DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
Programa de Mejora Continua
Loma Bonita, Oaxaca, 27 de Octubre de 2014
Centro de Bachillerato
Tecnológico Industrial y de
Servicios No.90
Programa de Mejora Continua 1
ÍNDICE
1. Objetivo ...................................................................................................................... 3
2. Introducción ................................................................................................................ 3
3. Normatividad aplicable ................................................................................................ 6
4. Diagnóstico ................................................................................................................. 7
4.1 Análisis FODA .......................................................................................................... 9
4.2 Indicadores SIGEEMS ............................................................................................ 10
4.2.1 Crecimiento de la matrícula ............................................................................. 10
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula ....................................................................... 10
4.2.1.2 Abandono escolar (total)............................................................................ 11
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado) .................................................... 11
4.2.1.4 Aprobación total ........................................................................................ 12
4.2.1.5 Aprobación primer semestre ...................................................................... 12
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre .................................................................. 13
4.2.1.7 Eficiencia terminal ..................................................................................... 13
4.2.1.8 Alumnos con asesorías ............................................................................. 14
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones ............................................ 14
4.2.2 Personal docente y directivo ............................................................................ 15
4.2.2.1 Actualización del personal docente ........................................................... 15
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior .................. 15
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior 16
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas............................................ 17
4.2.2.5 Actualización del personal directivo ........................................................... 17
4.2.2.6 Certificación directiva ................................................................................ 18
4.2.3 Infraestructura y equipamiento ......................................................................... 19
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel .............................................. 19
4.2.3.2 Pupitre por alumno .................................................................................... 19
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet ...................................... 21
4.3 Mantenimiento ........................................................................................................ 22
4.4 Planes de emergencia ............................................................................................ 23
Programa de Mejora Continua 2
4.4.1 Revisión por la dirección .................................................................................. 23
4.4.2 Protección civil ................................................................................................. 24
4.5 Identificación de prioridades ................................................................................... 25
5. Procesos y/o proyectos ............................................................................................. 40
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato ........................................................................... 40
5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato ................... 41
5.2 Abandono Escolar .................................................................................................. 42
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar .......................................... 43
5.3 Cobertura ............................................................................................................... 44
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura ....................................................... 45
6. Aprobación del documento ....................................................................................... 46
Programa de Mejora Continua 3
1. Objetivo
Lograr disminuir el índice de deserción escolar (abandono escolar) mantener y/o
ampliar la cobertura e ingresar al SNB, esto se va a obtener desarrollando un plan de
mejora continua integral con el apoyo de los directivos, docentes, alumnos y padres de
familia, con el fin de generar en el joven bachiller los valores, la ética, las
competencias; con el apoyo los planes y programas vigentes, las tutorías, el
programa jóvenes, construye-t, y los diferentes clubes, y así lograr en el joven
bachiller la pertinencia en la institución.
2. Introducción
El Plan Académico de mejora para el ciclo escolar 2014-2015 se elabora para tratar de
disminuir el índice de deserción escolar (Abandono Escolar), mantener y/o ampliar la
cobertura y el ingreso al SNB del Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de
servicios No. 90 de Loma Bonita.
Que se dará de manera integral para fortalecer el servicio educativo mejorando los
resultados obtenidos en años anteriores con base a la referencia de los indicadores del
SIGEEMS. Y así ir fortaleciendo a la institución y sobre todo elevar la calidad educativa
para formar jóvenes capaces de insertarse al sector productivo y laboral.
SITUACIÓN ACTUAL DEL PLANTEL
INFRAESTRUCTURA ACADEMICA
En la actualidad se imparten las siguientes especialidades
Técnico en Contabilidad
Técnico en Electrónica
Técnico Laboratorio Clínico
Técnico en Administración de Recursos Humanos
Técnico en Logística
Programa de Mejora Continua 4
Recursos humanos.
- Actualmente el plantel cuenta con una plantilla de 54 trabajadores.
- Se tramita la documentación de alumnos y personal en tiempo y forma según al
departamento que le corresponda.
- Se da servicio diario de limpieza a los espacios de uso continuo por alumnos y
personal.
- Se da mantenimiento periódico a edificios y áreas verdes.
Matrícula escolar
- Se atiende una matrícula de 745 alumnos en el turno matutino distribuidos en: 7 grupos en el primer semestre, 7 grupos en el tercer semestre y 6 grupos en el sexto semestre, sumando un total de 20 grupos.
Instalaciones:
- Se encuentra en la segunda etapa de construcción, de acuerdo al plano de conjunto autorizado por el IOCIFED antes c.a.p.f.c.e. Están construidos en su totalidad los edificios, c, d, e, f, h, j, k, l, y el edificio p (fuera de modelo) construido con apoyo de las autoridades municipales, padres de familia, alumnos y personal del plantel.
Actualmente se está construyendo el edificio “B” con el proyecto de infraestructura 2012 (1 Aula didáctica) por parte del IOCIFED, 3 Aulas didácticas con apoyo del Gobierno Municipal y Estatal 2014.
Faltando por construir los edificios:
A; se compone de administración, biblioteca y pórtico
G; se compone de cooperativa, intendencia, pórtico y servicios
sanitarios
M; se compone de almacén y bodega
Programa de Mejora Continua 5
Espacios para actividades académicas:
- 12 aulas, 8 aulas adaptadas, de las cuales están en uso 20 aulas, 1 centro de
cómputo adaptado, 1 laboratorio de física, 1 laboratorio de química, 1 laboratorio de
análisis clínicos, 1 laboratorio de electrónica y 1 taller de electrónica.
