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CÓMO ESCRIBIR ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN Y PUBLICAR.DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN EN INVESTIGACIÓN.CRITERIOS PARA EVALUAR LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
PUBLICADOS.
Dr. Hugo Arroyo Hernández
Metodología de la Investigación
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Contenido
• Redacción de artículos de investigación
•
Presentación en eventos científicos• Proceso de publicación en revistas científicas
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PREPARANDO UN ARTÍCULO PARA PUBLICACIÓN
CarátulaResumen
Introducción
Materiales & Métodos
ResultadosDiscusión
Agradecimientos
ReferenciasFiguras
Tablas
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ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO ORIGINAL
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CONSIDERACIONES PARA REDACTAR UNARTÍCULO CIENTÍFICO
• Construir párrafos que lleven al lector lógicamente de un tema al
próximo, usando correctamente las palabras y signos de puntuación
para producir texto sencillo, claro y fácil de entender
• ENFOCARTE, debes establecer un plan de trabajo. Reserva tiempopara escribir. Oblígate a cumplir con tus metas y termina el artículo
según lo pautado.
• Aplicar los principios fundamentales de la redacción científica.Escribir con PRECISIÓN, CLARIDAD Y BREVEDAD
• No plagio y hacer uso correcto de las citas y referenciasbibliográficas
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¿Cuál es el mensaje de mi artículo?
• Si los revisores o editores no pueden identificar un
mensaje claro, van a rechazar su artículo.
• Asimismo, los editores van a rechazar su artículo si
usted no han convencido de la importancia de suestudio.
Dr. Hugo Arroyo
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TÍTULO Y RESUMEN
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Título
• Describe el contenido del artículo en forma específica,
clara y exacta.
•
Mínimo de palabras recomendable (15 palabras).
• Se puede modificar hasta la publicación.
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¿Qué debe tener un título?
• Variable independiente y dependiente
• Población de estudio
• Lugar y tiempo
• Orientar al diseño / resultados
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Resumen
Permite, que el lector • Identifique el contenido más importante del artículo en
forma rápida y exacta
• Conozca la pertinencia y la relevancia del artículo
• Decida si le interesa leer el documento en su totalidad
Se recomienda escribir al final del artículo.
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Resumen
- Estructura:
• Objetivos
• Materiales y Métodos
• Resultados• Conclusiones
- Palabras:
- 150 comunicación corta
- 250 artículo original
- No usar más palabrasde las necesarias
- Se puede modificar hastala publicación
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Resumen
Debe expresar de forma clara y breve:
• El objetivo del estudio
• El tiempo, el lugar y la población de
investigación
• La metodología. Variables y su medición
• Los resultados principales
•Las conclusiones principales.
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Errores más frecuentes
• No está estructurado
• No incluye los resultados más relevantes
•Incluye información irrelevante
• Carece de coherencia y exactitud (resumen/texto)
• Carece de brevedad
• Uso de siglas o abreviaturas sin significado
• Poco específicos o demasiado específicos• Conclusión vuelve a mostrar resultados
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Palabras clave
• Incluir de 3 a 5
• Presentar en castellano e inglés (Key Words)
• No usar abreviaturas
•Utilizar palabras claves del Decs (Descriptores enciencias de la salud)
http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm
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http://decs.bvs.br/E/homepagee.htmhttp://decs.bvs.br/E/homepagee.htmhttp://decs.bvs.br/E/homepagee.htm
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INTRODUCCIÓN
• Presenta antecedentes que permita al lector
comprender los resultados del estudio
• Presenta el fundamento (justificación) por la quese realizó el estudio
•Presenta el objetivo de la investigación
• Tres párrafos bien escritos serían suficientes
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13/0 /2016 D H A
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INTRODUCCIÓN• Profundidad de la información dependerá del tema yrevista donde se piensa publicar (general-especializada)
• Información de lo general a lo especifico. De lo macro
a lo micro (mundial, regional, Perú)
• Evitar hacer una amplia revisión del tema
•No es necesario respaldar una afirmación con más detres citas
• De preferencia citar publicaciones en revistascientíficas en los últimos cinco años
13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo
13/05/2016 D H A
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MATERIALES Y MÉTODOS
13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo
13/05/2016 N b llid d l d t
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Materiales y métodos
• Se escribe en tiempo pasado
• No debe introducir resultados
• No es necesario explicar las fórmulas de los análisis
estadísticos o de las muestras• Describir con suficiente detalle los procedimientos e
intervenciones
13/05/2016 Nombre y apellido del docente.
