Turismo y Escuela
CUA
DER
NO
DEL
ALU
MN
OA
Cuaderno del Alumnoa
Observar indagarcompartir aprender
NombreCurso
Colegio
Localidad
DireccioacutenPRODETURSA
copyPRODETURSA
Edita PRODETURSALeonardodaVinci16IsladelaCartuja41092Sevillahttpwwwprodetures
AutoresMarianaAltopiediJoseacuteManuelHaranaEstherMorenoMordfRosarioGoacutemez
Disentildeo y ProduccioacutenTramaGestioacutenSL
IglesiadeSanMiguelArcangel(MoroacutendelaFrontera)
iacutendice
1 Sevilla nuestra provincianaturaleza y vida
2 Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
3 Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
5
31
53
ChaparrodelaVega(Coripe)
Sevilla nuestra provincianaturaleza y vida
1
EscribeuntextobreveargumentandoapartirdelosdatosregistradosenelcuadroanteriortuopinioacutenacercadelaposibilidaddequeunapirantildeavivieseenelriacuteoGuadalquivir
ConsultalassiguientespaacuteginasWeb(oalgunasotrasqueofrezcaninformacioacutenmeteoroloacutegica)httpwwwchguadalquiviresopencmsportalchglaDemarcacionclimawwwaemetes(AgenciaEstataldeMeteorologiacutea)yenhttpwwwgoogleessearchhl=esampq=meteorologiacutea++cuenca+amazoacutenicaampbtnG=Buscarampmeta=aq=fampoq=ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalazonadeSudameacutericadelaquesonoriundaslaspirantildeasyparaelaacutereadelGuadalquivir
ficha nordf1
u
1aact
ivid
ad En marcha
Paraacutemetro Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Temperaturamaacutexima
Temperaturamiacutenima
Volumendeprecipitaciones
Velocidaddelviento
Humedad
gtRiacuteoGuadalquivirasupasoporPuebladelRiacuteo
7
unidad 1En marcha1b
act
ivid
ad
ConsultaInternetlibrosypublicacionesespecializadasasiacutecomoaexpertosenelriacuteo(pescadoresaficionadosalapescaoalazoologiacuteaveterinariosetc)reflexionaydiscutecontucompantildeeroamaacutescercanoyresponde
ficha nordf2
a)iquestDequeacutesealimentanlaspirantildeasensuhaacutebitatnatural
b)iquestAlgunasdelasespeciesanimalesqueconstituyenladietahabitualdelaspirantildeashabitaenelriacuteoGuadalquivir
c)iquestQueacutepecessecapturanhabitualmenteenelriacuteoGuadalquiviryoenelentornodetulocalidadiquestPiensasquepodriacuteanservirdealimentoalaspirantildeas
d)iquestQueacuteotrosanimales(avesmamiacuteferosinsectosetc)originariosdelazonahabitanenlacuencadelGuadalquivirBuscaimaacutegenesdealgunosdeellosodibuacutejalosyaprendesusnombres
e)ImaginaquetuacuteytusamigosteneacuteisqueconvencerdequeestaacuteequivocadoaalguienquecreequeesimposiblequeunapirantildeapuedavivirenelriacuteoGuadalquiviriquestQueacuteargumentosempleariacuteas
Una pirantildea puede vivir en el Guadalquivir porque
gtPirantildea
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacutensobrelafloraamazoacutenica(httpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruanayhttpwww3viajesaldiacomperu-el-gran-desconocido-iporejemplo)ycompletaelsiguientecuadrocomparaacutendolaconlafloradelvalledelGuadalquivirhttpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
Flora Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Nombresdealgunasespeciesqueconformanlafloradelazona
Diversidadycaracteriacutesticasdelafloradelazona
Necesidades(humedadtemperaturaetc)delasespeciesqueconformanlafloradelazona
Representacioacutengraacutefica(dibujoofotografiacutea)dealgunaespecierepresentativadelazona
ficha nordf31cact
ivid
ad En marcha
gtPescandoenelGuadalquivir
9
unidad 1
Riacuteos y sus cuencas Donde viven las pirantildeas Cuenca del Guadalquivir Sevilla
Caracteriacutesticasdelrelieve
Caudaldelosriacuteos
Origendelasaguasdelosriacuteos
Lugaryforma(deltaestuarioetc)deladesembocadura
Tipodecurso(sinuosorectoetc)
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacuten(orografiacuteacaudalcursoshellip)sobrelosriacuteosdelaAmazoniacuteayacercadelacuencadelGuadalquivir(porejemplohttpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruana)ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalascuencasdecadaunadelaszonasindagadas
