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5 EL GUION
El guin se convierte en una herramienta principal para los comunicadores sociales
porque les permite cumplir con las programaciones que estn a su cargo se concentra
la noticia, el guin literario y tcnico.
5.1 FORMATOS SEGUN SU ESTRUCTURA
Bsicamente, los gneros informativos comprenden la nota informativa, el flash, la
entrevista, el reportaje, la crnica o reporte y la encuesta.
La noticiaes el centro de gravedad de la informacin, por ello, estudia tambin la
estructura de noticiarios y los distintos formatos que se emplean diariamente en la
produccin y emisin de noticiarios.
Quien ha decidido ser comunicador radiofnico, reportero, tarde o temprano se
preguntar qu hacer o qu no hacer en determinadas circunstancias. Las respuestas
dependen de factores diversos que aqu se tratarn de explorar.
La radio tiene caractersticas que le son propias, pero tambin influyen factores que
dependen de las polticas que se siguen en cada direccin de noticieros y del
comunicador.
La radio es un medio verstil, cambiante, instantneo que permite transmitir
obligadamente la noticia en el mismo momento en que sucede.
5.1.1 LOS FORMATOS DEL GUIN
La radio, como medio, est caracterizada por su profunda influencia social, la
combinacin de servicios y la gran variedad de gneros en la intensidad de sus
mensajes.
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Entre esos gneros, los programas hablados, musicales, de concurso, educativos,
informativos, radionovelas y de entretenimiento, tienen, cada uno, su propia
especificidad discursiva.
La mayora de estos programas requieren de un guin, o por lo menos, de una
descripcin de su estructura previa, para ser completados en el cuerpo general de la
programacin.
En trminos generales, es posible identificar tres formatos de guin en la radio. El
primero es el guin completo tiene su mejor aplicacin en los programas dramticos.
- El guin semi completo tiene cabida en los programas donde participan personas en
vivo, o se incluyen textos o participaciones abiertas que no dependen necesariamente
de un guionista.
El comunicador redacta los textos para los conductores, reporteros y dems
participantes; por lo comn, slo marca los espacios de participacin de los dems
participantes, en este caso se encuentra el leadde los noticiarios radiofnicos.
- Un tercer tipo de guin es el listado o simplemente una gua de programa que
consiste en una secuencia de elementos grabados previamente y slo se marca esa
secuencia en el guin. En esta hiptesis se encuentran los programas de variedades
musicales que suelen ser presentados en un formato de lista.
- El guin completo es el formato ideal para la obra dramtica. El radio drama es un
formato ligero que tiene la virtud y tcnica de la representacin, es una composicinliteraria en que se representa una accin de la vida cotidiana, un mensaje educativo y
propositivo o un espacio para el mundo de la fantasa.
El radio drama es una escenificacin que podra incidir de manera muy significativa
en la radio comercial por la prontitud de su mensaje y por su contenido ligero para
asumir causas tan trascendentes como la prevencin de enfermedades, los buenos
hbitos, la educacin familiar, la participacin social, entre otros 14
14 DOBLIN Alfred Que Onda con la radio Pg. 324.
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5.1.2 EL GUION LITERARIO
De la idea al guin literario hay una tcnica con tantos caminos como la imaginacin
lo permita.
Segn Alfred Doblin, el guin radiofnico supone dos grandes dimensiones del
proceso creativo:
a) La dimensin de la creacin de una obra desde la idea, incluidos el guin literario
y el guin tcnico, hasta su presentacin, es el caso de El viejo y el mar, y
b) La dimensin de la adaptacin radiofnica plantea el trabajo de seleccin de unaobra dramtica clsica que es susceptible de ser llevada a la escena radiofnica, por
medio de la adaptacin, como lo intenta.
El presente estudio, orientado especialmente en la dimensin creativa, entiende que
tanto la creacin de la obra como su adaptacin y puesta en escena tienen que pasar
necesariamente por la metodologa del proceso creativo por conducto de un guin.
Desde el punto de vista metodolgico, podra iniciarse la concepcin de la obra
radiofnica mediante la generacin de una idea, que constituye el tema del guin.
El trabajo comienza por la investigacin del material a emplear que permita elevar
las ideas ms tiles por medio de la ordenacin lgica que sintetiza la sinopsis de lo
que va a constituir el guin. Con este material recopilado es posible comenzar a
trazar objetivos y delimitar los alcances que va a tener el trabajo del guin.
Se determinar con claridad el objetivo y el sujeto del programa; se tomar en cuenta
el cdigo que se utilizar para resumir el propsito central de trabajo, el lenguaje que
se emplear y el orden de las ideas que van a constituir el contenido intelectual del
mensaje que llevar a los radioescuchas.
Es posible que el tema surja de un entorno determinado, de una valoracin de
hechos, de un personaje o de una combinacin de estos elementos, se tomar en
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cuenta que la radio no es un medio limitado; por el contrario, permite transportar
lugares, entornos, personajes, acciones y movimientos ilimitados en el tiempo y en el
espacio.
Es de gran importancia determinar si las ideas generales con las que se cuenta tienen
un valor dramtico y son susceptibles de montarse en una historia completa, este
proceso permite avanzar para entrar en la fase que se conoce como etapa del guin
literario.
Es preciso planificar la idea literaria a partir del fondo de la trama y examinar los
antecedentes, los recursos y el contenido general del proyecto con base en la
investigacin y en la sinopsis.
El guin literario es una estructura que se puede dividir en dos partes: la primera es
de carcter interna y contempla los objetivos del programa, a qu segmento del
auditorio se va a dirigir, cul ser la temtica central de la obra y de qu recursos
materiales, tcnicos y humanos se dispone.
La segunda parte es de carcter externa y sirve para jerarquizar la informacin, el
cdigo lingstico que se va a emplear, el estilo y los matices particulares que
adoptar para su realizacin.
Una planeacin de la obra radiofnica incluye que todos los elementos puedan ser
relacionados de manera coherente y consistente, de modo que su estructura no sufra
alteraciones que desmeriten la calidad firme del mensaje y de la obra, para ello,
resulta de valor la creacin e integracin de los personajes que van a dar vida a lahistoria.
Los personajes determinan, por medio del dilogo, la fuerza de la accin del
argumento y, de manera ms directa, la accin de la obra radiofnica; cuando se crea
un personaje se le tiene que conocer y describir en todas sus facetas.
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Es recomendable seleccionar un nmero reducido de personajes en calidad de
participantes en la obra radiofnica, no ms de ocho protagonistas aunque seis es el
nmero ideal.
Un nmero reducido permite que los radioescuchas los puedan identificar y seguir
con facilidad pues hay que recordar que la radio es un medio ligero, donde la ligereza
de los contenidos intelectuales que se expresan pueden ser interrumpidos u olvidados
con relativa facilidad por el auditorio.
Enseguida, habr que considerar el desarrollo y redaccin del argumento: la
composicin del guin literario.
La redaccin debe contar, por lo menos de modo general, con cuatro elementos:
inicio o arranque, que debe asumir fuerza y vigor. Se contina con el desarrollo del
tema, por medio de la trama y el argumento, hasta llegar al clmax, el momento
culminante de la obra, no necesariamente el final, ste permite arribar con toda
naturalidad hacia el desenlace sin perder la fuerza y el vigor. 15
Alfred Doblin nos dice que la composicin dramtica est integrada por diez
elementos, a saber:
1- La continuidad es el encadenamiento de escenas que se norman por un
justo equilibrio en la sucesin de secuencias.
2- La exposicin permite la presentacin de los personajes en distintas
situaciones y conflictos inherentes a la obra.
3. La progresin hace posible la secuencia lgica y natural de acciones,
escenas y entornos.
4. La escena obligatoriaes la secuencia escnica preparatoria al clmax.
15DOBLIN Alfred Que Onda con la radio Pg. 326.
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5. El clmaxes el punto culminante de mayor fuerza y gravedad de la obra.
6. La caracterizacin es la calidad representativa de cada uno de los
personajes y la forma en que se presentan atendiendo al papel que representan
y de acuerdo con su seleccin.
7. El dilogoes la parte indivisible de la estructura dramtica y est integrado
por los parlamentos, o llanamente, por la conversacin.
8. El resultadoes la evaluacin misma de la obra una vez puesta en escena y
sometida a la crtica del auditorio.
9. La muestra es la prueba de fuego al someter el producto final al juicio de
un grupo de crticos preseleccionados.
10. El auditorioconstituye el principio y el fin de toda obra dramtica.
5.1.3 LA PREPRODUCCION
Lapreproduccines la segunda fase del proceso creativo una vez que se cuenta con
el guin literario para la obra radiofnica.
Por principio hay que establecer algunos elementos tcnicos creativos del empleo del
sonido que permiten una adecuada administracin del lenguaje radiofnico.
La coordinacin radiofnica se funda en la concurrencia de sonidos (simultaneidad)
y su sucesin lgica (disposicin y orden de aparicin), que se sustentan en el ritmo,
fundamento del sonido para crear la realidad sonora.
El paso siguiente es el manejo del equipo de grabacin y transmisin, segn sea el
caso, para hacer posible la coordinacin de elementos, la simultaneidad y la
coherencia de la obra; en este punto entran en juego los distintos planos que permean
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la profundidad de los actos escnicos mediante el uso de: grabadoras, dats, decks,
productos tcnicos y acciones de asistentes en vivo que formarn parte de la
secuenciacin integradora de la produccin.
5.1.4. EL GUIN TECNICO
El guin tcnico se estructura a partir de organizar los elementos que integran el
lenguaje radiofnico de manera que puedan ser ledos e interpretados con la mayor
claridad por los protagonistas, participantes y operadores de audio de la obra
radiofnica.
EI secreto del guin tcnico se mete en la funcin de construccin que hace posible
interrelacionar y dar fluidez a los distintos elementos que integran la obra con una
determinada direccionalidad.
Se escribe para ser escuchado y no para ser ledo; por esta razn, se debe comprobar
la sonoridad de las frases que se van a emplear, por ejemplo, un texto destinado a la
lectura podra escribirse:El colegio celebra su 63 aniversario.
En la radio, para evitar el seseo, tendra que decirse as: El colegio celebra el 63
aniversario.Con frecuencia, un locutor lee un prrafo con extraordinaria naturalidad
y, en el momento de musicalizarlo, pierde el sentido natural de la expresin, esto
ocurre porque el ritmo con que se lee en fro del contenido intelectual del mensaje es
uno y distinto de aqul cuando se lee con el acompaamiento de una seleccin
musical.