13/05/2016 D H A
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Métodos: Estudios Cuantitativos
• Diseño del estudio
• Población y Muestra
• Intervención• Medidas de resultados
• Análisis estadístico
•Consideraciones éticas
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Población y Muestra
• Describir su población de estudio
• ¿Cuáles fueron sus criterios de inclusión y exclusión?
• ¿Cómo determinó su tamaño muestral?
• ¿Qué tipo de muestreo utilizó?
• Probabilístico
• Aleatorio simple• Sistemático
• Estratificado
• Conglomerados
• No probabilístico
• Por conveniencia
• Por casos consecutivos
• Por cuota
• Bola de nieve
• ¿Cómo seleccionó su muestra?
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Intervención
• Describir con el mayor detalle la intervención de
su estudió y proceso para la recolección de
información de su estudio
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Medidas de Resultados
• ¿Qué resultados decidió usted medir cuando
diseñó su estudio?
• ¿Empleó usted una herramienta validada para
medirlos?
• ¿Qué pasos siguió para reducir el sesgo en el
registro de los resultados?
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Análisis Estadístico
¿Qué métodos estadísticos utilizópara analizar sus datos?
13/05/2016 Nombre y apellido del docente
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Análisis univariado
• Variables cualitativas• Distribución de frecuencias
• Proporciones
• Razones
• Tasas
• Variables cuantitativas• Medidas de tendencia central
• Medidas de dispersión
• Medidas de localización
13/05/2016 Nombre y apellido del docente.
13/05/2016 Dr Hugo Arroyo
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Análisis bivariado
13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo
13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo
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Análisis multivariado
13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo
13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo
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Consideraciones Éticas
• Consentimiento Informado – Mencionar el proceso• Aprobación del Comité de Ética en Investigación (CEI)
de todos los instituciones y países involucrados
(siempre que sea un requisito de la revista)• Tener en cuenta los Principios éticos para las
investigaciones médicas en seres humanos(Declaración de Helsinki)
13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo
Dr. Hugo Arroyo
http://www.wma.net/es/30publications/10policies/b3/index.htmlhttp://www.wma.net/es/30publications/10policies/b3/index.html
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RESULTADOS
g y
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Resultados
• Describe sólo los hallazgos del estudio, sin comentariosni juicios
• Presentarlos en secuencia lógica en el texto, tablas y
figuras• No se deben repetir en el texto todos los datos incluidos
en tablas o figuras: es suficiente con destacar o resumir
sólo los resultados más relevantes
• Restringir el número de tablas y figuras al mínimonecesario
g y
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Tablas: Formato general
• Título superior, corto, simple y directo (Tabla 1. XXXX)
• 3/4 líneas separadoras horizontales solamente, al inicio,
final y para separar los encabezados
• Pequeño indentamiento entre la descripción de las
variables categóricas y sus valores puede ser útil
• Notas de pie de página indican abreviaturas, pruebas
estadísticas usadas y pérdidas de datos o información
incompleta
g y
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Contenido más común
• Tabla 1: Características de los participantes, signos y
síntomas, presentación clínica
• Tabla 2: Comparaciones entre grupos incluyendo OR y
sus intervalos de confianza
• Tabla 3: Análisis de regresión múltiple, factores
significativos y algunos otros no significativos relevantes
g y
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Figuras
• Deben verse bien en escala de grises
• Nunca en tres dimensiones ni usar fondos de colores,
• Título escrito por debajo
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DISCUSIÓN
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Discusión
• Primer párrafo: Presenta la evidencia generada. Debe
responder a la pregunta de investigación (si se confirma
la hipótesis, si el resultado es valido o confiable)
• Cuerpo. Redactar según secuencia de sus principales
resultados. Cada párrafo disgrega e interpreta sus
resultados (positivos o negativos) y las comparaciones
con hallazgos similares