1dact
ivid
ad En marcha
ficha nordf4
BuscadosfotografiacuteasunadeunriacuteodelacuencaamazoacutenicayotradelGuadalquivirCompaacuteralasyescribeenqueacuteseparecenyenqueacutesediferencianambosriacuteos
u
gtRiacuteoAmazonas gtRiacuteoGuadalquivir
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Cuaderno del Alumnoa
Observar indagarcompartir aprender
NombreCurso
Colegio
Localidad
DireccioacutenPRODETURSA
copyPRODETURSA
Edita PRODETURSALeonardodaVinci16IsladelaCartuja41092Sevillahttpwwwprodetures
AutoresMarianaAltopiediJoseacuteManuelHaranaEstherMorenoMordfRosarioGoacutemez
Disentildeo y ProduccioacutenTramaGestioacutenSL
IglesiadeSanMiguelArcangel(MoroacutendelaFrontera)
iacutendice
1 Sevilla nuestra provincianaturaleza y vida
2 Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
3 Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
5
31
53
ChaparrodelaVega(Coripe)
Sevilla nuestra provincianaturaleza y vida
1
EscribeuntextobreveargumentandoapartirdelosdatosregistradosenelcuadroanteriortuopinioacutenacercadelaposibilidaddequeunapirantildeavivieseenelriacuteoGuadalquivir
ConsultalassiguientespaacuteginasWeb(oalgunasotrasqueofrezcaninformacioacutenmeteoroloacutegica)httpwwwchguadalquiviresopencmsportalchglaDemarcacionclimawwwaemetes(AgenciaEstataldeMeteorologiacutea)yenhttpwwwgoogleessearchhl=esampq=meteorologiacutea++cuenca+amazoacutenicaampbtnG=Buscarampmeta=aq=fampoq=ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalazonadeSudameacutericadelaquesonoriundaslaspirantildeasyparaelaacutereadelGuadalquivir
ficha nordf1
u
1aact
ivid
ad En marcha
Paraacutemetro Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Temperaturamaacutexima
Temperaturamiacutenima
Volumendeprecipitaciones
Velocidaddelviento
Humedad
gtRiacuteoGuadalquivirasupasoporPuebladelRiacuteo
7
unidad 1En marcha1b
act
ivid
ad
ConsultaInternetlibrosypublicacionesespecializadasasiacutecomoaexpertosenelriacuteo(pescadoresaficionadosalapescaoalazoologiacuteaveterinariosetc)reflexionaydiscutecontucompantildeeroamaacutescercanoyresponde
ficha nordf2
a)iquestDequeacutesealimentanlaspirantildeasensuhaacutebitatnatural
b)iquestAlgunasdelasespeciesanimalesqueconstituyenladietahabitualdelaspirantildeashabitaenelriacuteoGuadalquivir
c)iquestQueacutepecessecapturanhabitualmenteenelriacuteoGuadalquiviryoenelentornodetulocalidadiquestPiensasquepodriacuteanservirdealimentoalaspirantildeas
d)iquestQueacuteotrosanimales(avesmamiacuteferosinsectosetc)originariosdelazonahabitanenlacuencadelGuadalquivirBuscaimaacutegenesdealgunosdeellosodibuacutejalosyaprendesusnombres
e)ImaginaquetuacuteytusamigosteneacuteisqueconvencerdequeestaacuteequivocadoaalguienquecreequeesimposiblequeunapirantildeapuedavivirenelriacuteoGuadalquiviriquestQueacuteargumentosempleariacuteas
Una pirantildea puede vivir en el Guadalquivir porque
gtPirantildea
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacutensobrelafloraamazoacutenica(httpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruanayhttpwww3viajesaldiacomperu-el-gran-desconocido-iporejemplo)ycompletaelsiguientecuadrocomparaacutendolaconlafloradelvalledelGuadalquivirhttpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
Flora Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Nombresdealgunasespeciesqueconformanlafloradelazona
Diversidadycaracteriacutesticasdelafloradelazona
Necesidades(humedadtemperaturaetc)delasespeciesqueconformanlafloradelazona
Representacioacutengraacutefica(dibujoofotografiacutea)dealgunaespecierepresentativadelazona
ficha nordf31cact
ivid
ad En marcha
gtPescandoenelGuadalquivir
9
unidad 1
Riacuteos y sus cuencas Donde viven las pirantildeas Cuenca del Guadalquivir Sevilla
Caracteriacutesticasdelrelieve
