DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
Programa de Mejora Continua
Oaxaca, 22 de octubre de 2014
Centro de Bachillerato
Tecnológico Industrial y de
Servicios No. 25
Programa de Mejora Continua
ÍNDICE
1. Objetivo ...................................................................................................................... 1
2. Introducción ................................................................................................................ 1
3. Normatividad aplicable................................................................................................ 3
4. Diagnóstico ................................................................................................................. 4
4.1 Análisis FODA .......................................................................................................... 4
4.2 Indicadores SIGEEMS .............................................................................................. 5
4.2.1 Crecimiento de la matrícula................................................................................ 6
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula ......................................................................... 6
4.2.1.2 Abandono escolar (total).............................................................................. 7
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado) ...................................................... 7
4.2.1.4 Aprobación total .......................................................................................... 8
4.2.1.5 Aprobación primer semestre ........................................................................ 8
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre .................................................................... 9
4.2.1.7 Eficiencia terminal ....................................................................................... 9
4.2.1.8 Alumnos con asesorías ............................................................................. 10
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones ............................................ 10
4.2.2 Personal docente y directivo ............................................................................ 10
4.2.2.1 Actualización del personal docente ........................................................... 11
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior .................. 11
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior 12
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas ............................................ 12
4.2.2.5 Actualización del personal directivo ........................................................... 13
4.2.2.6 Certificación directiva ................................................................................ 13
4.2.3 Infraestructura y equipamiento ......................................................................... 14
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel .............................................. 14
4.2.3.2 Pupitre por alumno .................................................................................... 14
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet ...................................... 15
4.3 Mantenimiento ........................................................................................................ 15
4.4 Planes de emergencia ............................................................................................ 18
Programa de Mejora Continua
4.4.1 Revisión por la dirección .................................................................................. 18
4.4.2 Protección civil ................................................................................................. 19
4.5 Identificación de prioridades ................................................................................... 19
5. Procesos y/o proyectos ............................................................................................. 20
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato ........................................................................... 20
5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato ................... 21
5.2 Abandono Escolar .................................................................................................. 22
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar .......................................... 23
5.3 Cobertura ............................................................................................................... 24
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura ....................................................... 25
6. Aprobación del documento ....................................................................................... 26
Programa de Mejora Continua 1
1. Objetivo
El objetivo de este Programa de Mejora Continua 2014-2015, para el Centro de
Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No 25, es de implementar y dar
seguimiento a las acciones, de tal manera que ayude a mejorar el desempeño y el
buen funcionamiento del plantel, reducir los índices de reprobación, abandono
escolar y por consiguiente tener una mejor eficiencia terminal. Todo esto apegado
a la normatividad y de acuerdo también con la Reforma Integral para la Educación
Media Superior (RIEMS)
2. Introducción
El presente Programa de Mejora Continua (PMC) para el ciclo escolar 2014-2015,
forma parte de las actividades de gestión del director del Centro de Bachillerato
Tecnológico industrial y de servicios No 25, el cual está orientado a contribuir al
desarrollo del servicio educativo del plantel con el fin de mejorar o mantener los
resultados de los indicadores del SIGEEMS con respecto a los resultados
obtenidos del ciclo anterior; así como fortalecer el desempeño de los alumnos con
la aplicación de los planes de acción que se implementan para disminuir el índice
de reprobación y por ende el abandono escolar, de igual manera para que los
alumnos sean capaces de responder con un criterio amplio y satisfactorio en la
prueba enlace y de esta manera se pueda cubrir con los requisitos para ingresar al
Sistema Nacional de Bachillerato.
En la actualidad la Educación Media Superior ha estado en constante cambio,
viéndolo desde diferentes ámbitos, ya sea administrativo, educativo, social,
empresarial y político, se han aprobado diversas reformas educativas en los
últimos años, lo cual nos conlleva a una transformación en el sistema educativo,
pero éste es el punto donde todos los actores y líderes deben tomar parte de este
movimiento y realizar las acciones pertinentes.