Por ello, tiene tambin tanta importancia la capacidad de la msica pero tambin la
intencionalidad y la inflexin para establecer el ritmo y la reciprocidad natural de un
parlamento.
De all que resulte ms apropiado grabar en caliente, pues es un hecho que algunos
contenidos grabados en fro, generan ruido cuando son musicalizados a posterior. Por
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supuesto, es ms complicado hacerlo as; ms cuidadoso, pero da mejores resultados
en la experiencia de la obra terminada. 16
El estilo para la redaccin del guin radiofnico debe ser directo, sencillo, claro y
conciso, hay que evitar los dilogos densos. En el tema del estilo, es posible abordar
aspectos que son propios del modo peculiar de cada guionista.
Es recomendable tener presente que el hombre es el estilo y sin embargo, es bueno
observar que los dilogos bruscos y las expresiones pedantes pueden afectar la
posibilidad de comprensin de los oyentes.
Se trata, pues, de favorecer la capacidad imaginaria del radioescucha y no de
enredarlo en un laberinto de palabras que puedan ocasionarle ruido o malestar al
odo.
Todo redactor de guiones radiofnicos supone una amplia comprensin de los
segmentos que componen el auditorio; a nivel de empata, al guionista se le debe dar
la libertad de crear los escenarios de la obra.
Es condicin para escribir guiones, adems de conocer lo inherente a toda creacin,
dominar las tcnicas de produccin y del comportamiento programtico del medio.
Dos factores saltan de inmediato: primero, que el tiempo de duracin de un programa
est previamente delimitado por una gua de continuidad y, segundo, que el trabajo
producido debe entenderse para ser dirigido al sentido del odo.
Todo programador o guionista debe desentenderse del campo visual y orientar su
trabajo de produccin hacia la motivacin auditiva del perceptor.
El guionista de radio tiene la valiosa oportunidad de sugerir formas para interpretar
los dilogos, as como para utilizar la msica y los efectos sonoros, como elementos
casuales de todo programa.
16DOBLIN Alfred Que Onda con la radio Pg. 329
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El guionista debe saber que todo principio de obra requiere de un elemento sonoro,
musical o por medio de la voz que llame poderosamente la atencin desde el
principio.
Se trata de conformar una entrada que no pase inadvertida en el arranque de la obra,
el guionista no debe estar desapercibido de conocimiento y experiencia.
A estos recursos habr que tomarse en cuenta los cambios de escena, los cortes, los
puentes musicales, la entonacin de los actores y muchos elementos ms, indicativos
de que el guin est expresado en forma clara y precisa.
Los efectos sonoros juegan un papel de valor integrador, as como los espacios de
silencio cuya utilizacin tiene que ser absolutamente medida para evitar lagunas y
prdida del sentido de coherencia que necesariamente debe tener toda obra
radiofnica.
Como el efecto de telfono, por ejemplo, es comn cuando se supone una escena
donde conversan dos personas y dialogan por esta forma de comunicacin bilateral
indirecta.
Si se trata de elaborar guiones para radionovelas o series, el guionista debe
considerar que en este tipo de tarea la accin se maneja en forma lenta y cuidadosa.
Cuando la obra seriada o novelada se enfoca al carcter educativo, se deben seguir
con naturalidad las mismas reglas que para la novela: sin embargo, es pertinente
asesorarse de expertos en pedagoga pues el fin es, precisamente, educar.
En realidad, no existen normas rgidas y especficas para escribir y presentar los
guiones de radio, pretenderlo, sera tanto como desestimar la habilidad creativa del
guionista de los protagonistas y de los participantes de una obra.
Este hecho se funda en la posibilidad, siempre rica, de llevar a la escena un mismo
guin y de perfeccionarlo si se toma en cuenta que los participantes le dan un sello
distintivo de originalidad, aunque sean los mismos cada vez que representan lamisma obra.
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Por supuesto, todo guin debera pregrabarse y, por lo tanto, muchas posibilidades de
creatividad pueden perderse si no se intenta perfeccionarlo en principio, o si no se
graba unas tres veces para seleccionar las mejores secuencias del trabajo y
copiarlo17
El dilogo es el elemento ms importante en la obra radiofnica, se sugiere que el
guionista vaya leyendo en voz alta lo que va escribiendo para evitar la redundancia y
las repeticiones de frases, expresiones y palabras, salvo que deliberadamente el
participante las quiera repetir para causar un efecto determinado en el oyente.
El dilogo puede apoyarse firmemente con los efectos musicales, con rfagas
musicales y con un fondo musical apropiado, de preferencia neutro, es decir, surgido
de msica que no produzca ruido semntico y desve la atencin del oyente.
El libreto, el guin, cumplen con su funcin de estructura, de gua; una vez
interpretada la historia, queda all como estereotipo.
En cambio en una conversacin abierta, espontnea, es decir, sin guin, en un
comentario a la noticia improvisado por el conductor el dilogo est rodeado por lo
cotidiano, que lo interrumpe, lo atrasa, retarda su desarrollo, lo desva, lo vuelve
metdico y algico, porque es simple y llanamente la pura realidad.
5.1.5. EQUIPO HUMANO DE PRODUCCIN
El equipo humano de produccin debe quedar registrado en el reparto del guin, as
como la informacin sobre la emisora, tipo de formato de guin (si es novela, radio-
drama, adaptacin, radio revista, fragmento, nueva creacin), fecha de grabacin,
fecha de transmisin, duracin real del programa, etctera.
Sin establecer una jerarqua de mayor a menor importancia, pues todos los
participantes que forman parte del equipo asumen funciones igualmente valiosas en
la logstica del trabajo para realizar la obra radiofnica, a continuacin enumeramos
a los realizadores y participantes de produccin del guin radiofnico:
17DOBLIN Alfred Que Onda con la radio Pg. 331
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El operador de audio, (OP)
El efectista (EFC)
El conductor, o presentador, (CON),
El narrador, (NAR), Las voces o actores.
El guionista
El musicalizador
El productor
5.1.6 ESTRUCTURA DEL GUIONEl guin se estructura en dos partes: la cabeza; donde se vacan toda clase de datos
que servirn de orientacin acerca de la naturaleza del programa que se va a
escenificar as como acerca de las personas que van a intervenir; y el cuerpo, que
representa el desarrollo total de la obra y donde se explicitan las funciones y
actividades de cada uno de los miembros del equipo de produccin y de los
protagonistas.
El guin radiofnico debe presentarse en papel bond; tamao carta. La primera hoja
debe contener toda la informacin relativa al trabajo con los indicativos necesarios
para su clara y objetiva comprensin. Deben procurarse tantas copias como
participantes de la obra intervengan, incluido director y operadores de audio.
Veamos la adaptacin de Ernest Hemingway como ejemplo:
El viejo y el mar
Adaptacin radiofnica
Obra original de
Ernest Hemingway.
Presentada por
primera vez en radio
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TTULO DEL FORMATO: RADIODRMA
OBJETIVO: ENTRETENER Y DIFUNDIR UNA BELLA OBRA
DE LA LITERATURA UNIVERSAL CON FINES
EDUCATIVOS.
PBLICO
DESTINATARIO: CLASIFICACIN A B Y C PARA TODO
PBLICO.
NOMBRE LLUVIA EN CARRETERA BASADA EN LA OBRA EL
DEL TEMA: HUNDIMIENTO DE LA CASA DE USHER ADAPTADO A
RADIO.
ESTRUCTURA: LA OBRA CUENTA CON UN NARRADOR
MASCULINO, UN LOCUTOR, 4 ACTORES DE
LOS CUALES 2 SON FEMENINOS Y 2
MASCULINOS.
REPARTO: UN CONDUCTOR MASCULINO QUE FUNGECOMO NARRADOR.
OPERADORES: UN INGENIERO RESPONSABLE Y DOS
OPERADORES DE AUDIO.
COLABORADORES: UNA ACTRIZ PRIMARIA, 1 ACTRIZ
SECUNDARIA Y DOS ACTORES TERCIARIOS.
TCNICAS DE EMISIN:OBRA EN UNO O DOS ACTOS.
CONTINUIDAD VARIABLE SE UTILIZAN
LOS EFECTOS QUE SE DETALLAN A
CONTINUACIN: __________
OTROS EFECTOS: _____
RECURSOS HUMANOS:
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MUSICALIZACIN: SELECCIN DEL MATERIAL DISCOGRFICO:
PRODUCCIN: ESTUDIANTES DEL TALLER DE RADIO GRUPO
701 -94 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
COMUNICACIN. U. V.
Terminada la cabeza, se contina con el cuerpo del guin, el cuerpo se divide
bsicamente en tres columnas;
1. La primera columna comprende la numeracin progresiva de todas y cada una de
las lneas escritas en el guin, la numeracin va del 1 al 28 en cada cuartilla
guionizada tamao carta con el propsito prctico de identificar inmediatamente la o
las lneas de error para efectos de comenzar la regrabacin.
La numeracin progresiva se repetir del 1 al 28 en cada cuartilla del guin. El que
sean 28 lneas permite estimar un tiempo aproximado de lectura de un minuto,
siempre que cada lnea no exceda los 52 golpes de mquina.
Otro elemento que debe ponderar el guionista es el relativo al tiempo que dura untexto o fraccin, en la expresin oral para la radio, un locutor profesional es capaz de
leer con naturalidad conforme a la tabla de tiempo siguiente:
2 segundos 5 palabras
5 segundos lO palabras
l0 segundos 25 palabras
20 segundos 50 palabras
30 segundos 75 palabras
40 segundos l00 palabras
60 segundos 120 palabras
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2. La segunda columna ubica las funciones de las personas que intervienen en la
realizacin: el operador, el narrador, los personajes, principalmente; es importante
que entre la primera columna: numeracin progresiva y la segunda columna no se
exceda de una tercera parte del ancho de la cuartilla para que el resto, es decir, dos
terceras partes, sea empleado para el texto - indicativos y dilogos del guin.
Se recomienda que los nombres de los participantes o personajes a interpretar se
escriban con mayscula y en el margen izquierdo de la hoja que se emplea.
Una tercera parte se destinar a mensajes indicativos para los operadores de audio y
equipo de produccin y el resto del espacio de la cuartilla para los textos de los
protagonistas de la obra.
