El 2017 es el año internacional del
turismo sostenible y por eso en el
CEIP Santa Cecilia hemos planteado la
Semana Cultural sobre este tema,
aunque también lo estamos
trabajando y trabajaremos en otros
momentos durante el curso.
Para ello, a continuación os
mostramos las propuestas de
actividades por interniveles que
realizaremos durante los días 1, 2 y 3
de marzo...
INFANTIL
MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30- 10:30
TALLER AMBIENTACIÓN PASILLO INFANTIL
TALLER COCINAS DEL MUNDO
GYNKANA 10:30-11:30
DECORACIÓN DEL ESLOGAN: Viajar para conocer, conocer para
valorar, valorar para querer y querer para respetar.
12:00- 13:00
PREPARATIVOS PARA EL TALLER DE COCINA
TALLER DE COCINAS DEL MUNDO /PREPARACIÓN
CIRCUITO DE EDUCACIÓN VIAL. CADA
NIÑO/A UN PAÍS
13:00- 15:00
Comida de convivencia
con las familias a partir de las 13:00 h.
15:00- 15:45
DANZAS DEL MUNDO
EXPERIENCIA VIVENCIADA: GRAN
CARRERA INTERNACIONAL POR LA
PAZ
VALORACIÓN DE LA
GYNKANA 15:45- 16:30
1º INTERNIVEL
MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30- 10:30
DE RUTA POR EL COLE CON CÓDIGOS QR.
TURISMO GASTRONÓMICO
“MERINDADES” (Selección de productos, eslogan y elaboración de
recetas)
GYNKANA 10:30-11:30
12:00- 13:00
DANZAS DEL MUNDO.
13:00- 15:00
Comida de convivencia con las familias a partir de
las 13:00 h.
15:00- 15:45
BIENVENIDOS A LOS CONTINENTES DEL PLANETA TIERRA A
TRAVÉS DE RINCONES.
¿QUÉ ES EL TURISMO SOSTENIBLE?
VALORACIÓN DE LA
GYNKANA 15:45- 16:30
2º INTERNIVEL
MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:30- 10:30
VÍDEO- FORUM
- DE PASEO POR LA ITALIA
- ¿VIAJAMOS? - TABLETS
GYNKANA 10:30-11:30
12:00- 13:00
- DANZAS DEL MUNDO - LA MALETA VIAJERA
- KARAOKE
13:00- 15:00
Comida de convivencia con las familias a partir de
las 13:00 h.
15:00- 15:45 - LOS CONTINENTES
- TRIVIAL - TRAVELLING AROUND
THE WORLD
- EL MURAL VIAJERO - RUTA MUNDIAL
- BANDERAS Y COMIDAS DEL MUNDO
VALORACIÓN DE LA
GYNKANA 15:45- 16:30
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: DECORACIÓN DEL PASILLO Y ENTRADA DEL COLEGIO. UN ESLOGAN PARA APRENDER A SER
VIAJEROS MÁS QUE TURISTAS.
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutoras de educación infantil
La diversidad como un valor. Aspectos
que nos hacen únicos y diferentes a
través de una canción.
El eslogan: un medio para expresar ideas.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: alumnos de
Educación Infantil
Día y hora: miércoles, 1 de marzo, 9:30-13:00 h.
Duración: 3 horas
Lugar: aulas y pasillo
Recursos y materiales:
Material de reciclaje
Pizarra digital de la biblioteca
Explicación de la actividad.
Trabajaremos el eslogan (Viajar para conocer,
conocer para valorar, valorar para querer y
querer para respetar) que utilizaremos como
eje transversal de toda la semana decorando
las palabras que lo componen mediante
diferentes técnicas y colocándolas en el pasillo
de infantil.
Aprenderemos una canción que hace alusión al
valor de la diversidad.
Realizar rangolís como símbolo de bienvenida en
la cultura hindú en la entrada del colegio, en el
pasillo de infantil.
Metodología
Trabajo cooperativo en pequeños grupos.
Trabajo en gran grupo para evaluar y compartir lo aprendido.
