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Cédula de Evaluación del Desarrollo InfantilEducación Inicial y Preescolar

Distribución grauita. Prohibida su venta.


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dd | mm | aaaa dd | mm | aaaa

Datos del centro de trabajo

Datos de Identificación del (la) niño(a)

Fecha de Nacimiento:

Discapacidad: Tipo de discapacidadSí No

CURP

Fecha de Ingreso: Folio:

Tipo de discapacidad: FI = Física SE = Sensorial IN = IntelectualPS/ME = Psíquica/Mental MU = Múltiple

Entidad Federativa:

Municipio:

Localidad:

Nombre del C.T.

C.C.T.:

Entidad Federativa:

Municipio:

Localidad:

Nombre del C.T.

C.C.T.:

Nombre (s) Apellido paterno Apellido materno

FI SE IN MUPS/ME

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLAPuebla, México, 2017

José Antonio Gali FayadGobernador Constitucional del Estado de Puebla

Patricia Gabriela Vázquez del Mercado HerreraSecretaria de Educación Pública

Lucero Nava BolañosSubsecretaria de Educación Obligatoria

José Carlos Rocha SilvaCoordinador Académico de la Subsecretaría de Educación Obligatoria

Claudia Susana Luna SalgadoDirectora General de Educación Básica

Isidro Martínez MagdalenaDirector de Educación Indígena

María Antonieta Reyes CastelánDirectora de Educación Inicial y Preescolar

Amalia León MéndezCoordinadora General de Educación Inicial

Agradecemos el apoyo y dedicación del Dr. Antonio Rizzoli Córdoba, Jefe Fundador de la Unidad de Investigación en Neurodesarrollo del Hospital Infantil de México Federico Gómez, para la elaboración del presente material.

Datos generales

Educación Inicial

Educación Preescolar

32

(MG) Motriz gruesa

(MF) Motriz fina

(LE) Lenguaje

(SO) Social

1ª 2ª1.1 ¿Su bebé se tranquiliza cuando escucha su voz? (Observado) Sí No Sí No

1.2 ¿Hace algún ruido con la boca, llora cuando está incómodo(a) o quiere comer? (Preguntado)

Sí No Sí No

1ª 2ª1.1 ¿Su bebé mantiene las manos cerradas la mayor parte del tiempo? (Observado)

Sí No Sí No

1.2 Cuando le da en la mano una sonaja a su bebé, ¿la sostiene durante al menos 3 segundos? (Preguntado)

Sí No Sí No

1ª 2ª1.1 Cuando llora, ¿se tranquiliza al hablarle o levantarlo (a)? (Preguntado) Sí No Sí No

1.2 Cuando usted está frente a su bebé, ¿sigue con la mirada sus movimientos? (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª1.1 Cuando el bebé está acostado(a) boca abajo, ¿puede voltear su cabeza para los dos lados? (Observado) Sí No Sí No

1.2 Cuando desviste a su bebé, ¿patea y mueve los brazos? (Observado) Sí No Sí No

Un mes1

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Nombre y firma del aplicador

Fecha deaplicación

dd | mm | aaaa

Edad(meses)

Pesokg g

Tallacm mm

1º. Primera

2º. Segunda

3º. Tercera

4º. Cuarta

5º. Quinta

6º. Sexta

7º. Séptima

8º. Octava

9º. Novena

10º. Décima

Nombre completo Firma

1º

2º

3º

4º

5º

6º

7º

8º

9º

10º

Grupo de Aplicación: E.I. = Educación Inicial P = Preescolar

Tipo de Aplicador: D = Docente A = Auxiliar AE = Agente educativo PE = Promotor educativo

AplicaciónATipo

de ropaGrupo deaplicación

Ligera Gruesa E.I. P










Tipo de aplicador

D A AE PE

D A AE PE

D A AE PE

D A AE PE

D A AE PE

D A AE PE

D A AE PE

D A AE PE

D A AE PE

D A AE PE

54

(MG) Motriz gruesa

(MF) Motriz fina

(LE) Lenguaje

(SO) Social

1ª 2ª3.1 Cuando le habla a su bebé, ¿hace sonidos con la boca o sonríe? (Observado)