3. La tercera columna la constituye el cuerpo de dilogos o parlamentos del guin y
deben ir a doble o triple rengln en minscula, la tercera columna representa dos
terceras partes del espacio total de la cuartilla y comprende dos tipos de textos:
a) los indicativos destinados a exclamaciones y expresiones que deben ir entre
parntesis y con maysculas para describir algunas indicaciones de refuerzo
que sern interpretadas por los participantes del dilogo como recordatorios
del nfasis que se debe imprimir a la accin de la expresin oral. Por ejemplo:
(HORRORIZADO), Squenme de aqu auxilio! (CON PROFUNDA
TRISTEZA), Con su ausencia, ya nada ser igual, (CON ABSOLUTA
ENERGA) No te lo perdonar!
Tambin se indicar la forma de entrada de la msica o efecto, el tipo deinsercin que se desea efectuar, de dnde proviene la insercin, si se trata de
CD, DAT o casete, el lado o cara del casete y el track o banda en que se
encuentra en el compacto.
Es recomendable sealar claramente el ttulo de la obra, meloda o cancin
que se utilizar, todas estas indicaciones irn en maysculas y entre parntesis
para evitar su confusin si se indican dentro del cuerpo general de losdilogos. Finalmente, el texto:
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b) Representa el cuerpo total de parlamentos o dilogos que contiene el guin
y que se recomienda escribir siempre con letras minsculas con los signos de
puntuacin convencionales.
El relato, en su totalidad, deber escribirse para un auditorio presente, para un
radioescucha dispuesto a emplear su imaginacin. Por lo tanto, es prudente reiterar
que la redaccin debe centrarse en prrafos cortos, directos, objetivos y fcilmente
comprensibles.
El texto de la obra radiofnica debe ser accesible y directo; si no se puede decir con
muy pocas palabras, no vale la pena decirlo.
Un formato de guin ms simplificado que el de tres columnas es el de dos
columnas, en este formato, la primera columna contempla todas las inserciones
sonoras o efectos que competen al operador de audio, los indicativos para los
participantes y la msica; se redacta a doble o triple rengln; se obvia la numeracin
progresiva del uno al 28 pues se integra a la tercera parte de la superficie til de cada
cuartilla.
La segunda columna sirve para alojar el texto de los dilogos. Los dilogos deben
escribirse siempre en minscula y en proporcin de dos terceras partes del ancho de
la cuartilla.
La segunda etapa de preproduccin de la obra comprende la seleccin de los recursos
humanos y tcnicos, la etapa se inicia cuando el productor o director tiene listo el
guin tcnico, a partir de entonces, comienza la conjugacin de los recursos humanosy tcnicos para la realizacin de la obra.
Primero, hay que cubrir las necesidades mnimas de infraestructura para la
produccin: mezcladora, grabadoras - reproductoras, decks, grabadoras de audio
digital (DAR), micrfonos e insumos como son CD, dats y las facilidades de salas de
grabacin y estudios.
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A continuacin, se selecciona el equipo humano: el operador tcnico, el asistente de
operador, y el cuerpo creativo de actores: coordinador o director, asistente de
direccin o produccin, musicalizador y, por supuesto, los actores.
La seleccin del equipo humano debe efectuarla, de preferencia, el director,
productor o realizador del programa, despus, se ha de seleccionar y definir el tipo
de msica que se va a utilizar, tanto en la identificacin como en el cuerpo y
despedida del programa.
La seleccin musical debe partir de las necesidades bsicas del carcter del guin que
se va a producir y ajustarse a las caractersticas ambientales, rtmicas, expresivas,
descriptivas, reflexivas y gramaticales que sean de necesidad.
Despus de seleccionar la msica se graban las pistas que contengan todo el material
discogrfico que se va a utilizar en la produccin. Todos los fragmentos musicales
deben grabarse oportuna y coordinadamente para evitar contratiempos en el
momento de la realizacin: la exposicin de la msica en conjuncin con los
parlamentos.
Los sistemas digitalizados modernos permiten grabar con la mayor precisin; sin
embargo, algunos participantes imprimen emocionalmente un ritmo distinto al que se
tena contemplado en la expresin de sus parlamentos.
A continuacin, se ubican los efectos de sonido y se graban en el mismo orden de la
msica para realizar su insercin en el momento oportuno. Los efectos tambin
deben correlacionarse a travs de un ensayo y, cuando sea pertinente, incorporar un
efectista a falta de grabaciones especializadas y difciles de encontrar en el mercado.
La seleccin de las voces es en razn directa de los papeles que van a interpretarse,
algunas voces femeninas suelen parecer infantiles y deben evitarse cuando el papel
exija interpretar un rol de adulto. En todo caso, son las necesidades que se describan
en los roles correspondientes las que determinen la idoneidad interpretativa en
consonancia con los elementos fisiolgicos, psicolgicos y sociolgicos.
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Se sugiere que los participantes tengan un ejemplar del guin previamente a la fecha
de grabacin, a fin de que puedan ensayar y familiarizarse con el papel que van a
representar.
Es oportuno sealar que se ha ejemplificado con un formato de guin muy comn,
queda a cargo de la imaginacin del guionista la implementacin de otros formatos
de mayor o menor sencillez.
No obstante ello, es prudente destacar que, en el modelo que se ha presentado, se
renen las principales indicaciones pertinentes al guin tcnico para la obra
radiofnica, queda, pues, abierto el campo para enriquecer la experiencia con las
nuevas aportaciones que surjan del mundo imaginario de la radio y donde el guin
sea la columna vertebral de la obra. 18
5.1.6.1 LA REALIZACION
La realizacin es el proceso mismo de grabacin de la obra radiofnica, cuando se
han determinado las necesidades del proceso creativo y se cuenta con los elementos
logsticos de infraestructura; pistas musicales y efectos sonoros, adecuada y
profesionalmente seleccionados y pregrabados; y una vez identificados los recursos
humanos que participarn en el proyecto, se puede afirmar que se est en la etapa de
ensayo.
El proyecto se encuentra en proceso de adecuacin, en vas de continuar a la etapa
final del proceso creativo de la produccin radiofnica: la realizacin.
La realizacin produce emotividad y orgullo porque conjuga los elementos creativos,
el talento humano y la capacidad del trabajo en equipo. Un solo propsito queda en
la meta comn de los participantes: lograr el objetivo.
18DOBLIN Alfred Que Onda con la radio Pg. 334 339.
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Realizar es producir y es grabar, la grabacin puede operarse en fro, cuando se
graban primero las voces de los participantes. Esta accin trae una ventaja y una
desventaja: la ventaja es facilitar al proceso y dejar los efectos sonoros y la voz para
montarlos en una grabacin de estudio posterior, la desventaja reside en que no
siempre los actores expresan todo lo que deberan por la ausencia de la msica.
Es casi una regla, que siempre que los participantes se acompaan de un fondo
musical, tienden a dar el extra en la ejecucin de su papel, la ausencia de este fondo
desmerita el nimo de algunos actores o locutores. Despus de dos o tres ensayos sin
grabar los actores se familiarizan y los operadores se integran en la tarea.
La sala de grabacin debe contar con un sistema de audfonos que permita la
intercomunicacin entre director, actores y operadores. Con frecuencia se recurre a
las seales de manos que brindan un apoyo logstico de gran utilidad.
Por supuesto, las seales de manos de ninguna manera sustituyen a los audfonos.
Siempre que se opta por la grabacin en caliente, es prudente programar dos ensayos,
cuando es en caliente, a la tarea se integran todos los elementos de grabacin al
mismo tiempo; pero requiere de mayor cuidado pues el director debe atender, de
manera simultnea, la expresin de los actores, el empleo de la msica y los efectos
sonoros: una triloga que no siempre se logra a plenitud, ya que demanda una
extraordinaria concentracin y coordinacin.
Por otro lado, la grabacin en caliente permite una mayor vivencialidad del contexto
de la obra en todos los participantes, pero tiene la desventaja de que los errores en
interpretacin o lectura que obligan a repetir las secuencias que resultan afectadas yque, generalmente, tienen su origen en fallas de los participantes, de los actores y,
ocasionalmente, de los operadores.
5.1.7 LA POSTPRODUCCION
La postproduccin es actividad de acabado, permite la ltima oportunidad de corregir
los errores que puede tener la grabacin conforme al guin, una vez que ha sido
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grabado en su totalidad, permite redondear las ideas y hacer ajustes de ltima hora
por pequeas imperfecciones que muestre el trabajo.
Por ejemplo, eliminar pausas, reducir cortinas musicales de entrada y salida, corregir
puentes musicales cuya extensin desmerite la continuidad natural de la obra
radiofnica, eliminar, aumentar o sustituir elementos que ayuden al manejo rtmico
del producto, entre otros ajustes.
El gran final del proceso llega en el momento de escuchar la obra radiofnica,
aquella que surgi de una idea y que ahora se encuentra totalmente grabada y lista
para programarse y salir al aire. El director, los actores, los operadores, el creador de
la idea, el productor de la obra, del guin literario, el guionista tcnico y todos los
que en ella intervinieron, se dan un tiempo para sentarse a escuchar.
Algunos comentan los detalles chuscos que rodearon el trabajo en los das del
comienzo; otros, sonren y bromean como chicos en hora de recreo, pero hay alguien
que aguarda y que va a decir la ltima palabra del trabajo: el radioescucha.
Cuando se tenga la respuesta de ese pblico, se sabr, en verdad, si el trabajo y el
esfuerzo han valido la pena; nunca antes. La actividad de la produccin, ya sea para
crear o para adaptar una obra literaria no es un trabajo aislado del resto de las
actividades de la radio.
En realidad, son pocas las emisoras de radio comercial que han incursionado en este
campo y con xito, es posible que la llegada de la televisin como industria, haya
propiciado que aquellos soadores guionistas del comienzo de la radio hayanabandonado la aventura de incursionar como quijotes por estos senderos de la radio
hecha comedia, no hay estudios que puedan comprobar esta hiptesis.
Por fortuna, las nuevas generaciones de comunicadores parecen venir con un
potencial creativo reivindicador, pero tendrn que echarse a cuestas esta trascendente
tarea.
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La radio comercial, atareada en asuntos de eficiencia y productividad por medio de la
venta de espacios y programas musicales patrocinados, ocupada en la conquista de
programaciones por el ms alto rating, no ha tenido tiempo para rescatar el espacio
que podra destinarse a la produccin de programas guionizados y ligeros de mayor
contenido y dedicarlos a ese auditorio que est esperando an otras, y ms
trascendentes alternativas radiofnicas.