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Discusión
• Limitaciones generalmente es el penúltimo párrafo. Muy
importante. No esconda lo que no encaja en sus
resultados. Sea autocritico y sincero con el lector. Deje
claro que conoce las limitaciones de su estudio, así como
sus fortalezas
• Conclusiones es el último párrafo. Reúne lógicamente
todo lo analizado y presenta la principal conclusión,
puede incluir recomendaciones. Deben ser claras,relacionadas con el objetivo del estudio y respaldado por
sus hallazgos
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Estilo de redacción
• Se redacta en presente cuando se refiere a trabajos
publicados y pasado a nuestros resultados
• Evitar usar la primera persona
• Secuencia lógica, clara precisa y completa
• Podrán incluirse recomendaciones cuando sea oportuno
• Mencione cuales podrían ser sus implicaciones en futuras
investigaciones
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Errores frecuentes
• Volver a mostrar resultados
• Repetir información de la introducción
• Hacer afirmaciones que no se apoyan en sus resultados
•
No presentar limitaciones• Comparaciones no adecuadas con otros estudios
• Conclusiones diferentes al resumen
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Referencias bibliográficas
• Se deben numerar las referencias bibliográficas
consecutivamente, siguiendo el orden con el que
aparecen por primera vez en el texto
• Utilizar el formato Vancouver
13/05/2016 Nombre y apellido del docente.
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DIFUSIÓN DE SUS RESULTADOS
• Presentación en eventos científicos
• Publicación en una revista científica
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Presentación en eventos científicos
• Elegir la modalidad (Oral / Poster)
• Oral (generalmente seleccionada previamente por los
organizadores)
• Poster (presentación más dinámica)
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Presentaciones orales
• Generalmente con ayuda de diapositivas
• Tiempo máximo 10 minutos
• Número de diapositivas sugeridas: 7
•
Diapositiva 1: Título, autores, filiación• Diapositiva 2: Introducción
• Diapositivas 3-4: Materiales y métodos
• Diapositivas 5-6: Resultados
• Diapositiva 7: Conclusiones
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Presentación en poster
• Los asistentes puede leer, analizar y estudiar el contenido del póster
cuando lo deseen
• Permite establecer contacto directo con los autores (durante el
tiempo que el autor debe permanecer junto al póster)
• La representación gráfica puede facilitar la comprensión del
contenido de lo que se quiere comunicar
• Si está bien diseñado, permite realizar la presentación de un trabajode forma rigurosa pero, al mismo tiempo, amena, agradable y
atractiva
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PROCESO DE
PUBLICACIÓN
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Donde Publicar: Escogiendo Revistas
Calidad de Revista es criterio principal• Calidad de material publicado• Calidad de la revisión por pares•
Indización (SCIELO/SCOPUS/MEDLINE)• Factor de Impacto: ISI
Otros Criterios• Público objetivo (español/ingles)
• Calidad del artículo a enviar • Costo de publicación, tiempo de revisión-publicación, pre-publicación online
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El proceso Primerborrador
Revisiones previasPresentación en congresos
“Versión final”
Envío a revista
No aceptadoAceptado para
evaluación por pares
Publicable si levantaobservacionesNo aceptado
Corregi r Seleccionar otra
revista
Comité editor dela revista
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Principales causas de aceptación
• Problema prevalente o de interés especifico
• Artículo novedoso o muy original
• Bien redactado
•
Diseño metodológico adecuado• Buen sustento bibliográfico
• Muestra bien elegida y suficiente
• Utilidad práctica
• Interpretación adecuada de las limitaciones del estudio
Adaptado de Bordage G. Reasons reviewers reject and
accept manuscript. Academic Medicine 2001; 76(9): 889-96
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Principales causas de rechazo• Sobreestimación de resultados
• Estadística incompleta o inapropiada
• Mala revisión bibliográfica
• Mal diseño metodológico del estudio
• Elección incorrecta o mala aplicación de instrumentos de
medición (test)
• Muestra insuficiente, mal seleccionada o no extrapolable
•
Pobre o deficiente redacción (texto, figuras, tablas)• Mala presentación del artículo
Adaptado de Bordage G. Reasons reviewers reject and accept manuscript.
