CARTA DESCRIPTIVA
CARTA DESCRIPTIVAOBJETIVO: Sensibilizar a los docentes de educación básica sobre las NEE.
Actividad Tiempo Objetivo Actividad Materiales Descripción
Presentación: participantes y expositores
5 – 10 min.
Presentación de los expositores.Presentación de los participantes.
Evaluación de grupo Rapport
Nombre, escuela de procedencia, breve experiencia y porque elegí ser docente de educación básica
Permite conocer un poco más de cerca a los participantes y ayuda a romper el hielo y conocer la dinámica del grupo.
Campaña: las NEE y servicios educativos especiales en México.
10 min. Dar una breve explicación de lo que se hace y no se hace en México en relación a las NEE
Políticas Estructura
Conocer los datos al respecto de NEE en México.
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En cuadrar el contexto de las NEE en México.
“Cine debate y las NEE: creando una conciencia”
5 min.Encuadre del taller
Explicar que se va a hacer y mención de contenidos.
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Breve explicación de lo que se verá y hará durante la pequeña campaña
Necesidades Educativas Especiales
20 min. ¿Qué son?¿Que no son?Que se dice que son.Experiencias y anécdotas
Sondeo general del tema.
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Conocer el imaginario compartido al respecto de las NEE
Receso 10 min.
Pedagogía de la ternura 15 min. Conocer alternativas con respecto a la educación Breve revisión teórica y
. CañónPizarrón
Revisión teórica de una concepción diferente de la
Instituto Politécnico NacionalCentro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud
Unidad Santo TomasLicenciatura En Psicología
retroalimentación.Cuadro comparativo.
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educación. Comparación de lo que hacen con la nueva propuesta.
Deconstrucción: Jacques Derrida
15 min. Quien es Jacques Derrida Que es la deconstrucción Conceptos clave Ejemplos
Ejemplos y experiencias en base a la deconstrucción.
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Conocer el concepto de deconstrucción y aplicarlo a la NEE. Realidad o ficción de las NEE
Receso 10 min.
Cine Debate 15 min. El cine como ejemplificación del día a día. Proyección de cortometrajes
CañónPizarrónPlumonesBorrador
Conocer desde el Cine que tan cerca o lejano se está de la realidad.
Grupo de Reflexión 20 min. ¿Que siento?¿Qué sabía y que no sabía?Que son las NEE
Debate e intercambio de ideas
Intercambio de vivencias que contrasten lo que sabía, lo que hay en los medios con lo que aprendí.
Cierre 15 min. Construyendo un nuevo concepto de las NEE Lluvia de ideas PizarrónPlumonesBorrador
Armar un nuevo concepto de lo que sabía, lo que aprendí y lo que puedo aplicar.