Existe la posibilidad de armar cuadros humanos para producir radioteatros del aire,
radiocomedias que atiendan las necesidades de educacin informal, que podran
incidir de manera muy estimulante en los auditorios urbanos ahora ms exigentes y
reclamantes de la radio.
El esquema de programacin de las emisoras comerciales no es ajeno a la posibilidad
de montar programas radiofnicos producidos por cuadros experimentales, de obras
radiofnicas que pueden orientarse a propsitos de carcter social, econmico o
poltico con un perfil de mayor inters humano.
Con frecuencia, algunos radiodifusores expresan la creencia errnea de que los mal
entendidos programas culturales no van a ser aceptados por el auditorio en virtud de
la densidad de los contenidos o porque slo llegan a una lite.
Pero cmo van a ser aceptados por el pblico, si los programas que se presentan
estn sumidos en la mediocridad e invadidos de errores de continuidad, convertidos
en cadenas de insoportable desinters colectivo?
Cmo es posible pensar en programas educativos si la noche se destina paraprogramas musicales sin sentido? La verdad est en otra parte. Hace falta radios ms
giles, diversas, propositivas y modernas.
Una radio donde los jvenes comunicadores tengamos espacios abiertos al talento y a
sus intereses innovadores y propositivos.
Es posible escenificar pequeas obras seleccionadas de concursos promovidos entre
tantas escuelas de comunicacin. Es necesario organizar a los jvenes, dirigirlos,escucharlos y dejarlos trabajar, pero, primero hay que creer en ellos.
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Es preciso que la radio piense joven y madura a la vez como reclaman los tiempos
que corren. No debemos olvidar que la radio es un medio de contenido ligero donde
el espectador auditivo se desconecta con extraordinaria facilidad, si lo que oye no
merece su atencin.
No hay que buscar radioescuchas atentos y fieles, es necesario hacerlos; pero hay
que demostrarles primero que quienes hacen la radio son dignos de la atencin de su
pblico.
5.2 FORMATOS CORTOS
5.2.1 EL NOTICIARIO
Los noticiarios radiofnicos se han convertido en la actualidad en un importante
soporte de la programacin general de las estaciones.
Las estaciones de formato mixto, que han incorporado las noticias en su
programacin, han observado un importante crecimiento en el prestigio de las
emisoras y en sus utilidades, esto a causa de que muchos anunciantes prefieren las
barras de noticias aunque los costos por anuncio sean relativamente ms elevados
que en otros horarios.
De esta manera las estaciones de radio que iniciaron las barras de noticias con
informacin de los peridicos hace unos veinte aos, ahora pueden darse el lujo de
contar con servicios informativos y equipos de reporteros experimentados para
competir en un campo donde la informacin ya es un atractivo de primera necesidaden las estaciones de ciudades grandes y pequeas.
La noticia radiofnica tiene la virtud de prestar un importante servicio a la
comunidad a un costo relativamente bajo y sin necesidad de distraer a los oyentes de
sus actividades cotidianas.
Los segmentos de noticias que en un principio se establecan en horarios de 7:00 a8:00 de la maana, de 14:00 a 16:O0 y de 19:00 a 20:00 horas, se han ampliado en
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muchas radiodifusoras incluyendo segmentos deportivos con una hora de duracin y
con flashes informativos o micro noticieros de 5 minutos cada hora y en horarios que
van desde las 7:00 de la maana hasta las 22:00 horas, diariamente.
No puede hablarse de una metodologa rgida para establecer horarios para barras de
noticias, porque la radio es un medio tan sensible y flexible que permite toda clase de
combinaciones en materia de horarios.
La informacin en el medio es a tal grado verstil que se han incorporado modernos
y agresivos sistemas de ventas para comercializar este nuevo producto.
Las combinaciones para la presentacin de noticiarios cortos y comentarios slo
estn limitadas por la imaginacin del director de noticieros.
Las noticias locales deben ser el fruto del esfuerzo cotidiano de los reporteros de la
estacin. Quien copia el trabajo de los otros medios, suscribe un convenio con la
mediocridad y pierde la mayor oportunidad que tiene la radio: crear noticias, tener la
exclusividad y la de informar antes que nadie.
Ninguno de estos tres postulados fundamentales de la noticia radiofnica debe pasar
inadvertidos si se pretende trabajar en esta actividad tan difcil y apasionante de la
informacin.
Cada estacin debe hacer un estudio cuidadoso de su mercado, las necesidades de los
radioescuchas y las actividades de la competencia.
5.2.1.1 DURACION DE NOTICIEROS
En la actualidad, las barras de noticias en la radio no tienen un horario bsico de
duracin. Los resmenes de noticias de diez a cinco minutos tienen tiempos de
difusin muy variables y forman parte de una prctica muy recuente en las estaciones
de ciudades medianas. Algunas estaciones acostumbran transmitir un resumen cada
hora y en la hora.
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En ese espacio aprovechan el tiempo mnimo necesario para dar un informe
suficiente y completo de cualquier noticia importante y se ajusta fcilmente al patrn
especfico de msica y noticias de la mayora de las estaciones.
Las emisiones noticiosas de 15 minutos tienen tambin aceptacin en la mayora de
las plazas; se podra transmitir normalmente entre las 6:00 y 9:00 horas que es el
horario cuando la gente dispone de mayor tiempo para escuchar la noticia con la
fresca de la maana. Tambin se programan noticieros de 15 minutos al medio da
entre 1 3:00 y 15:00 horas y entre las 17:00 y 19:00 horas, cuando termina la jornada
de trabajo normal de la mayora de oficinas y negocios y la gente retorna a su hogar.
Entre las 22:00 y 23.30 horas, cuando la gente se dispone a descansar puede
interesarse en los informes meteorolgicos y otras informaciones, as como en
comentarios relacionados con lo que viene al da siguiente.
Sera de gran utilidad que se estudiaran las posibilidades de crear programas de
noticias nocturnas y que estuvieran confeccionados por medio de contenidos ms
amplios, pues la gente destina ms tiempo para la reflexin y la meditacin.
Si por la noche se recurre a un buen libro, habra que pensar que la radio puede
elaborar programas de mayor profundidad que los de la maana o el medio da,
donde el contenido es ms ligero, poco elaborado y la gente dispone de menos
tiempo para prestar atencin.
Slo hace falta idear creativamente y detectar qu es lo que la gente quiere escuchar
y a que horas de la noche, incluso, cuando los programas de noticias se matizan conla particin de la audiencia: declaraciones, comentarios, consejos diversos
provenientes de autoridades en diversas materias, que pueden romper ese binomio
enfermizo que parece orientar todava a la radio hacia el tercer milenio: locutor y
msica.
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5.2.1.2ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
La estructura organizacional de un departamento de noticias se integra de acuerdo a
las facilidades materiales, tcnicas y humanas con que cuente la radiodifusora,
normalmente la encabeza el director de noticieros, quien se encarga de lacoordinacin de las actividades diarias.
El redactor de noticias, tiene la responsabilidad de dirigir al equipo de noticias, su
funcin es, bsicamente, cumplir con la obligacin de organizar, recopilar,
seleccionar, supervisar y presentar el trabajo de todos, convertido en noticias, de
manera rpida, veraz, objetiva, oportuna y honesta.
Debe mantener la integridad en su equipo humano y, al mismo tiempo, contribuir con
buen criterio, para que las noticias se cubran de una manera fluida, oportuna y
eficientemente.
5.2.1.3 EL DIRECTOR DE NOTICIAS
Las funciones que asume un director de noticias hacia su equipo humano de trabajo
incluyen: Organizar el trabajo diario y ordenar el programa de visitas a las diferentes
fuentes de informacin.
Supervisar que los redactores, reporteros, y capturitas de informacin computarizada
y tcnicos de audio grabaciones desarrollen su trabajo con calidad y eficiencia.
Comprobar personalmente que todas las noticias se obtengan, recopilen, escriban ocapturen y radiodifundan con apego a la verdad, objetiva y oportunamente.
El director de noticias debe tener un sentido profundo de curiosidad y pasin por el
conocimiento de lo que sucede en torno a su ciudad, estado y nacin. Para el director
de noticias eficaz, nada es ajeno en la informacin pues mantiene curiosidad
vigilante en su entorno; difcilmente se le debe escapar un hecho por intranscendente
que a otros pueda parecer.
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Tiene que interesarse por las personas, por lo que dicen, piensan, hacen y sienten,
cuanto ms amplia y consistente sea la educacin del director de noticias, mayores
posibilidades tendrn el noticiario de manejar un buen criterio y mejor ser el
resultado.
El director de noticias no slo debe informar al gerente sobre lo que est ocurriendo
en el entorno de la ciudad, tambin deben apoyarse mutuamente con informacin
acerca de los hechos que vienen, o la trascendencia de los que estn ocurriendo.
Organigrama tpico de la direccin de noticias
Al director de noticias debe seguir un equipo de reporteros que trabajen las fuentes
de la ciudad. Uno de ellos, o varios, deben cubrir las fuentes de las distintas
dependencias policiales y de servicios de la ciudad, oficinas pblicas, juzgados,
Departamento de Trnsito, Comisin de Derechos Humanos, Ministerio Pblico,
Cuerpo de Bomberos, Cruz Roja, Polica Federal de Caminos y las distintas
corporaciones y procuraduras que operen en la ciudad, etc.
Un noticiario eficiente deber tener los servicios de corresponsales acreditados en las
ciudades vecinas. Siempre hay un reportero o locutor dispuesto a brindar el apoyo
informativo que la emisora requiera en un momento dado.
De igual manera, dos cronistas deportivos con capacidad y talento pueden cubrir la
informacin deportiva que las distintas aficiones requieren y reclaman; el aspecto
DIRECTOR DE
NOTICIAS
REPORTEROS REDACTORES CORRESPONSALES COMENTARISTAS
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deportivo no debe pasar inadvertido por una estacin que tenga noticias como
programacin institucionalizada.
El trabajo de comentar la noticia en general, deportiva y de espectculos en
particular, tiene un espacio muy til en la radio de hoy. Los radioescuchas no slo
quieren escuchar las noticias, tambin quieren saber qu se piensa de ellas, por ello,
se requiere de dos o tres comentaristas sobre asuntos econmicos, polticos, sociales
y deportivos, para crear este espacio de servicio en la radio.