Caudaldelosriacuteos
Origendelasaguasdelosriacuteos
Lugaryforma(deltaestuarioetc)deladesembocadura
Tipodecurso(sinuosorectoetc)
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacuten(orografiacuteacaudalcursoshellip)sobrelosriacuteosdelaAmazoniacuteayacercadelacuencadelGuadalquivir(porejemplohttpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruana)ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalascuencasdecadaunadelaszonasindagadas
1dact
ivid
ad En marcha
ficha nordf4
BuscadosfotografiacuteasunadeunriacuteodelacuencaamazoacutenicayotradelGuadalquivirCompaacuteralasyescribeenqueacuteseparecenyenqueacutesediferencianambosriacuteos
u
gtRiacuteoAmazonas gtRiacuteoGuadalquivir
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
DireccioacutenPRODETURSA
copyPRODETURSA
Edita PRODETURSALeonardodaVinci16IsladelaCartuja41092Sevillahttpwwwprodetures
AutoresMarianaAltopiediJoseacuteManuelHaranaEstherMorenoMordfRosarioGoacutemez
Disentildeo y ProduccioacutenTramaGestioacutenSL
IglesiadeSanMiguelArcangel(MoroacutendelaFrontera)
iacutendice
1 Sevilla nuestra provincianaturaleza y vida
2 Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
3 Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
5
31
53
ChaparrodelaVega(Coripe)
Sevilla nuestra provincianaturaleza y vida
1
EscribeuntextobreveargumentandoapartirdelosdatosregistradosenelcuadroanteriortuopinioacutenacercadelaposibilidaddequeunapirantildeavivieseenelriacuteoGuadalquivir
ConsultalassiguientespaacuteginasWeb(oalgunasotrasqueofrezcaninformacioacutenmeteoroloacutegica)httpwwwchguadalquiviresopencmsportalchglaDemarcacionclimawwwaemetes(AgenciaEstataldeMeteorologiacutea)yenhttpwwwgoogleessearchhl=esampq=meteorologiacutea++cuenca+amazoacutenicaampbtnG=Buscarampmeta=aq=fampoq=ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalazonadeSudameacutericadelaquesonoriundaslaspirantildeasyparaelaacutereadelGuadalquivir
ficha nordf1
u
1aact
ivid
ad En marcha
Paraacutemetro Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Temperaturamaacutexima
Temperaturamiacutenima
Volumendeprecipitaciones
Velocidaddelviento
Humedad
gtRiacuteoGuadalquivirasupasoporPuebladelRiacuteo
7
unidad 1En marcha1b
act
ivid
ad
ConsultaInternetlibrosypublicacionesespecializadasasiacutecomoaexpertosenelriacuteo(pescadoresaficionadosalapescaoalazoologiacuteaveterinariosetc)reflexionaydiscutecontucompantildeeroamaacutescercanoyresponde
ficha nordf2
a)iquestDequeacutesealimentanlaspirantildeasensuhaacutebitatnatural
b)iquestAlgunasdelasespeciesanimalesqueconstituyenladietahabitualdelaspirantildeashabitaenelriacuteoGuadalquivir
c)iquestQueacutepecessecapturanhabitualmenteenelriacuteoGuadalquiviryoenelentornodetulocalidadiquestPiensasquepodriacuteanservirdealimentoalaspirantildeas
d)iquestQueacuteotrosanimales(avesmamiacuteferosinsectosetc)originariosdelazonahabitanenlacuencadelGuadalquivirBuscaimaacutegenesdealgunosdeellosodibuacutejalosyaprendesusnombres
e)ImaginaquetuacuteytusamigosteneacuteisqueconvencerdequeestaacuteequivocadoaalguienquecreequeesimposiblequeunapirantildeapuedavivirenelriacuteoGuadalquiviriquestQueacuteargumentosempleariacuteas
Una pirantildea puede vivir en el Guadalquivir porque
gtPirantildea
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacutensobrelafloraamazoacutenica(httpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruanayhttpwww3viajesaldiacomperu-el-gran-desconocido-iporejemplo)ycompletaelsiguientecuadrocomparaacutendolaconlafloradelvalledelGuadalquivirhttpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
Flora Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Nombresdealgunasespeciesqueconformanlafloradelazona
Diversidadycaracteriacutesticasdelafloradelazona
Necesidades(humedadtemperaturaetc)delasespeciesqueconformanlafloradelazona
