ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE; ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADO: SOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON; CONCRETO EN VIGA DE CIMENTACION Y SOBRECIMIENTO ARMADO; ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA; CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS, LOSA ALIGERADA Y MACIZA F'C= 210 KG/CM2; ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2; JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1"; JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1"; LIMPIEZA FINAL DE OBRA
C.3. CONSTRUCCION DE SUM 1,2 PRIMER NIVELTRABAJOS PRELIMINARES: LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL; EL TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR
MOVIMIENTO DE TIERRAS: CORTE DE TERRENO CONGLOMERADO; RELLENO CON MATERIAL PROPIO; ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE; ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADO: SOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON; CONCRETO EN VIGA DE CIMENTACION; ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA; CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ALIGERADA F'C= 210 KG/CM2; ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2; JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1"; JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1"; LIMPIEZA FINAL DE OBRA.
C.4. CONSTRUCCION DE AREA ADMINISTRATIVA SEGUNDO NIVELTRABAJOS PRELIMINARES: LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL; EL TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADO SOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON; CONCRETO EN VIGA DE CIMENTACION; ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA; CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS Y LOSA MACIZA F'C= 210 KG/CM2; ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2; CONTRAPISO 25MM; JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1"; JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1"; LIMPIEZA FINAL DE OBRAC.5. CONSTRUCCION DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS; TRABAJOS PRELIMINARES: LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL; TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR
MOVIMIENTO DE TIERRAS: CORTE DE TERRENO; RELLENO CON MATERIAL PROPIO; ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE; ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADO: SOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON; CIMIENTOS CORRIDOS; CONCRETO EN VIGA DE CIMENTACION; ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA; CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ALIGERADA F'C= 210 KG/CM2; ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2; JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1"; JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1"; LIMPIEZA FINAL DE OBRA
C.6. CONSTRUCCION DE ESCALERATRABAJOS PRELIMINARES: LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL; EL TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADO: SOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON, CIMIENTOS CORRIDOS; ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA. CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA F'C= 210 KG/CM2; ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2; JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1"; JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1"; LIMPIEZA FINAL DE OBRA.
C.7. CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICOComprende 90 ml de muro de contencin.TRABAJOS PRELIMINARES: LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL; EL TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR
MOVIMIENTO DE TIERRAS: CORTE DE TERRENO; RELLENO CON MATERIAL PROPIO; ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE; ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE;
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADOCERCO PERIMETRICO Y MURO DE CONTENCIONSOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON; ENCOFRADO Y DESENCOFRADO MURO DE CONTENCION; CONCRETO EN MUROS DE CONTENCION F'C= 210 KG/CM2; ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA; CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA F'C= 210 KG/CM2; ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2; CURADO DE CONCRETO CON ADITIVO; IMPERMEABILIZACION INTERIOR CON ASFALTO DE MUROS; JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1". JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1"
C.8.: CONSTRUCCION DE VEREDAS Y RAMPASMOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE DE TERRENO CONGLOMERADO, PERFILADO Y COMPACTADO, RELLENO CON MATERIAL PROPIO, ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE DIST PROM=50m, ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE,
VEREDAS ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE VEREDAS,. VEREDA DE CONCRETO F'C=140 KG/CM2 E= 0.15 M. ACABADO CON CEMENTO PULIDO, BRUADO DE VEREDAS,. JUNTA DE DILATACION ASFALTICAS EN VEREDAS,.
RAMPAS Y MARTILLOS RAMPAS DE CONCRETO FC=175 KG/CM2, MARTILLOS DE CONCRETO FC=175 KG/CM2., ENCOFRADO Y DEDESENCOFRADO DE RAMPAS, CURADO DE CONCRETO CON ADITIVO, JUNTAS ASFALTICAS,
VARIOS LIMPIEZA FINAL DE OBRA,
C.9. CONSTRUCCION DE PATIO DE HONOR Y COBERTURAMOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE DE TERRENO CONGLOMERADO, PERFILADO Y COMPACTADO, RELLENO CON MATERIAL PROPIO. ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE DIST PROM=50m. ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE
PATIO DE HONOR ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE VEREDAS, LOSA DE CONCRETO F'C=140 KG/CM2 E= 0.15 M. ACABADO CON CEMENTO PULIDO, BRUADO DE VEREDAS,. JUNTA DE DILATACION ASFALTICAS EN LOSA DE CONCRETO.
VARIOS LIMPIEZA FINAL DE OBRA.
C.10: AREAS VERDESMOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE DE TERRENO CONGLOMERADO. PERFILADO Y COMPACTADO. RELLENO CON MATERIAL PROPIO. ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE DIST PROM=50m. ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE.OBRAS DE CONCRETO ARMADO SOLADO DE CONCRETO E=5CM. H=1:12. SARDINEL DE CONCRETO DE F'C=175 KG/CM2. ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2. ENCOFRADO DE SARDINELES, CURADO DE CONCRETO
PINTURA PINTURA EN SARDINELES
TRATAMIENTO DE AREAS VERDES RELLENO CON TIERRA DE CHACRA, SEMBRADO DE PLANTONES,
VARIOS LIMPIEZA FINAL DE OBRA,
C.11: REDES EXTERIORESComprende las instalaciones de red de agua y desage externas, asimismo con la red elctrica comprende el tendido de conductores externa.