Sí No Sí No

3.2 Cuando balbucea, ¿pronuncia algunas consonantes como “agu” o “ga”? (Preguntado)

Sí No Sí No

1ª 2ª3.1 ¿Es fácil que su bebé sonría? (Preguntado) Sí No Sí No

3.2 Cuando usted le habla, ¿voltea y trata de ubicar el origen de su voz? (Preguntado)

Sí No Sí No

1ª 2ª3.1 Cuando su bebé está boca abajo y apoyado (a) en sus brazos, ¿logra sostener la cabeza al menos 3 segundos? (Observado)

Sí No Sí No

3.2 Cuando sienta a su bebé, ¿ha observado si logra sostener la cabeza sin que se le vaya bruscamente hacia atrás o hacia alguno de los lados? (Observado)

Sí No Sí No

1ª 2ª3.1 ¿Se ha fijado si su bebé observa sus manos durante al menos 3 segundos mientras lo está moviendo? (Observado) Sí No Sí No

3.2 ¿Tiene su bebé las manos abiertas la mayor parte del tiempo? (Preguntado) Sí No Sí No

(MF) Motriz fina

(LE) Lenguaje1ª 2ª

2.1 Cuando su bebé oye un ruido, ¿voltea hacia la fuente del sonido? (Observado) Sí No Sí No

2.2 ¿Hace sonidos como “a”, “e”, “u” (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª2.1 ¿Hace sonidos con la boca cuando le hablan? (Preguntado) Sí No Sí No

2.2 ¿Reconoce los rostros que son familiares y sonríe? (Preguntado) Sí No Sí No

(SO) Social

1ª 2ª2.1 ¿Puede seguir con la vista el movimiento de objetos de colores vivos? (Observado) Sí No Sí No

2.2 ¿Se lleva la mano a la boca? (Preguntado) Sí No Sí No

(MG) Motriz gruesa1ª 2ª

2.1 Cuando acuesta a su bebé boca abajo, ¿levanta su cabeza durante al menos 3 segundos? (Observado)

Sí No Sí No

2.2 Cuando carga al bebé con la cabeza hacia arriba, ¿logra sostener la cabeza sin que se le vaya bruscamente hacia atrás o hacia alguno de los lados? (Observado)

Sí No Sí No

Dos meses2 Tres meses3

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(SO) Social1ª 2ª

4.1 Piensa usted que cuando su bebé ve su pecho, ¿sabe que en poco tiempo le va a dar de comer? (Preguntado)

Sí No Sí No

4.2 ¿Le gusta jugar con otras personas y llora cuando dejan de jugar? (Preguntado)

Sí No Sí No

(LE) Lenguaje1ª 2ª

4.1 ¿Balbucea o grita para llamar su atención? (Observado) Sí No Sí No

4.2 ¿Emite sonidos como “le”, “be”, “pa”, “gu”? (Preguntado) Sí No Sí No

(MF) Motriz fina1ª 2ª

4.1 ¿Extiende su bebé alguno de sus brazos para tratar de tomar un objeto que está a su alcance? (Observado) Sí No Sí No

4.2 ¿Puede mantener en la mano un objeto al menos 10 segundos? (Preguntado) Sí No Sí No

(MG) Motriz gruesa1ª 2ª

4.1 Cuando su bebé está sentado(a) y le sostiene suavemente la espalda, ¿mantiene su cabeza, sin dejarla caer hacia ningún lado? (Observado)

Sí No Sí No

4.2 Cuando su bebé está acostado(a) boca arriba, ¿se voltea hacia los lados? (Observado)

Sí No Sí No

(MG) Motriz gruesa

(MF) Motriz fina

(LE) Lenguaje

(SO) Social

1ª 2ª5.1 Si llama a su bebé cuando él(ella) no le puede ver, ¿mueve su cabeza en dirección de su voz? (Observado)