5.2.1.3.1 ESTILOS PARA CONDUCIR NOTICIARIOS
Los estilos en la conduccin de las barras noticiosas son en buena parte producto de
la poltica y organizacin de cada noticiario.
Su formato, estructura y operacin dependen de la sensibilidad del director general
de informacin; en trminos generales existen dos estilos bien definidos: un estilo
rgido y un estilo abierto.
El primero es de lectura directa, va al grano con la noticia, no la analiza ni la
comenta; simplemente la expresa. Se identifica porque las noticias sedan en barras de
tres minutos, mediante la locucin a una o dos voces.
En el estilo rgido no suelen hacerse comentarios sobre las noticias: simplemente se
dicen a la velocidad y ritmo determinado y se realizan los cortes para comerciales,
mensajes e identificaciones de estacin, conforme a lo establecido previamente en la
carta de programacin por la propia direccin.
En estaciones pequeas, por lo regular, la persona que da las noticias se acompaa de
un locutor de cabina quien da la hora exacta, la temperatura e identifica brevemente
la emisora. El estilo rgido es comn en informativos de cinco minutos pero tambin
se da en noticiarios de 15, 30 o 60 minutos.
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El estilo rgido tiene la desventaja de hacer montona la difusin de las noticias por
la solemnidad que adquiere y con el tiempo tiende a acartonarse si no se le imprime
variedad.
Sin embargo, resulta muy estimulante en la difusin de micro noticieros de cinco
minutos donde se dan los avances de ltima hora y preparan al auditorio para los
informativos de una o dos horas de duracin, su aplicacin depende de las
caractersticas de perfil que tenga la estacin.
El segundo formato es abierto o matizado, es un modelo de periodismo fresco, menos
solemne, pero no por ello menos riguroso o exacto. Permite una exposicin de las
noticias bajo la responsabilidad y buen criterio del conductor quien maneja con la
mayor apertura y sensibilidad las noticias.
Sabe cundo comentarlas, dnde connotarlas, en qu momento entrecomillarlas y as
lo expresa, no es un modelo sencillo. El conductor o conductora de esta clase de
informativos tiene una amplia base cultural, un criterio muy amplio para expresar la
noticia, para comentar los hechos, para destacar el sentido social de la informacin.
Requiere de dominio de la informacin, de mucha experiencia en el manejo del
idioma y de un esfuerzo consciente para saber ser imparcial y directo en el momento
de expresar la noticia.
En el estilo abierto el secreto es encontrar el justo medio para el tratamiento de la
informacin. Por otra parte, es oportuno destacar que independiente, pero
paralelamente a los estilos en la conduccin de noticias, se encuentran los distintosformatos de noticiarios. Los formatos representan la estructura en que se dan a
conocer las noticias al pblico.
Algunas estaciones an emplean el formato tradicional, llamado tambin de situacin
geogrfica y consiste en presentar las noticias en forma agrupada y de acuerdo con su
procedencia. Por ejemplo, las noticias locales, regionales, nacionales,
internacionales, los deportes, los espectculos y los invitados en el estudio.
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En este sentido es bueno recordar que, an cuando los noticiarios tengan un formato
predeterminado, en la prctica cotidiana no hay un solo noticiario que se parezca a
otro.
Es tan dinmico el mundo de la informacin que no es posible hablar de una sola
estructura, sobre todo si se toma en cuenta que muchos de los contenidos que se
transmiten en los noticiarios cuentan con el patrocinio de sus clientes, ello hace ms
crtica y variable la estructura de un informativo.
Es bueno recordar que el formato del noticiario y los estilos rgido y abierto en la
conduccin de noticias son siempre susceptibles de mezclarse en la bsqueda
permanente por prestar el servicio informativo con originalidad, responsablemente y
an con creatividad.
En fin en los distintos niveles, el comunicador radiofnico tiene que ajustarse a estos
nuevos imperativos de la sociedad, emplear la informacin con un alto grado de
responsabilidad y dar seguimiento a la noticia. Slo mediante la investigacin, la
consulta permanente, la evaluacin de resultados y la autntica vocacin de servicio
es posible concebir una radio moderna con capacidad para servir a los auditorios del
nuevo milenio.
5.2.1.3.2 ESCRIBIR PARA DECIRLO
Siempre que se escribe un texto para que sea dicho, en el que no importa que el
receptor reconozca algn rasgo del cdigo oral, se est escribiendo para decirlo.
El ejemplo ilustra que el texto se escribe para ser escuchado, el autor se debe adaptar
a las condiciones de recepcin del mensaje oral, que son distintas a las del escrito.
El oyente slo puede escuchar el texto una vez. Est obligado a hacerlo en el orden y
a la velocidad en que se expresa y slo dispone del momento de su emisin para
escucharlo, salvo que lo haya grabado con deliberada intencin, pero ello slo seda
excepcionalmente (cuando se busca dejar una prueba grabada).
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Con frecuencia se recomienda seguir la tcnica clsica de Paul White, antiguo
director de noticias de la CBS, el redactor de radio debe decir al pblico lo que va a
decirle, luego decirlo, y despus, decirle lo que ha dicho David Dary seala que la
diferencia del peridico, que debe leerse bien, las noticias radiofnicas deben
escucharse bien. 19
Agradar al odo y ser escritas con un vocabulario fcil de pronunciar para que quien
las lea no se equivoque. De tal modo que los hechos deben indicarse de una manera
tan clara y sencilla que no dejen duda ni provoquen confusin alguna en los odos y
en la mente del radioescucha.
La regla de redaccin de noticias radiofnicas citada ms a menudo es la de que
no hay reglas En la redaccin de las noticias radiofnicas no existe la frmula que
se aplicaba en el pasado a los peridicos y que exiga responder al qu, quin, cmo,
cundo, dnde y porqu de la noticia y que deban quedar incluidos en el primer
prrafo, por el contrario, los principales elementos no tienen que aparecer en la
primera parte de una noticia que se haya escrito para la radio. 20
No es bueno que el redactor de noticias espere que el radioescucha entienda las cosascomo l las entiende. Es necesario un carcter explicativo ms sencillo y familiar
para ser comprendido.
El buen redactor aprende a escribir estudiando ejemplos de buena escritura: lee,
observa y procura descubrir qu tcnicas usan los ms destacados redactores y que
ensean a apreciar qu es lo que quiere hacer un buen redactor y la manera en que lo
comunica por medio de la palabra.
Observar como su estilo fluye sin interrupcin, arrastra a quien lo escucha, sin dejar
que pierda su inters y dice las cosas de la manera natural corno cuando se conversa
familiarmente y se pretende persuadir a los dems.
19 WILBUR SCHRAMM, El proceso de la comunicacin colectita. CIESPAL. Ecuador. 1945. p. 12.
20 BOB SILLER, ABC TED WHITE, WOR; y HAL TERKEL, CBS, Noticias por radio y televisin,Libreros Mexicanos Unidos, Mxico. 1965, p. 40.
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El principiante de redactor radiofnico con frecuencia empieza a soltar su lenguaje al
redactar los informes meteorolgicos. Es evidente que puede redondearse el mensaje
y tomarse en cuenta si su destino es local o regional. Es la forma ms sencilla de
comenzar a redactar y de entender la diferencia.
Con un poco de ejercicio y partiendo de los informes meteorolgicos, ser ms
sencillo comenzar a redactar notas, cortas sobre otros tpicos relacionados con la
informacin local.
5.2.1.4 LA NOTA INFORMATIVA
La nota informativa radiofnica es el gnero ms sencillo. Sencillo no significa fcil,
es la exposicin simple de la noticia, de manera clara, objetiva y directa. Es la noticia
que presenta el hecho tal y como sucedi.
Por una tradicin que viene del periodismo impreso no admite juicios del redactor,
no califica si es justo o injusto, bueno o malo, conveniente o inconveniente.
La nota informativa radiofnica se centra en la informacin misma, por lo regular, la
nota es un texto noticioso de ltima hora que debe ser traducido del lenguaje
periodstico destinado muchas veces a la prensa escrita y desde las agencias de
noticias, al lenguaje de la radio.
La nota informativa tiene diversas aplicaciones que depende principalmente de la
orientacin noticiosa de las emisoras de radio, por ejemplo:
En la redaccin de flashes informativos, cuando la noticia se origina de algn sistema
noticioso donde la informacin est redactada para la prensa escrita, es necesario
redactar cada nota para ser leda en la radio; la capacidad de emplear las palabras
apropiadas para cada situacin y tomar en cuenta el auditorio destinatario as como la
particularidad de cada caso.
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El lenguaje debe ser reiterativo, esto no significa ser repetitivo; es decir, expresarlo
de nuevo pero con otras palabras y expresar en frases cortas separadas por punto y
aparte para lograr el objetivo.
El mismo tratamiento para la nota informativa es aconsejable para el resumen de
noticias que algunas emisoras acostumbran transmitir cada hora y en la hora.
En los casos de la nota informativa simple, el reportero es responsable de la
redaccin general de la informacin y slo la improvisa cuando ha adquirido la
experiencia suficiente, aunque no es una costumbre recomendable.
La norma universal establece que la produccin de noticiarios debe ser al instante, en
el momento en que ocurre o acaba de darse el hecho, o se transmite en vivo, cuando
la importancia y condiciones lo ameritan.
5.2.1.5 EL NOTICIARIO
El noticiario o noticiero adopta una gran variedad de estilos y formas que dependen
de las polticas de cada estacin, de la sensibilidad de los directores de noticias y
principalmente, de la capacidad de trabajo y talento de los reporteros.
El informativo es labor de equipo. Entre los diversos formatos que adoptan los
informativos radiofnicos es posible, sin ser absolutos, citar los siguientes:
El flashes, sin duda, el recurso instantneo y oportuno que hace diferente a la radio
como medio de comunicacin.
Se caracteriza por una sola noticia transmitida en forma de rfaga o de avance, su
elasticidad permite desde grabarlo previamente y emitirlo cada cierto tiempo, hasta
difundirlo en vivo, sin que requiera sistematizarse, grabarse o planearse, desde el
lugar donde ocurren los acontecimientos.