4.5.1.3. Componente 2: Apropiado equipamiento y mobiliario en los ambientes educativos, administrativos y complementarios de la I.E.I. N 303
Se plantea el equipamiento de la I.E.I. N 303 Almirante Miguel Grau, mediante la adquisicin de lo siguiente: Implementacin y Equipamiento de la Direccin Implementacin y Equipamiento de la Secretaria, sala de espera y Deposito de Materiales educativos. Implementacin y Equipamiento de la sala de profesores Implementacin y Equipamiento de la Cocina Implementacin y Equipamiento del SUM Implementacin y Equipamiento del rea de Juegos Recreativos Implementacin y Equipamiento de las Aulas de 3, 4, y 5 aos Implementacin y Equipamiento del Aula de Psicomotricidad Implementacin y Equipamiento del rea de Servicios Complementarios Implementacin y Equipamiento de la Sala de Computo Implementacin y Equipamiento de la Caseta de Vigilancia Implementacin y Equipamiento del Patio
El equipamiento propuesto es para uso de los usuarios y personal del servicio de la I.E.I. N 303 Almirante Miguel Grau.
META FSICAEquipamiento de los Usuarios y personal de la I.E.I. N 303 Almirante Miguel Grau, con los siguientes equipos e implementos:
Implementacin y Equipamiento de la DireccinESPACIODETALLEUN.CANT.
DIRECCINEscritorio y silla giratoria anatmica-ergonomtricaUnd1
SillasUnd3
Memoria Flash USB 1 GBUnd1
Computadora CORE i7 (escritorio)Und1
Muebles de salaUnd1
TimbreUnd1
Estantes de maderaUnd1
Gavetas de maderaUnd1
Mueble archivador de 4 cajones para filesUnd1
Estabilizador 1000 WUnd1
Reloj de paredUnd1
Impresora multifuncin (impresora, copiadora, scanner)Und1
Cmara digital 8 Megapix. 2GB memoriaUnd1
Cmara filmadora de videoUnd1
Pizarra acrlica medianaUnd1
Amplificador inc.3 mic. Inalmbricos y parlantes (colum)Jgo.1
MegfonoUnd1
Tachos de basuraUnd1
Cortinas tapasolJgo.1
Implementacin y Equipamiento de la Secretaria, sala de espera y Deposito de Materiales Educativos.ESPACIODETALLEUN.CANT.
SECRETARIA, ESPERA, ARCHIVO, DEP. DE MATERIALES EDUCATIVOSEscritorio y silla giratoria anatmica-ergonomtricaUnd1
Memoria Flash USB 1 GBUnd1
Computadora CORE i7 (escritorio)Und1
Muebles de Espera (Sillas)Und2
Estantes de maderaUnd9
Gavetas de maderaUnd1
Mueble archivador de 4 cajones para filesUnd5
Estabilizador 1000 WUnd1
Reloj de paredUnd1
Impresora multifuncin (impresora, copiadora, scanner)Und1
Pizarra acrlica medianaUnd1
Botiqun porttilUnd1
Tachos de basuraUnd1
Cortinas tapasolJgo.2
Implementacin y Equipamiento de la sala de profesoresESPACIODETALLEUN.CANT.
SALA DE PROFESORESEscritorio y silla giratoria anatmica-ergonomtricaUnd1
Mesa grande de 12 sillasUnd1
SillasUnd12
Porta casilleros metlicosUnd1
Memoria Flash USB 1 GBUnd1
Computadora CORE i7 (escritorio)Und1
Impresora LserUnd1
Estabilizador 1000 WUnd1
Reloj de paredUnd1
Estantes de maderaUnd1
Gavetas de maderaUnd1
Pizarra acrlica medianaUnd1
Tachos de basuraUnd1
Mueble archivador de 4 cajones para filesUnd2
Cortinas tapasolJgo.1
Implementacin y Equipamiento de la CocinaESPACIODETALLEUN.CANT.
COCINAHorno microondasUnd1
Mesa para cocinaUnd1
ThermosUnd4
PosillosUnd64
EspumadorUnd4
TazasUnd64
Tabla de maderaUnd4
TeterasUnd4
Estante de madera-melamineUnd2
Repostero en madera-melamine mesada en acero inox.Und1
RefrigeradoraUnd1
Cocina a gas encendido automtico (incluye 2 balones)Und1
LicuadoraUnd1
Batidora de mesaUnd1
Ollas grandes de aluminio anonizado Incl. SartnesJgo.1
Utencilios de cocina (cucharones, cuchillos, etc.)Jgo.1
Vajilla acero inox (juego completo para 8 personas)Jgo.8
Cubiertos (cuchara, tenedor, cuchillo, cucharilla)Jgo.64
Vasos acero inox.Und64
Jarras acero inox. Und8
Porta platosUnd4
Porta cubiertosUnd8
Cesto de plsticoUnd2
Tachos de basuraUnd3
Implementacin y Equipamiento del SUMESPACIODETALLEUN.CANT.
