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COACHING PARA
PEQUEÑOS HEROES
La aventura de descubrir la mejor versión de un niño
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de las habilidades que un niño conseguirá participando en la
aventura del
C U A T R O
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En esta epoca que vivimos, los niños tienen queaprender a ser más autónomos en sus tareas yobligaciones cotidianas, bajo valores basados en elesfuerzo y la constancia, como claves para alcanzarel éxito
Si un niño elige cuáles son sus responsabilidades,consigue sacar el poder necesario para estar a la alturadel compromiso adquirido
¿Crees que trabajamos demasiadas horas?
https://youtu.be/bx6vYk9QPjI
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¿Qué es el coaching?
Es un proceso basado en el diálogo conel niño
Trabaja en acciones concretas paraalcanzar los objetivos propuestos
Utilizando una serie de recursos y habilidadespara mejorar el desempeño, con un enfoquebasado en lograr alcanzar el máximo nivel depotencial de las personas.
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¿Qué aporta el coaching alos niños y adolescentes?
Construir nuevos hábitos,desarrollar el deseo de cambio,adquirir y aplicar nuevashabilidades, aprender a gestionaremociones y, lo más importante,crear conciencia y responsabilidaden los más jóvenes para conseguirser personas autónomas y segurasde sí mismas.
Para conocer qué le mueve, qué quiere y cómo conseguirlo desde la libertad deelegir sus metas y disponer de herramientas para gestionar el vaivén de susemociones.
Raíces para crecer y alas para volar
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CONOCIMIENTO PERSONALInvita al niño vivir la aventura de
CONOCERSE
Cómo planificaría acciones para conseguir
sus propósitos
Quién es Como lo está haciendo ahora
Cómo lo haría mejor
Qué quiere conseguir
Seguimiento de sus compromisos
Llegar hasta sus metas
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Lo importante es no dejar de hacer nunca preguntas. No perder jamás la bendita curiosidad (Albert Einstein)
La curiosidad es el aspecto emocional que generaExploración
InvestigaciónAprendizaje
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¿Cómo facilitarle a un niño el autonocimiento?
Mediante la pregunta poderosa
Invita al niño a la pregunta
Qué, cómo, cuándo, dónde, para qué
•¿Quién soy?•¿Qué características me diferencian de los otros?•¿Cómo me siento en las distintas situaciones de mi vida?•¿Qué es lo más importante para mí?•¿Cuáles son mis sueños y aspiraciones?•¿Qué sé hacer?•¿Qué me gusta hacer?•¿Para qué cosas tengo que pedir ayuda?•¿En qué cosas necesito mejorar?•¿Qué me hace perder la calma?
El autoconocimiento ayuda a un niño a saber qué le motiva, saber qué da sentido a su vida y a qué quiere conseguir
CONSTRUIR METAS Y OBJETIVOS
Trabajar con los niños objetivos específicos,
medibles, alcanzables, relevantes y limitados en
el tiempo les ayuda a enfocar la consecución de
sus metas.
Alcanzarlas incrementa su autoestima y propicia la motivación para seguir
avanzando
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¿Cómo puede un niño construir sus metas y objetivos?
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Ayuda al niño a
construir objetivos
Si midiéramos en km/h la velocidad a la que viajamos por la
vida posiblemente batiríamos records.
Y los niños viven en un mundo donde funcionamos en modo
“piloto automático”
¿Con qué disfruta un niño? ¿Qué les exigimos?
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GESTIÓN EMOCIONALEl autoconocimiento abre camino a la fijación de metas y la gestión emocional juega un papel
fundamental para ayudar a los niños a llevar a cabo sus propósitos
https://youtu.be/sTy9FhIvAro
Qué ocurriría si facilitaras a un niño espacio para que descubra …
Qué le pasaQué
emociones siente
Qué piensa
Cuál sería la mejor manera
de actuar
Cómo conseguirlo
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El niño tendrá la oportunidad de conocer sus pensamientos, sentimientos yla fortaleza interior y notar cómo influyen en sus decisiones y acciones
PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES:
Son señales para nosotros mismos y para los demásNos preparan para la acciónVigilan el estado de nuestras relacionesEvalúan si las cosas nos van bien
Decidir cómo actuar frente a estas señales es importante
Emociones básicas
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Invita al niño a que elija unaemoción básica y pregúntale:
1. ¿Quién la siente?2. ¿En qué te has fijado para
averiguarlo?3. ¿Qué te hace a ti sentir esa
emoción?4. ¿En qué situaciones la sientes?5. ¿Qué te lleva a sentir esa
emoción?6. ¿Cuándo fue la última vez que
la sentiste?7. ¿Qué te provocó?8. ¿Qué trucos tienes para
controlarla?
Trabaja las emociones con
el niño
En el proyecto Universo de las Emociones se han
identificado 307
Se dice que cambian, crecen, oscilan, viajan y se
relacionan entre ellas
¿Qué hace a un niño diferente?
La actividad de las emociones hace que cada niño sea único e irrepetible
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DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
¿Qué tenían en común estos
genios?
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CreativosCuriosos
Podemos definir la Creatividad como la inteligencia de los sentidos
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Potencia la creatividad en el niño
¿Cómo incentivar el desarrollo creativo de los
niños?
1. Respeta su juego2. Ofrécele un entorno inspirador3. NO dirijas sus juegos4. Incentiva la exploración de
materiales y experiencias5. Las experiencias creativas
tienen que ser divertidas,motivadoras y libres
El acto de inventar cualquier cosa nueva(ingenio)
La capacidad de encontrar soluciones originales(a problemas ya planteados)
La voluntad de modificar o transformar elmundo
“No existen reglas de arquitectura, paraconstruir castillos en las nubes”
G.K. Chesterton
El autoconocimiento, la formulación de preguntasabiertas y poderosas y la gestión de las emocionespropician un ambiente en el que la creatividad sepotencia al máximo nivel
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de las habilidades que un niño conseguirá si participa
en la aventura del
C U A T R OCONOCIMIENTO
PERSONAL
•¿Quién soy?•¿Qué características me diferencian delos otros?•¿Cómo me siento en las distintassituaciones de mi vida?•¿Qué es lo más importante para mí?•¿Cuáles son mis sueños y aspiraciones?•¿Qué sé hacer?•¿Qué me gusta hacer?•¿Para qué cosas tengo que pedir ayuda?•¿En qué cosas necesito mejorar?•¿Qué me hace perder la calma?• ¿Qué me hace perder la calma?
FIJARSE Y ALACANZAR METAS
GESTIÓN EMOCIONAL
•Invita al niño a que elija una emociónbásica y pregúntale:
•¿Quién la siente?•¿En qué te has fijado para averiguarlo?•¿Qué te hace a ti sentir esa emoción?•¿En qué situaciones la sientes?•¿Qué te lleva a sentir esa emoción?•¿Cuándo fue la última vez que lasentiste?•¿Qué te provocó?•¿Qué trucos tienes para controlarla?
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
• Respeta su juego• Ofrécele un entorno inspirador• NO dirijas sus juegos• Incentiva la exploración de
materiales y experiencias• Las experiencias creativas tienen
que ser divertidas, motivadoras ylibres
Conocimiento
Construcción de objetivos
DESARROLLO DE LA
CREATIVIDAD
Gestión Emocional
https://youtu.be/R0Avl07_CjU