Transformación del espacio para aprender mejor.
Activa: todos tenemos algo que aportar
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: DANZAS DEL MUNDO. TARANTELLA NAPOLITANA (ITALIA)
CONTENIDOS R Responsable/s: Especialista de Educación Musical
Conocimiento de diferentes lenguajes
musicales a partir de la escucha activa de
audiciones originarias de la cultura italiana
apreciando la riqueza de la diversidad cultural.
Exploración de las posibilidades expresivas del
propio cuerpo.
Práctica de actitudes de respeto en audiciones
y otras representaciones musicales.
Coordinación y sincronización individual y
colectiva.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: alumnos de
Educación Infantil
Día y hora: miércoles, 1 de marzo, 15:00 a 16:30 h.
Duración: 1 hora y media.
Lugar: Aula de música
Recursos y materiales:
Aula espaciosa
Equipo de sonido
Explicación de la actividad
Realizaremos un baile en gran grupo en corro de la
pieza “Tarantella Napolitana” típica de la música
popular italiana.
Metodología
Lúdica basada en la cooperación y el trabajo en equipo.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: TALLER COCINAS DEL MUNDO
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutoras de educación infantil
Aproximarse al conocimiento de la
diversidad gastronómica que existe en el
mundo realizando algún plato sencillo
para aportarlo después a la comida de
convivencia.
Conocer alguna particularidad de
aspectos culturales en relación a la
alimentación diferentes a los nuestros.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: alumnos de
Educación Infantil
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 9:30-13:00 h.
Duración: 3 horas
Lugar: aulas de infantil
Recursos y materiales:
Ingredientes para hacer las recetas con dinero de
aula.
Explicación de la actividad
Se elaborará un alimento con niños de los cinco
continentes y se decorará para su presentación.
NIÑOS DEL MUNDO
ARROZ 5 CONTINENTES
POSTRES DE FRUTA EXÓTICOS
Metodología
Trabajo cooperativo en pequeño grupo
Trabajo en gran grupo para valorar los trabajos propios y
ajenos.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. * Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: GRAN CARRERA INTERNACIONAL POR LA PAZ
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutoras de infantil
Los medios de transporte necesarios para
viajar.
Algunas señales de tráfico para poder
circular con seguridad.
Seguir un itinerario.
Sentido de ciudadanos del mundo.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: alumnos de
Educación Infantil
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 15:00-16:30 h.
Duración: 1 hora y media
Lugar: Patio de infantil si el tiempo lo permite si no
polideportivo.
Recursos y materiales:
Vehículos que aporten los propios alumnos
Explicación de la actividad
Cada niño/a elegirá un país al que representará
en una carrera por la paz decorando su
vehículo con la bandera de dicho país.
Se trazará un circuito para que los niños
puedan desarrollar la carrera.
Metodología
Activa, participativa, lúdica.
Se pedirá colaboración a las familias para que cada alumno
aporte su vehículo debidamente identificado con su nombre.
Se garantizará que todos los alumnos puedan participar de la
actividad por lo que se establecerá un sistema de
aprovisionamiento de vehículos suficientes o en el caso de
que no hubiera para todos, de préstamo o sistema de turnos.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales.
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: DE RUTA POR EL COLE CON CÓDIGOS QR.
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutores, resto de maestros del primer
internivel.
Los continentes del planeta tierra.
Personajes trabajados en el día de la paz por interniveles.
Práctica del sentido de la orientación de los alumnos.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 1º, 2º y 3º
EPO
Día y hora: miércoles, 1 de marzo, 9:30- 11:30 h.
Duración: 2 horas.
Lugar: por todo el cole.
Recursos y materiales:
Dispositivos digitales (tablets).
Puzzles de un mapamundi.
Tarjetas para cada grupo.
Explicación de la actividad
Por grupos mezclados de 6 niños, tendrán que
partir de un punto concreto del cole para
capturar el código QR correspondiente que les
irá llevando a nuevas pistas y lugares hasta
terminar en la zona de reencuentro con el resto
de grupos donde tendrán que completar el
puzle del mapamundi con todas las piezas que
se hayan ido encontrando por el camino.