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El ejemplo ms comn del flash se da con declaraciones de gran trascendencia,
descubrimientos, captura de delincuentes peligrosos, la muerte de personajes
importantes, el fin o el comienzo de una guerra, la fuga de convictos, una liberacin
de secuestrados, las catstrofes naturales, por citar algunos, el flash es profuso en
informacin pero poco profundo.
Noticiarios o informativos, programados de manera sistemtica, regularmente en
emisiones matutinas, vespertinas y nocturnas. Por lo comn tienen una hora de
duracin.
Resmenes informativos.Pueden producirse para cada hora y en la hora, dentro de
la aparicin de los noticiarios regulares o fuera de ellos y programas de noticias
como: el resumen de fin de ao, los grandes eventos de aniversarioy muchos ms.
Programas sistematizadosy peridicos de comentarios y opinin, estos programas
de anlisis y discusin, suelen cobrar gran importancia por su actualidad,
profundidad e inters colectivo.
Programas especiales, presentados con formato de noticia, se trata de programas en
vivo, regularmente ocasionales y difundidos a manera de controles remotos:
inauguraciones, aniversarios, acontecimientos polticos, econmicos, sociales,
histricos y de inters general, propios de cada ciudad. Muchos eventos de diversa
naturaleza suelen tambin ser patrocinados por organismos, empresas e instituciones.
En el formato por situacin geogrfica las noticias se agrupan segn su procedencia:
noticias locales, regionales, nacionales e internacionales.
El formato por tpicos, suele agruparse por aspectos como la poltica, la educacin,
la economa, la sociedad, y su orientacin se gua por un orden de carcter temtico.
El formato de combinacin de elementos ocurre cuando la noticia se le da un orden
irregular de transmisin.
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5.2.1.6 ESTRUCTURA DEL NOTICIARIO
El lead comprende las principales cabezas o titulares que redada el director o
coordinador de informacin y destaca en una o dos hojas las noticias principales que
se van a dar a conocer en el informativo.
El lead - gua es una hoja separada donde vienen detalladas las principales
entrevistas, reportajes, comentarios y/o editorial que se va a dar a conocer en esa
emisin o barra de noticias.
El cuerpo lo constituye el grueso de la informacin escrita, una nota o informacin
en cada hoja por separado y la salida estar constituida por el lead con el resumen de
las principales noticias que se han dado en esa hora y las que hayan surgido en el
curso de esa emisin.
En ocasiones el lead es un resumen de noticias que incorpora hasta las noticias que
hayan surgido de las personas entrevistadas en el estudio, en vivo o por telfono
desde otro lugar.
Todo este procedimiento de integracin del noticiario se da en los ltimos 30
minutos antes de salir al aire.
El lead, que equivale a gua o cabeza, no slo se limita a enunciar las principales
noticias de un informativo con una estructura que resume una sucesin de notas
informativas. Tambin incluye las indicaciones especiales para el operador, para el
conductor del programa y para los participantes.
El cuerpo puede formatearse de diversas maneras, ello depende de la poltica que
establezca previamente el director o coordinador de noticias; las ms comunes,
emplean la seleccin de noticias por temas: noticias nacionales, deportes,
espectculos, seccin de entrevistas grabadas, seccin de invitados en el estudio.
Finalmente, la salida del noticiario, por lo comn, incluye un resumen de noticias o
la repeticin del lead, as como los crditos para los reporteros, redactores,
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corresponsales, comentaristas y el equipo de redaccin qu ha participado en la
emisin del noticiario.
5.2.1.6.1 ESTRUCTURA DEL LEAD
Existen dos tipos de lead que comprende dos bloques de informacin: uno general,
con la sntesis general del noticiario y otro especfico, con el guin general de
entrevistas con insertos que el jefe de redaccin o los reporteros han preparado.
Sntesis y guin son los formatos esenciales del lead.
Es importante hacer notar que el ejemplo de los tres formatos: lead, lead - resumen, ylead gua, que se presentan a continuacin son solamente una muestra de formatos
de noticias, no son nicos, menos an se pretende convertirlos en modelos.
Cada estacin tiene sus propias polticas y cada noticiero responde libremente al
estilo, capacidad innovadora, sensibilidad creativa y facilidades de que disponga la
direccin de noticias.
Es recomendable que, peridicamente, los procedimientos de presentacin de
noticias, el orden, las secciones (cientficas, deportes, arte y cultura, etctera), y todo
lo que constituye su formato se vaya alternando y perfeccionando. 21
A continuacin tenemos un ejemplo que cita AlfredDoblin:
Direccin de noticias de XESIGLASFecha noticiero de las
horas
ENTRE ENCAPUCHADOS AL ESTILO ZAPATISTA, LA POBREZA QUE
LUCAN LOS CARROS ALEGRICOS Y EL TOQUE OFICIAL QUE LE DIO
21DOBLIN ALFRED, Que Onda con la Radio Pg. 207
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LA PRESENCIA DEL GOBERNADOR PATRICIO CHIRINOS, SE REALIZ EL
SEGUNDO DESFILE DE CARROS ALEGRICOS, QUE NO SE DETUVO
ANTE LAS FUERTES RACHAS DEL NORTE HURACANADO QUE ALCANZ
MS DE 80 KILMETROS POR HORA EN EL PUERTO DE VERACRUZ...
EL AUTODENOMINADO EJERCITO ZAPATlSTA DESIGNA SUS
DELEGADOS QUE ACUDIRN A LAS JORNADAS POR LA PAZ ANTE EL
COMISIONADO MANUEL CAMACHO SOLS... ES POSIBLE QUE LAS
PLTICAS TENGAN LUGAR EN LA CATEDRAL DE SAN CRISTBAL DE
UN MOMENTO A OTRO...
ES FALSO QUE HAYA PLANES PARA PRIVATIZAR EL PRXIMO
CARNAVAL DE VERACRUZ, DESMIENTE EL GOBIERNO DE PATRICIO
CHIRINOS SLO SE REQUIERE DE MAYOR PARTICIPACN DE LA
POBLACIN CIVIL, AFIRMA EL GOBERNADOR.
LAS ESCUELAS PBLICAS NO DEBEN PAGAR EL SERVICIO DE AGUA
POTABLE AFIRM EL SECRETARIO DE EDUCACIN Y CULTURA,
ROBERTO BRAVO GARZN... LA LEGISLATURA ENVI YA UNA
CIRCULAR A LAS COMISIONES MUNICIPALES DE AGUA... BRAVO
GARZN AFIRMA QUE PARA EL PAGO DE LA ENERGA ELCTRICA, EL
GOBIERNO DEL ESTADO Y LA COMISIN FEDERAL DE ELECTRICIDAD
VAN A FIRMAR UN CONVENIO...
SI NO LES GUSTAN QUE LOS COMPREN FUE LA RESPUESTA DE LA
TTULAR DE SALUD EN EL ESTADO, EDITH RODRGUEZ, ALPREGUNTARLE SOBRE LA AIRADA PROTESTA DE LOS GRUPOS GAYS,
POR LOS CONDONES INSERVIBLES QUE DISTRIBUY EL SECTOR SALUD
EN ESTE CARNAVAL DE VERACRUZ.
Este es el ejemplo ms sencillo para la presentacin lead, como cabezas de noticiero.
En la muestra siguiente, ntese cmo el mismo formato se aprovecha para una
presentacin de resumen de noticias y se da crdito a los reporteros que participan.
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En este ejemplo se advierte que los reporteros entrarn al aire con material de notas
informativas con inserto, entrevistas o reportajes pregrabados o en vivo, cuando se
encuentren ubicados en una fuente donde est prxima a producirse una noticia.
5.2.1.6.2 EL LEAD - RESUMEN DE NOTICIARIO
Direccin de noticias de XESIGLAS
Fecha noticiero de las
horas
ENTRE ENCAPUCHADOS AL ESTILO ZAPATISTA, LA POBREZA QUE
LUCAN LOS CARROS ALEGRICOS Y EL TOQUE OFICIAL QUE DIO LA
PRESENCIA DEL GOBERNADOR PATRICIO CHIRINOS, SE REALIZ EL
SEGUNDO DESFILE DE CARROS ALEGRICOS, QUE NO SE DETUVO
ANTE LAS FUERTES RACHAS DEL NORTE HURACANADO QUE
ALCANZARON MS DE 80 KILMETROS POR HORA EN EL PUERTO DE
VERACRUZ DE ELLO NOS HABLAR LA REPORTERA A...
EL AUTODENOMINADO EJRCITO ZAPATISTA DESIGNA SUS
DELEGADOS QUE ACUDIRN A LAS JORNADAS POR LA PAZ ANTE EL
COMISIONADO MANUEL CAMACHO SOLS, ES POSIBLE QUE LAS
PLTICAS TENGAN LUGAR EN LA CATEDRAL DE SAN CRISTBAL DE
UN MOMENTO A OTRO JOS PREZ, ENVIADO ESPECIAL DE
XESIGLAS NOS INFORMAR DESDE SAN CRISTBAL...
SI NO LES GUSTAN, QUE LOS COMPREN FUE LA RESPUESTA DE LA
TITULAR DE SALUD EN EL ESTADO, EDITH RODRIGUEZ, AL
PREGUNTARLE SOBRE LA ARADA PROTESTA DE LOS GRUPOS GAYS
POR LOS CONDONES INSERVIBLES QUE DISTRIBUY EL SECTR SALUD
EN ESTE CARNAVAL DE VERACRUZ ENTRE RISAS Y APLAUSOS EL
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REPORTERO C DE XESIGLAS TIENE TODA ESTA HISTORIA... UNA
PAUSA Y REGRESAMOS
5.2.1.6.3 LEAD - GUA DE REPORTEROS.
Direccin de noticias de XESIGLAS
Fecha ______________________________________ noticiero de las
horas
1 CONDUCTOR MI GOBIERNO SEGUIR PROMOVIENDO LA
SOLUCIN POLTICA POR ENCIMA DEL
CONFLICTO ARMADO EN CHIAPAS, DICE EL
PRESIDENTE DE LA REPBLICA...
