Certificación de Competencias Profesionales avances y
reflexionesCusco 2015
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
Finalidad Alineación con Objetivos Nacionales
o Garantizar la calidad educativa mediante la acreditación y certificación de competencias
o Contribuir al desarrollo de las regiones y del país aportando a la mejora de la competitividad
o Generar una cultura de evaluación para la mejora continua
o Ley General de Educacióno Plan Estratégico de Desarrollo
Nacional – Plan Bicentenario o Acuerdo Nacionalo Proyecto Educativo Nacional al
2021 o Plan Estratégico Sectorial
Multianual-PESEMo Ley 30220, Ley Universitariao Agenda de Competitividad 2014-
2018
SINEACE
Evaluación y Acreditación
Evaluación y Certificación
Mejora de la calidad de las instituciones
educativas
Estándares de gestión
Estándares de
aprendizaje
Reconoce las competencias de
las personas
SINEACE
Estándares de Competencias
Enfoque de inclusión social
Enfoque de competitividad del
capital humano
¿Cómo garantizar la calidad educativa?
BASICA
SUPERIOR PEDAGOCICA, TECNOLÓGICA Y ARTES
SUPERIORUNIVERSITARIA
TE
CN
ICO
PR
OD
UC
TIV
A
INSTITUCION
EDUCATIVA
PERSONAS
NATURALES
ED
UC
AC
ION
C
OM
UN
ITAR
IA
Formación integral y de calidad de las
personas a lo largo de la vida
¿Qué es la certificación?
Es el reconocimiento oficial y formal otorgado por el Estado Peruano, al desempeño demostrado por el trabajador en una ocupación seleccionada; evaluado de acuerdo a estándares acordados con los empleadores.
CERTIFICACIÓN EN EL PERÚ
Ley 287402006
2007
2012
Ley 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo - LOPE
Creación del SINEACE
2011Ley 30220, Ley UniversitariaDisposición : Reorganización del SINEACE 2013
Reglamento del SINEACE
Instalación de CONEAU, CONEACES e IPEBA
2014
20082009
2010
Estándares o Normas de Competencia en Salud, Agropecuaria
Certificación de evaluadores de competencia
Colegios profesionales y Entidades Certificadoras autorizadas 2251 personas certificadas
¿A qué contribuye la certificación de competencias?
• Mejora ingresos y calidad de vida• Brinda oportunidades para aprender “a lo largo
de la vida”• Contribuye a la competitividad de empresas• Aporta a la productividad y al desarrollo local y
regional
¿Cómo se desarrolla la Certificación de competencias?
Monitorea y supervisa evaluación
Certifica y registra a los evaluadores
Verifica la Certificación y registra a los evaluados/as
Autoriza a las Entidades Certificadoras
Retroalimenta al sistema educativo
Aprueba normas o estándares
Proceso de certificación
• ESTUDIO DE MERCADO
• SELECCIÓN DE LA OCUPACIÓN.
• LEVANTAMIENTO DEL PERFIL Y SU VALIDACION EN REGIONES.
• DEFINICIÓN DE NORMAS Y SU VALIDACION EN REGIONES
AUTORIZ
ACION/RENOVACIO
N DE E.C.
• SOLICITUD DE INTERÉS
• CERTIFICACIÓN DE EVALUADORES
• AUTORIZACIÓN
• MEMORIA DE CERTIFICACIÓN
• RENOVACIÓN
SUPERVI
SION DE
LA EVALUACIÓ
N
• VISITAS DE SUPERVISIÓN
• MONITOREO DE PROCESOS
• ENCUESTAS
• LIBRO DE RECLAMOS
CERTIFIC
ACIÓN
Y REGISTR
O
•REGISTRO Y PUBLICACIÓN DE LOS RESULTADOS•ENTREGA DE CERTIFICADOS
NO
RMAL
IZAC
IÓN
RETRO INFORMACIÓN: MINEDU- EMPRESARIADO-ALIADOS
Estrategias
Ocupaciones seleccionadas
promueven desarrollo de las
regiones y del país.Perfiles y normas trabajadas con el
sector productivo y trabajadores.
Competencias y la Formación a lo largo
de la vida.