Posterior valoración de la actividad, en base a
las condiciones previas dadas para empezar el
juego.
Metodología
Trabajo en pequeños grupos, con manejo de dispositivos móviles.
Valoración en gran grupo de la actividad realizada.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. * Competencia digital. * Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. * Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: DANZAS DEL MUNDO. MISIR LOU (GRECIA)
CONTENIDOS R Responsable/s: Especialista de Educación Musical
Conocimiento de diferentes lenguajes
musicales a partir de la escucha activa de
audiciones originarias de la cultura griega
apreciando la riqueza de la diversidad
cultural.
Exploración de las posibilidades expresivas
del propio cuerpo.
Práctica de actitudes de respeto en
audiciones y otras representaciones
musicales.
Coordinación y sincronización individual y
colectiva.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 1º, 2º y 3º
EPO
Día y hora: miércoles, 1 de marzo, 12:00 a 13:00 h.
Duración: 1 hora
Lugar: Aula de Usos múltiples
Recursos y materiales:
Aula espaciosa
Equipo de sonido
Explicación de la actividad
Realizaremos un baile en gran grupo en corro
de la canción Misir lou típica de la música
popular griega.
Metodología
Lúdica basada en la cooperación y el trabajo en equipo.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: BIENVENIDOS/AS A LOS CONTINENTES DEL PLANETA TIERRA A TRAVÉS DE
RINCONES.
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutores, resto de maestros del
primer internivel.
Los continentes del planeta tierra: costumbres, lugares emblemáticos, curiosidades, países que los forman, cuentos, banderas...
Sonidos de animales.
La atención y la concentración a través del juego.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 1º,
2º y 3º EPO
Día y hora: miércoles, 1 de marzo, 15:00- 16:30 h.
Duración: 1 hora y media.
Lugar: aulas.
Recursos y materiales:
Dispositivos digitales (tablets).
Tarjetas.
Mapas interactivos y manipulativos.
Imágenes en papel, folios, hojas...
Explicación de la actividad
Por grupos mezclados, los alumnos irán por 5 aulas
donde realizarán los siguientes rincones:
Oceanía: tablero con diferentes imágenes para comentar curiosidades. Trabajo posterior con diapositivas para adivinar qué elemento falta de los mostrados anteriormente, practicando la discriminación visual y memoria a la vez que aprenden curiosidades.
África: introducción de la tradición africana de contar cuentos antiguamente alrededor de la hoguera. Mientras se va contando el cuento (La mosca torpe), cada niño va representando el sonido y acción de cada animal alrededor de la hoguera.
Europa: por un lado se practicará a través del memory con algunos países y sus capitales (cada país tendrá su nombre, su silueta y una pequeña bandera). Por otro lado se trabajarán las capitales de algunos países usando tarjetas con el nombre de la capital + un monumento representativo + la bandera. Tendrán que relacionar el país con su capital y si no lo consiguen, podrán buscarlo a través de un mapa interactivo.
Asia: Introducción a algunos lugares, tradiciones y monumentos más representativos. Composición de mandalas indios a partir de un mismo modelo de diferentes colores, que tendrán que mezclar para elaborar sus propias composiciones. Trabajo posterior con el mapa de Asia para colocar los países a partir de las siluetas de los mismos y sus nombres.
América: breve introducción al continente a través del visionado de un vídeo. Después en grupos se organizarán en 2 rincones, en uno de ellos usando un mapa interactivo y en otros
Metodología
Trabajo en pequeños grupos, con manejo de dispositivos móviles.
Interacción entre los alumnos. Valoración en gran grupo de la
actividad realizada.
practicando con un mapa mudo, jugando con los nombres de los países del continente. Para finalizar se hablará de las costumbres más típicas de algunos lugares del continente.
Antártida: todos los grupos tendrán que ir recogiendo información sobre este continente al pasar por el resto de rincones para valorar al final.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. * Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. * Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: TURISMO GASTRONÓMICO “MERINDADES”
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutores, resto de maestros del
primer internivel.