SALAS MULTIUSOS (2)Televisor LCD 50" C/RackUnd2
Equipo de Audio amplificadoUnd1
Computadora CORE i7 (Laptop)Und1
DVDUnd2
Pizarra acrlica grandeUnd2
Estabilizador 1000 WUnd1
Ecran retrctil soporte suspendidoUnd1
Data display (caon proyector multimedia)Und1
Reloj de paredUnd2
Extintor polvo qumico seco ABC 6kgUnd2
Botiqun fijoUnd2
Tachos de basuraUnd6
Cortinas tapasolJgo.4
Mesa de madera para inicialUnd8
Sillas anatmicas ergonmicas para inicialUnd64
Sillas ApilablesUnd120
Repisas para loncherasUnd4
Implementacin y Equipamiento del rea de Juegos RecreativosESPACIODETALLEUN.CANT.
JUEGOS RECREATIVOSTobogn de metal con fibra de vidrioUnd1
Columpios p/4 niosUnd2
Sube y baja p/8 nios (4 brazos)Und1
Casitas plsticasUnd2
Pasamanos metlicoUnd1
Carrusel metlico con fibra de vidrioUnd1
Puente colgante de madero y cuerdas de nylonUnd1
Rueda giratoria metlica con fibras de vidrioUnd1
Implementacin y Equipamiento de las Aulas de 3, 4, y 5 aosESPACIODETALLEUN.CANT.
JARDN DE 3,4 y 5 AOS (8 Aulas)Televisor LCD 50" C/RackUnd8
DVDUnd8
Equipo de SonidoUnd8
Memoria Flash USB 1 GBUnd8
Computadora CORE i7 (escritorio)Und8
Estabilizador 1000 WUnd8
Mesas para niosUnd48
Sillas para nios Und240
Escritorio para profesoraUnd8
Silla para profesoraUnd8
Espejo grande pegado a la paredUnd16
FranelgrafoUnd8
Pizarras acrlicasUnd8
Mobiliario Sector DramatizacinJgo.8
Materiales Sector DramatizacinJgo.8
Mobiliario Sector ConstruccinJgo.8
Materiales Sector ConstruccinJgo.8
Mobiliario Sector Jgos. De Atencin y ConcentracinJgo.8
Materiales Sector Jgos. De Atencin y ConcentracinJgo.8
Mobiliario Sector BibliotecaJgo.8
Materiales Sector BibliotecaJgo.8
Mobiliario Sector Dibujo y PinturaJgo.8
Materiales Sector Dibujo y PinturaJgo.8
Mobiliario Sector MsicaJgo.8
Materiales Sector MsicaJgo.8
Mobiliario Sector ExperimentosJgo.8
Materiales Sector ExperimentosJgo.8
Mobiliario Sector HigienizacinJgo.8
Materiales Sector HigienizacinJgo.8
Mobiliario Sector ComputoJgo.8
Materiales Sector ComputoJgo.8
Alfombra didcticaUnd8
Tachos de basuraUnd8
Cortinas tapasolJgo.8
Estantes metlicos ranurados H=2.10 (Deposito)Und16
Gavetas de maderaUnd8
Implementacin y Equipamiento del Aula de PsicomotricidadESPACIODETALLEUN.CANT.
AULA PSICOMOTRICIDADPanel de Pisos DesarmablesUnd1
Piscina 1.5 m. de lado x 0.35 m de alto, con 300 pelotitasUnd1
Tnel Divertido (2.00 m. largo x 0.64 m. de DimetroUnd1
Set de Pista de BalanceUnd1
Juego de Estimulacin de rampa (6 Piezas)Und1
Set de Movimiento Libre (3.2 m. de Dimetro)Und1
Material Aula psicomotricidadJgo.1
Implementacin y Equipamiento del rea de Servicios ComplementariosESPACIODETALLEUN.CANT.
SERV. COMPLEMENTARIOS TPICO / PSICOLOGAEscritorio y silla giratoria anatmica-ergonomtricaModulo1
Reloj de paredUnd1
Estantes de maderaUnd1
Juego de mueblesUnd1
Pizarra acrlica medianaUnd1
Tachos de basuraUnd3
Camilla tpica de altura regulable reclinableUnd1
Botiqun fijoUnd1
Botiqun porttilUnd1
Cortinas tapasolJgo.2
Implementacin y Equipamiento de la Sala de ComputoESPACIODETALLEUN.CANT.
SALA DE COMPUTOComputadora CORE i7 (escritorio)Und15
Estabilizador 1000 WUnd15
Mesas de computo para niosUnd15
Sillas para nios Und15
Escritorio para profesoraUnd1
Silla para profesoraUnd1
Pizarras acrlicasUnd1
Tachos de basuraUnd1
Implementacin y Equipamiento de la Caseta de VigilanciaESPACIODETALLEUN.CANT.
CASETA DE VIGILANCIABanqueta anatmica-ergonomtrica c/respaldo rioneraUnd1
Reloj de paredUnd1
Mesa chica de madera con cajn Und1
Gaveta porta llavesUnd1
Implementacin y Equipamiento del PatioESPACIODETALLEUN.CANT.
PATIOAsta de banderaUnd3
BanderasUnd3
Tachos de basuraUnd12
4.5.1.4. Componente 3: Adecuada Capacitacin de los Recursos Humanos en la IEI N 303 A. Miguel Grau
Este componente tiene por finalidad mejorar la capacidad del personal de la IEI N 303, a travs de capacitaciones cursos y/o talleres que permitan mejorar a su vez, su desempeo y pueda ser replicado en los nios.