Representacioacutengraacutefica(dibujoofotografiacutea)dealgunaespecierepresentativadelazona
ficha nordf31cact
ivid
ad En marcha
gtPescandoenelGuadalquivir
9
unidad 1
Riacuteos y sus cuencas Donde viven las pirantildeas Cuenca del Guadalquivir Sevilla
Caracteriacutesticasdelrelieve
Caudaldelosriacuteos
Origendelasaguasdelosriacuteos
Lugaryforma(deltaestuarioetc)deladesembocadura
Tipodecurso(sinuosorectoetc)
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacuten(orografiacuteacaudalcursoshellip)sobrelosriacuteosdelaAmazoniacuteayacercadelacuencadelGuadalquivir(porejemplohttpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruana)ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalascuencasdecadaunadelaszonasindagadas
1dact
ivid
ad En marcha
ficha nordf4
BuscadosfotografiacuteasunadeunriacuteodelacuencaamazoacutenicayotradelGuadalquivirCompaacuteralasyescribeenqueacuteseparecenyenqueacutesediferencianambosriacuteos
u
gtRiacuteoAmazonas gtRiacuteoGuadalquivir
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
iacutendice
1 Sevilla nuestra provincianaturaleza y vida
2 Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
3 Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
5
31
53
ChaparrodelaVega(Coripe)
Sevilla nuestra provincianaturaleza y vida
1
EscribeuntextobreveargumentandoapartirdelosdatosregistradosenelcuadroanteriortuopinioacutenacercadelaposibilidaddequeunapirantildeavivieseenelriacuteoGuadalquivir
ConsultalassiguientespaacuteginasWeb(oalgunasotrasqueofrezcaninformacioacutenmeteoroloacutegica)httpwwwchguadalquiviresopencmsportalchglaDemarcacionclimawwwaemetes(AgenciaEstataldeMeteorologiacutea)yenhttpwwwgoogleessearchhl=esampq=meteorologiacutea++cuenca+amazoacutenicaampbtnG=Buscarampmeta=aq=fampoq=ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalazonadeSudameacutericadelaquesonoriundaslaspirantildeasyparaelaacutereadelGuadalquivir
ficha nordf1
u
1aact
ivid
ad En marcha
Paraacutemetro Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Temperaturamaacutexima
Temperaturamiacutenima
Volumendeprecipitaciones
Velocidaddelviento
Humedad
gtRiacuteoGuadalquivirasupasoporPuebladelRiacuteo
7
unidad 1En marcha1b
act
ivid
ad
ConsultaInternetlibrosypublicacionesespecializadasasiacutecomoaexpertosenelriacuteo(pescadoresaficionadosalapescaoalazoologiacuteaveterinariosetc)reflexionaydiscutecontucompantildeeroamaacutescercanoyresponde
ficha nordf2
a)iquestDequeacutesealimentanlaspirantildeasensuhaacutebitatnatural
b)iquestAlgunasdelasespeciesanimalesqueconstituyenladietahabitualdelaspirantildeashabitaenelriacuteoGuadalquivir
c)iquestQueacutepecessecapturanhabitualmenteenelriacuteoGuadalquiviryoenelentornodetulocalidadiquestPiensasquepodriacuteanservirdealimentoalaspirantildeas
d)iquestQueacuteotrosanimales(avesmamiacuteferosinsectosetc)originariosdelazonahabitanenlacuencadelGuadalquivirBuscaimaacutegenesdealgunosdeellosodibuacutejalosyaprendesusnombres
e)ImaginaquetuacuteytusamigosteneacuteisqueconvencerdequeestaacuteequivocadoaalguienquecreequeesimposiblequeunapirantildeapuedavivirenelriacuteoGuadalquiviriquestQueacuteargumentosempleariacuteas
Una pirantildea puede vivir en el Guadalquivir porque
gtPirantildea
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacutensobrelafloraamazoacutenica(httpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruanayhttpwww3viajesaldiacomperu-el-gran-desconocido-iporejemplo)ycompletaelsiguientecuadrocomparaacutendolaconlafloradelvalledelGuadalquivirhttpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
Flora Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Nombresdealgunasespeciesqueconformanlafloradelazona
Diversidadycaracteriacutesticasdelafloradelazona
Necesidades(humedadtemperaturaetc)delasespeciesqueconformanlafloradelazona
Representacioacutengraacutefica(dibujoofotografiacutea)dealgunaespecierepresentativadelazona