Sí No Sí No

5.2 Si usted imita los sonidos que su bebé emite, ¿vuelve él (ella) a repetirlos? (Preguntado)

Sí No Sí No

1ª 2ª5.1 Cuando su bebé agarra algún objeto, ¿se lo pasa de una mano a otra? (Observado)

Sí No Sí No

5.2 Cuando sienta a su bebé encima de usted, ¿intenta insistentemente agarrar un objeto cercano a él (ella), aunque no pueda alcanzarlo?(Preguntado)

Sí No Sí No

1ª 2ª5.1 ¿Se pone tranquilo(a) cuando una persona desconocida trata de cargarlo(a)? (Preguntado) Sí No Sí No

5.2 Cuando usted se tapa la cabeza con una tela, ¿se ríe cuando usted se destapa? (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª5.1 Cuando usted toma a su bebé de los brazos para sentarlo, ¿él (ella) le ayuda jalando y elevando la cabeza? (Observado)

Sí No Sí No

5.2 Cuando usted para a su bebé sobre una superficie plana, ¿aguanta su peso sobre las piernas y tiende a saltar? (Observado)

Sí No Sí No

De los 5 a los 6 meses5Cuatro meses4

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98

(MG) Motriz gruesa

(MF) Motriz fina

(LE) Lenguaje

(SO) Social1ª 2ª

7.1 ¿Empieza ya a comer por sí solo (a) con los dedos? (Preguntado) Sí No Sí No

7.2 Cuando lo (a) viste, ¿puede ayudarle terminando de meter el brazo por la manga? (Preguntado)

Sí No Sí No

1ª 2ª6.1 ¿Puede hacer dos sonidos iguales como “ba - ba” , “da - da”? (Observado)

Sí No Sí No

6.2 ¿Hace gestos para decir lo que quiere? (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª7.1 Cuando el (la) niño (a) se desplaza de un lado a otro, ¿utiliza sus manos y rodillas? (Observado)

Sí No Sí No

7.2 ¿Puede el (la) niño (a) caminar agarrado (a) de los muebles? (Observado)

Sí No Sí No

1ª 2ª6.1 Cuando quiere agarrar las cosas, ¿utiliza sus dedos como si fuera un rastrillo? (Observado)

Sí No Sí No

6.2 ¿Le gusta golpear objetos contra la mesa o el suelo? (Preguntado)

Sí No Sí No

1ª 2ª7.1 Cuando el (la) niño (a) está juagando en una actividad que lo tiene entretenido (a) y usted le dice “no” “no”, ¿deja de hacerla? (Observado)

Sí No Sí No

7.2 ¿Dice papá o mamá? (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª6.1 Cuando está con otras personas conocidas, ¿reacciona ante sus expresiones y parece contento (a)? (Preguntado) Sí No Sí No

6.2 Cuando le da de beber líquidos, ¿le ayuda a detener el biberón o la taza? (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª7.1 ¿Puede sujetar un objeto pequeño con los dedos y mantenerlo en el centro de la mano? (Observado) Sí No Sí No

7.2 ¿Sabe aplaudir? (Preguntado) Sí No Sí No

(MG) Motriz gruesa

(MF) Motriz fina

(LE) Lenguaje

(SO) Social

1ª 2ª6.1 Al sentarse su bebé en el suelo, ¿se apoya en sus manos? (Observado) Sí No Sí No

6.2 Cuando su bebé quiere ir de un lado a otro ¿se arrastra sobre el estómago y puede voltearse estando boca arriba hasta quedar boca abajo? (Observado)

Sí No Sí No

De los 7 a los 9 meses De los 10 a los 12 meses6 7

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1110

1ª 2ª9.1 ¿Sabe decir cuatro palabras además de papá y mamá? (Preguntado)

Sí No Sí No

9.2 ¿Puede señalar dos o tres partes de su cuerpo? (Observado) Sí No Sí No

9.3 ¿Sabe el nombre de algunos objetos? (Observado) Sí No Sí No

1ª 2ª9.1 ¿Utiliza la cuchara para comer? (Preguntado) Sí No Sí No

9.2 Cuando va a desvestir al niño (a), ¿le ayuda quitándose parte de su ropa, como son los zapatos o huaraches? (Preguntado)