Las capacitaciones comprenden 3 aspectos: Tutora Activa, Psicomotricidad y Mejora de Evaluacin Curricular (en Educacin Inicial), los mismos que se resumen en el siguiente cuadro.
CUADRO N 4.5.1.4-1DESCRIPCION DEL COMPONENTE CAPACITACIONESCURSODESCRIPCINPERFIL DEL CAPACITADOR
Tutora ActivaCurso destinado a mejorar las habilidades para una tutora efectiva. Acompaamiento y Coaching en la Tutora; Manejo efectivo; Tcnicas de programacin neurolingstica; presentacin efectiva y de alto impacto; Tutoraspara qu?; Concepto y dimensiones de la tutora; Tutora individual; Tutora grupal y Tutora con padres y madres de los alumnos.
Los cursos sern realizados por profesionales competentes, que cuentan con la experiencia en el desarrollo del tema.
PsicomotricidadDesarrollo de temas referidos al desarrollo psicomotriz de los estudiantes de la IEI N 303, relacionados a: Juegos recreativos; Actividades previas a los nmeros; Actividades de Habilidades motoras; Cuidados y desarrollo infantil; Deteccin de discapacidades; Actividades de aproximacin a la escritura.Los cursos sern realizados por profesionales competentes, que cuentan con la experiencia en el desarrollo del tema, y que conozcan la problemtica de la Regin y Provincia.
Evaluacin Curricular de Educacin InicialLa evaluacin de la Educacin Inicial es un proceso complejo que requiere de medicin desde distintos puntos de vista, por ende, ste debe desarrollarse de manera adecuada. Los temas relacionados son: Elaboracin de Instrumentos de medicin; Indicadores; Evaluacin de inteligencia mltiple; Los cursos sern realizados por profesionales conocedores del tema, y que cuentan con experiencia en los temas relacionados.
4.5.2. DESCRIPCIN TCNICA DE LA ALTERNATIVA 02
4.5.2.1. Descripcin de la Alternativa
Mejoramiento del Servicio educativo inicial en la I.E.I. N 303 A. Miguel Grau en la UPIS Alto Ilo, mediante la demolicin y construccin de infraestructura de ambientes educativos, administrativos, de servicios y espacios abiertos (cerco perimtrico con 180 ml de muros de contencin). As como la implementacin de mobiliario y equipamiento de la IEI y la mejora de capacidades de los Recursos Humanos, a travs de capacitaciones.
Tal como se describe en los arboles de objetivos y anlisis de medios fundamentales, la Alternativa 02 varia nicamente en el componente de infraestructura, especficamente en relacin al diseo estructural, en cuanto al cerco perimtrico.
4.5.1.2. Componente 1: Adecuada Infraestructura de ambientes Pedaggicos en la I.E.I. N 303 A. Miguel Grau
A. Diseo Estructural
A.1. DEMOLICIONES, EXPLANACIONES Y DESMONTAJES DE AULAS PREFABRICADASComprende los trabajos:
Demolicin Aulas 01, 02, 03,04 y SSHH. Demolicin de Loza deportiva, veredas, rampas y graderas Demolicin del Cerco Perimtrico Desmontaje de Aulas Prefabricadas, Barandas Metlicas Plan de Contingencia
A.2. CONSTRUCCION DE AULA 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08 y 09 SSHH Y LABORATORIO DE CMPUTO.Comprende los trabajos:
OBRAS PROVISIONALES CARTEL DE IDENTIFICACION DE LA OBRA ALMACEN, OFICINA ADM. Y SUPERV. DE OBRA, CASETA PARA GUARDIANIA, AGUA PARA LA CONSTRUCCION, ENERGIA ELECTRICA,
TRABAJOS PRELIMINARES LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL, EL TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR
MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE DE TERRENO CONGLOMERADO, RELLENO CON MATERIAL PROPIO, ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE, ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE,
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADO SOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON, CONCRETO EN VIGA DE CIMENTACION Y SOBRECIMIENTO ARMADO. ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA. CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS, LOSA ALIGERADA Y MACIZA F'C= 210 KG/CM2, ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2, JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1", JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1". LIMPIEZA FINAL DE OBRA,
A.3. CONSTRUCCION DE SUM 1,2 PRIMER NIVELTRABAJOS PRELIMINARES LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL, EL TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR
MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE DE TERRENO CONGLOMERADO, RELLENO CON MATERIAL PROPIO, ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE, ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE,
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADO SOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON,. CONCRETO EN VIGA DE CIMENTACION. ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA. CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ALIGERADA F'C= 210 KG/CM2, ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2, JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1", JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1", LIMPIEZA FINAL DE OBRA,
A.4. CONSTRUCCION DE AREA ADMINISTRATIVA SEGUNDO NIVELTRABAJOS PRELIMINARES LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL, EL TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR,.
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADO SOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON,. CONCRETO EN VIGA DE CIMENTACION. ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA.. CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS Y LOSA MACIZA F'C= 210 KG/CM2. ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2. CONTRAPISO 25MM JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1". JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1". LIMPIEZA FINAL DE OBRA.