Todos los que integramos el sistema educativo debemos estar en la mejor
disposición de contribuir con responsabilidad las recomendaciones que la RIEMS
nos plantea, con la intención de formar un Marco Curricular Común, en donde se
permita el libre tránsito entre subsistemas, y así mismo lograr la creación del
Sistema Nacional de Bachillerato.
El Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 25 (CBTis N°
25), es una Institución Pública de tipo Federal, perteneciente a la Dirección
General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), adscrita a la Secretaria de
Educación Pública, que ofrece un servicio educativo de calidad de Nivel Medio
Superior. En ésta institución, se ofrecen 7 especialidades entre las que se
Programa de Mejora Continua 2
encuentran: Mecánica Industrial, Contabilidad, Soporte y Mantenimiento de
Equipo de Cómputo, Programación, Electricidad, Electrónica y Mantenimiento
Automotriz.
Es uno de los planteles más grandes del estado de Oaxaca y está ubicado al
noreste de la localidad de Salina Cruz, en la colonia Hidalgo Oriente, colinda al
norte con una propiedad de la Refinería Ing. Antonio Dovalí Jaime, al sur con la
escuela secundaria técnica N° 28, al este con propiedad de Pemex-Refinación, al
oeste con la avenida oleoducto 18 de marzo.
Se cuenta con una plantilla de 92 personal estructurado en dos turnos, en el
turno matutino se trabaja con 66 personas, del cual 42 son docentes y 24 son
administrativo e intendencia, en el turno vespertino se cuenta con 26 personas, del
cual 15 son docentes y 11 administrativo e intendencia.
Para atender a la sociedad estudiantil se cuenta con 24 salones, con una
capacidad para recibir a 1600 alumnos aproximadamente (en ambos turnos),
formando grupos de hasta 50 alumnos por salón; actualmente está en
construcción 3 aulas didácticas más para dar atención a la cobertura. Esta
institución cuenta con talleres de mecánica Industrial, mantenimiento automotriz,
electricidad, taller de ensamble de equipo de cómputos, laboratorio de informática,
laboratorio de inglés, laboratorio múltiple (química-biología) y de computación
contable; se cuenta con 2 cafeterías, una sala audiovisual, canchas deportivas de
futbol, basquetbol y de atletismo.
Política de calidad:
El CBTis 25, es una institución educativa eficiente y competitiva con la sociedad y
con los jóvenes de educación media superior, con la intención de brindar una
educación de calidad, basada en el desarrollo de las competencias para la vida y
el desempeño laboral y profesional del educando.
Principios:
La educación integral es compromiso de todos los que la conforman,
alumnos, maestros, padres de familia, personal directivo y gobierno.
La responsabilidad, los valores, la cultura y el deporte son igual prioridad
que la educación elemental.
La educación basada en competencias debe ser sometido
constantemente a la evaluación de la mejora continua.
La capacitación del personal es fundamental para ofrecer mejores
servicios educativos a la sociedad.
Programa de Mejora Continua 3
Misión:
Como institución pública de educación media superior federal tiene como misión,
el compromiso social de formar bachilleres altamente competitivos que contribuya
al desarrollo tecnológico, cultural, económico y humano de la región, el estado y el
país. Asume compromisos con la calidad y la innovación para alcanzar un nivel de
vida aceptable acorde con el presente.
Visión:
Ser reconocida por sus estudiantes egresados y por la sociedad misma, como el
centro de bachillerato más importante de educación media superior en el ámbito
regional, estatal y nacional, debido a sus programas de calidad, al aprendizaje y
desarrollo de conocimientos tecnológicos y humanísticos.
3. Normatividad aplicable
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI.
Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII
Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27
Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018
Programa Sectorial de Educación 2013-2018
Acuerdo 442
Acuerdo 480
Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8
Manual de Organización de la DGETI
Manuales de Organización de los planteles de la DGETI
Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato
Programa de Mejora Continua 4
Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva
Normas adicionales
Plan Académico de Mejora Continua de la institución del ciclo escolar anterior.
Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua (PMC).
Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato.
