COLEGIO UNIÓN EUROPEA
JORNADA MAÑANA
SEMANA 4:
1. Artes 2. Ciencias Naturales
3. Ed Física 4. Matemáticas
5. Tecnología e informática
COLEGIO UNIÓN EUROPEA IED
” Formadores de líderes en Tecnologías de la Información y la Comunicación”
http://colegiounioneuropeaied.com https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-union-europea-ied
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO
Resolución No. 2208 del 30 de Julio de 2002 DANE 111001030830 NIT 830.020.653-6
Dirección Colegio
Sede A Carrera 18 M No. 63D-09 sur
Sede B Calle 69B Sur No. 17Ñ-94
Teléfono colegio 7658390-3043986134 - 3057980584
Código Postal 111951 [email protected]
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Tel: 3241000 Línea 195
ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL ASIGNATURAS: ARTES GRADOS: 1001 Y 1002
HORAS ÁREA: 1 HORAS ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y
CULTURAL: 1
DOCENTE: DIEGO MOLANO
OBJETIVO LA ACTIVIDAD: Potenciar las habilidades motrices de los estudiantes a través de la construcción de dibujos o gráficos usando cuadrícula.
NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Motricidad fina
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: El estudiante desarrolla competencias relacionadas con los quinestésico, desde la habilidad manual y de perspectiva por medio de gráficos a escala. ACTIVIDADES: 1. Realizar la matrícula en el curso de Moodle “Artes Décimo 2020”. En el enlace
http://colegiounioneuropeaied.com/union2020/course/view.php?id=6
2. Realizar la actividad con nombre “Dibujo en cuadrícula”.
MATERIAL DE APOYO:
Ejemplos 1
Ejemplos 2
PRODUCTOS POR ENTREGAR:
1. Realizar la entrega de la actividad con nombre “Dibujo en cuadrícula”. Se debe subir una fotografía donde se
evidencie al estudiante junto con su respectivo gráfico.
NOTA: no pueden ser enviadas las mismas planchas del docente Leonardo Vargas, ya que pueden ser similares.
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FECHA MÁXIMA DE ENTREGA:
22 de mayo de 2020 CONTENIDO TEÓRICO DE LA GUÍA:
Bocetos sugeridos:
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TODOS LOS TRABAJOS SERÁN RECIBIDOS EN LA PLATAFORMA
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN
VALOR 1.0 2.0 3.6 4.0 5.0
1.0 a 5.0 NP. No realizó
ninguna actividad
Realizó la entrega de la actividad con
nombre “Dibujo en cuadrícula”
de forma deficiente.
Realizó la entrega de la actividad con
nombre “Dibujo en cuadrícula” de
forma básica.
Realizó la entrega de la actividad con nombre “Dibujo en cuadrícula” de forma sobresaliente.
Realizó la entrega de la actividad con
nombre “Dibujo en cuadrícula” de forma
excelente.
Si requiere alguna consulta puede escribir a los emails. [email protected], [email protected] O a los grupos de Facebook
Grado 1001 Grado 1002
Cordialmente.
Diego Molano. Licenciado en Electrónica
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ÁREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURAS: QUIMICA GRADO: DECIMO 10°
HORAS ÁREA: 6 SEMANALES HORAS ASIGNATURA 1: 3
SEMANALES
DOCENTE: ELIANA CONSTANZA GORDILLO GOMEZ
OBJETIVO LA ACTIVIDAD: Reconocer los modelos atómicos y sus características
NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Los modelos atómicos
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: Desarrollar el nivel de comprensión de los modelos
atómicos.
ACTIVIDADES: Entregar presentación en power point, del desarrollo de las teorías atómicas-
MATERIAL DE APOYO: 1. LINK VIDEO: modelos atomicos
• https://youtu.be/Go44VogkJs4
• https://youtu.be/JwG5djLPndg
PRODUCTO POR ENTREGAR:
• Presentación en power point, del desarrollo de las teorías atómicas
• Participar en el foro de Moodle. METODOLOGIA:
• Observar y escuchar los videos, organizando los aspectos más importantes de los modelos atómicos.
• Participar en el foro de Moodle
CADA UNO DE LOS TRABAJOS DEBEN SER ENVIADAS AL EMAIL egordillo@educaciónbogota.edu.co
Subir a Moodle url: .http://colegiounioneuropeaied.com/union2020/course/view.php?id=25 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
VALOR CUANTITATIVO
superior alto basico Bajo
1.0 a 5.0
4.6 a 5.0
Entrega de trabajo completo con un buen nivel de análisis y buena presentacion
4.2 a 4.5 Entrega de trabajo
completo, falta análisis mas
profundo de los contenidos
3.6 a 4.1 El trabajo no esta
completo y el análisis es mu
superficial
1.0 a 3.5 2.0 el trabajo esta
incompleto y no muestra análisis de acuerdo a los
criterios establecidos
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ÁREA: FISICA
ASIGNATURAS: GRADO: 10
HORAS ÁREA: HORAS ASIGNATURA 1:
HORAS ASIGNATURA 2
DOCENTE: ROXMANTH GARCIA G.