REPORTERO A LA VIOLENCIA NOS ALEJA DE LA DEMOCRACIA Y DE
LA JUSTICIA ADVIERTE EL PRESIDENTE DE MXICO,
AL RATIFICAR QUE EL GOBIERNO FEDERAL,
SEGUIR PRIVILEGIANOO LA SOLUCIN POLTICA
POR ENCIMA DE LA CONFRONTACION ARMADA EN
CHIAPAS. ENTRA INSERT... TERMINA: DURANTE
ESTOS AOS.... EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
REALIZ UNA GIRA POR LA DELEGACIN
IZTAPALAPA DONDE ENTREG DOS MIL 200
ESCRITURAS SEAL QUE DEBEMOS
COMPROMETERNOS CON UN FUTURO DE ARMONA
Y UNIDAD, ENTRA INSERT... TERMINA CON: Y
PARA RESOLVERCREEMOS, DIJO EL PRESIDENTE
DE MXICO EN NUESTRA CPACIDAD DE
CONSTRUIR UN DESTINO COMN, MEJOR AL DE
TODOS NUESTROS ANTEPASADOS, CON EL ENORME
ORGULLO DE SENTIRNOS MEXICANOS...
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2 CONDUCTOR EL ECLOGO Y AUTOR DE UN ESTUDIO SOBRE
POBLACIN MUNDIAL DAVID PIMENTEL, PRESENT
UN SOMBRO PANORAMA MUNDIAL EN LA REUNIN
ANUAL DE LA ASOCIACIN NORTEAMERICANA
PARA EL AVANCE DE LA CIENCIA. DICE EL
EMINENTE CIENTFICO QUE LA POBLACIN
MUNDIAL DEBER SER REDUCIDA A POR LO MENOS
DOS MIL MILLONES DE PERSONAS PARA EL AO DOS
MIL CIEN, DE ESTO NOS INFORMA IVO LUIS
ALFONSO ENTRA INSERT....TERMINA CON: LA
NATURALEZA SE ENCARGAR DE ELLO...
4 CONDUCTOR LOS SUCESOS EN CHIAPAS SON UN PUNTO NEGRO
EN LA IMAGEN QUE TIENE MXICO A NIVEL
INTERNACIONAL LA SEORITA MXICO 1993,
FAVIOLA PREZ ROVIROSA, QUE REPRESENTAR A
NUESTRO PAS EN EL CERTANMEN MISS UNIVERSO,
DA SU OPININ A NUESTRA REPORTERA
GUADALUPE PREZ, DESDE LA CIUDAD DE
MXICO ENTRA LLAMADA VIA TELEFNICA
DESDE MXICO...
5 CONDUCTOR LOS DESASTRES NATURALES QUE HAN AZOTADO
A CORRESPONSALIA LOS ANGELES EN LOS LTIMOS MESES, HAN
PROVOCADO QUE SE SUSPENDAN LOS TRABAJOSDE LA CAMPAA PARA OBTENER LA SEDE DE
LAS
CONVENCIONES NACIONALES DE LOS PARTIDOS
DEMCRATA Y REPUBLICANO DESDE LOS
ANGELES
CALIFORNA NOS INFORMA IVO LUIS ALONSO...
ENTRA INSERT...TERMINA CON EN EL AO DOSMIL...
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Es preciso aclarar que este es un simple formato; cada conductor deber aplicar su
imaginacin para perfeccionar con la experiencia el modelo ideal de conduccin de
noticias que mejor se ajuste a las necesidades de su medio y de su auditorio.
5.2.1.7 PARA SALIR AL AIRE
La direccin de noticieros establece una logstica tpica a que debe sujetarse el
personal de la sala de noticias. Por ejemplo, para la realizacin del noticiero matutino
de las siete de la maana, el director (coordinador o conductor), desde la noche
anterior debe realizar la evaluacin informativa del material a su disposicin con el
propsito de dejar hecho un avance de lo que ser la gua definitiva, lead y para ellotendr bajo su responsabilidad revisar:
a) Las notas de los reporteros y corresponsales.
b) Los despachos de la red (en caso de contar con servicios de su representante).
e) Las notas exclusivas de otros: medios (cuando el caso lo amerite, comentarlas).
d) El material del telex.
e) Las notas de los servicios de Internet y otras agencias disponibles.
f) El material de los comentaristas (para preparar el marco adecuado).
g) Los controles remotos de la unidad mvil.
Los reporteros tendrn listo el material, grabaciones y gua respectiva, a las 21:30
horas a ms tardar, hora en que el director de noticias verificar el contenido delmaterial.
Si el reportero de nota roja tiene necesidad de salir a cubrir una noticia de
importancia, tendr que dejar listo su material con el destacado de ltima hora para
que esta informacin pueda ser supervisada a la maana siguiente por el director de
noticias y la incluya en la gua definitiva.
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El director de noticias tiene la funcin primordial de valorar el material informativo
en su totalidad y tomar en cuenta por lo menos los siguientes conceptos:
1. El inters social.
2. La importancia e inmediatez.
3. La calidad del sonido (sobre todo de los insertos).
4. La duracin de cada entrevista (no ms de 2:30 minutos cada una).
5. La transparencia (lenguaje comprensible y sencillo).
6. La trascendencia (repercusin, agudeza y alcance de la informacin).
7. La labor de archivo (el empleo de testimonios del banco de informacin).
5.2.1.8 REALIZACION DEL NOTICIARIO
La realizacin del lead para un informativo de las siete horas tendr que efectuarse
desde las seis de la maana, sobre todo porque durante la noche o madrugada puede
surgir alguna informacin que amerite ser incluida; para ello, el director de noticias
en funciones de conductor deber llegar a sus labores a las seis de la maana.
Verificar el material en su conjunto y evaluar la informacin que saldr al aire a las
siete de la maana.
Toda esta logstica debe estar lista para su entrega 20 minutos antes de las siete de la
maana, para ser revisada por el conductor del informativo, entregada al locutor o
locutora que alternar en el noticiario y la tercera copia ser para el operador de
audio en turno.
El cuerpo de reporteros tendr la obligacin de estar en la oficina de noticias a las
6:30 de la maana, salvo quienes tengan horarios y tareas especficas como ronda
diaria con unidad mvil, aeropuertos y comisiones como enviados especiales.
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Este mismo ejercicio para un informativo regular de las siete horas puede extenderse
a otras horas de noticias: a la 13:30 a las 19:00 y a las 22:00 horas, segn el esquema
informativo de la emisora.
5.2.2 EL COMENTARIO
La opinin o comentario del periodista o del medio, cuando debe ser expresada, debe
estar plenamente identificada como tal.
Cuando existe una opinin importante de un tercer periodista u otro medio, se debe
indicar con claridad la autora de esa opinin. Sin embargo, en ningn caso ni elmedio ni el periodista, deber utilizar su privilegio de poder difundir su opinin con
fines que no sean de inters estrictamente colectivo o social, es decir, buscando el
bien comn.
No puede un medio de comunicacin, convertirse en caballo de batalla de un partido
poltico, de los tenedores de capital, o de intereses particulares.
5.2.3. LA CHARLA RADIOFNICA
La interactividad es un ambiente muy atractivo y de creciente inters en los medios
de comunicacin. Es la oportunidad de hacer verdadera comunicacin no solo en dos
direcciones, sino en tres: desde el medio hacia el oyente, desde el oyente hacia el
medio, y desde el oyente hacia el oyente.
Esta capacidad de generar dilogos interactivos abiertos, sea a travs de
comunicaciones telefnicas mltiples, sea por medio de microondas con estudios o
en sistemas combinados, ofrece la posibilidad de discutir sobre un tema de inters
colectivo y sobre todo de encaminar consensos y buscar soluciones.
El riesgo de la interactividad en directo, es que no se puede tener control absoluto
sobre los participantes y pueden emitirse al aire, involuntariamente, expresionesfuera de tono, incluso en el uso del lenguaje. Sin embargo, debe sealarse que si el
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espacio interactivo es manejado con seriedad y responsabilidad, se genera respeto y
este tipo de problemas se alejan.
5.2.4 LA ENTREVISTA
El arte de conversar: un buen reportero debe ser un hbil entrevistador ya sea que la
entrevista la desarrolle va telefnica o que exista un contacto personal con el
informante. El reportero debe conocer y dominar el arte de entrevistar.
La tcnica de la entrevista es el recurso ms rico para obtener la informacin y de
ella se derivan diversos gneros periodsticos, por su puesto, no todas las entrevistasalcanzan a relatar los ms importantes acontecimientos, pero, con frecuencia, las
pequeas entrevistas son la razn de los ms grandes xitos informativos.
Las formas de la entrevista pueden variar desde las preguntas y respuestas en su
sentido estricto, hasta los programas de debate, aunque la entrevista completa resulta
demasiado riesgosa para el entrevistado pues no siempre est preparado para
responder, es indispensable elaborar una lista de preguntas y preparar, cuando el
tiempo lo permite, al entrevistado mediante una entrevista preliminar que facilite
seguir la lnea general de respuestas que se pueda obtener.
El reportero encargado de realizar la entrevista debe investigar la materia y el perfil
del entrevistado antes de proceder a su trabajo, sobre estas bases, el reportero puede
delinear las preguntas ms apropiadas para obtener la informacin deseada.
El reportero podra invitar al entrevistado al estudio de la estacin y entrevistarlo en
vivo. En todo caso, el reportero debe preparar la entrada y la salida, verificar el
currculo del entrevistado y aprovechar los cortes comerciales para orientar la
entrevista.
La entrevista de noticia o informativa es una manera directa y confiable de
comunicar las sensibilidades y vivencias del entrevistado, y llega a despertar un
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sentido muy particular de confianza pues no es el reportero sino el entrevistado quien
hace las veces de actor y permite que el pblico pueda sentirse protagonista.
La entrevista es una de las principales formas de obtener informacin periodstica
para todas las modalidades del gnero informativo.
La entrevista es un gnero periodstico con caractersticas propias y una tcnica que
es necesario conocer y dominar. Ms an cuando se trata de una entrevista
radiofnica en la que se escuchar la voz del entrevistado y del entrevistador.
En efecto, una entrevista tiene siempre tres protagonistas:
- El entrevistador
- El entrevistado
- El oyente
De los tres el ms importante a fin de cuentas es el oyente, pues es l el que debe
plantear las preguntas a travs del entrevistador y es a l a quien se dirigen las
respuestas del entrevistado.