Tipos de alimentos
Cantidades y porciones de alimentos.
Recetas de cocina.
El eslogan.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada:
1º,2º y 3º de EPO.
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 9:30h -13:00 h.
Duración: 3 horas
Lugar: Usos múltiples
Recursos y materiales:
Alimentos y productos de la zona (morcilla, anchoas, miel, sobaos, quesada, manzana, queso, etc.).
Diversos utensilios de cocina: cuencos, platos, cubiertos, morteros y batidoras.
Explicación de la actividad
Los alumnos se organizarán por grupos
heterogéneos, es decir, mezclados con niños de todas
las clases en cada uno de ellos. Se les presentarán una
serie de productos y alimentos y deberán discriminar
cuáles son de la zona y cuáles no. Después, con los
productos elegidos deberán elaborar las recetas y se
asignará una de ellas a cada uno de los grupos. Entre
ellos, tendrán que intentar organizarse para hacer un
buen trabajo, repartirse las tareas y conseguir
terminar a tiempo todo el proceso.
Para finalizar, idearán un eslogan original que llame la
atención de los posibles consumidores para que elijan
los productos de las Merindades como primera opción.
Metodología
Trabajo cooperativo para llevar a cabo la
elaboración de una receta. Al finalizar, se
enseñarán los resultados a los demás
compañeros.
También se elaborará un eslogan para conseguir
“vender nuestros productos”.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística.* Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.* Competencia digital. Aprender a aprender.* Competencias sociales y cívicas.* Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.* Conciencia y expresiones culturales.
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: ¿QUÉ ES EL TURISMO SOSTENIBLE?
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutores, resto de
maestros del primer internivel.
El turismo sostenible.
El consumo.
Formas de viajar de manera responsable.
Grupo/s de alumnos a los que va
destinada: 1º,2º y 3º de EPO.
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 15.00-
16:30 h
Duración: 1 hora y media
Lugar: Usos múltiples
Recursos y materiales:
Vídeo.
Test.
Post-its.
Mural donde se irán reflejando las respuestas de los niños.
Explicación de la actividad
Comenzaremos con la rutina “Antes pensaba, ahora
pienso” para que aporten ideas sobre qué piensan que es el
turismo sostenible. A continuación veremos un vídeo
llamado “De Homo consumus a Homo responsabilus”, a
partir del cual trabajaremos después, haciendo un test para
ver en qué punto se encuentran los niños. Además, por
grupos escribirán de qué forma pueden viajar de una forma
más responsable partiendo de las reflexiones que se hacen
en el vídeo y para terminar retomaremos la rutina de
pensamiento del principio con la parte “Ahora pienso” para
anotar las ideas y aprendizajes finales de los niños.
Metodología
Rutina de pensamiento, como
preparación para el vídeo y como
reflexión final.
Trabajo individual y grupal a partir
del visionado del vídeo, para reflejar
ideas y aportar propuestas para
llevar a cabo un turismo sostenible y
responsable.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística.* Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender.* Competencias sociales y cívicas.* Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.* Conciencia y expresiones culturales.
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: VÍDEO-FÓRUM
CONTENIDOS R Responsable/s: Elena y profesora de apoyo
Comprensión y expresión de mensajes verbales y no verbales.
Valoración de los contenidos transmitidos
Reconocimiento de ideas no explícitas.
Resumen oral.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 4º EPO
Día y hora: miércoles, 1 de marzo, 9:30-13:00 h. Duración: 3 h.
Lugar: Clase de 4º.
Recursos y materiales:
Pizarra digital.
Película
Explicación de la actividad Veremos una película relacionada con la temática de la semana cultural. Después se realizará un fórum sobre la misma.
Metodología
- Trabajo cooperativo. - Motivación. - Autonomía personal.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística.* Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital.* Aprender a aprender.* Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.* Conciencia y expresiones culturales.