A.5. CONSTRUCCION DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOSTRABAJOS PRELIMINARES LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL, EL TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR,
MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE DE TERRENO, RELLENO CON MATERIAL PROPIO, ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE, ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADO SOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON, CONCRETO EN VIGA DE CIMENTACION. ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA. CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ALIGERADA F'C= 210 KG/CM2, ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2, JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1", JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1", LIMPIEZA FINAL DE OBRA,
A.6: CONSTRUCCION DE ESCALERATRABAJOS PRELIMINARES LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL, EL TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR,
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADO SOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON. CIMIENTOS CORRIDOS ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA. CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA F'C= 210 KG/CM2, ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2, JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1", JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1", LIMPIEZA FINAL DE OBRA,
A.7: CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICOComprende 180 ml de muro de contencin.TRABAJOS PRELIMINARES LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL, EL TRAZO, Y REPLANTEO PRELIMINAR,
MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE DE TERRENO, RELLENO CON MATERIAL PROPIO, ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE, ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE,
OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y ARMADOCERCO PERIMETRICO Y MURO DE CONTENCION SOLADO MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO MURO DE CONTENCION. CONCRETO EN MUROS DE CONTENCION F'C= 210 KG/CM2. ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA. CONCRETO EN COLUMNAS, VIGAS Y LOSA ARMADA F'C= 210 KG/CM2, ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2, CURADO DE CONCRETO CON ADITIVO, IMPERMEABILIZACION INTERIOR CON ASFALTO DE MUROS, JUNTA DE DILATACION CON TEKNOPORT E=1", JUNTA DE DILATACION CON MICROPOSOSO E=1".
A.8: CONSTRUCCION DE VEREDAS Y RAMPASMOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE DE TERRENO CONGLOMERADO, PERFILADO Y COMPACTADO, RELLENO CON MATERIAL PROPIO, ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE DIST PROM=50m ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE,
VEREDAS ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE VEREDAS, VEREDA DE CONCRETO F'C=140 KG/CM2 E= 0.15 M. ACABADO CON CEMENTO PULIDO, BRUADO DE VEREDAS, JUNTA DE DILATACION ASFALTICAS EN VEREDAS,
RAMPAS Y MARTILLOS RAMPAS DE CONCRETO FC=175 KG/CM2, MARTILLOS DE CONCRETO FC=175 KG/CM2., ENCOFRADO Y DEDESENCOFRADO DE RAMPAS, CURADO DE CONCRETO CON ADITIVO, JUNTAS ASFALTICAS,
VARIOS LIMPIEZA FINAL DE OBRA,
A.9: CONSTRUCCION DE PATIO DE HONOR Y COBERTURAMOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE DE TERRENO CONGLOMERADO, PERFILADO Y COMPACTADO, RELLENO CON MATERIAL PROPIO, ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE DIST PROM=50m, c ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE,
PATIO DE HONOR ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE VEREDAS, LOSA DE CONCRETO F'C=140 KG/CM2 E= 0.15 M., ACABADO CON CEMENTO PULIDO, BRUADO DE VEREDAS, JUNTA DE DILATACION ASFALTICAS EN LOSA DE CONCRETO,
VARIOS LIMPIEZA FINAL DE OBRA,
A.10: AREAS VERDESMOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE DE TERRENO CONGLOMERADO, PERFILADO Y COMPACTADO, RELLENO CON MATERIAL PROPIO, ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE DIST PROM=50m, ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE, OBRAS DE CONCRETO ARMADO SOLADO DE CONCRETO E=5CM. H=1:12, SARDINEL DE CONCRETO DE F'C=175 KG/CM2, ACERO DE REFUERZO FY=4200 KG/CM2, ENCOFRADO DE SARDINELES, CURADO DE CONCRETO,
PINTURA PINTURA EN SARDINELES,
TRATAMIENTO DE AREAS VERDES RELLENO CON TIERRA DE CHACRA, SEMBRADO DE PLANTONES, VARIOS LIMPIEZA FINAL DE OBRA,
A.11: REDES EXTERIORESComprende las instalaciones de red de agua y desage externas, asimismo con la red elctrica comprende el tendido de conductores externa.
4.5.1.3. Componente 2 y 3
Los Componentes 2: Apropiado equipamiento y mobiliario en los ambientes educativos, administrativos y complementarios de la I.E.I. N 303 y 3: Adecuada Capacitacin de los Recursos Humanos en la IEI N 303 A. Miguel Grau, es similar para ambas alternativas, por ende la especificacin es la misma, tanto para esta alternativa como la que se describi en la Alternativa 01.
4.6. COSTOS DEL PROYECTO
En este punto se determinan los costos de inversin para cada una de las alternativas. As como los costos incrementales de operacin y mantenimiento. Se elabora el flujo de costos incrementales, para cada una de las alternativas de solucin, tanto a precios de mercado como precios sociales.
4.6.1. COSTOS DE INVERSIN
4.6.1.1. Costos de Inversin, Alternativa 01
Los costos de Inversin de la Alternativa 01, tanto a precios de mercado como precios sociales, asciende a S/. 3`246,244.83 y S/. 2`780,374.48 respectivamente, los cuales se han determinando los costos unitarios del mercado actual, segn los componentes de dicha alternativa. (Vase el Cuadro N 4.6.1.1-1)
Para la determinacin de los Costos a Precios Sociales, se ha aplicado los Factores de Correccin (FC) recomendados por el SNIP, en las guas y anexos metodolgicos respectivos.