4. Diagnóstico
El Programa de Mejora Continua para el ciclo escolar 2014-2015, está orientado a
contribuir en el desarrollo del servicio educativo del plantel de una manera integral;
con el fin de mejorar o mantener los resultados de los indicadores del SIGEEMS
con respecto a los resultados obtenidos del ciclo anterior; así como fortalecer el
desempeño de los alumnos con la aplicación de los planes de acción que se
implementan para disminuir el índice de reprobación y por ende la deserción
escolar, de igual manera para que los alumnos sean capaces de responder con un
criterio amplio y satisfactorio en la prueba enlace y de esta manera se pueda
cubrir con los requisitos para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato.
Justificación:
Con base en los resultados de los indicadores T3 del sistema de Gestión Escolar
de la Educación Media Superior (SIGEEMS), que establece la Dirección General
de Educación Tecnológica Industrial, en el ciclo escolar 2013-2014, se ha
replanteado algunos aspectos a mejorar para el ciclo escolar 2014-2015. Con
estos datos y mediante el análisis FODA, se tendrá un mejor diagnóstico y la
aplicación de las líneas de acción para obtener mejores resultados en las
prioridades que se abordarán.
4.1 Análisis FODA
Aspectos externos
Oportunidades Capacitación del personal docente para la certificación en el
PROFORDEMS
Programa de Mejora Continua 5
Capacitación al personal administrativo en cuestión de relaciones humanas, para dar un mejor servicio de calidad al estudiantado y a la sociedad.
Amenazas
Apertura de nuevos planteles de Educación Media Superior de otros subsistemas, así como, la implementación en esos planteles de nuevas especialidades que llaman la atención a los jóvenes.
Aspectos internos
Fortalezas
Dentro de nuestras fortalezas para ofrecer un servicio educativo adecuado, se cuenta con veinticuatro aulas didácticas, cuatro talleres, cuatro laboratorios, un edificio administrativo, oficina de orientación educativa, una biblioteca, una sala audiovisual, dos cafeterías, sanitarios uno por cada turno, cancha de basquetbol, cancha de futbol y pista atlética.
En cuanto a equipamiento se cuentan con equipos de cómputo para el manejo de programas, servicio de internet de banda ancha, actualmente se cuenta con una fresadora convencional; así como dos módulos uno de hidráulica y otro de neumática para la especialidad de mecánica industrial.
También se cuenta con material bibliográfico.
Debilidades Equipamiento en los laboratorios y talleres, como son
herramientas, equipos, etc.
4.2 Indicadores SIGEEMS
Los principales indicadores prioritarios del SIGEEMS del ciclo escolar 2013-2014,
fueron disminuir el abandono escolar, aumentar la aprobación y por consiguiente
tener una mejor eficiencia terminal. Para este ciclo escolar 2014-2015, se pretende
continuar con el mismo proyecto solo que también está otro indicador que es el
incremento de la matrícula y como se aprecia en las gráficas de abajo, en el turno
matutino va incrementando, pero en el vespertino se aprecia un decremento; por
lo que es importante dar atención a ese indicador, en lo que respecta al abandono
escolar se viene regularizando para ambos turnos, lo referente a aprobación se
vienen presentando algunos altibajos que no alteran mucho de un ciclo a otro, sin
embargo, es necesario poner empeño para mantener en buena medida los índices
de aprobación, por último la eficiencia terminal va en aumento en el turno matutino
y en el vespertino se muestran algunos altibajos. Algunos indicadores se tuvieron
buenos resultados en el ciclo anterior, otros se mantuvieron, pero también algunos
mas no se lograron las metas de mantenerlos o superarlos. Por lo que es
Programa de Mejora Continua 6
necesario en este ciclo escolar la buena aplicación y seguimiento de las
acciones a implementar para lograr los objetivos planteados y mejorar
gradualmente en el proceso educativo.