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: VÍDEO-FÓRUM
CONTENIDOS R Responsable: JAIME FERNÁNDEZ
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 5º EPO
Día y hora: miércoles, 1 de marzo, 9:30- 13:00 h. Duración: 3 HORAS
Lugar: AULA DE 5º
Recursos y materiales: ORDENADOR PANTALLA PROYECTOR PELÍCULA
Explicación de la actividad
Metodología Se visionará en clase la película y posteriormente hablaremos de ella en clase.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. * Competencia digital. * Aprender a aprender. * Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: VÍDEO-FÓRUM
CONTENIDOS R Responsable/s: Carolina y Erika
Película “Detrás de la pizarra”
Valores y principios
Diferentes culturas dentro del aula.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 6º de
EPO.
Día y hora: miércoles, 1 de marzo, 9:30-13:00 h.
Duración: 3 h.
Lugar: aula de 6º
Recursos y materiales:
Pizarra Digital
Película 1h 40min
Explicación de la actividad
Visualización grupal de la película.
Compartir lo que le ha parecido a cada uno.
Compartir los sentimientos que la historia ha
generado en cada uno y porqué.
Debate (si surge).
Metodología
Grupal.
Expresión, comunicación o debate tolerando y
aceptando las diversas opiniones y puntos de vista.
Respeto ante los turnos de palabra.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística.* Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. * Aprender a aprender.* Competencias sociales y cívicas.* Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.* Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: LOS CONTINENTES
CONTENIDOS R Responsable: JAIME FERNÁNDEZ
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 2º INTERNIVEL
Día y hora: miércoles, 1 de marzo, 15.00- 16:30 H. Duración: 1h 30´
Lugar: POLIDEPORTIVO
Recursos y materiales:
PISTA Y MATERIALES VARIADOS
Explicación de la actividad
Metodología Se realizarán una serie de pruebas que se llevarán a cabo en el polideportivo.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. * Competencia digital. Aprender a aprender. * Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: TRAVELLING AROUND THE WORLD
CONTENIDOS R Responsable/s: Carolina y Erika
Información sobre distintos países de los diferentes continentes en el idioma inglés.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 2º
INTERNIVEL
Día y hora: miércoles, 1 de marzo, 15:00- 16:30 h.
Duración: 1 hora y media.
Lugar: aula de 6º
Recursos y materiales:
Murales hechos por los propios alumnos en los que
se encuentra toda la información relacionada con
los mismos.
Mural expuesto en el pasillo de Primaria.
Explicación de la actividad
A través de la expresión oral, los niños explican
en inglés sus trabajos realizados a lo largo del
trimestre. Después se les hacen preguntas para
ver qué han entendido.
Metodología
Aprendizaje cooperativo
Metodología activa
Motivación
Autonomía personal
Comprensión y expresión oral
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.* Competencia digital.* Aprender a aprender.* Competencias sociales y cívicas.* Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.* Conciencia y expresiones culturales.*
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: UN PASEO POR LA ITALIA
CONTENIDOS R Responsable: JAIME FERNÁNDEZ
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 2º INTERNIVEL
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 9.30-11.30 H. Duración: 2h.
Lugar: COCINA
Recursos y materiales:
HARINA
LEVADURA
SAL
ACEITE
INGREDIENTES VARIADOS: TOMATE, ORÉGANO, QUESO…
Explicación de la actividad
Metodología Haremos pizzas con los alumnos.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. * Competencia digital. Aprender a aprender. * Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. * Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: ¿VIAJAMOS?
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutora y Erika
MAPAMUNDI
MAPA DE ESPAÑA: CAPITALES Y PROVINCIAS
GENTILICIOS
MAPA DE EUROPA: CAPITALES Y PAÍSES
FAMILIARIZACIÓN CON EL LECTOR DE CÓDIGOS QR
Grupo/s de alumnos a los que va destinada:
2º INTERNIVEL
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 9:30-11:30 h.
Duración: 2 h.
Lugar: Biblioteca
Recursos y materiales:
TABLETS
Explicación de la actividad
Los alumnos se repartirán en cinco grupos de cuatro
personas, a ser posible con una tablet para cada uno o
por parejas.