ficha nordf31cact
ivid
ad En marcha
gtPescandoenelGuadalquivir
9
unidad 1
Riacuteos y sus cuencas Donde viven las pirantildeas Cuenca del Guadalquivir Sevilla
Caracteriacutesticasdelrelieve
Caudaldelosriacuteos
Origendelasaguasdelosriacuteos
Lugaryforma(deltaestuarioetc)deladesembocadura
Tipodecurso(sinuosorectoetc)
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacuten(orografiacuteacaudalcursoshellip)sobrelosriacuteosdelaAmazoniacuteayacercadelacuencadelGuadalquivir(porejemplohttpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruana)ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalascuencasdecadaunadelaszonasindagadas
1dact
ivid
ad En marcha
ficha nordf4
BuscadosfotografiacuteasunadeunriacuteodelacuencaamazoacutenicayotradelGuadalquivirCompaacuteralasyescribeenqueacuteseparecenyenqueacutesediferencianambosriacuteos
u
gtRiacuteoAmazonas gtRiacuteoGuadalquivir
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
ChaparrodelaVega(Coripe)
Sevilla nuestra provincianaturaleza y vida
1
EscribeuntextobreveargumentandoapartirdelosdatosregistradosenelcuadroanteriortuopinioacutenacercadelaposibilidaddequeunapirantildeavivieseenelriacuteoGuadalquivir
ConsultalassiguientespaacuteginasWeb(oalgunasotrasqueofrezcaninformacioacutenmeteoroloacutegica)httpwwwchguadalquiviresopencmsportalchglaDemarcacionclimawwwaemetes(AgenciaEstataldeMeteorologiacutea)yenhttpwwwgoogleessearchhl=esampq=meteorologiacutea++cuenca+amazoacutenicaampbtnG=Buscarampmeta=aq=fampoq=ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalazonadeSudameacutericadelaquesonoriundaslaspirantildeasyparaelaacutereadelGuadalquivir
ficha nordf1
u
1aact
ivid
ad En marcha
Paraacutemetro Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Temperaturamaacutexima
Temperaturamiacutenima
Volumendeprecipitaciones
Velocidaddelviento
Humedad
gtRiacuteoGuadalquivirasupasoporPuebladelRiacuteo
7
unidad 1En marcha1b
act
ivid
ad
ConsultaInternetlibrosypublicacionesespecializadasasiacutecomoaexpertosenelriacuteo(pescadoresaficionadosalapescaoalazoologiacuteaveterinariosetc)reflexionaydiscutecontucompantildeeroamaacutescercanoyresponde
ficha nordf2
a)iquestDequeacutesealimentanlaspirantildeasensuhaacutebitatnatural
b)iquestAlgunasdelasespeciesanimalesqueconstituyenladietahabitualdelaspirantildeashabitaenelriacuteoGuadalquivir
c)iquestQueacutepecessecapturanhabitualmenteenelriacuteoGuadalquiviryoenelentornodetulocalidadiquestPiensasquepodriacuteanservirdealimentoalaspirantildeas
d)iquestQueacuteotrosanimales(avesmamiacuteferosinsectosetc)originariosdelazonahabitanenlacuencadelGuadalquivirBuscaimaacutegenesdealgunosdeellosodibuacutejalosyaprendesusnombres
e)ImaginaquetuacuteytusamigosteneacuteisqueconvencerdequeestaacuteequivocadoaalguienquecreequeesimposiblequeunapirantildeapuedavivirenelriacuteoGuadalquiviriquestQueacuteargumentosempleariacuteas
Una pirantildea puede vivir en el Guadalquivir porque
gtPirantildea
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacutensobrelafloraamazoacutenica(httpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruanayhttpwww3viajesaldiacomperu-el-gran-desconocido-iporejemplo)ycompletaelsiguientecuadrocomparaacutendolaconlafloradelvalledelGuadalquivirhttpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
Flora Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Nombresdealgunasespeciesqueconformanlafloradelazona
Diversidadycaracteriacutesticasdelafloradelazona
Necesidades(humedadtemperaturaetc)delasespeciesqueconformanlafloradelazona
Representacioacutengraacutefica(dibujoofotografiacutea)dealgunaespecierepresentativadelazona
ficha nordf31cact
ivid
ad En marcha
gtPescandoenelGuadalquivir
9
unidad 1
Riacuteos y sus cuencas Donde viven las pirantildeas Cuenca del Guadalquivir Sevilla