Sí No Sí No

9.3 A el (la) niño (a), ¿le gusta imitarlo (a) en tareas como cantar o bailar (Preguntado)

Sí No Sí No

1ª 2ª9.1 Puede el (la) niño (a) sentarse solo (a) en una silla pequeña? (Preguntado) Sí No Sí No

9.2 ¿Puede el (la) niño (a) patear una pelota? (Observado) Sí No Sí No

9.3 ¿Corre, aunque sea de forma torpe? (Observado) Sí No Sí No

1ª 2ª9.1 ¿Sabe colocar cubos uno encima del otro? (Observado) Sí No Sí No

9.2 ¿Puede meter piedritas o semillas en un frasco que tenga la boca chica? (Observado) Sí No Sí No

9.3 Si usted le da un pedazo de papel y un lápiz o crayón, ¿utiliza la punta para tratar de dibujar? (Observado) Sí No Sí No

1ª 2ª8.1 ¿Come solo (a), sin que alguien lo ayude? (Preguntado) Sí No Sí No

8.2 ¿Le gusta abrazar o besar a sus papás? (Preguntado) Sí No Sí No

8.3 ¿Obedece órdenes sencillas como: ven, dámelo, trae tu pelota, etc.? (Observado)

Sí No Sí No

1ª 2ª8.1 ¿Camina solo (a)? (Observado) Sí No Sí No

8.2 Cuando el (la) niño (a) está sentado(a), ¿puede pararse solo (a)? (Observado)

Sí No Sí No

8.3 ¿Puede el (la) niño (a) agacharse para agarrar un objeto del suelo y volverse a poner de pie sin apoyarse en algo? (Observado)

Sí No Sí No

1ª 2ª8.1 ¿Puede señalar su zapato o alguna parte del cuerpo? (Observado) Sí No Sí No

8.2 ¿Puede decir otra palabra además de papá o mamá? (Preguntado) Sí No Sí No

8.3 Cuando quiere algo, ¿se lo comunica con gestos y sonidos? (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª8.1 ¿Le gusta tirar o aventar juguetes y otros objetos al suelo? (Preguntado) Sí No Sí No

8.2 ¿Le gusta sacar y meter cosas de las bolsas, cajas o botes? (Observado) Sí No Sí No

8.3 Sin apoyar la mano o el brazo en la mesa, ¿puede coger un pedazo pequeño de comida utilizando las yemas de los dedos? (Observado)

Sí No Sí No

(SO) Social

(SO) Social

(LE) Lenguaje

(LE) Lenguaje

(MF) Motriz fina

(MF) Motriz fina

(MG) Motriz gruesa(MG) Motriz gruesa

De los 13 a los 15 meses De los 16 a los 18 meses8 9

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1312

(MG) Motriz gruesa

(MF) Motriz fina

(LE) Lenguaje

(SO) Social

1ª 2ª11.1 ¿Sabe decir su nombre? (Observado) Sí No Sí No

11.2 ¿Utiliza palabras como yo, mío, él, tú? (Preguntado) Sí No Sí No

11.3 ¿Usa oraciones de tres palabras, por ejemplo: “quiero mi pelota”, “dame mi leche”? (Preguntado)

Sí No Sí No

1ª 2ª11.1 ¿Abre un frasco solo? (Observado) Sí No Sí No

11.2 ¿Lanza una pelota con la mano? (Observado) Sí No Sí No

11.3 ¿Hace hileras con juguetes, piedritas o semillas? (Observado) Sí No Sí No

1ª 2ª11.1 Cuando el (la) niño (a) brinca, ¿levanta los dos pies del suelo a la vez? (Observado) Sí No Sí No

11.2 ¿Puede subir o bajar al menos dos escalones con ayuda? (Preguntado) Sí No Sí No

