UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS (VENEZUELA)
ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES
Profesora: Serrano, Rovimar
Autores: Amaya, Stephen
C.I:19.737.021 Brito, Kreisky
C.I: 19.452.897 Desantiago, Estivaliz
C.I: 22.760.085
Es el maltrato físico y/o
psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
Las desigualdades sociales. Los medios de comunicación en general. La penetración de la cultura de la violencia. La facilidad para consumir alcohol y drogas. La tecnificación creciente, y la consiguiente sustitución de
un escenario natural por otro artificial y hostil.
¿Cómo se desarrolla el BULLYING ESCOLAR?
La desintegración del grupo familiar. Han crecido de forma notoria las familias monoparentales. La utilización de la violencia en el hogar, impacta de
manera negativa en el niño. La falta de afecto entre los padres.
Otros activadores del BULLYING
Disrupción en las aulas: tiene como protagonista a los
alumnos molestos (indisciplina). Vandalismo y daños materiales. Violencia física
Tipos de conductas
A los profesores/as: diseñar nuevos talleres que
fortalezcan la formación de los docentes en prevención a la violencia.
A los padres y representantes: orientar en forma permanente a sus hijos, buscar ayuda profesional cuando este ante situaciones de violencia.
A los niños, niñas y adolescentes: practicar los valores de tolerancia, respeto, solidaridad; igualmente cumplir con las normas de convivencia.
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