OBJETIVO LA ACTIVISUMATORIA DE FUERZAS
NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: LOCOMOCION
ACTIVIDADES:
REALIZAR DIAGRAMAS DE CUERPO LIBRE
MATERIAL DE APOYO:
RECUERDEN QUE SINO HAY MOVIMIENTO SE IGUALA A CERO
SOLUCION DE LOS EJERCICIOS ANTERIORES
EJERCICO 1
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EJERCICIO 2
PRODUCTO POR ENTREGAR:
REALICE LAS SUMATORIA DE FUERZAS PARA CADA EJERCICO, PARA EL EJERCICIO 1 LOS ANGULOS Y LAS TENSIONES SON IGUALES Y PARA EL EJERCICIO 2 LAS TENSIONES SON DIFERENTES
NOTA: AUN NO SE DAN VALORES, REALICE LAS SUMATORIAS CON LAS CORRESPONDIENTES LETRAS DADAS
FECHA DE ENTREGA:
18 AL 21 DE MAYO de 2020.
Enviar el trabajo al correo [email protected]
En asunto colocar: CURSO, 1ER APELLIDO 2APELLIDO 1ER NOMBRE 2DO
NOMBRE
EJEMPLO: 802, LOPEZ GARZON JULIAN ESTEBAN
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CADA UNO DE LOS TRABAJOS DEBEN SER ENVIADAS AL EMAIL
rgarciag2@educaciónbogota.edu.co
POR FAVOR, EL ESCRITO DE SU PROPIA AUTORIA, NO COPIA DE OTRA
NOTA:
PARA EL ENVÍO A CADA UNO DE LOS PROFESORES TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTE:
NOMBRE
DOCENTE
ASIGNATURAS A
CARGO
CURSO E-MAIL/LINK MOODLE
ELIANA
CONSTANZA
GORDILLO
GOMEZ
QUÍMICA 1001-1002 [email protected]
ROXMANTH
GARCIA GOMEZ
FÍSICA 1001-1002 [email protected]
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ÁREA: ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES ASIGNATURAS: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 1001
HORAS ÁREA: 2 HORAS ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA,
RECREACIÓN Y DEPORTES:
DOCENTE: DIEGO MOLANO
OBJETIVO LA ACTIVIDAD: Identificar la importancia del autocuidado en el cuerpo humano
NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Cuidados en la estrategia “Aprende en Casa”
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: El estudiante desarrolla competencias relacionadas con los quinestésico.
ACTIVIDADES: 1. Realizar la matrícula en el curso de Moodle “Educación Física 1001”. En el enlace
http://colegiounioneuropeaied.com/union2020/course/view.php?id=24
2. Ver película “Million Dollar Baby”.
3. Hacer un escrito donde muestre por lo menos 5 enseñanzas de la película.
MATERIAL DE APOYO:
Película Million Dollar Baby
PRODUCTOS POR ENTREGAR:
1. Hacer un escrito donde muestre por lo menos 5 enseñanzas de la película. Cada una de las enseñanza debe
contar con mínimo un párrafo de 5 renglones y un gráfico que respalde su planteamiento.
FECHA MÁXIMA DE ENTREGA:
22 de mayo de 2020
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CONTENIDO TEÓRICO DE LA GUÍA:
Película Million Dollar Baby (2004)
Reflexiones base para el escrito.
“A veces la mejor manera de dar un buen golpe es dar un paso atrás, pero da otro más y habrás perdido la pelea”
“Conoce tus debilidades y también tus fortalezas”
“No te eches demasiado para atrás, lo justo para tomar impulso”
“Apréciate y valora lo que haces”
“La magia de arriesgar todo por un sueño que nadie excepto tú ves”
“No te hagas un espectador de tu propia vida”.
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN VALOR 1.0 2.0 3.6 4.0 5.0
1.0 a 5.0
NP. No realizó
ninguna actividad
Realizó la entrega de la actividad con
nombre “Dibujo en cuadrícula”
de forma deficiente.
Escribe de forma sobresaliente y con
ortografía destacada las 5 enseñanzas de la película
Million Dollar Baby.
Escribe de forma sobresaliente y con
ortografía destacada las 5 enseñanzas de la película Million Dollar
Baby.
Escribe de forma adecuada y con
excelente ortografía las 5 enseñanzas de la película Million Dollar
Baby.
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Grado 1001 Grado 1002
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ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: DÉCIMO
HORAS ÁREA: 4 TRABAJO PROPUESTO PARA 1 SEMANA
DOCENTE: MÓNICA MARCELA PEÑA CÁRDENAS
OBJETIVO LA ACTIVIDAD: Matricular a los estudiantes en la plataforma de gestión de contenidos educativos Moodle “Matemáticas Décimo Mónica Peña” y realizar lectura crítica del libro “El asesinato del profesor de matemáticas”.
NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: PLAN LECTOR DE MATEMÁTICAS
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: Desarrollar en el estudiante capacidades de análisis para la solución de problemas a nivel numérico para toma de decisiones en su proyecto profesional.