Caracteriacutesticasdelrelieve
Caudaldelosriacuteos
Origendelasaguasdelosriacuteos
Lugaryforma(deltaestuarioetc)deladesembocadura
Tipodecurso(sinuosorectoetc)
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacuten(orografiacuteacaudalcursoshellip)sobrelosriacuteosdelaAmazoniacuteayacercadelacuencadelGuadalquivir(porejemplohttpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruana)ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalascuencasdecadaunadelaszonasindagadas
1dact
ivid
ad En marcha
ficha nordf4
BuscadosfotografiacuteasunadeunriacuteodelacuencaamazoacutenicayotradelGuadalquivirCompaacuteralasyescribeenqueacuteseparecenyenqueacutesediferencianambosriacuteos
u
gtRiacuteoAmazonas gtRiacuteoGuadalquivir
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provincianaturaleza y vida
1
EscribeuntextobreveargumentandoapartirdelosdatosregistradosenelcuadroanteriortuopinioacutenacercadelaposibilidaddequeunapirantildeavivieseenelriacuteoGuadalquivir
ConsultalassiguientespaacuteginasWeb(oalgunasotrasqueofrezcaninformacioacutenmeteoroloacutegica)httpwwwchguadalquiviresopencmsportalchglaDemarcacionclimawwwaemetes(AgenciaEstataldeMeteorologiacutea)yenhttpwwwgoogleessearchhl=esampq=meteorologiacutea++cuenca+amazoacutenicaampbtnG=Buscarampmeta=aq=fampoq=ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalazonadeSudameacutericadelaquesonoriundaslaspirantildeasyparaelaacutereadelGuadalquivir
ficha nordf1
u
1aact
ivid
ad En marcha
Paraacutemetro Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Temperaturamaacutexima
Temperaturamiacutenima
Volumendeprecipitaciones
Velocidaddelviento
Humedad
gtRiacuteoGuadalquivirasupasoporPuebladelRiacuteo
7
unidad 1En marcha1b
act
ivid
ad
ConsultaInternetlibrosypublicacionesespecializadasasiacutecomoaexpertosenelriacuteo(pescadoresaficionadosalapescaoalazoologiacuteaveterinariosetc)reflexionaydiscutecontucompantildeeroamaacutescercanoyresponde
ficha nordf2
a)iquestDequeacutesealimentanlaspirantildeasensuhaacutebitatnatural
b)iquestAlgunasdelasespeciesanimalesqueconstituyenladietahabitualdelaspirantildeashabitaenelriacuteoGuadalquivir
c)iquestQueacutepecessecapturanhabitualmenteenelriacuteoGuadalquiviryoenelentornodetulocalidadiquestPiensasquepodriacuteanservirdealimentoalaspirantildeas
d)iquestQueacuteotrosanimales(avesmamiacuteferosinsectosetc)originariosdelazonahabitanenlacuencadelGuadalquivirBuscaimaacutegenesdealgunosdeellosodibuacutejalosyaprendesusnombres
e)ImaginaquetuacuteytusamigosteneacuteisqueconvencerdequeestaacuteequivocadoaalguienquecreequeesimposiblequeunapirantildeapuedavivirenelriacuteoGuadalquiviriquestQueacuteargumentosempleariacuteas
Una pirantildea puede vivir en el Guadalquivir porque
gtPirantildea
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacutensobrelafloraamazoacutenica(httpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruanayhttpwww3viajesaldiacomperu-el-gran-desconocido-iporejemplo)ycompletaelsiguientecuadrocomparaacutendolaconlafloradelvalledelGuadalquivirhttpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
Flora Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Nombresdealgunasespeciesqueconformanlafloradelazona
Diversidadycaracteriacutesticasdelafloradelazona
Necesidades(humedadtemperaturaetc)delasespeciesqueconformanlafloradelazona
Representacioacutengraacutefica(dibujoofotografiacutea)dealgunaespecierepresentativadelazona
ficha nordf31cact
ivid
ad En marcha
gtPescandoenelGuadalquivir
9
unidad 1
Riacuteos y sus cuencas Donde viven las pirantildeas Cuenca del Guadalquivir Sevilla
Caracteriacutesticasdelrelieve
Caudaldelosriacuteos
Origendelasaguasdelosriacuteos
Lugaryforma(deltaestuarioetc)deladesembocadura
Tipodecurso(sinuosorectoetc)