Espacios de servicios:
- Caseta de entrada, biblioteca adaptada, sala de maestros adaptada, cubículos para:
trabajo social, servicios médicos, difusión cultural y deportiva, caseta para prefectura
adaptada, cafetería, módulo de servicios sanitarios, sala de usos múltiples, almacén y
archivo general.
Programa de Mejora Continua 6
3. Normatividad aplicable
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Ley Orgánica de la Administración Pública Federal
Artículo 38 Fracción VI.
Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII
Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27
Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 Programa Sectorial de Educación 2013-2018 Acuerdo 442 Acuerdo 480 Manual de Organización de la SEP
Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8
Manual de Organización de la DGETI Manuales de Organización de los planteles de la DGETI Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el
Sistema Nacional de Bachillerato Guía del Director
Programa de Actualización y Profesionalización Directiva
Normas adicionales
Ley Federal del Trabajo. Normas que regulan las condiciones específicas del personal docente de la
DGETI. Manual de Organización del Centro de Estudio Tecnológicos industrial y de
servicios, Estructura de Tipo 5 “B”. Planeación institucional SEP-DG, manual para evaluar planteles que solicitan
ingresar al sistema nacional de bachillerato, guía para elaborar planes de mejora continua SEP-DGB.
Programa de Mejora Continua 7
4. Diagnóstico
En el ciclo escolar 2014-2015, haciendo un análisis de los resultado obtenidos pudimos
darnos cuenta de ciertos problemas que se acentuaron en nuestra institución como son
un mayor índice de embarazo en jovencitas, la desintegración familiar, el problema sobre
la situación económica y el más fuerte, la falta de interés hacia el estudio por parte de
nuestro jóvenes, dentro de las actividades programadas, se realizaran talleres de
sensibilización, conferencias, platicas motivacionales, etc., estando consiente que
después de estos se obtiene resultados a los que se les debe de dar seguimiento, pero
debemos de tener presente de la falta de un psicólogo de tiempo completo para poderle
dar seguimiento a los casos detectado.
Para el Plan de Mejora Continua se tienen 3 prioridades; Deserción Total, Eficiencia
Terminal y Actualización Docente, que a continuación se realiza un análisis del ciclo
anterior.
II.1.1. DESERCION TOTAL:
En el ciclo escolar 2013 – 2014, se tuvo una deserción del 17.37%, es satisfactorio ya
que nos encontramos dentro de los rangos a nivel nacional pero se aumentó la deserción
total en un punto porcentual.
El compromiso es fuerte y se va a seguir dándole prioridad a este indicador aplicando los
programas de jóvenes, tutorías y el sistema de alerta temprana para lo cual se canalizaba
a los alumnos a las diferentes asesorías que requerían, y ahora se pretende que los
alumnos no dejen de estudiar por ningún motivo y terminen su bachillerato ya que a partir
del ciclo 2011 – 2012 la educación media superior es obligatoria. Además se impulsará a
los jóvenes con becas SEMS, Contra el Abandono Escolar, y oportunidades para que no
dejen de recibir algún apoyo económico por parte del gobierno. A nivel estado
observamos que existe un 9% como meta para este ciclo escolar.
Programa de Mejora Continua 8
III.1.1. EFICIENCIA TERMINAL:
En el ciclo escolar 2013-2014 la eficiencia terminal es del 40.18% se disminuyó puntos
porcentuales esto nos indica que estamos en focos rojos ya que de la generación 2011-
2014 de cada 10 que ingresaron salieron 4. Esto nos lleva a realizar un análisis de los
programas que se realizaron en el ciclo escolar como son las asesorías grupales e
individuales, tutorías, programa jóvenes y el sistema de alerta temprana y analizar las
causas que originaron este alto índice de deserción y retomar el compromiso en el plan de
mejora 2014-2015 siendo la prioridad principal la eficiencia terminal y así dotar a los
alumnos con las herramientas necesarias, asesorías individuales y grupales, trabajo
colaborativo de parte de todo el personal y sobre todo incentivar y estimular a los jóvenes
a que encuentren la pertinencia y no abandonen el bachillerato, estas cifras son un reto
para seguir trabajando y sobre todo asumir la responsabilidad de que si se puede mejorar.
VI.1.5. ACTUALIZACION DOCENTE
En indicador este ciclo escolar se alcanzó la meta del 100% ya que se implementa cursos
de actualización profesional y/o pedagógica, para el ciclo escolar 2014-2015 se tiene
programados 2 cursos para el personal docente y administrativo de la institución para
cumplir con las actividades de la educación media superior. Dichos cursos los impartirá
personal del Instituto Nacional de Evaluación Educativa.
Programa de Mejora Continua 9
4.1 Análisis FODA
Aspectos externos
Oportunidades
Mayor interacción con los padres de familia y la sociedad,
Trabajar colaborativamente y en el entorno social de la
comunidad.
Participación en las actividades escolares de los padres de
familia.
Amenazas
Falta de interés de los padres de familia y de la comunidad para
apoyar los diversos proyectos y programas de la institución.
Mal uso de las Tic´s, televisión y diversos distractores.
Aspectos internos
Fortalezas
Apoyo total de la dirección.
Compromiso de los docentes con los educandos.
Se cuenta con personal capacitado y actualizado en profordems,
diplomado en construye-t, maestrías.
Manejo de programas de Tutorías, Jóvenes, Constrúyete.
Aprovechar la experiencia de los docentes para implementarlo en
el aula, semana de ciencia y tecnología, proyectos, festivales
académicos.
Trabajar con alumnos, tutores y padres de familia la caja de
herramientas de YO NO ABANDONO.