Cada grupo tendrá unos códigos QR para trabajar
unos mapas de determinadas zonas geográficas del
globo terráqueo. Se trata de mapas interactivos
primero para estudiar y posteriormente para jugar con
cronómetro y puntuación.
Metodología
TRABAJO INDIVIDUAL O POR PAREJAS
APRENDIZAJE COOPERATIVO
METODOLOGÍA ACTIVA
MOTIVACIÓN
AUTONOMÍA PERSONAL
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística.* Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.* Competencia digital. * Aprender a aprender.* Competencias sociales y cívicas.* Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.* Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: CONOCIENDO EL MUNDO
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutores y profesores de apoyo
Saber buscar información.
Usos de las nuevas tecnologías.
Trabajo en grupo y planificación.
Medida del tiempo.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 2º INTERNIVEL
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 9:30- 11:30 h. Duración: 2 H.
Lugar: clase de 4º
Recursos y materiales:
Tablets.
Explicación de la actividad
En parejas deben buscar comidas típicas, idiomas, Monumentos, deportes, escritores y cantantes de distintos países y lo tienes que exponer delante de los compañeros.
Metodología
- Metodología activa. - Trabajo cooperativo. - Autonomía personal. - Seguridad y confianza
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital.* Aprender a aprender.* Competencias sociales y cívicas.* Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.* Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: DANZAS DEL MUNDO. RITMOS AFRICANOS.
CONTENIDOS R Responsable/s: Especialista de Educación Musical
Conocimiento de diferentes lenguajes musicales a partir de la escucha activa de audiciones originarias de la cultura africana apreciando la riqueza de la diversidad cultural.
Utilizar los recursos sonoros y posibilidades sonoras del propio cuerpo mediante la interpretación vocal y corporal de la canción africana Simamaka.
Práctica de actitudes de respeto en audiciones y representaciones musicales
Coordinación y sincronización individual y colectiva.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 2º INTERNIVEL
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 12:00 a 13:00 h. Duración: 1 hora
Lugar: Aula de música
Recursos y materiales:
Aula espaciosa
Equipo de sonido
Explicación de la actividad Interpretaremos vocalmente la canción guineana de Simamaka y la acompañaremos con percusión corporal.
Metodología Lúdica basada en la experimentación, el aprendizaje significativo, la imitación, la cooperación y el trabajo en equipo.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: MALETA VIAJERA
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutora de 4º de Primaria y profesores de apoyo
Países y su cultura.
Literatura
Tradiciones de los países.
Viajes.
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 2º INTERNIVEL
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 12:00- 13:00 h. Duración: 1 hora
Lugar: aula de 5º EPO.
Recursos y materiales:
Papel, pinturas, una maleta.
Explicación de la actividad
Por grupos dibujaran cosa que puede tener una maleta de un país. Ropas tradicionales, comidas, libros escritos en ese idioma.
Saldrán al encerado e irán enseñando los enseres de su maleta hasta que los compañeros adivinen de qué país se trata.
Metodología A partir de lo lúdico conocerán objetos de otros países. Despertar inquietudes. Juego inclusivo. La risa como herramienta de enseñanza. Metodología activa y participativa. Desarrollo de las inteligencias múltiples.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.* Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: KARAOKE
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutora de 4º de Primaria y
profesores de apoyo
Los alumnos en grupos cantaran canciones con temática sobre viajes. Y en diferentes idiomas.
Las canciones serán:
Voyage, voyage
Cosa mas bella que piu
Mossa mossa eu si te pego
La bicicleta
Bajo el mismo sol
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 2º INTERNIVEL
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 12:00- 13:00 h. Duración: 1 hora
Lugar: aula de 4º EPO.
Recursos y materiales:
Pizarra digital, youtube, programa acatcher, bluethoot inalámbrico.
Explicación de la actividad
Los alumnos cantaran las canciones de 5 en 5 y valoraremos quién lo ha hecho mejor. Se valorará como han cantado, actuado y pronunciado.
Metodología A partir de lo lúdico conocerán canciones de
otros países.
Despertar inquietudes.