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacuten(orografiacuteacaudalcursoshellip)sobrelosriacuteosdelaAmazoniacuteayacercadelacuencadelGuadalquivir(porejemplohttpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruana)ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalascuencasdecadaunadelaszonasindagadas
1dact
ivid
ad En marcha
ficha nordf4
BuscadosfotografiacuteasunadeunriacuteodelacuencaamazoacutenicayotradelGuadalquivirCompaacuteralasyescribeenqueacuteseparecenyenqueacutesediferencianambosriacuteos
u
gtRiacuteoAmazonas gtRiacuteoGuadalquivir
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
EscribeuntextobreveargumentandoapartirdelosdatosregistradosenelcuadroanteriortuopinioacutenacercadelaposibilidaddequeunapirantildeavivieseenelriacuteoGuadalquivir
ConsultalassiguientespaacuteginasWeb(oalgunasotrasqueofrezcaninformacioacutenmeteoroloacutegica)httpwwwchguadalquiviresopencmsportalchglaDemarcacionclimawwwaemetes(AgenciaEstataldeMeteorologiacutea)yenhttpwwwgoogleessearchhl=esampq=meteorologiacutea++cuenca+amazoacutenicaampbtnG=Buscarampmeta=aq=fampoq=ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalazonadeSudameacutericadelaquesonoriundaslaspirantildeasyparaelaacutereadelGuadalquivir
ficha nordf1
u
1aact
ivid
ad En marcha
Paraacutemetro Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Temperaturamaacutexima
Temperaturamiacutenima
Volumendeprecipitaciones
Velocidaddelviento
Humedad
gtRiacuteoGuadalquivirasupasoporPuebladelRiacuteo
7
unidad 1En marcha1b
act
ivid
ad
ConsultaInternetlibrosypublicacionesespecializadasasiacutecomoaexpertosenelriacuteo(pescadoresaficionadosalapescaoalazoologiacuteaveterinariosetc)reflexionaydiscutecontucompantildeeroamaacutescercanoyresponde
ficha nordf2
a)iquestDequeacutesealimentanlaspirantildeasensuhaacutebitatnatural
b)iquestAlgunasdelasespeciesanimalesqueconstituyenladietahabitualdelaspirantildeashabitaenelriacuteoGuadalquivir
c)iquestQueacutepecessecapturanhabitualmenteenelriacuteoGuadalquiviryoenelentornodetulocalidadiquestPiensasquepodriacuteanservirdealimentoalaspirantildeas
d)iquestQueacuteotrosanimales(avesmamiacuteferosinsectosetc)originariosdelazonahabitanenlacuencadelGuadalquivirBuscaimaacutegenesdealgunosdeellosodibuacutejalosyaprendesusnombres
e)ImaginaquetuacuteytusamigosteneacuteisqueconvencerdequeestaacuteequivocadoaalguienquecreequeesimposiblequeunapirantildeapuedavivirenelriacuteoGuadalquiviriquestQueacuteargumentosempleariacuteas
Una pirantildea puede vivir en el Guadalquivir porque
gtPirantildea
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacutensobrelafloraamazoacutenica(httpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruanayhttpwww3viajesaldiacomperu-el-gran-desconocido-iporejemplo)ycompletaelsiguientecuadrocomparaacutendolaconlafloradelvalledelGuadalquivirhttpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
Flora Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Nombresdealgunasespeciesqueconformanlafloradelazona
Diversidadycaracteriacutesticasdelafloradelazona
Necesidades(humedadtemperaturaetc)delasespeciesqueconformanlafloradelazona
Representacioacutengraacutefica(dibujoofotografiacutea)dealgunaespecierepresentativadelazona
ficha nordf31cact
ivid
ad En marcha
gtPescandoenelGuadalquivir
9
unidad 1
Riacuteos y sus cuencas Donde viven las pirantildeas Cuenca del Guadalquivir Sevilla
Caracteriacutesticasdelrelieve
Caudaldelosriacuteos
Origendelasaguasdelosriacuteos
Lugaryforma(deltaestuarioetc)deladesembocadura
Tipodecurso(sinuosorectoetc)
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacuten(orografiacuteacaudalcursoshellip)sobrelosriacuteosdelaAmazoniacuteayacercadelacuencadelGuadalquivir(porejemplohttpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruana)ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalascuencasdecadaunadelaszonasindagadas
1dact
ivid
ad En marcha
ficha nordf4