11.3 ¿Puede el (la) niño (a) pararse sobre un solo pie? (Observado) Sí No Sí No

1ª 2ª11.1 ¿Le ayuda a guardar los materiales o juguetes en su lugar? (Preguntado) Sí No Sí No

11.2 ¿Juega a imitar cosas o situaciones que vio? (Preguntado) Sí No Sí No

11.3 ¿Se lava solo (a) las manos y la cara? (Preguntado) Sí No Sí No

(MG) Motriz gruesa

(MF) Motriz fina

(LE) Lenguaje

(SO) Social1ª 2ª

10.1 ¿Trata de hacer las cosas solo (a) y se molesta cuando no lo (la) dejan? (Preguntado)

Sí No Sí No

10.2 ¿Avisa cuando ha mojado el pañal? (Preguntado) Sí No Sí No

10.3 ¿Le pide ayuda cuando quiere algo que no alcanza? (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª10.1 ¿Puede el (la) niño (a) subirse solo (a) a los muebles? (Preguntado) Sí No Sí No

10.2 ¿Puede el (la) niño (a) correr sin caerse? (Observado) Sí No Sí No

10.3 ¿Patea la pelota sin perder el equilibrio? (Observado) Sí No Sí No

1ª 2ª10.1 ¿Dice frases de dos palabras? (Preguntado) Sí No Sí No

10.2 ¿Sabe decir ocho o más palabras además de mamá y papá? (Preguntado) Sí No Sí No

10.3 ¿Obedece órdenes sencillas? (Observado) Sí No Sí No

1ª 2ª10.1 ¿Intenta abrir un frasco girando la mano? (Observado) Sí No Sí No

10.2 ¿Puede desenvolver un dulce? (Observado) Sí No Sí No

10.3 ¿Puede comer ayudándose de una cuchara sin tirar la comida? (Preguntado) Sí No Sí No

De los 25 a los 30 meses11De los 19 a los 24 meses10

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1514

(SO) Social

(CO) Conocimiento

1ª 2ª12.1 ¿Juega con otros niños (as)? (Preguntado) Sí No Sí No

12.2 ¿Entiende la diferencia entre mío y tuyo? (Preguntado) Sí No Sí No

12.3 ¿Se separa fácilmente de sus padres? (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª12.1 ¿Sabe decir si es niño o niña? (Observado) Sí No Sí No

12.2 ¿Dice cosas como: tengo sueño, me quiero ir a dormir? (Preguntado) Sí No Sí No

12.3 ¿Hace preguntas como: ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª12.1 ¿Puede abrochar un botón de una prenda de vestir? (Preguntado) Sí No Sí No

12.2 ¿Puede levantar una canica del suelo tomándola con los dedos? (Observado)

Sí No Sí No

12.3 Cuando dibuja en un papel con lápices o crayones, ¿hace líneas de arriba hacia abajo y de un lado a otro? (Observado)

Sí No Sí No

1ª 2ª12.1 ¿Sabe decir su edad? (Observado) Sí No Sí No

12.2 Cuando está con personas que no conoce, ¿éstas entienden la mayoría de las palabras que dice?

Sí No Sí No

12.3 Cuando habla, ¿utiliza el plural de las palabras: perros, juguetes, niños, etc.? (Observado)

Sí No Sí No

1ª 2ª12.1 ¿Puede el (la) niño (a) agacharse fácilmente hacia delante sin caerse? (Observado) Sí No Sí No

12.2 ¿Puede el (la) niño (a) caminar sobre la punta de sus pies? (Observado) Sí No Sí No

12.3 ¿Puede caminar hacia atrás? (Observado) Sí No Sí No

(MG) Motriz gruesa

(MF) Motriz fina

(LE) Lenguaje

De los 31 a los 36 mesesDe los 31 a los 36 meses12 12

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1716

(SO) Social

(CO) Conocimiento

1ª 2ª13.1 ¿Puede vestirse y desvestirse solo (a)? (Preguntado) Sí No Sí No

13.2 ¿Puede ir al baño solo (a)? (Preguntado) Sí No Sí No

13.3 ¿Juega con otros (as) niños (as) al papá y a la mamá, al doctor y/o policías y ladrones? (Preguntado)