4.2.1 Crecimiento de la matrícula
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino -3.55 -11.91 1.87 0.00
Vespertino -1.15 2.62 -29.25 0.00
Plantel 0.00
-30.00
-25.00
-20.00
-15.00
-10.00
-5.00
0.00
5.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 7
4.2.1.2 Abandono escolar (total)
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 24.88 14.29 13.59 7.27
Vespertino 6.55 13.48 11.07 12.10
Plantel
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado)
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 19.25 28.32 15.88 8.38
Vespertino -7.45 12.79 11.49 5.60
Plantel
-10.00
-5.00
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 8
4.2.1.4 Aprobación total
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 46.51 56.33 70.34 68.61
Vespertino 92.65 89.84 87.00 76.52
Plantel
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.5 Aprobación primer semestre
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 38.75 49.12 46.89 64.80
Vespertino 107.45 70.54 91.95 81.60
Plantel
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 9
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 31.23 44.23 70.95 57.10
Vespertino 80.14 130.77 82.50 78.81
Plantel
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
140.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.7 Eficiencia terminal
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 58.65 28.79 24.57 61.90
Vespertino 65.66 67.47 75.69 60.47
Plantel
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 10
4.2.1.8 Alumnos con asesorías
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 101.65 111.65 140.24 0.00
Vespertino 42.50 29.50 18.91 0.00
Plantel
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
140.00
160.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 69.41 59.60 60.92 0.00
Vespertino 65.16 59.99 65.06 0.00
Plantel
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2 Personal docente y directivo
Programa de Mejora Continua 11
4.2.2.1 Actualización del personal docente
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 76.66 79.17 102.38 0.00
Vespertino 90.00 0.00 14.29 0.00
Plantel
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media
superior
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 2.17 9.52 20.45 28.00
Vespertino 0.00 0.00 8.33 86.67
Plantel
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 12
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la
educación media superior
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 0.00 0.00 4.55 4.55
Vespertino 0.00 0.00 0.00 0.00
Plantel
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
4.50
5.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 82.61 28.57 100.00 100.00
Vespertino 76.67 34.48 116.67 100.00
Plantel
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 13
4.2.2.5 Actualización del personal directivo
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 0.00 0.00 0.00 0.00
Vespertino 0.00 0.00 0.00 0.00
Plantel
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
0.80
0.90
1.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
4.2.2.6 Certificación directiva
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 0.00 0.00 0.00 0.00
Vespertino 0.00 0.00 0.00 0.00
Plantel
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
0.80
0.90
1.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 14
4.2.3 Infraestructura y equipamiento
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 100.39 75.83 77.25 71.92
Vespertino 66.76 58.57 41.42 28.62
Plantel
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Series1 Series2
4.2.3.2 Pupitre por alumno
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 1.28 1.37 1.40 1.44
Vespertino 1.93 1.77 2.62 3.63
Plantel
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Series1 Series2
Programa de Mejora Continua 15
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 41.32 26.00 26.49 15.58
Vespertino 27.48 20.14 14.20 6.20
Plantel
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
45.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Series1 Series2
4.3 Mantenimiento
Dentro de las actividades de mantenimiento general que se realiza en el plantel se
tienen:
Limpieza en general Mantenimiento eléctrico Pintura Cancelería Mantenimiento de equipos (laboratorios y talleres) Mantenimiento de equipo de cómputo Mantenimiento de equipos de aire acondicionado
Estas actividades se van realizando semestralmente, consiste en proporcionar
mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos; así como, la limpieza en
general de la institución. A continuación se detalla este proceso de mantenimiento.
Limpieza en general
Programa de Mejora Continua 16
Limpieza de salones y áreas verdes, podado de árboles y jardinería, limpieza
de oficinas administrativas, laboratorios y talleres, aseo de los baños. Estas
actividades se realizan diariamente de lunes a viernes.
Mantenimiento eléctrico
Verificación y reemplazo de lámparas, ventiladores, contactos, apagadores,
pastillas termomagnéticas, timbres, cableado y centros de carga.
Pintura
Pintado de salones o aulas, laboratorios, talleres, postes de alumbrado, bardas
enrejadas puertas y portones.
Cancelería
Reemplazo o verificación de puertas y ventanas.
Mantenimiento de equipos de laboratorios y talleres.
Taller mecánico: mantenimiento preventivo a tornos, cambio de aceite, limpieza de
vías, shock, contrapunto, cama, alineación de balatas y reemplazo de bandas.
Mantenimiento a cepilladoras, limpieza de vías, rodaje, verificación de dientes de
engranes, engrasado y aceitado.