Gestionar la construcción de espacios educativos.
Utilizar al 100% la capacidad física instalada del plantel
Debilidades
Falta de interés en aplicar los programas de tutorías y jóvenes.
Malos hábitos de estudio.
Apatía por parte de los tutores, docentes, etc.
Programa de Mejora Continua 10
4.2 Indicadores SIGEEMS
4.2.1 Crecimiento de la matrícula
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
0.00 0.71 -6.76 0.00
0.00 0.71 -6.76 0.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 11
4.2.1.2 Abandono escolar (total)
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 25.67 24.65 22.66 17.37
Vespertino
Plantel 25.67 24.65 22.66 17.37
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado)
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 0.88 1.21 0.68 0.67
Vespertino
Plantel 0.88 1.21 0.68 0.67
0.00
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
1.20
1.40
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 12
4.2.1.4 Aprobación total
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 41.96 43.71 60.05 46.55
Vespertino
Plantel 41.96 43.71 60.05 46.55
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.5 Aprobación primer semestre
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 23.60 21.11 25.34 23.76
Vespertino
Plantel 23.60 21.11 25.34 23.76
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 13
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 32.91 42.40 68.30 37.02
Vespertino
Plantel 32.91 42.40 68.30 37.02
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.7 Eficiencia terminal
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 51.88 59.21 48.18 40.18
Vespertino
Plantel 51.88 59.21 48.18 40.18
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 14
4.2.1.8 Alumnos con asesorías
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 100.00 100.00 99.85 100.00
Vespertino
Plantel 100.00 100.00 99.85 100.00
99.75
99.80
99.85
99.90
99.95
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 100.00 100.00 100.00 85.00
Vespertino
Plantel 100.00 100.00 100.00 85.00
75.00
80.00
85.00
90.00
95.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 15
4.2.2 Personal docente y directivo
4.2.2.1 Actualización del personal docente
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 100.00 100.00 100.00 100.00
Vespertino
Plantel 100.00 100.00 100.00 100.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media
superior
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 50.00 0.00 11.76 0.00
Vespertino
Plantel 50.00 0.00 11.76 0.00
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
45.00
50.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 16
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la
educación media superior
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 0.00 1.00 0.00 0.00
Vespertino
Plantel 0.00 1.00 0.00 0.00
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
0.80
0.90
1.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 17
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 100.00 100.00 100.00 100.00
Vespertino
Plantel 100.00 100.00 100.00 100.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2.5 Actualización del personal directivo
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 100.00 100.00 100.00 100.00
Vespertino
Plantel 100.00 100.00 100.00 100.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 18
4.2.2.6 Certificación directiva
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 0.00 0.00 0.00 0.00
Vespertino
Plantel 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
0.80
0.90
1.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 19
4.2.3 Infraestructura y equipamiento
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 74.12 74.74 69.68 77.88
Vespertino
Plantel 74.21 74.74 69.68 77.88
64.00
66.00
68.00
70.00
72.00
74.00
76.00
78.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 20
4.2.3.2 Pupitre por alumno
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 100.00 100.00 100.00 100.00
Vespertino
Plantel 100.00 100.00 100.00 100.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 21
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 28.20 28.40 26.48 36.78
Vespertino
Plantel 28.20 28.40 26.48 36.78
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 22
4.3 Mantenimiento
Programa de Mantenimiento preventivo y correctivo para instalaciones y
equipos de seguridad del plantel.
Las actividades diarias son la limpieza general de las instalaciones (aulas,
oficinas administrativas, laboratorios y talleres, y el mantenimiento preventivo y
correctivo se realiza de acuerdo al cronograma anual. Toda esta planeación la
realiza el Departamento de Servicios Generales.
No. ACTIVIDAD AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
1 Sistema Eléctrico X X
2 Subestación eléctrica. X X
3 Cableado, Balastros, lámparas, focos, enchufes.
X X
4 Sistema hidro sanitario X X
5 Sistema de bombeo y red de hidrante
X
6 Sistemas de aire acondicionado. X X
7 Servicios Sanitarios. X X X X X X X X X X X X
8 Sistemas de Gas y cocina X X
9 Equipos de seguridad. X X X X
10 Extintores. X X X X
11 Limpieza General de Aulas, Oficinas Administrativas, Áreas Verdes y Jardines.
X X X X X X X X X X X X
12 Pintura a Instalaciones X X
Programa de Mejora Continua 23
4.4 Planes de emergencia
4.4.1 Revisión por la dirección
Es el proceso mediante el cual el Director del plantel revisa si las acciones
plasmadas en el presente Programa de Mejora Continua han sido
correctamente implementadas y están cumpliendo con la finalidad y objetivo
planteado en cada uno de los proyectos establecidos.
Esta revisión debe ser por lo menos bimestral en reunión plenaria con sus
directivos y responsables de proyecto.
Además tiene la finalidad de corregir las acciones si los resultados no son los
esperados, estos cambios deben estar documentados.
Orden de atención
1 Indicadores académicos: Eficiencia Terminal, Aprobación, Cobertura y Abandono Escolar.
2 Elaboración de estrategias didácticas y supervisión de su aplicación. Aplicación del programa de tutorías de manera correcta y verificar su funcionamiento. Control de atención a padres de familia y estudiantes e interacción con orientadores educativos, tutores y facilitadores.
3 Realización de encuestas a estudiantes sobre el desempeño docente. Perfil del docente de acorde a la asignatura que imparte. Actualización del personal docente conforme a la RIEMS.