CUADRO N 4.6.1.1-1ALTERNATIVA 01, COSTOS DE INVERSION A PRECIO DE MERCADO Y SOCIALRubroUNIDCANTCOST UNITSUB TOTAL P. MERCADOSUB TOTAL P. SOCIAL
ESTUDIOS DEFINITIVOS5985954471
Expediente Tcnico InfraestructuraEstudio146,8594685942641
Estudios Definitivos EquipamientoEstudio18,00080007280
Estudio Definitivo CapacitacinEstudio15,00050004550
COSTO DIRECTO26776352298553
InfraestructuraGlobal12,171,88221718821871305
EquipamientoGlobal1461,893461893387990
CapacitacionesGlobal143,8604386039257
COSTO INDIRECTO508751427351
Seguridad (10.5%)Global1281,152281152236167
Difusin de Informacin (0.5%)Global113,3881338811246
Supervisin (2%)Global153,5535355344984
Liquidacin (1.5%)Global140,1654016533738
Gestin Administrativa (4.5%)Global1120,494120494101215
COSTO TOTAL3246244.832780374.48
Fuente: Equipo Tcnico
4.6.1.2. Costos de Inversin, Alternativa 02
Considerando los componentes y acciones de esta alternativa, se ha elaborado el siguiente cuadro, en donde se indican los Costos, tanto a Precios de mercado como social. Los mismos que ascienden a S/. 3`279,367.24 y S/. 2`806,628.15 respectivamente, tal como se aprecia en el Cuadro N 4.6.1.2-1)
CUADRO N 4.6.1.2-1ALTERNATIVA 02, COSTOS DE INVERSION A PRECIO DE MERCADO Y SOCIAL
RubroUNIDCANTCOST UNITSUB TOTAL P. MERCADOSUB TOTAL P. SOCIAL
ESTUDIOS DEFINITIVOS6033954908
Expediente Tecnico InfraestructuraEstudio147,3394733943078
Estudios Definitivos EquipamientoEstudio18,00080007280
Estudio Definitivo CapacitacinEstudio15,00050004550
COSTO DIRECTO27050662319991
InfraestructuraGlobal12,243,17322431731932001
EquipamientoGlobal1461,893461893387990
CapacitacionGlobal143,8604386039257
COSTO INDIRECTO513963431729
Seguridad (10.5%)Global1284,032284032238587
Difusion de Informacin (0.5%)Global113,5251352511361
Supervisin (2%)Global154,1015410145445
Liquidacion (1.5%)Global140,5764057634084
Gestin Administrativa (4.5%)Global1121,728121728102251
COSTO TOTAL3279367.242806628.15
Fuente: Equipo Tcnico
4.6.2. COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO
Son aquellos que forman parte de los gastos de operacin y mantenimiento de la entidad, en este caso la I.E.I. N 303. Son los costos que financian el conjunto de actividades, operaciones y procesos que aseguran la provisin adecuada y continua de bienes y servicios del PIP, as como su mantenimiento rutinario.
4.6.2.1. Costos de O&M Sin Proyecto
Los costos de O&M actual (sin la ejecucin del proyecto), se deriva de los costos operativos (Recursos Humanos, Gastos Administrativos) y de mantenimiento de la I.E.I. N 303 A. Miguel Grau, el mismo que para el ao 2011 ascendieron a S/. 299,852.83 a precios de mercado, y S/. 271624.63 a precios sociales[footnoteRef:5]. [5: Se han aplicado los Factores de Correccin establecidos por el SNIP, segn los anexos correspondientes.]
CUADRO N 4.6.2.1-1COSTOS DE O&M, SITUACION SIN PROYECTO, RECURSOS HUMANOSDESCRIPCIONCANTREM. MENSUAL (*)MONTO ANUALTOTAL ANUAL
PRECIOS PRIV.FACTOR CORREC.PREC SOCIALES
Personal Directivo1.003438.2741259.2441259.240.9137545.91
Personal Docente8.001226.90117782.28117782.280.91107181.87
Auxiliar de Educacin4.001018.1148869.0448869.040.9144470.83
Personal Administrativo3.001024.9636898.5636898.560.9133577.69
Auxiliar de Apoyo8.00388.6337308.7237308.720.9133950.94
TOTAL24282117.84256727.23
DESCRIPCIONUNIDADCANTCOST UNITTOTAL MESTOTAL ANUAL
PRECIOS PRIV.FACTOR CORREC.PREC SOCIALES
Bienes y Materiales de ConsumoGlobal1243.79243.792925.480.842457.40
Servicios Bsicos3310.442780.77
AguaMes1106.20106.21274.400.841070.50
Energa ElctricaMes1139.67139.671676.040.841407.87
TelefonaMes130.0030360.000.84302.40
TOTAL6235.925238.17
DESCRIPCIONUNIDCANTCOST UNITMONTO ANUALTOTAL ANUAL
PRECIOS PRIV.FACTOR CORREC.PREC SOCIALES
Material de LimpiezaGlobal11089.121089.121089.12914.86
Mantenimiento de la Infraestructura10409.958744.36
Pintura de AulasGlobal12776.502776.502776.500.842332.26
Reparacin Infraestr1/.Global15029.355029.355029.350.844224.65
Reparacin MobiliarioGlobal12604.102604.102604.100.842187.44
TOTAL11499.079659.22
1/ Reparaciones de puertas, ventanas, techos e instalacionesFuente: I.E.I. N 303; Elaborado para el Proyecto
4.6.2.2. Costos de O&M, Alternativa 01
Los costos de O&M de la Alternativa 01, en trminos privados, asciende a S/. 418,245.74, mientras que a precios sociales es de S/. 373,049.49. Los costos de O&M se resumen en los siguientes cuadros.
