CORRIENTES PEDAGOGICAS

TRADICIONAL CONDUCTISTA ROMANTICO COGNITIVO SOCIAL

IDE

AS

PR

INC

IPA

LES

HUMANISTAMETAFÍSICARELIGIOSA

MOLDEAMIENTO DE CONDUCTA TÉCNICO PRODUCTIVA.RELATIVISMO ÉTICO

MÁXIMA AUTORIDAD Y LIBERTAD INDIVIDUAL

ACCESOS A NIVELES INTELECTUALES SUPERIORES

DESARROLLO INDIVIDUAL Y COLECTIVO PLENO.

DESARROLLAR LAS FACULTADES HUMANAS Y DEL CARÁCTER A TRAVÉS DE LA DISCIPLINA Y LA IMITACIÓN DEL BUEN EJEMPLO

ACUMULACIÓN Y ASOCIACIÓN DE APRENDIZAJES

DESARROLLO NATURAL , ESPONTANEO LIBRE

PROGRESIVO Y SECUENCIALESTRUCTURAS JERÁRQUICAS DIFERENCIADAS CAMBIOS CONCEPTUALES

PROGRESIVO Y SECUENCIALEL DESARROLLO IMPULSA AL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS.

DISCIPLINAS Y AUTORES CLASICOS

CONOCIMIENTO TÉCNICO-INDUCTIVODESTREZAS Y COMPETENCIAS OBSERVABLES

LO QUE EL ALUMNO SOLICITEEXPERIENCIAS LIBRES

EXPERIENCIASDE ACCESO A ESTRUCTURAS SUPERIORES APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DE LA CIENCIA

CIENTÍFICO- TÉCNICOPOLIFACÉTICOPOLITÉCNICO

LA RELACIÓN MAESTRO- ALUMNO ES AUTORITARIA.

LA RELACIÓN MAESTRO- ALUMNO ES INTERMEDIAEJECUTORES DE LA PROGRAMACIÓN

LA RELACIÓN MAESTRO- ALUMNO: EL MAESTRO ES UN AUXILIAR.

LA RELACIÓN MAESTRO- ALUMNO: EL MAESTRO ES UN FACILITADOR ESTIMULADOR DEL DESARROLLO ENTRE AMBOS.

LA RELACIÓN MAESTRO- ALUMNO: AMBOS SE ENCUENTRA HOMBRO A HOMBRO

EL MÉTODO:VERBALISTATRANSMISIONISTAMEMORÍSTICOREPETITIVO

EL MÉTODOFIJACIÓN A TRAVÉS DEL ESFUERZOCONTROL DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE OBJETIVOS CONDUCTUALES

EL MÉTODO: ES SIN INTERFERENCIALIBRE DE EXPRESIÓN

EL MÉTODO CREACIÓN DE AMBIENTES Y EXPERIENCIAS DE DESARROLLO

EL MÉTODO ES VARIADO SEGÚN EL NIVEL DE DESARROLLO Y CONTENIDOPONE EL ÉNFASIS EN EL TRABAJO PRODUCTIVO Y LA CONFRONTACIÓN SOCIAL.

SU MODO DE EVALUACIÓN: MEMORÍSTICOREPETITIVOEVALUACIÓN DEL PRODUCTOLA EVALUACIÓN ES IGUAL A LA CALIFICACIÓN FINAL.

SU MODO DE EVALUACIÓN: CONDUCTAS ESPERADASEVALUACIÓN SEGÚN EL CRITERIO.

SU MODO DE EVALUACIÓN: NO TIENE EVALUACIÓNY CALIFICACIÓN.

SU MODO DE EVALUACIÓN: LA EVALUACIÓN ES DISTINTA DE LA CALIFICACIÓN.SE EVALÚA CUALITATIVAMENTE

SU MODO DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN GRUPALCONFRONTACIÓN SOCIAL.