4 Uso adecuado del siseems, Actualización constante del SIAT.
5 Verificación del estado que guardan las instalaciones y el equipo. Contar por lo menos con una biblioteca garantizando la cobertura de las necesidades de la matrícula RIEMS. Espacios destinados no exclusivos a las labores de orientación a las labores de orientación y tutoría.
6 Programa de mantenimiento de las instalaciones. Fomentar la cultura de protección civil.
Programa de Mejora Continua 24
4.4.2 Protección civil
El programa de Trabajo 2013-2014 de la Unidad Interna de Protección Civil y
emergencia Escolar está integrado por el Lic. Sergio Winston Alfaro Escobar como
coordinador responsable de la unidad interna, el Lic. Genkis Román España Fuentes
como suplente coordinador. Se encuentra constituido por 5 brigadas (De comunicación,
Prevención y combate de incendios, primeros auxilios, búsqueda y rescate y
evacuación de inmuebles.
A continuación se muestran de manera general las actividades que se realizarón.
No. ACTIVIDAD AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
1 Poda de arboles.
X X
2 Revisión y mantenimiento del sistema hidráulico (Agua potable).
X X
3 Revisión y mantenimiento del sistema de energía eléctrica.
X X
4 Mantenimiento a áreas verdes de malezas y alimañas.
X X X X X X X X X X X X
5 Supervisión a Laboratorios de química, física, múltiple y centro de cómputo.
X X
6 Efectuar simulacros.
X
Se realizó un simulacro de un sismo el 17 de septiembre del presente para generar la
cultura de que realizar en caso de que exista una contingencia, se establecieron puntos
de reunión y se dio una charla con los encargados de protección civil de la comunidad
sobre cómo reaccionar en situaciones de riesgo (Terremotos, inundaciones, huracanes y
primeros auxilios).
Se realizó la poda de árboles y se taló un árbol de mango que estaban en situación de
riesgo para las estructuras del plantel y sobre todo para los alumnos, de igual forma se
sembraron árboles frutales para compensar el que se cortó, de igual forma estas
actividades se realizaron con la autorización de protección civil.
Se realizan recorridos periódicamente en las instalaciones para ver el estado físico que
muestran las instalaciones.
Programa de Mejora Continua 25
4.5 Identificación de prioridades
Los proyectos son los siguientes
PROYECTO PRIORIDAD INDICADOR
Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato
1
Deserción total
Eficiencia terminal
Docentes con competencias para la educación media superior
Actualización del personal directivo
Docentes certificados en competencias para la educación media superior
Certificación Directiva
Participación de docentes en planeación curricular
Abandono Escolar
2
Deserción intracurricular (primer semestre)
Aprobación de alumnos por asignatura por bimestre
Asistencia de alumnos a clases
Alumnos con asesoría
Padres de familia que asistieron a reuniones.
Alumnos por aula en primer grado.
Cobertura 3
Utilización Física del Plantel
Pupitre por alumno
Alumnos por computadora con accenso a internet.
Programa de Mejora Continua 26
SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
Buscar alternativas que nos permitan delinear estrategias para ingresar al SNB.
Implementar proyectos que atiendan las recomendaciones del SNB.
ABANDONO ESCOLAR
Disminuir el índice de deserción.
Disminuir el índice de reprobación
Aumentar la eficiencia terminal.
Aumentar la relación con padres de familia.
Trabajar con alumnos, tutores y padres de familia la caja de herramientas provistas por el programa “YO NO ABANDONO”
COBERTURA
Gestionar ante las instancias correspondientes la construcción de espacios educativos.
Utilizar al 100% la capacidad física instalada del plantel.
Programa de Mejora Continua 27
PROYECTO: Sistema Nacional de Bachillerato
El Sistema Nacional del Bachillerato (SNB) en una pieza fundamental de la RIEMS,
porque permitirá ir acreditando la medida en la cual la institución realice los cambios
previstos en la reforma.
Para poder ingresar se pretende cumplir con los siguientes aspectos:
Planes y programas ajustados a la educación por competencias y al desarrollo de los campos del conocimiento que se han determinado necesarios, conforme a la RIEMS.
Docentes que deben reunir las competencias previstas por la RIEMS. Organización de la vida escolar apropiada para el proceso de aprendizaje, la
seguridad y en general el desarrollo de los alumnos. Instalaciones materiales suficientes para llevar a cabo el proceso de aprendizaje y el
desarrollo de competencias.
El plantel irá cumpliendo por etapas los niveles exigidos en cada uno de los aspectos
mencionados.
A cada etapa de cumplimiento corresponde un nivel dentro del SNB, el cual asigna cuatro
niveles, del IV al I, siendo el de mayor categoría el nivel I, en el cual el plantel puede
acreditar que ha cumplido cabalmente con la RIEMS y que se encuentra en un proceso de
mejora institucional continua.
El proyecto para el ciclo escolar 2014-2015 es realizar la solicitud el SNB y entrar al nivel
IV, cumpliendo con toda la documentación necesaria.
Programa de Mejora Continua 28
PROYECTO: ABANDONO ESCOLAR
El Plan Académico de mejora para el ciclo escolar 2014-2015 se elaboró para tratar de
disminuir el índice de deserción escolar en el Centro de Bachillerato Tecnológico industrial
y de servicios No. 90 de Loma Bonita.