Taller eléctrico: reemplazo de lámparas, cableado, centros de carga.
Mantenimiento de equipo de cómputo, laboratorios de cómputo: instalación de
sistemas operativos, office, tarjetas de red inalámbricas, memoria RAM. Equipos
de oficina: mantenimiento preventivo, instalación de antivirus, formateado.
Laboratorio de idiomas, instalación de programas, diademas, formateado.
Mantenimiento de equipos de aire acondicionado. Mantenimiento preventivo y
correctivo de estos equipos que consiste en: lavado de serpentines, condensador,
purificador de aire, filtros, reemplazo de terminales, cambio de baleros, reemplazo
de compresores y ventiladores.
Calendarización de las actividades a desarrollar en el programa de mantenimiento.
Programa de mantenimiento limpieza general.
Actividades Ciclo 2013-2014.
Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Limpieza de salones y áreas verdes
x x x x x x x x x x x x
Podado de arboles y jardinería
x x x x x
Limpieza de oficinas x x x x x x x x x x x x
Programa de Mejora Continua 17
administrativas
Limpieza laboratorios y talleres
x x x x x x x x x x x x
Aseo de los baños. x x x x x x x x x x x x
Mantenimiento eléctrico
Actividades Ciclo 2013-2014.
Verificación y reemplazo
Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Lámparas x x x x x x x x x x x x
Ventiladores x x x
Contactos y apagadores
x x x x
Pastillas termomagnéticas
x x
Timbres x
Cableado x x
Centros de carga. x x
Pintura
Actividades Ciclo 2013-2014.
Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Salones o aulas, x x
Laboratorios x x
Talleres x x
Postes de alumbrado x x
Bardas enrejadas x x
Puertas y portones. x x
Mantenimiento de equipos en laboratorios y talleres.
Actividades del Taller mecánico Mantenimiento preventivo a tornos
Ciclo 2013-2014.
Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Cambio de aceite x x
Limpieza de vías x x
Shock x x
Contrapunto x x
Cama x x
Alineación de balatas x x
Reemplazo de bandas x x
Actividades del Taller mecánico Mantenimiento a cepilladoras
Limpieza de vías x x
Rodaje x x
Programa de Mejora Continua 18
Verificación de dientes de engranes
x x
Engrasado y aceitado. x x
Mantenimiento de equipo de cómputo
Actividades de Laboratorios de cómputo
Ciclo 2013-2014.
Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Instalación de sistemas operativos
x x
Office x x
Tarjetas de red inalámbricas
x x
Memoria RAM x x
Equipos de oficina x x
Mantenimiento preventivo
x x
Instalación de antivirus x x
Formateado
Laboratorio de idiomas x x
Instalación de programas
x x
Diademas x x
Formateado. x x
Mantenimiento de equipos de aire acondicionado
Actividades de Mantenimiento preventivo para los equipos de aire acondicionado
Ciclo 2013-2014.
Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
Lavado de serpentines x x
Lavado de condensador
x x
Lavado de purificador de aire
x x
Reemplazo de terminales eléctricas
x x
Cambio de baleros x x
Reemplazo de compresores y ventiladores.
x x
4.4 Planes de emergencia
4.4.1 Revisión por la dirección
Estas se elaboran en cada ciclo escolar, los planes de respuesta a emergencias,
así como el programa de seguridad e higiene son de gran importancia dentro de
Programa de Mejora Continua 19
una institución o empresa para tomar medidas necesarias de prevención
acerca de accidentes o incidentes, y además podemos agregar que
periódicamente se llevan a cabo los simulacros para sismos e incendio, así como
crear y difundir una cultura de seguridad y protección ante cualquier contingencia.
El plan de respuesta a emergencia debe reunir los elementos necesarios para
poder implementarse, dentro de ello se debe contemplar, el combate de incendios,
prevención de sismos, tsunami, terremotos y accidentes o incidentes de personal
docente, alumnos o a terceros.
4.4.2 Protección civil
Según define la Organización Internacional de Protección Civil, la protección
civil es un sistema por el que cada país proporciona la protección y la asistencia
para todos ante cualquier tipo de desastre o accidente relacionado con esto, así
como la salvaguarda de los bienes del conglomerado y del medio ambiente.
