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Año 2014, Número 1
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Ecuador
Agosto 2014
EDITORES:
Paulina Arroba
Andrea Badilla
Alicia Fuenmayor
Carmita Pallo
DISTRIBUIDO POR:
Fundación para la Actualización Tecnológica
de Latinoamérica FATLA.
Ecuador, Costa Rica y Venezuela
DISEÑADO POR:
Carmita Pallo
REALIZACIÓN DE CABLES DE RED RJ45
Carmita Pallo
Pag.
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MULTIMEDIOS Y EDUCACIÓN
Andrea Badilla
FACTORES QUE INFLUYEN PARA ALTERAR O ESTIMULAR EL
DESARROLLO DEL NIÑO
Alicia Fuenmayor
Pag.
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Pag.
13
Pag.
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PROCESO DE SELECCIÓN DE ESTUDIANTES
Paulina Arroba
GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍA
Pag.
16
Pag.
17 TUTOR:
Econ. Enrique Antillano
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Para todos mis estimados compañeros de viaje en esta linda Aventura que emprendimos hace más de un
año, la revista está dedicada a ustedes ya que gracias al apoyo y colaboración de todos estamos alcanzando
la meta.
En esta primera edición de la revista aprenderás acerca de: Realización de cables de red según normas
técnicas y su correcto uso; Multimedios y educación con el propósito de ofrecer a los estudiantes formas
innovadoras y creativas de expresión; Factores que influyen para alterar o estimular el desarrollo del niño
y Procesos de selección de estudiantes con el fin de mejorar la calidad en la educación.
Esperando que esta revista sea del total agrado para mis lectores, y que se siembre en ustedes el hábito
por la lectura me suscribo.
Carmita Pallo
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Autor:
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Descripción del curso:
En la actualidad sin importar que
la institución sea pública o
privada el uso de Internet es
fundamental por lo tanto, se
requiere tener una red interna, es
por eso que este curso pretende
que los estudiantes de
Bachillerato de la especialidad de
Informática, estén en capacidad
crear y configurar una red LAN
cableada.
Parte elemental del curso es
conocer los tipos de cables y la
realización de estos según la
categoría 6e y la norma T568 A y
T568 B, por lo tanto está clase
blearning, muestra cómo los
estudiantes podrán desarrollar
este trabajo, de manera que se
vea la utilización de medios
virtuales, además poniendo en
práctica la educación Sincronía y
Asíncrona.
El objetivo de esta unidad académica es brindar a los
estudiantes los conocimientos necesarios para realizar
cables de red Rj45, utilizando las normas técnicas T568A
y T568B además que puedan diferenciar los tipos de
cables y para qué tipo de conexión sirve cada uno de
estos.
Este proceso se llevará a cabo bajo la modalidad
Blearning, en la parte de aprendizaje virtual se utilizará
publicaciones de YouTube, sliders e información de
Wikipedia por ejemplo y en el proceso presencial se
realizará la presentación del trabajo realizado,
demostrando la práctica.
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Tema: Realización de cables de red RJ45, para conexión entre computadoras Estándar del Tema: Verificar la conexión entre dos computadoras, desarrollando cables de
Red rj45.
Objetivo Benchmark Actividades Modalidad Tiempo estimado
Porcentaje
Aprender a realizar correctamente los cables de red categoría 6e, según las normas 568 A y 568 B.
Reconocer los elementos que se requiere para la creación de los cables.
1. Revisar la siguiente
documentación:
Videos en YouTube acerca de cómo crear cables de red Rj45.
Revisar sliders acerca de materiales y herramienta para la construcción de cables de red.
Leer acerca de tipos de cables de red y sus normas. Wikipedia
Virtual
3 días
30 %
2. Conformación de grupos de trabajo de 2 estudiantes, esta actividad la realizarán, vía correo electrónico o chat para confirmar el registro.
3. Grabar un video donde muestren en detalle la creación de cables y la prueba del funcionamiento de estos mediante la conexión entre 2 computadoras, al final este tendrá que ser publicado en YouTube.