Tiene por objetivo formar bachilleres técnicos y técnicos profesionales que desarrollen, fortalezcan y preserven una cultura tecnológica y una infraestructura industrial y de servicios que coadyuven a satisfacer las necesidades económicas y sociales del país. Misión Formar ciudadanos con las habilidades, conocimientos y actitudes requeridas para propiciar y participar en una sociedad del conocimiento, tanto en el ámbito laboral como social. Lo anterior en un contexto de equidad, flexibilidad, integralidad y apertura, que coadyuve a satisfacer las necesidades sociales y económicas del país. Visión Ser una institución que proporcione formación integral y pertinente de acuerdo a las exigencias derivadas de la competitividad mundial, del entorno y vocación local, además de tener la flexibilidad para satisfacer los intereses, aspiraciones y posibilidades de la población que demanda este nivel educativo en nuestros diferentes planteles. Filosofía del Plantel Seguir siendo la piedra angular de la educación media superior de la región, impartiendo conocimientos científicos y tecnológicos de calidad para generar jóvenes competentes.
El Plan Académico de mejora para el ciclo escolar 2014-2015 se dará de manera integral
para fortalecer el servicio educativo mejorando los resultados obtenidos en años
anteriores con base a la referencia de los indicadores del SIGEEMS. Y así ir fortaleciendo
a la institución y sobre todo elevar la calidad educativa para formar jóvenes capaces de
insertarse al sector productivo y laboral.
El Sistema de evaluación y mejora contiene 28 indicadores estrella, que permiten ver la
situación real del plantel, la situación del C.B.T.i.s No. 90 se encuentra en los rangos de
máximos y mínimos que establece el sistema.
Programa de Mejora Continua 29
La implementación del programa de mejora continua permite obtener mejores resultados
con respecto al ciclo escolar en los 28 indicadores T3 del SIGEEMS.
Los resultados obtenidos en los indicadores de la eficiencia terminal y la deserción escolar
nos llevan a dar le solución a estos indicadores implementando una serie de actividades
que nos permita incrementar nuestra eficiencia terminal , disminuir el índice de
reprobación y deserción escolar, las actividades propuestas son las siguientes:
1. Supervisar que se sigan realizando las estrategias y métodos didácticos enfocados a competencias con la aplicación de las secuencias didácticas en todas las asignaturas así como la ejecución del programa de tutorías, jóvenes, construye-t y que los docentes verifiquen mediante reportes los logros obtenidos en el semestre.
2. Que el tutor y docente se comprometan a la entrega de reportes por periodos de evaluación de los casos atendidos y superados y la correcta canalización de los problemas de los educandos. Y se implementará el programa de alerta temprana para canalizar a jóvenes que presenten diversas situaciones (académicas, personales, familiares, psicológicas, etc.)
3. Que a través del sistema de alerta temprana se detecten situaciones de riesgo y que con la ayuda de los tutores, maestros, comité construye-t, se implementen alternativas de solución para evitar el ausentismo y sobre todo el alto índice de reprobación.
4. Se realizaran programas pilotos de asesorías en las áreas de lectura, redacción y matemáticas, para reforzar las habilidades verbales y capacidades matemáticas en los educandos de primer semestre.
5. Sensibilizar al personal a seguir capacitándose y actualizándose en los diversos campos de la educación.
6. Incrementar las infraestructuras de las nuevas tecnologías de la información mediante diferentes gestiones.
7. Promover las diferentes actividades artísticas, culturales, deportivas y cívicas mediante el fomento de clubes (de danza, música, canto, ajedrez, futbol, etc).
8. Mantenimiento de manera general a las instalaciones del plantel; al finalizar cada ciclo escolar.
Programa de Mejora Continua 30
El proyecto de abandono escolar es una estrategia integral de carácter nacional que
debe involucrar la participación conjunta, creativa, innovadora y coordinada de las
autoridades educativas; federales. Estatales, locales, Directivos de plantes,
docentes, padres de familia, alumnos y sociedad en general para lograr los mayores
índices de acceso, permanencia y conclusión exitosa de la educación media
superior.
Programa de Mejora Continua 31
PROGRAMAS DE MEJORA PARA EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR EN EL
CBTIS 90.
Categoría: Disminuir la deserción en el ciclo escolar 2014-2015 (ABANDONO
ESCOLAR)
Meta: Lograr la pertinencia en la institución de las alumnos de la EMS.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Incrementar el porcentaje de aprobación de un 46.36% a un 48%
Implementar talleres en las asignaturas que se les dificulta a los alumnos, fortaleciéndolo con los diferentes programas como lo son tutorías, jóvenes, asesorías académicas y proyecto constrúyete.
Horario de Talleres, así como de las actividades a realizar.
Ciclo Escolar 2014-2015.
Detectar y canalizar a los educandos con problemas y asignarlos a asesorías con el personal adecuado.
Copia del formato que se entrega al responsable del SIAT, donde se manifieste la detección y canalización del caso.
Al Término de Cada Evaluación Parcial.
Programa de Mejora Continua 32
Categoría: Eficiencia Terminal en el ciclo escolar 2014-2015
Meta: Aumentar el número de alumnos egresados de la institución.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Incrementar el porcentaje de eficiencia terminal de un 43.48% a un 48%.
Reuniones frecuentes con los padres de familia con el fin de involucrarlos más en las actividades académicas de sus hijos.
Copia de los citatorios dirigidos a los padres de familia, programa de actividades, fotografías.
Durante todo el Ciclo Escolar 2014-2015.
El tutor debe recolectar la información de las asignaturas aprobadas y reprobadas de cada parcial.
Informe del tutor para la detección oportuna de alumnos con problemas. Informe SIAT del tutor.
Durante todo el Ciclo Escolar 2014-2015.
Canalizar a los alumnos con deficiencias detectadas a los departamentos correspondientes (Psicología, Asesorías, etc).
Informe de la asesoría o tratamiento que está recibiendo el alumno para mejorar su situación académica.