(http://es.wikipedia.org/wiki/Protecci%C3%B3n_Civil)
En este sentido, nuestro plantel no cuenta con su propio programa de protección
civil, se viene trabajando con los programas institucionales que se reportan en la
Subdirección de enlace operativo, para este ciclo se está elaborando este programa
en particular para el plantel (en proceso).
4.5 Identificación de prioridades
Los proyectos a implementar son los siguientes:
Sistema Nacional de Bachillerato
Abandono Escolar
Cobertura
Programa de Mejora Continua
20
5. Procesos y/o proyectos
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato
Objetivo
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1) 1 1 1 1
Meta cuantitativa (2) 2 2 2 2 2
Responsable del proceso y/o proyecto
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Lograr que el 80% del personal docente haya cursado el PROFORDEMS, que un 50% se certifique en este programa, y así cumplir con uno de los
aspectos que se solicita para el ingreso al SNB.
Tener una mejor preparación y capacitación del personal tanto docentes, administrativos y de serv icios generales, certificandose con la empresa
Microsoft; mediante cursos para el desarrollo de las relaciones socioemocionales. Para de esta forma brindar mejores serv icios de calidad a la
sociedad.
ING. GERMAIN CISNEROS GARCIAJEFE DEL DEPARTAMENTO DE PLANEACION Y
EVALUACIONING. GILBERTO ITURRIGARAY BUENA VISTA
Promov er la certificacion del personal docente en el Programa de Formación Docente y hacer la v inculación, y a sea en línea o con las univ ersidades que proporcionan este
serv icio de manera presencial o mix ta para que se llev en estos cursos de capacitación; así como la certificación en Competencias Docentes.
Ingreso al nivel 3 en el Sistema Nacional de Bachillerato.
Líneas de acción
Sensibilizar al personal docente que aun no han cursado el PROFORDEMS, parq que lo cursen; esto con la finalidad de que apliquen los métodos y técnicas de enseñanza-
aprendizaje.
Promov er la capacitación de los docentes a cursos de actualización académica y de superación profesional, tales como: estrategias didácticas, comprensión lectora, elaboración
de secuencias didácticas, prueba enlace y desarrollo motiv acional.
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
Programa de Mejora Continua
21
5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros 23,000.00 20,000.00 43,000.00
3000 Servicios
generales 30,000.00 30,000.00 40,000.00 100,000.00
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles 50,000.00 50,000.00 50,000.00
150,000.00
Suma 73,000.00 - - 30,000.00 20,000.00 50,000.00 30,000.00 - 40,000.00 - - 50,000.00 293,000.00
Calendarización del presupuesto para el Sistema Nacional de Bachillerato
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
Programa de Mejora Continua
22
5.2 Abandono Escolar
Nombre del proceso y/o
proyecto
Objetivo
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1) 1 1 1 1 1 1 1
Meta cuantitativa (2) 2 2 2 2 2 2
Implementar cuando menos 10 minutos de lectura en cada clase en los alumnos, leyendo un texto para adquirir el hábito.
Con respecto al desarrollo de la habilidad en matemáticas, incrementar una hora de asesoría en dicha disciplina cada semana.
Abandono Escolar
Disminuir los índices de Abandono Escolar.
Líneas de acción
Implementar cursos y asesorías personalizadas a alumnos de bajo rendimiento académico con el apoyo de docentes que tengan descargas académicas
y con los titulares de asignaturas con mayores índices de reprobación
Promover el programa de becas y apoyar a los alumnos para que puedan ingresar a la página y poder inscribirse.
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Actualizar la bibliografía en la biblioteca correspondiente a las áreas de ciencias básicas y que vayan de acuerdo con la RIEMS. También solicitar libros
que sean de interés general, pero dirigido principalmente a jóvenes; así como, tener disponible en las computadoras aquellos libros que puedan ser
Promover las diferentes disciplinas culturales y deportivas dentro y fuera de nuestro plantel, como torneos internos de ajedrez, basquetbol, futbol, volibol.