Virtual 1 semana 10% 30 %
4. Exposición del trabajo hecho mediante el video.
5. Probar ante el resto de sus compañeros el funcionamiento de los cables la conexión entre computadoras.
Presencial 1 día 10% 20%
Total 100%
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Palabras Clave: Multimedios, definición, clasificación, ventajas, desventajas,
usos en la educación.
Autor:
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Debido al impacto que ha tenido en las últimas décadas el ámbito de los medios de comunicación en el mundo y la incorporación de la tecnología en nuestro sistema educativo, se ha hecho imprescindible que los docentes o tutores de los laboratorios de Informática Educativa, tanto de primaria como secundaria, incursionen en temáticas relacionadas con el diseño, el desarrollo y la evaluación de recursos multimediales como un recurso pedagógico en el proceso de aprendizaje. Estos temas deben ser conocidos con el propósito de ofrecer a los estudiantes formas innovadoras y creativas de expresión. Por lo tanto, en este curso se utilizan diferentes herramientas de software libre en línea como medio para que el estudiante construya sus propios productos digitales y valore las potencialidades de las mismas en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Multimedios, definición,
clasificación, ventajas, desventajas,
usos en la educación.
El curso de Diseño de multimedios con herramientas online, es de suma
importancia para aquellas personas que desean desempeñarse como
profesores o tutores de Informática Educativa, pues el mismo le
permitirá evaluar y clasificar los multimedios existentes en la red, así
como diseñar y elaborar sus propios multimedios según el contexto en
que estén trabajando y las necesidades especiales de la población que
tenga a su cargo.
Es así como, el tema 1 “Multimedio y Educación” brinda las bases
teóricas para establecer con claridad la definición de lo que es un
multimedio, la clasificación que se le da en la educación y, las ventajas y
desventajas de cada uno de ellos. Y poder así analizar las posibilidades
educativas que ofrecen los mismos dentro del proceso de enseñanza y
aprendizaje. Pero este tema no se limita a la teoría, pues el estudiante
tendrá que poner en práctica lo leído e investigar y buscar en Internet
como mínimo 3 multimedios educativos que se puedan encontrar en la
red, de acuerdo con los parámetros que se le solicite.
A continuación se presentará la manera en que se desarrollará el Tema
1 “Multimedio y Educación” bajo la modalidad Blearning y la
metodología de PACIE.
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Palabras Clave Procesos, Ingreso, Estudiantes
Autor:
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A continuación veremos la presentación de una tabla con las actividades a cumplir por parte de los estudiantes en la modalidad B-elearning.
El Objetivo de este curso es enseñar alos alumnos del aula virtual a realizar unproceso de selección, con el objeto deencontrar al aspirante que sea apto yque cumpla con los perfiles establecidospor las Organizaciones involucradascomo son Ministerio de Educación,Institucóon Educativa y BachilleratoInternacional, entre los cuales sedestacan los mas importantes, nivelacadémico, trayectoria estudiantil,dotes de liderazgo.
PROCESOS
PARA QUÉ
POR QUÉ
QUIÉN
ACTIVIDADES
Los estudiantes del cursodeberán realizar una serie deactividades con el objeto deincursionar en el procesoenseñanza aprendizaje yreemplazar el procesoexistente por el virtual.
Descripción del curso:
Considerando que en la actualidad los resultados de algunos procesos se han convertido en
monótonos y sus resultados no son óptimos, se desarrolla este curso con el objetivo principal de
establecer directrices claras a un grupo de estudiantes para que investiguen, elaboren y compartan
información y realicen actividades presenciales y virtuales, utilizando todos los recursos existentes,
cumpliendo con las fases de la metodología PACIE.
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ACTIVIDADES B-ELEARNIG, TEMA 1.- PROCESO DE SELECCIÓN DE ESTUDIANTES
PARA LA UNIDAD EDUCATIVA MANUELA CAÑIZARES
Tema 1: Planificación de actividades
En esta Unidad los estudiantes realizarán diferentes actividades, como lo demuestra la tabla adjunta, desarrollarán un trabajo en equipo que les permitirá conocer sobre procesos: para qué sirve?, quiénes se benefician?, y por qué se lo hace?, de esa forma al finalizar este curso estarán en condiciones de generar un proceso en cualquier centro escolar, se ayudarán de las herramientas web 2.0 como videos, lecturas, entre otros.