NIVELACIÓN PRIMER TRIMESTE
Teniendo en cuenta que el Sistema Institucional de Evaluación plantea un seguimiento para el mejoramiento continuo: Los estudiantes que aprueben el segundo trimestre con una nota de 4.0 automáticamente recuperarán el primero, por lo que no hay actividades adicionales, sólo deben de dedicarse a cumplir y a desarrollar juiciosamente las actividades propuestas para este trimestre. ACTIVIDADES:
1. Realizar la inscripción al curso de Moodle “Matemáticas Séptimo Mónica Peña”. 2. Participar del encuentro síncrono “Semana del 18 al 22 de mayo”, conociendo Moodle. Este se
llevará a cabo el martes 19 de mayo de 2020. 3. Realizar foro de presentación dentro de la plataforma. 4. Descargar el libro “El asesinato del profesor de matemáticas” del siguiente link:
http://www.ieselpicacho.es/biblioteca/wp-content/uploads/2016/01/El-asesinato-del-profesor-de-matematicas-Jordi-Sierra-i-Fabra.pdf
5. Hacer lectura de los capítulos 14, 15 y 16. 6. Realizar una síntesis de cada uno de los capítulos, procurando no hacer copia textual del libro y que
la información no sea mínima. 7. Calcular el valor de todos los ángulos y de los lados, haciendo uso de las razones trigonométricas.
Por favor incluir procedimientos, pueden ser a mano.
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MATERIAL DE APOYO:
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Tutorial como acceder al curso de Moodle “Matemáticas Décimo Mónica Peña”
PRODUCTO POR ENTREGAR:
1. Inscribirse al aula “Matemáticas Décimo Mónica Peña” y contar con usuario y contraseña para ingresar a la plataforma.
2. Participar del encuentro síncrono “Semana del 18 al 22” conociendo Moodle. Este se llevará a cabo el martes 19 de mayo de 2020.
3. Realizar foro de presentación dentro de la plataforma. 4. Resumen de los 3 capítulos leídos. 5. Actividad de Razones Trigonométricas, realizar las dos actividades propuestas (resúmenes y
ejercicios), escanearlas y subirlas a la plataforma en el Tema Razones Trigonométricas, organizarlo en un único archivo.
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FECHA DE ENTREGA:
Mayo 22 de 2020
TODOS LOS TRABAJOS SERÁN RECIBIDOS EN LA PLATAFORMA
MOODLE DEL CURSO, NO POR CORREO
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
VALOR CUANTITATIVO
1.0 2.0 3.0 3.6 4.0 5.0
NP. No presentó los trabajos y/o no realizó las
entregas a tiempo.
Se evidencia unas entregas insuficientes, que cumplen
con la mayoría de
los objetivos de las
actividades.
Se evidencia unas
entregas regulares,
que cumplen con la
mayoría de los objetivos
de las actividades.
Se evidencia unas
entregas básicas, que cumplen con
la mayoría de los
objetivos de las
actividades.
Se evidencia unas entregas sobresalientes, que cumplen
con la mayoría de los objetivos
de las actividades.
Se evidencia unas
entregas excelentes,
que cumplen con la
totalidad de los objetivos
de las actividades.
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ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMÁTICA ASIGNATURAS: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADOS: 1001 Y 1002
HORAS ÁREA: 4 HORAS ÁREA DE TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA: 4
DOCENTE: DIEGO MOLANO
OBJETIVO LA ACTIVIDAD: Recordar las etiquetas HTML básicas.
NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Pensamiento algorítmico
COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: Describe cómo los procesos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos producen avances tecnológicos a través del lenguaje de programación HTML.
ACTIVIDADES: 1. Participar del encuentro síncrono “Semana del 18 al 22 de mayo”, este será programado para el miércoles 20
de mayo de 2020. 2. Realizar el crucigrama de las etiquetas HTML básicas. MATERIAL DE APOYO:
Enlace para resolver el crucigrama de “etiquetas HTML”.
PRODUCTOS POR ENTREGAR:
1. Participar del encuentro síncrono “Semana del 18 al 22 de mayo”, este será programado para el miércoles 20 de mayo de 2020.
2. Realizar el crucigrama de las etiquetas HTML básicas.
FECHA MÁXIMA DE ENTREGA:
22 de mayo de 2020 CONTENIDO TEÓRICO DE LA GUÍA:
Enlace para resolver el crucigrama de “etiquetas HTML”.
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN VALOR 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
1.0 a 5.0 NP. No realizó
ninguna actividad
No participó en el encuentro
virtual y entregó a medias el crucigrama
HTML.
Participó en el encuentro virtual de forma pasiva y
no entregó el crucigrama HTML.
Participó en el encuentro virtual de
manera general y entregó el crucigrama
HTML.
Participó en el encuentro virtual de
forma proactiva y entregó el crucigrama
HTML.
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Grado 1001 Grado 1002
Cordialmente.
Diego Molano. Docente de Tecnología e Informática.