Cabe destacar que una entrevista no es una discusin entre el entrevistado y el
entrevistador. El periodista est frente a su interlocutor no para comentar, discutir u
objetar las opiniones de ste sino para plantear las preguntas necesarias para que el
interlocutor exprese mejor su pensamiento o sus sentimientos. Debe saber preguntar,
pero tambin saber escuchar.22
5.2.4.1 PREPARATIVOS PARA LA ENTREVISTA
Es de gran importancia cuidar todos los detalles antes de realizar la entrevista. Sin
pretensiones exhaustivas ni limitativas, es recomendable llevar a la prctica estas
sencillas previsiones:
22DOBLIN ALFRED, Que Onda con la Radio Pg. 214
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- El buen reportero ha de tener en mente el nombre del entrevistado, conocer su
currculum: cargos, y declaraciones anteriores; su criterio sobre ciertos hechos, sus
superiores inmediatos y el entorno de sus subordinados.
- Debe tener listo un cuestionario elaborado con sentido lgico, con las preguntas que
se van a formular al entrevistado y nunca perder de vista que, con frecuencia, el
entrevistado habla sobre asuntos que slo a l interesan, en tanto que, el reportero,
debe insistir en lo que al pblico le interesa.
- El secreto reside en formular preguntas a base de pocas palabras, cortas y sencillas.
Peguntas directas, claras y no abrumarlo con explicaciones ni monopolizar el
micrfono o permitir que el entrevistado se aduee de l y se desve.
- Es deseable que el reportero no suelte el micrfono para evitar el abuso verbal del
entrevistado. El secreto para elaborar buenas preguntas comienza por tratar de
contestarlas antes de formularlas, ello facilita evitar preguntas en las que la respuesta
es un s o un no.
- Al momento de iniciar la entrevista el reportero debe presentarse cordial y
afectuoso pero debe evitar adular al entrevistado ya que tan fascinante actitud para el
entrevistado causa muy mala impresin ante el pblico, sobre todo si la entrevista va
a producirse en vivo.
- Al comienzo, es importante entrar de lleno a la entrevista de noticias sin rodeos o
giros, lo cual no ocurre con la entrevista de personalidad donde, por su profundidad,
hay el tiempo de dar detalles del temperamento, entorno y tema e incluso preparar aauditorio a un programa que puede esperar con paciencia e inters.
- Finalmente, es imperativo repetir constantemente el nombre del entrevistado. El
pblico no reconoce al entrevistado solamente por su voz, pero, adems, si acaba de
sintonizar la frecuencia puede resultar difcil que sepa quin est hablando.
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- La entrevista informativa de noticia debe ser gil, oportuna, exclusiva, pero no
mayor de cuatro minutos, cuando el material informativo sea grabado y se hayan
intercalado los testimonios del entrevistado en forma de insertos.
- Cuando la entrevista informativa sea en vivo, por razn natural y dependiendo de su
importancia, no puede hablarse de un lmite de tiempo. Sin embargo, no es
conveniente excederse demasiado, pues hay personas que les interesan una noticia
pero no ciertos tpicos informativos y por lo tanto, pueden cambiar de estacin. De
ser as, pudiera darse fiera del contexto del noticiario o, si estuviese dentro del
informativo, una entrevista en vivo tiene el gran valor de la instantaneidad.
- No hay que olvidar hacer una conclusin para dar mayor vitalidad a la entrevista.
Queda claro que toda entrevista informativa preparada o en vivo debe reiterar el
nombre del entrevistado; el reportero, a su vez, debe agradecer pblicamente al
entrevistado, e incluso, repetir el nombre del interlocutor al final.
En fin, esta preparacin previa de la entrevista es an ms importante cuando se tiene
que interrogar a un especialista, pues el periodista debe ayudarlo a que sus respuestas
sean comprensibles para cualquier oyente.
5.2.4.1.1 SE DEBE IMPROVISAR EN LA RADIO?
El arte de la entrevista como en todos los gneros periodsticos radiofnicos, permite
la libre creacin intelectual.
Cada locutor, reportero, conductor, director de noticias o director general de estacin
se pregunta alguna vez qu tanto del trabajo creativo debe planearse conforme a un
sistema y qu tanto puede someterse a la improvisacin?
Por principio, cabra establecer que el vigor y espontaneidad del trabajo de un buen
reportero, el inmediato vertido del proceso de creacin intelectual, es el ingrediente
que concede a las emisiones un especial atractivo.
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Con Frecuencia se escucha decir de los oyentes que la estacin es mala pero que el
conductor (x) tiene un carisma arrollador, o desde la perspectiva contraria, que la
emisora tiene cosas buenas pero que el reportero o locutor (x) o (z) son psimos.
El radioescucha de hoy, ms informado y crtico que antao, conoce ms y est ms
familiarizado con cierta clase de improvisaciones de la gente que hace uso del
micrfono.
Un reportero profesional llega a poseer presencia de nimo, capacidad de asimilacin
y facilidad de exposicin para describir, de manera inmediata. La experiencia
permite expresar los acontecimientos de manera agradable. Un vivo lenguaje
descriptivo permite al radioescucha sentirse protagonista y vivir intensamente un
acontecimiento.
La habilidad de captar, en un abrir y cerrar de ojos, las particularidades de un
acontecimiento dado, y plantearlo con la vitalidad dramtica de cada caso, suele ser
muy rara.
La mediocridad y falta de dominio del tema y del idioma slo provoca que un
reportero vea siempre con los mismos ojos aquello que ha visto muchas veces, ao
tras ao quizs, en situaciones que son semejantes pero que de ninguna manera son
idnticas.
As, describe desfiles de carros alegricos con las mismas palabras, eventos
deportivos y fiestas populares con igual intrascendencia.
Por lo tanto, la espontaneidad de la descripcin y la forma de decirlo no
necesariamente sirven para transmitir en forma adecuada los hechos, es la fuerza
narrativa del reportero la habilidad expresiva, el criterio valorativo y la fluidez de la
expresin oral para describir el entorno que rodea la noticia, lo que cuenta para el
auditorio.
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Quien recurre a la improvisacin con ignorancia pierde fuerza y sentido; produce
incoherencias verbosas que causan lstima, no hace falta hacer una lista de metforas
que se aplican de modo postizo en muchos discursos.
La improvisacin remite al inexperto locutor a la parcialidad y a la exageracin, a la
redundancia y a la divagacin; cada vez que abre la boca deja fluir la pobreza de sus
ideas, la incoherencia de su pensamiento y lo raqutico de su lengua.
Sin duda, la verdadera creacin intelectual no puede ser improvisada, ya que todo
proceso creativo no se lleva a cabo en el mismo momento, y como tal, requiere de
una etapa de preparacin, ensayo y puesta en escena.
Para ello, se han ideado los guiones en el caso de la radio, cuando se trata de
transmitir acontecimientos especiales: controles remoto sobre siniestro y
eventualidades fuera de serie, lo recomendable es enviar a una persona con
preparacin y de comprobada capacidad expresiva.
Por lo tanto, desde las emisiones radiofnicas modestas hasta las ms ambiciosas,
slo exige la obra arte que est bien terminada; cuenta la disciplina, el sentido del
orden y ms an, en trminos de sistematizar la tarea, cuenta la planeacin,
organizacin, coordinacin, direccin y evaluacin de todas las actividades
inherentes.
Por tal razn, toda comparecencia ante el micrfono, demanda la responsabilidad de
expresarse conforme a un texto, entendido ste como el producto de la organizacin
para el trabajo.
Pero cuando una persona experta domina la materia y es capaz de hablar sin mayor
preparacin, habr que distinguir que tal accin no puede ni debe llamarse
improvisacin.
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5.2.5 EL REPORTAJE
El reportaje es la culminacin de la obra periodstica en general y de la radiofnica,
en particular. El reportaje va ms all de la descripcin de los acontecimientos con
sobrada simplicidad, y surge con naturalidad en el reportero la inquietud deprofundizar en el anlisis y en la investigacin.
El reportaje es el gnero ms rico que puede utilizar la radio desde la perspectiva
informativa pero cubre con eficacia el orden interpretativo.
Aunque en la prctica es el menos utilizado por exigir una elaboracin concienzuda,
su riqueza proviene de la ausencia de una estructura rgida.
El reportaje es descripcin, exposicin, narracin que conjuga la entrevista, el
documental, la crnica, la encuesta y el debate en alas de la creatividad.
5.2.5.1.1 EL REPORTAJE DIFERIDO
Conocido simplemente como reportaje es tambin una tarea bien pensada que
permite el montaje y la elaboracin planeada, no requiere un orden cronolgico pero
se nutre de la lgica para la exposicin de la historia.
El reportaje se define como un conjunto de notas, insertos, testimonios, comentarios
interrelacionados de manera lgica y hasta cronolgicamente entre s, que permiten
dar cuenta amplia y descriptiva de los acontecimientos, en ocasiones, con la mnima
intervencin del reportero, pero siempre, con la mxima confiabilidad de lostestimonios vivos, fundados en una visin de conjunto.
El reportaje es dinmico y rtmico, tiene cadencia y armoniosa musicalidad, ubica al
radioescucha en los antecedentes, trascendencia y consecuencia de los hechos, pero
exige tiempo de montaje, tiempo de entrega.
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Tiempo del que no siempre dispone el redactor; la estructura del reportaje diferido es
flexible, propicia la mxima creatividad y la fuerza del talento. Se constituye en tres
partes: entrada, desarrollo y cierre.
La entrada no siempre tiene la misma funcin que la noticia radiofnica aunque
regularmente recurre a ella. Para atraer la atencin no se requiere de una bomba, a
veces hay que hacerlo con una sonrisa; pero para ver una sonrisa por la radio no
basta con decir slo sonri de alegra cuando es posible expresar: las lgrimas
corrieron por el rostro de la bella que permaneci muda despus de escuchar al
maestro de ceremonias decir: felicidades... ya eres la nueva Miss Universo...
En el reportaje hay que saber atraer y mantener la atencin de los oyentes con la
difcil sencillez de la razn.
Son mltiples los recursos para elaborar la entrada: puede ser una entrada d sumario
que proporciona los datos ms atractivos para empezar el reportaje.
La entrada de golpe resalta el aspecto ms sorprendente, la situacin ms rutilante o
brutal.
La entrada de pintura da una descripcin de color; la entrada de contraste, enfrenta
elementos, los contrapone.
La entrada de conflicto o dramtica, tiene el propsito de abrir con el clmax de una
accin violenta.
La entrada de pregunta, tiene la virtud de iniciar con una interrogante para despertar
la atencin de los oyentes.
El cuerpo es el conjunto de elementos. El hilo conductor de la tesis que se plantea,
finalmente, el cierre tiene la funcin redundante que contiene los elementos ms
representativos para redondear el trabajo del report
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