Durante todo el Ciclo Escolar 2014-2015.
Programa de Mejora Continua 33
Categoría: Actualización del Personal Docente en el ciclo escolar 2014-2015
Meta: Concientizar al personal docente de la importancia de la actualización y
capacitación.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Actualización del personal docente.
Promover el proceso de inscripción en las diferentes actividades de la RIEMS (Certidems, etc).
Circular donde se informa al personal sobre la convocatoria de certidems.
Cuando se emita la convocatoria.
Actualización constante del personal docente
Ciclo Escolar 2014-2015.
Programa de Mejora Continua 34
ORGANIZACIÓN
Categoría: Disminuir la deserción en el ciclo escolar 2014-2015
Línea de acción: Incrementar el porcentaje de aprobación de un 46.36% a un 48%
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO.
SEP.
OCT.
NOV. DIC. ENE. FEB. MAR. ABR. MAY. JUN. JUL.
Implementar talleres en las asignaturas que se les dificulta a los alumnos, fortaleciéndolo con los diferentes programas como lo son tutorías, jóvenes, asesorías académicas y proyecto constrúyete.
Director, Jefe de Servicios Escolares, Oficina de Orientación Educativa. Tutores.
X X X X X X X X X X
Detectar y canalizar a los educandos con problemas y asignarlos a asesorías con el personal adecuado.
Responsable de Tutorías y Tutores.
X X X X X X
Programa de Mejora Continua 35
Categoría: Eficiencia Terminal en el ciclo escolar 2014-2015
Línea de acción: Incrementar el porcentaje de eficiencia terminal de un 43.48% a un 48%.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO.
SEP.
OCT.
NOV. DIC. ENE. FEB. MAR. ABR. MAY. JUN. JUL.
Reuniones frecuentes con los padres de familia con el fin de involucrarlos más en las actividades académicas de sus hijos.
Director, Servicios Escolares, Tutores.
X X X X X
El tutor debe recolectar la información de las asignaturas aprobadas y reprobadas de cada parcial.
Responsable de Tutorías y Tutores.
X X X X X X
Canalizar a los alumnos con deficiencias detectadas a los departamentos correspondientes (Psicología, Asesorías, etc).
Servicios Escolares, Responsable de Tutorías y Tutores.
X X X X X X
Programa de Mejora Continua 36
Categoría: Actualización del Personal Docente en el ciclo escolar 2014-2015
Línea de acción: Actualización del personal docente.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014-2015
AGO.
SEP.
OCT.
NOV. DIC. ENE. FEB. MAR. ABR. MAY. JUN. JUL.
Promover el proceso de inscripción en las diferentes actividades de la RIEMS (Profordems, etc).
Director, Vinculación con el sector productivo.
Actualización constante del personal docente
Director, Servicios Administrativos
X X X X X X X
De acuerdo cuando se emita la convocatoria
Programa de Mejora Continua 37
PROYECTO: Cobertura
Objetivo General: Mantener y/o ampliar la cobertura de la Educación Media Superior.
Objetivos Específicos:
Mediante el equipamiento de las diferentes especialidades se pretende mejorar el proceso
de enseñanza-aprendizaje. Y al contar con equipamiento se genera la pertinencia el
alumno y en las nuevas generaciones el deseo de ingresar al CBTis No. 90.
Cobertura.- Buscar la creación de espacios educativos para incrementar la absorción de
la demanda educativa y optimizar en su totalidad el uso de las instalaciones del Plantel.
La ubicación del CBTIS No. 90 de Loma Bonita, Oax; ocupa un lugar privilegiado en la
región, ya que se encuentra cerca de fábricas industriales (Compañía Cervecera del
Trópico, 4 Ingenios Azucareros, 2 Fábricas de Papel y varias agroindustrias; además es la
piedra angular de la educación media superior en Loma bonita, realizando la labor
educativa de 40 años de servicio durante los cuales ha incorporado al sector laboral y
productivo a cientos de jóvenes como técnicos de las diferentes especialidades; lo
anterior atrae la concentración de aspirantes provenientes de la región que comprende los
pueblos de: José Azueta, Playa Vicente, Linda Vista, Los Tigres Veracruz y Benemérito
Juárez, Mixtan, Sta. Obispo entre otros del estado de Oaxaca.
Lo que nos provee una alta demanda, en el presente ciclo escolar 2014-2015 se
expidieron 350 fichas de las cuales se logró captar a 345 alumnos.
El presente proyecto pretende que con nuevas herramientas, equipamiento y personal
capacitado se incremente la atención a la demanda, disminuir el índice de deserción,
aumentar la aprobación y generar la pertinencia en el joven que cursa la EMS.
Todo esto es en beneficio de los 742 alumnos que tenemos actualmente y definitivamente
al actualizar las áreas de las especialidades se tiende a coberturar el mayor número de
alumnos y grupos para dar atención a las futuras generaciones.
Programa de Mejora Continua 38
1. Equipar al taller de computación con 10 computadoras individual de última
tecnología que funcione individual y en red, pantalla plana 21.5” para ser utilizados
en todas las especialidades.
2. Equipar a los laboratorios de química y múltiple con 16 microscopios ópticos
binocular tipo C 10x12 mm, campo amplio con objetivo acromático
4x,10x,40x,100x, platino móvil
3. Equipar al laboratorio de electrónica con 12 Programadores PIC, con alta
proporción p/programar PIC, DSIC o EEPROM, 12 Pic de inicio PLC 12 entradas
8 salidas a Relé, 12 Kit de Radio con curso de entrenamiento con un rango de
sintonización de 520 khz a 1620 khz, 1 Sistema de teatro en casa, 12 Arduid uno
R3- genérico.