Juego inclusivo.
La risa como herramienta de enseñanza.
Metodología activa y participativa.
Desarrollo de las inteligencias múltiples.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital.* Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.* Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: EL MURAL VIAJERO
CONTENIDOS R Responsable/s: Tutora de 4º de Primaria y
profesores de apoyo
Viajes
Continentes
Países
Creatividad
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 2º INTERNIVEL
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 15.00-16.30 H. Duración: 1 hora y media
Lugar: pasillo de la última planta.
Recursos y materiales:
Papel continuo.
Pinturas, reglas, lápices, todo tipo de materiales que sirvan para pintar. pegamento.
Tijeras.
Explicación de la actividad
Los alumnos cantaran las canciones de 5 en 5 y valoraremos quién lo ha hecho mejor. Se valorará como han cantado, actuado y pronunciado.
Metodología A partir de lo lúdico conocerán canciones de
otros países.
Despertar inquietudes.
Juego inclusivo.
La risa como herramienta de enseñanza.
Metodología activa y participativa.
Desarrollo de las inteligencias múltiples.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital.* Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.* Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: RUTA MUNDIAL.
CONTENIDOS R Responsable: JAIME FERNÁNDEZ
Grupo/s de alumnos a los que va destinada: 2º INTERNIVEL
Día y hora: jueves, 2 de marzo, 15:00-16:30 h. Duración: 1h 30´
Lugar: POLIDEPORTIVO
Recursos y materiales: PISTA Y MATERIALES VARIADOS
Explicación de la actividad
Metodología Se pondrán en práctica los juegos del mundo que han investigado los alumnos.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística. * Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. * Competencia digital. * Aprender a aprender. * Competencias sociales y cívicas. * Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. *
Semana Cultural “TURISMO SOSTENIBLE” 2016/2017
Nombre de la actividad: BANDERAS Y COMIDAS DEL MUNDO
CONTENIDOS R Responsable/s: Carolina y Erika
MAPAMUNDI
BANDERAS DEL MUNDO
COMIDAS TÍPICAS DE ALGUNOS PAÍSES
Grupo/s de alumnos a los que va destinada:
2º INTERNIVEL
Día y hora: Jueves, 2 de marzo, 15:00-16:30 h.
Duración: 1 hora y media.
Lugar: aula de 6º
Recursos y materiales:
TABLETS
PIZARRA DIGITAL
Explicación de la actividad
Los alumnos se repartirán en cinco grupos de
cuatro personas, a ser posible con una tablet para
cada uno o por parejas.
Cada grupo tendrá unos códigos QR para
conocer las banderas de algunos países del mundo
a través de un juego interactivo de enlazar un país
con su bandera.
Después jugarán a ser cocineros virtuales de
recetas típicas de algunos países como sushi de
Japón, enchiladas de México, Brownie Italiano…
Metodología
TRABAJO INDIVIDUAL O POR PAREJAS.
Competencias Clave (marca un asterisco al lado de la que se trabaje)
Comunicación lingüística.* Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.* Competencia digital. * Aprender a aprender.* Competencias sociales y cívicas.* Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.* Conciencia y expresiones culturales. *
Y COMO SIEMPRE, DEJAMOS PARA EL FINAL LA
ESPERADA GYNKANA.
1. MEMORI (AULA DE 3º)
2. ¡A FORMAR BANDERAS! (AULA DE 1º)
3. LAS PUZZLE MARAVILLAS DEL MUNDO (AULA DE 5º)
4. EL BALÓN (AULA DE 4º)
5. PASAPALABRA (AULA DE PT)
6. RELEVOS (PORCHE DE PRIMARIA)
7. UN LEMA PARA VIAJAR (BIBLIOTECA)
8. ¿QUÉ NOS LLEVAMOS EN LA MALETA? (PSICOMOTRICIDAD)
9. QUÉ SABES DE… ( AULA DE 6º)
10. TEATRO DE SONIDOS (AULA DE 2º)
11. PICTIONARY (AULA DE 5 AÑOS)
12. PRUEBA SORPRESA (UUMM)