CUADRO N 4.6.2.2-1COSTOS DE O&M, ALTERNATIVA 01DESCRIPCIONCANTREMUN. MENSUALMONTO ANUALTOTAL ANUAL
PRECIOS PRIV.FACTOR CORRECPREC SOCIALES
Personal Directivo13782.1045385.16445385.1640.9141300.49924
Personal Docente81349.59129560.508129560.5080.91117900.0623
Auxiliar de Educacin41119.9253755.94453755.9440.9148917.90904
Personal Administrativo31127.4640588.41640588.4160.9136935.45856
Auxiliar de Apoyo8427.5041039.59241039.5920.9137346.02872
TOTAL24310329.62310329.62282399.96
DESCRIPCIONUNIDCANTCOST UNITTOTAL MESTOTAL ANUAL
PRECIOS PRIV.FACTOR CORREC.PREC SOCIALES
Bienes y Materiales de ConsumoGlobal1292.55292.553510.580.842948.88
Servicios Bsicos331.043972.533336.92
AguaMes1127.44127.441529.280.841284.60
Energa ElctricaMes1167.60167.602011.250.841689.45
TelefonaMes136.0036.00432.000.84362.88
TOTAL7483.106285.81
DESCRIPCIONUNIDCANTCOST UNITTOTAL AOTOTAL ANUAL
PRECIOS PRIV.FACTOR CORREC.PREC SOCIALES
Mantenimiento RutinarioGlb120800.8820800.8820800.880.8417472.74
Mantenimiento PeridicoGlb179632.1379632.1379632.130.8466890.99
TOTAL100433.0184363.73
Fuente: Elaborado para el Proyecto
4.6.2.3. Costos de O&M, Alternativa 02
Los costos de O&M para la Alternativa 02, en trminos privados, asciende a S/. 431,104.74, mientras que a precios sociales es de S/. 383,851.05. Vase el siguiente cuadro:
CUADRO N 4.6.2.3-1COSTOS DE O&M, ALTERNATIVA 02DESCRIPCIONCANTREMUN. MENSUALMONTO ANUALTOTAL ANUAL
PRECIOS PRIV.FACTOR CORRECPREC SOCIALES
Personal Directivo13782.1045385.16445385.1640.9141300.49924
Personal Docente81349.59129560.508129560.5080.91117900.0623
Auxiliar de Educacin41119.9253755.94453755.9440.9148917.90904
Personal Administrativo31127.4640588.41640588.4160.9136935.45856
Auxiliar de Apoyo8427.5041039.59241039.5920.9137346.02872
TOTAL24310329.62310329.62282399.96
DESCRIPCIONUNIDCANTCOST UNITTOTAL AOTOTAL ANUAL
PRECIOS PRIV.FACTOR CORREC.PREC SOCIALES
Bienes y Materiales de ConsumoGlobal1292.55292.553510.580.842948.88
Servicios Bsicos331.043972.533336.92
AguaMes1127.44127.441529.280.841284.60
Energa ElctricaMes1167.60167.602011.250.841689.45
TelefonaMes136.0036.00432.000.84362.88
TOTAL7483.106285.81
DESCRIPCIONUNIDCANTCOST UNITTOTAL AOTOTAL ANUAL
PRECIOS PRIV.FACTOR CORREC.PREC SOCIALES
Mantenimiento RutinarioGlb120800.8820800.8820800.880.8417472.74
Mantenimiento de la InfraestructuraGlb192491.1392491.1392491.130.8477692.55
TOTAL113292.0195165.29
Fuente: Elaborado para el Proyecto
4.6.3. COSTOS INCREMENTALES
Los Costos Incrementales hacen referencia a la diferencia entre los Costos en la Situacin Con Proyecto y la Situacin Actual (Sin Proyecto). Los Costos Incrementales de la Alternativa 01 y 02 hacen referencia a la diferencia de los Costos Operativos y de Mantenimiento Anual. En el Flujo de Costos Incrementales, se actualizarn los Costos, determinndose un Valor Actual Neto y el Valor Anual Equivalente.
4.6.3.1. Costos Incrementales de la Alternativa 01
Los Costos Incrementales (Costos con Proyecto Costos Sin Proyecto) a precios de mercado, para la alternativa 01, asciende a S/. 118,392.91, mientras que a precios sociales esta cifra asciende a S/. 101,424.87. Ambos se mantienen constantes durante la vida til del proyecto.
4.6.3.2. Costos Incrementales de la Alternativa 02
Los costos Incrementales para la alternativa 02, a precios de mercado y precios sociales asciende a S/. 131,251.91 y S/. 112,226.43 respectivamente. Se estima que se mantiene constante durante el periodo de evaluacin.