4. Equipar 3 aulas didácticas con Lapto, Cañón y Pantalla para proyección. Para dar
cobertura a las especialidades de Logística, Administración de Recursos Humanos
y Contabilidad.
Así brindar de equipamiento a todas las especialidades y de esa forma aumentar la
matrícula de la institución.
Programa de Mejora Continua 39
Programa de Mejora Continua
40
5. Procesos y/o proyectos
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato
Objetivo
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1)
Meta cuantitativa (2)
Responsable del proceso y/o proyecto
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Programa de Mejora
Entrar al nivel III del Sistema Nacional de Bachillerato para poder accesar a los recursos de infraestrucutra, equipamiento y capacitación docente.
Lic. Genkis Román España Fuentes Jefe de Planeación y Evaluación Ing. Homero Suárez Cano
Planes y Programas
INGRESAR AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
Líneas de acción
Promover el proceso de inscripción a las actividades de la RIEMS (CERTIDEMS).
Actualización constante del personal.
CUANDO LA COOEPEMS DE EL AVAL O LA CARTA DE PRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN.
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
Programa de Mejora Continua
41
5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros ####### 5,000.00 ####### ####### 20,000.00
3000 Servicios
generales -
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles
-
Suma 5,000.00 - - 5,000.00 5,000.00 - - - - - - 5,000.00 20,000.00
Calendarización del presupuesto para el Sistema Nacional de Bachillerato
Lic. Genkis R. España Fuentes Jefe de Planeación y Evaluación Ing. Homero Suárez Cano
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
Programa de Mejora Continua
42
5.2 Abandono Escolar
Nombre del proceso y/o
proyecto
Objetivo
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1)Asesorías,
Capacitación
Asesorías,
Capacitación
Asesorías,
Capacitación
Asesorías,
Capacitación
Asesorías,
Capacitación
Asesorías,
Capacitación
Meta cuantitativa (2)
Realizar reunione frecuentes con los padres de familia con el fin de involucrarlos en las activ idades de sus hijos (Manual para Dialogar con los padres)
Abandono Escolar
Deserción: "Mejorar las oportunidades educativas para lograr disminuir la deserción de los jóvenes en el plantel.
Líneas de acción
Incrementar el procentaje de aprobación de un 46.36% a un 48% y la Eficiencia Terminal de un 43.48% a un 48% .
Detectar y canalizar a los educandos con problemas de aprendizaje y asignarlos con el personal adecuado
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Obtener la información por parte de los tutores de las asignaturas aprobadas y reprobadas de cada parcial
Prevenir Riesgos de Abandono Escolar (Manual para ser un mejor tutor)
Mantener la matricula Escolar
Lic. Carolina Matamoros Lara Jefe del Departamento de Serv icios Escolares Ing. Homero Suárez Cano
Responsable del proceso y/o proyecto
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
Programa de Mejora Continua
43
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros ####### 5,000.00 5,000.00 ####### ####### ####### 30,000.00
3000 Servicios
generales -
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles
-
Suma 5,000.00 - 5,000.00 5,000.00 - 5,000.00 - 5,000.00 - 5,000.00 - - 30,000.00
Calendarización del presupuesto para Abandono Escolar
Lic. Carolina Matamoros Lara Jefe de Servicios Escolares Ing. Homero Suárez Cano
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
Programa de Mejora Continua
44
5.3 Cobertura
Nombre del proceso y/o
proyecto
Objetivo
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1)
Meta cuantitativa (2)
Responsable del proceso y/o proyecto
Construcción de Espacios Educativos con Recursos Municipales, Estatales y Federales
Cobertura
Adecuar la infraestructura a los parametros que marca al RIEMS y el Ingreso al SNB
Líneas de acción
Estudios de Factibilidad de pertinencia de las carreras v igentes.
Equipamiento de Talleres y Laboratorios
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Cumplir con las necesidades básicas de infraestructura y equipamiento.
Lic. Genkis Román España Fuentes Jefe de Planeación y Evaluación Ing. Homero Suárez Cano
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
Programa de Mejora Continua
45
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros ####### ####### ######## ######## ####### ####### ####### ####### ####### ####### ####### ####### 253,999.92
3000 Servicios
generales ####### ####### ######## ######## ####### ####### ####### ####### ####### ####### ####### ####### 204,999.96
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles ####### ######## ####### ####### #######
125,000.00
Suma 63,249.99 38,249.99 38,249.99 63,249.99 38,249.99 63,249.99 38,249.99 38,249.99 38,249.99 63,249.99 38,249.99 63,249.99 583,999.88
Calendarización del presupuesto para Cobertura
Lic. Genkis Román España Fuentes Jefe de Planeación y Evaluación Ing. Homero Suárez Cano
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
Programa de Mejora Continua 46
6. Aprobación del documento
Aprobación del Programa de Mejora Continua
Nombre del plantel: Francisco I. Madero CBTis No. 90 Fecha: 27/10/2014
Nombre del director: Ing. Homero Suárez Cano
Nombre del Estado: Oaxaca
Nombre y firma de:
M.C. Angela Fausta Miranda Cruz Subdirector Técnico
Lic. Genkis Román España Fuentes Jefe del depto. de Planeación
Lic. Sergio Winston Alfaro Escobar Jefe de depto. de Serv. Administrativos
Ing. Alba Rosa Azamar Rodríguez Jefe de depto. de Vinculación
Lic. Carolina Matamoros Lara Jefe de depto. de Servicios Escolares
Lic. Elizabeth Zarate Bravo Jefe de depto. de Serv. Docentes
C. Rene Díaz Gutiérrez Padre de familia
C. Miriam Laudette Vázquez Salomón Padre de familia
Programa de Mejora Continua 47
Ing. Homero Suárez Cano Director del Plantel
Ing. Jorge Alberto García Hernández Subdirector de Enlace Operativo
Sellos del plantel y la subdirección de enlace
Programa de Mejora Continua 48
Lista de asistencia
Nombre del plantel: CBTis No. 90 Plantel Francisco I. Madero Estado: Oaxaca
Nombre del director: Ing. Homero Suárez Cano
Nombre de la sesión: Reunión del PMC Fecha: 27/10/2014
Nota: Para cada sesión de “Planeación Participativa”, deberá llenarse una lista de asistencia
Programa de Mejora Continua 49
Actividades de diagnóstico que realizarán los docentes y directivos del plantel
Nombre del plantel: CBTis No. 90 Plantel Francisco I. Madero Fecha: 27/10/2014
Nombre del director: Ing. Homero Suárez Cano
Nombre del profesor/ directivo/ administrador
Actividad a realizar
Tec. Juana Wong Aguilar Invitar a padres de familia a que asistan al plantel en hrs. de Clase, para su observación.
