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Comunicación sin límites
La tecnología FM
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• Ruido
• Reverberación
• Distancia
El desafío
Hay tres factores principales que dificultan la relación señal/ruido y con esto la comprensión de la voz
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Es la solución cuando los audífonos no son suficientes
Tecnología de comunicación FM
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¿Qué es un sistema FM?
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Un sistema FM inalámbrico consiste de dos componentes básicos
FM
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Los desafíos de la comunicación en ambientes escolares
Ambiente
Acceso a la tecnología
Desarrollo del lenguage
Limitaciones de los audífonos
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La selección de un sistema FM para uso pediátrico
Metas generales en la adaptación
de sistemas FM en niños pequeños
(Lewis et al, 1998):
1. Permitir que el niño pueda escuchar a la persona que usa el transmisor a un nivel que se mantenga por encima del ruido ambiental
2. Permitir que el niño pueda monitorear su propia voz
• La compatibilidad del sistema FM con los audífonos que usa el niño y con otras fuentes de “audio”.
• El ambiente en el que se va a utilizar el sistema FM
• La facilidad con la que el niño y los adultos puedan aprender a usar, ajustar, y darle mantenimiento al sistema FM
• El apoyo técnico necesario• La aceptación del sistema FM• La posibilidad de interferencias
externas (frecuencias usadas)• El costo y el acceso a buen
mantenimiento
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La seleccion de un sistema FM para uso pediátrico
ASHA (2000) recomienda :
1. Una evaluación auditiva completa
2. Observar la respuesta del niño/a a los sonidos en distintos ambientes
3. Consultar con los padres del niño/a cómo responde el niño/a a los sonidos
4. Usar cuestionarios para evaluar el progreso
5. Demostrar a la familia como se utiliza el sistema FM y ofrecer un periodo de prueba
Modalidad de operación de los sistemas FM
1. FM= Micrófono del transmisor
2. FM+M= Micrófono del transmisor y micrófono del audífono
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¿Por qué se utilizan sistemas FM en la escuela?
Todos los niños sufren desventajas al escuchar en el ruido y a distancia
Niños con perdidas auditivas se encuentran en mayor desventaja en esos ambientes
Los sistemas FM ayudan a superar esas barreras ambientales
Johnson 1996
Edad por grupo
Discriminación de palabras- muy cerca en silencio (1.8 mts)
Discriminación de palabras- a distancia y con ruido
(7 mts)
4 años5 años6 añosAdultos
88.3%94.3%98%
99.3% 97.0%
86.7%84%
67%
Niños y adultos con audición normal
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RECEPTORES
a. Receptores independientes
b. Receptores conectados al audífono retroauricular
c. Receptores integrados al audífono
d. Receptores acoplados al procesor del implante coclear
e. Receptores acoplados a BAHA a
d
d
d
c
b
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Receptor FM personal universal
• Compatible con diferentes marcas de audifonos
• FM y FM+M
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TRANSMISOR - Campus S
• Tecnología sintetizada
• Sincronización directa de las frecuencias
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Campus S : características
• Fácil selección de canales
• Rápida sincronización con el toque de un botón
• Visualización LCD
• Bloqueador de teclas
• Práctica visualización del consumo de la pila
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Campus S
• Versátil interfase audio para la:– TV – PC– Videograbadora– CD
• Pila recargable
• Conexión del micrófono (oculta)
• Cable del micrófono cubierto
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Estándarización
• Se puede utilizar con cualquier combinación de receptores y transmisores
• Se puede utilizar con cualquier combinación de sistemas FM y audífonos
• Se ajusta rápidamente a nuevas situaciones
• Brinda acceso a la mejor tecnología independientemente del ambiente escolar
• Permite un fácil movimiento y compenetración de los estudiantes
• Ofrece una solución flexible para escuelas
Compatibilidad universal sin comprometer su funcionamiento y calidad
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Éxito asegurado–en cualquier ambiente escolar
• Tecnología multi-frecuencia única y exclusiva
• Fácil cambio de las frecuencias
• Comunicación sin barreras
• Acoplamiento transparente y consistente entre el audífono y la señal acústica en FM
• Funcionamiento automático y transición transparente
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MLxS y los procesadores de los implantes cocleares
• Una mejor relación-señal-ruido (RSR)
• Un mejor rendimiento en presencia de ruido
• Pequeños y livianos
• La programacion FM se puede ajustar para distintos “Mapas” de programación del procesador
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Estándar Universal para los implantes cocleares
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Phonak FM –El nuevo estándar de Cochlear
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Éstandar universal para los implantes cocleares
• Cochlear: Spectra/Sprint
• Cochlear: ESPrit and ESPrit 22
• Cochlear: ESPrit 3G
• Advanced Bionics: Clarion
• MED-EL: CIS PRO+, Tempo+
• MXM: Digisonic
MLxS es compatible con todos los procesadores de implantes cocleares de distintos fabricantes
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Todos los productos FM de Phonak son compatibles
MLxS, ML8S
MLx, ML8, ML3-7
MicroLink CI S
Campus S
HandyMic
SmartLink
TelCom
MLxS BAHA