Selección y autorización de Entidades Certificadoras
REQUISITOS LEGALES- Ficha registral vigente (SUNARP)- Poder vigente del representante legal- DNI- RUC actualizado – Activo
DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO- Infraestructura propia, alquilada o por Convenio: : Copia título de propiedad o contrato de alquiler, o convenio.
RESPALDO ECONÓMICO- Saldo social actual poseer respaldo 4 UIT. - Copia D.J. Impuesto a la Renta
AUTORIZACIÓN
El SINEACE autoriza registra y supervisa a
las entidades certificadoras.
El SINEACE certifica al equipo de evaluadores.
DE GESTIÓN Y ÉTICA- Plan estratégico de la organización.- Memoria descriptiva de la organización- Manual de calidad, reglamento interno y
otros.
Marco teórico conceptual
Banco de preguntas
Practicas de elaboración
Certificación
Evaluación y certificación
Matrices de instrumentos
Pruebas de conocimientos y
desempeñoManejo de los
estándares de la especialidad
Estándares de buenas practicas
Procesos y tiempoProcesos e insumos
Procesos y Productos
Elaboración de instrumentos
Evaluación y enfoque por Enfoque por
competenciaPlanificación y
organizaciónElaboración de instrumentos
Niveles de competencia
Validación y calidad de instrumentos
Técnicas de consensoRetro alimentación
de los evaluados.Informes
Capacitación
SABERExperticia en especialidad
Estándares de competenciaEstándares de buenas
prácticasHACER
Experiencia productiva o del servicio
SERLiderazgo
Pro actividadObservador
ComunicadorSolvencia moral y ética
Perfil
Selección y certificación de evaluadores
Avances de la Certificación de Competencias
Fuente: SINEACE al 31.07.151/ Se consideran las carreras tecnológicas de Instituto de Educación Superior Tecnológica y de Institutos Superiores de Educación.2/ Se consideran las carreras pedagógicas de Instituto de Educación Superior Pedagógico e Institutos Superiores de Educación.Involucramiento de: Cámaras de Comercio y Producción, Gobiernos Regionales, Gremios empresariales y de productores.
Certificaciones emitidas
3600 de Educación Superior Universitaria
372 de Educación Superior Técnica 806 de Educación Técnica
Productiva
Certificados emitidos en el 2015
Normas de competencia 44
10284778
Entidades certificadoras yColegios Profesionales 31
811 de Educación Superior Universitaria
60 de Educación Superior Técnica 157 de Educación Técnica
Productiva
09 de Educación Superior Universitaria
14 de Educación Superior Técnica 21 de Educación Técnica
Productiva
09 de Educación Superior Universitaria
09 de Educación Superior Técnica 13 de Educación Técnica
Productiva
3347 3347 3556 3565 3565 3565 3600
312 312 312 312 312 369 372692 713 722 722 722 722 722
Resumen de Avances 2015 Certificación de Competencias
Estado Julio
Evaluadores vigentes
Ocupaciones con CompetenciasNormalizadas
Personas certificadas
Entidades Certificadoras
Total Acumulado
3846941/
27 510
0 44
3 312/
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
9 9 9 9 9 9 9
1012 13 13 14 14 14
20 21 21 21 21 21 21
9 9 9 9 9 9 9
4 4 4 4 4
6
9
13 13 13 13 13 13 13
ESU IEES EBTP
1/ No se ha considerado las 84 certificaciones otorgadas en EBTP debido a que DESCO está autorizada para certificar solo a “Extensionista en el manejo productivo de camélidos domésticos”2/ Al considerar por tipo de Institución Educativa se considera DESCO tanto para IEES como para EBTP
306 306 284 284 267 287 297
37 70 70 70 70 84 101
120 120 120 103 103 112 112
Estado En el 2015
944
0
150
9
Resumen de Avances 2015 Certificación de Competencias
Estado Julio
Evaluadores vigentes
Ocupaciones con CompetenciasNormalizadas
Personas certificadas
Entidades Certificadoras
Total Acumulado
384694
27 510
0 44
3 31
1/ No se ha considerado las 84 certificaciones otorgadas en EBTP debido a que DESCO está autorizada para certificar solo a “Extensionista en el manejo productivo de camélidos domésticos”2/ Al considerar por tipo de Institución Educativa se considera DESCO tanto para IEES como para EBTP
Estado En el 2015
944
0
150
9
Total Cusco
258
21
Calidad, tarea de todos