Lic. Elizabeth Zarate Bravo Elaborar encuestas a los alumnos sobre el desempeño de los docentes en las aulas.
Lic. Sergio Winston Alfaro Escobar Impartir cursos de educación sexual a los jóvenes para disminuir los índices de jóvenes embarazadas.
Ing. Homero Suárez Cano Motivar e invitar a los padres de familia a los Talleres para Padres.
M.C. Angela Fausta Miranda Cruz Promover el Proyecto YO NO ABANDONO
Lan. Carolina Matamoros Lara Proveer a los alumnos de espacios adecuados donde puedan hacer tareas por equipos; por ejemplo mesas jardineras en espacios al aire libre y abiertos.
Lic. Genkis Román España Fuentes Fomento a la lectura de carácter obligatorio y que sea requisito para presentar examen.
Lic. Lisbeth Alfonso Escobar Acondicionamiento de espacios con mobiliario para facilitar el aprendizaje de los alumnos
Ing. Alba Rosa Azamar Rodríguez Promover los diferentes eventos de la institución. (Ferias Científicas, concurso de prototipos, vinculación con empresas y seguimiento de egresados).
Programa de Mejora Continua 50
Diagnóstico con la comunidad
Nombre del plantel: CBTis No. 90 Plantel Francisco I. Madero Fecha: 27/10/2014
Nombre del director: Ing. Homero Suárez Cano
Estado Oaxaca
No. Causa Categoría No. Votos
1 Falta de interés en los jóvenes por aprender Abandono Escolar 138 2 Excesivo relajo Abandono Escolar 81 3 Temor por aprender y estudiar Abandono Escolar 62 4 Desean incorporarse al trabajo Abandono Escolar 47 5 No les interese prepararse Abandono Escolar 60 6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Programa de Mejora Continua 51
Formación de Equipo de Trabajo
Nombre del plantel: CBTis No. 90 Plantel Francisco I. Madero Estado: Oaxaca
Nombre del Director: Ing. Homero Suárez Cano
Nombre del programa y / o proyecto:
SNB, Abandono Escolar, Cobertura
Nombre del plantel: CBTis No. 90 Plantel Francisco I. Madero Fecha: 27/10/2014
INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO Nota: Para cada programa y / o proyecto: se integrará un equipo de trabajo.
Programa de Mejora Continua 52
Minuta de revisión por la Dirección
Nombre del plantel: CBTis No. 90 Plantel Francisco I. Madero Estado: Oaxaca
Nombre del director: Ing. Homero Suárez Cano Fecha: 27/10/2014 1.- Por menores de la reunión 2.- Acuerdos y compromisos
No. Acuerdos Descripción Responsable Fecha de
Cumplimiento
1
Implementar las 5 líneas de acción
Realizar las actividades programadas durante el ciclo escolar
Director Durante el
ciclo escolar
2 Supervisar las líneas de acción
Verificar que se realicen las actividades.
Jefe de Planeación Al término de cada
mes.
3
Realizar reuniones periódicas
Reunirse con directivos, docentes, tutores y padres de familia.
Director, Jefe de Servicios Escolares
Al término de cada
evaluación
4
Darle las herramientas estrategias a los alumnos
Mediante el programa de tutorías ver el historial académico del joven en cada parcial y motivarlo para seguir adelante, a los alumnos con asignaturas reprobadas canalizarlos a asesorías para su recuperación.
Director, Jefe de Servicios Escolares, Coordinador de Tutorías, Tutores.
Al término de cada
evaluación
5
Capacitación constante del personal docente.
Capacitar a los docentes para brindarles las herramientas y estrategias didácticas de aprendizaje en beneficio de los alumnos.
Director y Jefe de Servicios Escolares.
Programación de cursos durante
todo el ciclo escolar.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Programa de Mejora Continua 53
Cambios a Programas y/o Proyectos
Nombre del plantel: CBTis No. 90 Plantel Francisco I. Madero Estado: Oaxaca
Nombre del director: Ing. Homero Suárez Cano
Nombre del programa y / o proyecto:
SNB, Abandono Escolar, Cobertura
Nombre del plantel: CBTis No. 90 Plantel Francisco I. Madero Fecha: 27/10/2014
No. Descripción del cambio Motivo(s) Fecha de
aprobación
1 NO APLICA AL PLANTEL NO APLICA AL PLANTEL NO APLICA
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