4.6.3.3. Flujo de Costos Incrementales
Los Costos Incrementales, tanto a precios de mercado como sociales, para ambas alternativas, se resumen en los siguientes cuadros, en donde se obtiene el Valor Actualizado de Costos (VAC) y el Valor Anual Equivalente (VAE), con la Tasa Social de Descuento del 10% anual.
Segn los cuadros siguientes, el VAC tanto a precios de Mercado como Sociales, es Inferior en el caso de la Alternativa 01, al igual que el VAE. En este caso, la alternativa 01 presenta un VAE, a precios de mercado, inferior que la Alternativa 02 (646704.30 vs. 664953.82) similar comportamiento que a precios sociales (553918.01 vs. 568992.23).
CUADRO N 4.6.3.3-1FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS DE MERCADO, ALTERNATIVA 01
RUBROV.A.C.AO
012310
A. SITUACION CON PROYECTO
A.1. Costos de Inversin
ESTUDIOS DEFINITIVOS5985959859
COSTO DIRECTO26776352677635
COSTO INDIRECTO508751508751
TOTAL COSTO DE INVERSION32462453246245
A.2. COSTOS DE O&M
Costos de Operacin2241175288354317813317813317813317813
Costos de Mantenimiento62861611499100433100433100433100433
FLUJO TOTAL CON PROYECTO61160373546098418246418246418246418246
SITUACIN SIN PROYECTO
Costos de Operacin y Mantenimiento
Costos de Operacin2060163288354288354288354288354288354
Costos de Mantenimiento821561149911499114991149911499
FLUJO TOTAL SIN PROYECTO2142319299853299853299853299853299853
C. TOTAL COSTOS INCREMENTALES
Total Costo Incremental39737183246245118393118393118393118393
VALOR ANUAL EQUIVALENTE 646704
Fuente: Elaborado para el Proyecto
CUADRO N 4.6.3.3-2FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES, ALTERNATIVA 01RUBROV.A.C.AO
012310
A. SITUACION CON PROYECTO
A.1. Costos de Inversin
ESTUDIOS DEFINITIVOS5447154471
COSTO DIRECTO22985532298553
COSTO INDIRECTO427351427351
TOTAL COSTO DE INVERSION27803742780374
A.2. Costos de Operacin y Mantenimiento
Costos de Operacin2035814261965288686288686288686288686
Costos de Mantenimiento528038965984364843648436484364
FLUJO TOTAL CON PROYECTO53442273051999373049373049373049373049
B. SITUACIN SIN PROYECTO
Costos de Operacin y Mantenimiento
Costos de Operacin1871629261965261965261965261965261965
Costos de Mantenimiento6901196599659965996599659
FLUJO TOTAL SIN PROYECTO1940640271625271625271625271625271625
C. TOTAL COSTOS INCREMENTALES
Total Costo Incremental34035862780374101425101425101425101425
VALOR ANUAL EQUIVALENTE 553918
Fuente: Elaborado para el Proyecto
CUADRO N 4.6.3.3-3FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS DE MERCADO, ALTERNATIVA 02RUBROV.A.C.AO
012310
A. SITUACION CON PROYECTO
A.1. Costos de Inversion
ESTUDIOS DEFINITIVOS6033960339
COSTO DIRECTO27050662705066
COSTO INDIRECTO513963513963
TOTAL COSTO DE INVERSION32793673279367
A.2. Costos de Operacin y Mantenimiento
Costos de Operacin2241175288354317813317813317813317813
Costos de Mantenimiento70762911499113292113292113292113292
FLUJO TOTAL CON PROYECTO62281723579220431105431105431105431105
B. SITUACIN SIN PROYECTO
Costos de Operacin y Mantenimiento
Costos de Operacin2060163288354288354288354288354288354
Costos de Mantenimiento821561149911499114991149911499
FLUJO TOTAL SIN PROYECTO2142319299853299853299853299853299853
C. TOTAL COSTOS INCREMENTALES
Total Costo Incremental40858533279367131252131252131252131252
VALOR ANUAL EQUIVALENTE 664954
Fuente: Elaborado para el Proyecto
CUADRO N 4.6.3.3-4FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES, ALTERNATIVA 02
RUBROV.A.C.AO
012310
A. SITUACION CON PROYECTO
A.1. Costos de Inversin
ESTUDIOS DEFINITIVOS5490854908
COSTO DIRECTO23199912319991
COSTO INDIRECTO431729431729
TOTAL COSTO DE INVERSION28066282806628
A.2. Costos de Operacin y Mantenimiento
Costos de Operacin2035814261965288686288686288686288686
Costos de Mantenimiento594409965995165951659516595165
FLUJO TOTAL CON PROYECTO54368513078253383851383851383851383851
B. SITUACIN SIN PROYECTO
Costos de Operacin y Mantenimiento
Costos de Operacin1871629261965261965261965261965261965
Costos de Mantenimiento6901196599659965996599659
FLUJO TOTAL SIN PROYECTO1940640271625271625271625271625271625
C. TOTAL COSTOS INCREMENTALES
Total Costo Incremental34962112806628112226112226112226112226
VALOR ANUAL EQUIVALENTE 568992
Fuente: Elaborado para el Proyecto
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