Sí No Sí No

1ª 2ª13.1 ¿Le dice lo que quiere con palabras? (Preguntado) Sí No Sí No

13.2 ¿Puede platicarle algo de lo que hizo ayer? (Observado) Sí No Sí No

13.3 Frecuentemente pregunta ¿por qué? (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª13.1 ¿Conoce los nombres de cuatro colores? (Observado) Sí No Sí No

13.2 ¿Puede decir los nombres de dos o más números? (Preguntado) Sí No Sí No

13.3 ¿Puede contarle una parte del cuento que le hayan contado o leído previamente? (Preguntado) Sí No Sí No

(LE) Lenguaje

1ª 2ª13.1 ¿Puede saltar el (la) niño (a) en un solo pie? (Observado)) Sí No Sí No

13.2 ¿Cuándo le avientan a su niño (a) una pelota grande puede cacharla? (Observado)

Sí No Sí No

13.3 ¿Sube y baja las escaleras sin apoyarse de la pared o el barandal? (Observado)

Sí No Sí No

1ª 2ª13.1 Puede meter una agujeta o cordón por los agujeros de una cuenta o de un zapato? (Observado)

Sí No Sí No

13.2 ¿Puede dibujar una persona con dos o más partes del cuerpo? (Observado)

Sí No Sí No

13.3 ¿Puede dibujar un círculo o una cruz? (Observado) Sí No Sí No

(MG) Motriz gruesa

(MF) Motriz fina

De los 37 a los 48 mesesDe los 37 a los 48 meses 1313

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1918

(SO) Social

(CO) Conocimiento1ª 2ª

14.1 ¿Puede decir el nombre correcto de 4 colores y los puede recordar? (Observado) Sí No Sí No

14.2 ¿Puede contar correctamente hasta 10? (Preguntado) Sí No Sí No

14.3 Cuando habla ¿utiliza las palabras ayer, hoy y mañana? (Preguntado) Sí No Sí No

1ª 2ª14.1 ¿Puede decir el nombre de dos de sus amigos (as)? (Preguntado) Sí No Sí No

14.2 ¿Le gusta jugar al papá o a la mamá o actuar como otra persona de la familia? (Preguntado)

Sí No Sí No

14.3 ¿Se puede bañar solo (a)? (Peguntado) Sí No Sí No

(LE) Lenguaje

1ª 2ª14.1 ¿Sabe su niño (a) darse marometas? (Observado) Sí No Sí No

14.2 ¿Puede su niño (a) brincar hacia adelante cayendo con los pies juntos? (Observado)

Sí No Sí No

14.3 ¿Puede su niño (a) brincar con un solo pie hacia adelante tres veces cayendo con el mismo pie? (Observado)

Sí No Sí No

1ª 2ª14.1 ¿Puede dibujar un cuadrado? (Observado) Sí No Sí No

14.2 ¿Sabe escribir 2 o más letras? (Observado) Sí No Sí No

14.3 ¿Puede dibujar una persona con 4 o más partes del cuerpo: ojos, nariz, boca, pelo, tronco, brazos, piernas, etc.? (Observado)

Sí No Sí No

1ª 2ª14.1 ¿Sabe usar el tiempo futuro? (Preguntado) Sí No Sí No

14.2 ¿Puede contar cuentos? (Observado) Sí No Sí No

14.3 ¿Dice “dame más” cuando algo le gusta mucho? (Preguntado) Sí No Sí No

(MG) Motriz gruesa

(MF) Motriz fina

De los 49 a los 60 mesesDe los 49 a los 60 meses14 14

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20

ObservacionesO

Se terminó de imprimiren el mes de noviembre de 2017

En su formación se utilizó como fuente principal la familia

tipográfica Myriad Pro

El tiraje fue de 25,000 ejemplares

México MMXVII


Distribución grauita. Prohibida su venta.