Actividades
Modalidad Tiempo Calificación
Revisión y análisis de video de procesos de selección
Virtual
2 h
5 %
Lectura de material sobre procesos de selección
Virtual
10 h
5 %
Elaboración de calendario de actividades
Virtual
5 h
10 %
Discusión en el foro de participación
videoconferencia 6 h 20 %
Elaboración de un proceso de selección
Presencial
20 h
60 %
TOTAL
100%
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Palabras Clave , psicología infantil, niños
Autor:
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GLOSARIO
Normas: son documentos que contienen especificaciones técnicas, basados en los resultados de la experiencia y del
desarrollo tecnológico.
Cables de red: RJ-45 (registered jack 45) es una interfaz física comúnmente usada para conectar redes de cableado
estructurado, (categorías 4, 5, 5e, 6 y 6ª. Posee ocho pines o conexiones eléctricas, que normalmente se usan como
extremos de cables de par trenzado.
LAN: son las siglas de Local Area Network, Red de área local. Una LAN es una red que conecta los ordenadores en
un área relativamente pequeña y predeterminada (como una habitación, un edificio, o un conjunto de edificios).
Multimedia: consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir, administrar o presentar información.
Proceso enseñanza-aprendizaje: es el acto mediante el cual el profesor muestra o suscita contenidos educativos a
un alumno a través de diferentes medios en función de unos objetivos y dentro de un contexto. El alumno intenta
captar y elaborar los contenidos expuestos por el profesor o por cualquier otra fuente de información.
Software libre: son programas de ordenador que pueden ser utilizados, copiados, modificados y redistribuidos
libremente por sus usuarios.
Proceso de selección: es aquél que realiza una entidad y que se inicia por el proceso de reclutación, pasando a la
elección del candidato/a más idóneo/a para el puesto vacante de entre los reclutados, procurando aumentar la
eficiencia y el desempeño del personal y de la propia organización.
Reclutamiento: se trata del proceso por el cual la entidad atrae a suficientes solicitantes para desempeñar el puesto
de trabajo que está vacante. Las vacantes se producen por la creación de un nuevo puesto, la renuncia o jubilación
de quien lo ocupaba hasta entonces, un aumento en el volumen de trabajo, etc.
Entrevista personal: Se trata de una reunión entre seleccionador/es y candidato/a. En ella la persona encargada de
la selección de personal constatará de forma directa y personal si el candidato/a se ajusta a lo que se busca. En este
paso del proceso de selección se recoge y revisa una mayor cantidad de información sobre el candidato; a la vez que
el solicitante recibe más información sobre la organización en sí y sobre el puesto en concreto.
Psicología Infantil: rama de la ciencia que se encarga del estudio del comportamiento del niño, desde su nacimiento
hasta su adolescencia.
B – Learning: es la abreviatura de Blended Learning, vocablo inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce
como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que
incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning ) como formación
presencial.
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BIBLIOGRAFÍA
Philip Rice, F. (1995). Desarrollo Humano. Estudio del Ciclo Vital. México, Nueva York: Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. pp. 232-261. Illingwoth, R.S.(1993). El niño normal. México: Manual Moderno. pp. 313, 324, 332, 333, 350-355.
NETGRAFÍA
http://es.wikipedia.org/wiki/RJ-45
http://es.slideshare.net/3-normas-tecnicas-12004490
http://www.misrespuestas.com/que-es-multimedia.html
http://www.infor.uva.es/~descuder/docencia/pd/node24.html
http://www.libre.org/es/libre/software-libre/definicion-de-software-libre
http://www.postgrado.deusto.es/cs/Satellite/estudiantes/es/admision-0
http://edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1116/page_14.htm
http://definicion.de/psicologia-infantil/
http://aprendizajemezclado.blogspot.com/2005/08/qu-es-b-learning.html
VIDEOS RELACIONADOS A LOS ARTÍCULOS
https://www.youtube.com/watch?v=0Y5FYcvxP60
https://www.youtube.com/watch?v=I9jc-PZ07-w
https://www.youtube.com/watch?v=IJqs30gXwTs
https://www.youtube.com/watch?v=QmRtkveG56w
http://www.youtube.com/watch?v=RpbG97ZQD7Q
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