Academic Medicine 2001; 76(9): 889-96
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Revistas Peruanas Indizadas
LILACS SciELO MEDLINE SCOPUS
Acta Med Peru
An Fac Med
CIMEL
Rev Gastroenterol Peru
Rev Soc Peru Med Intern
Rev Neuro-Psiquiatr
Rev Peru Gin Obst
Rev Med Hered
Rev Peru Med Exp Salud Publica
Rev. Horizonte Médico
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Como enviar el artículo• Solicitud dirigida al Director de la revista, incluyendo la
aceptación de condiciones de publicación; con la firma
del autor principal, en representación del equipo de
investigación
13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo
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• Directorio de autores, consignando sus contribuciones en
la elaboración del artículo
13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo
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• Artículo redactado siguiendo las pautas indicadas
en las instrucciones
13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo
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• Esperar recepción, sino llega comunicarse
• Comunicarse si luego del tiempo de revisión
por pares no se tiene respuesta
• Responder a observaciones de revisores en elplazo establecido
• Solicitar y revisar las pruebas de imprenta
Seguimiento
13/05/2016 Dr. Hugo Arroyo
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Fuentes de información
• Requisitos de uniformidad para los manuscritos enviados apublicaciones biomédicas: preparación y envío de manuscritos.: http://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/
• Directrices de EASE (Asociación Europea de Editores Científicos) para
los autores y traductores de artículos científicos publicados en inglés,EASE 2015
• Guía para la escritura científica de Clinical Chemistry 2011
• Perelman L, Paradis J, Barrett E. Mayfield Handbook of Technical & Scientific Writing. The McGraw-Hill Companies. 2001
• Glanville J, Light K, Stirk L. How to write a good research paper . J Health
Serv Res Policy. 2008;13(2):127-128• The Strengthening the Reporting of Observational Studies inEpidemiology (STROBE) Statement: guidelines for reportingobservational studies
• Adaptación de clases. Maestría de Investigación Epidemiológica UPCH –NAMRU-6 y Maestría de Epidemiología UNMSM
http://www.icmje.org/recommendations/browse/manuscript-preparation/http://www.icmje.org/recommendations/browse/manuscript-preparation/http://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/http://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/http://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/http://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/http://www.ease.org.uk/sites/default/files/ease_guidelines-2015-spanish.pdfhttp://www.ease.org.uk/sites/default/files/ease_guidelines-2015-spanish.pdfhttp://www.ease.org.uk/sites/default/files/ease_guidelines-2015-spanish.pdfhttp://www.ease.org.uk/sites/default/files/ease_guidelines-2015-spanish.pdfhttp://www.aacc.org/publications/clin_chem/ccgsw/Pages/default.aspxhttp://www.aacc.org/publications/clin_chem/ccgsw/Pages/default.aspxhttp://www.aacc.org/publications/clin_chem/ccgsw/Pages/default.aspxhttp://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://jhsrp.rsmjournals.com/cgi/content/abstract/13/2/127http://jhsrp.rsmjournals.com/cgi/content/abstract/13/2/127http://www.mhhe.com/mayfieldpub/tsw/home.htmhttp://www.aacc.org/publications/clin_chem/ccgsw/Pages/default.aspxhttp://www.ease.org.uk/sites/default/files/ease_guidelines-2015-spanish.pdfhttp://www.revespcardiol.org/es/requisitos-uniformidad-los-manuscritos-enviados/articulo/13062920/http://www.icmje.org/recommendations/browse/manuscript-preparation/
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