Conseguir reducir el indice de abandono escolar, mediante las asesorías que se brinde a los alumnos que están en riesgo con ayuda de los tutores y
asesores, así como el apoyo de la oficina de orientación educativa
Lograr que mas jóvenes obtengan las becas que promueve la SEMS en sus diferentes modalidades, para que continuen con sus estudios, tener una
mayor bibliografia acorde a la RIEMS en la biblioteca del plantel y conseguir que las activ idades culturales, deportivas y sociales sean parte de la
formación de los estudiantes.
ING. GERMAIN CISNEROS GARCIAJEFE DEL DEPARTAMENTO DE PLANEACION Y
EVALUACION
Responsable del proceso y/o proyecto
ING. GILBERTO ITURRIGARAY BUENA VISTA
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
Programa de Mejora Continua
23
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros 6,000.00 250.00 250.00 3,000.00 500.00 6,000.00 250.00 250.00 2,000.00 2,000.00 500.00 21,000.00
3000 Servicios
generales -
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles
-
Suma 21,000.00
Calendarización del presupuesto para Abandono Escolar
ING. GERMAIN CISNEROS GARCIAJEFE DEL DEPARTAMENTO DE PLANEACION Y
EVALUACIONING. GILBERTO ITURRIGARAY BUENA VISTA
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
Programa de Mejora Continua
24
5.3 Cobertura
Nombre del proceso y/o
proyecto
Objetivo
Línea de acción 1
Línea de acción 2
Línea de acción 3
Línea de acción 4
Línea de acción 5
Meta cualitativa (1)
Meta
cuantitativa
(1)
Meta cualitativa (2)
Meta
cuantitativa
(2)
Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
Meta cuantitativa (1) 1 1 1
Meta cuantitativa (2) 2 2 2 2
Responsable del proceso y/o proyecto
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Lograr que se tengan los equipos necesarios en los talleres y laboratorios, para que los estudiantes puedan desarrollar las practicas relacionadas a su
especialidad y así conseguir alumnos que sean competentes en esas areas.
Tener una mejor institución mediante el mantenimiento continuo de las instalaciones, con esto se tienen espacios en donde los alumnos convivan con
armonía y tengan un mejor desempeño en su que hacer diario. Dando a conocer estos resultados a los padres de familia con las diferentes reuniones
que se vayan realizando.
ING. GERMAIN CISNEROS GARCIAJEFE DEL DEPARTAMENTO DE PLANEACION Y
EVALUACIONING. GILBERTO ITURRIGARAY BUENA VISTA
Equipar y dar mantenimiento a los laboratorios, aulas y talleres.
Cobertura
Mantener o incrementar la matrícula escolar en relación a la oferta educativa de las distintas especialidades acordes a las necesidades del sector productivo, comercial e industrial.
Líneas de acción
Mejorar la imagen del plantel mediante el mantenimiento general, para que el alumnado tenga un espacio adecuado y comfortable para desempeñarse en el aula de clase.
Incrementar el número de reuniones con los padres de familia; para informar la situación académica y disciplinaria de los alumnos
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
Programa de Mejora Continua
25
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura
Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total
2000 Materiales
y suministros -
3000 Servicios
generales 5,000.00 1,500.00 1,500.00 4,000.00 1,000.00 1,000.00 1,000.00 15,000.00
5000 Bienes
muebles e
inmuebles e
intangibles
-
Suma 5,000.00 - 1,500.00 - 1,500.00 4,000.00 - 1,000.00 1,000.00 1,000.00 - - 15,000.00
Calendarización del presupuesto para Cobertura
ING. GERMAIN CISNEROS GARCIAJEFE DEL DEPARTAMENTO DE PLANEACION Y
EVALUACIONING. GILBERTO ITURRIGARAY BUENA VISTA
Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma)
Responsable del proceso y/o proyecto
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
Programa de Mejora Continua 26
6. Aprobación del documento
Aprobación del Programa de Mejora Continua
Nombre del plantel: CBTIS No 25 Fecha: 12 de
noviembre de 2014
Nombre del director: Ing. Gilberto Iturrigaray Buena Vista
Nombre del Estado:
Oaxaca