BuscadosfotografiacuteasunadeunriacuteodelacuencaamazoacutenicayotradelGuadalquivirCompaacuteralasyescribeenqueacuteseparecenyenqueacutesediferencianambosriacuteos
u
gtRiacuteoAmazonas gtRiacuteoGuadalquivir
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
7
unidad 1En marcha1b
act
ivid
ad
ConsultaInternetlibrosypublicacionesespecializadasasiacutecomoaexpertosenelriacuteo(pescadoresaficionadosalapescaoalazoologiacuteaveterinariosetc)reflexionaydiscutecontucompantildeeroamaacutescercanoyresponde
ficha nordf2
a)iquestDequeacutesealimentanlaspirantildeasensuhaacutebitatnatural
b)iquestAlgunasdelasespeciesanimalesqueconstituyenladietahabitualdelaspirantildeashabitaenelriacuteoGuadalquivir
c)iquestQueacutepecessecapturanhabitualmenteenelriacuteoGuadalquiviryoenelentornodetulocalidadiquestPiensasquepodriacuteanservirdealimentoalaspirantildeas
d)iquestQueacuteotrosanimales(avesmamiacuteferosinsectosetc)originariosdelazonahabitanenlacuencadelGuadalquivirBuscaimaacutegenesdealgunosdeellosodibuacutejalosyaprendesusnombres
e)ImaginaquetuacuteytusamigosteneacuteisqueconvencerdequeestaacuteequivocadoaalguienquecreequeesimposiblequeunapirantildeapuedavivirenelriacuteoGuadalquiviriquestQueacuteargumentosempleariacuteas
Una pirantildea puede vivir en el Guadalquivir porque
gtPirantildea
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacutensobrelafloraamazoacutenica(httpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruanayhttpwww3viajesaldiacomperu-el-gran-desconocido-iporejemplo)ycompletaelsiguientecuadrocomparaacutendolaconlafloradelvalledelGuadalquivirhttpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
Flora Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Nombresdealgunasespeciesqueconformanlafloradelazona
Diversidadycaracteriacutesticasdelafloradelazona
Necesidades(humedadtemperaturaetc)delasespeciesqueconformanlafloradelazona
Representacioacutengraacutefica(dibujoofotografiacutea)dealgunaespecierepresentativadelazona
ficha nordf31cact
ivid
ad En marcha
gtPescandoenelGuadalquivir
9
unidad 1
Riacuteos y sus cuencas Donde viven las pirantildeas Cuenca del Guadalquivir Sevilla
Caracteriacutesticasdelrelieve
Caudaldelosriacuteos
Origendelasaguasdelosriacuteos
Lugaryforma(deltaestuarioetc)deladesembocadura
Tipodecurso(sinuosorectoetc)
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacuten(orografiacuteacaudalcursoshellip)sobrelosriacuteosdelaAmazoniacuteayacercadelacuencadelGuadalquivir(porejemplohttpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruana)ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalascuencasdecadaunadelaszonasindagadas
1dact
ivid
ad En marcha
ficha nordf4
BuscadosfotografiacuteasunadeunriacuteodelacuencaamazoacutenicayotradelGuadalquivirCompaacuteralasyescribeenqueacuteseparecenyenqueacutesediferencianambosriacuteos
u
gtRiacuteoAmazonas gtRiacuteoGuadalquivir
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacutensobrelafloraamazoacutenica(httpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruanayhttpwww3viajesaldiacomperu-el-gran-desconocido-iporejemplo)ycompletaelsiguientecuadrocomparaacutendolaconlafloradelvalledelGuadalquivirhttpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
Flora Donde viven las pirantildeas Cuenca del GuadalquivirSevilla
Nombresdealgunasespeciesqueconformanlafloradelazona
Diversidadycaracteriacutesticasdelafloradelazona
Necesidades(humedadtemperaturaetc)delasespeciesqueconformanlafloradelazona
Representacioacutengraacutefica(dibujoofotografiacutea)dealgunaespecierepresentativadelazona
ficha nordf31cact
ivid
ad En marcha
gtPescandoenelGuadalquivir
9
unidad 1
Riacuteos y sus cuencas Donde viven las pirantildeas Cuenca del Guadalquivir Sevilla
Caracteriacutesticasdelrelieve
Caudaldelosriacuteos
Origendelasaguasdelosriacuteos
Lugaryforma(deltaestuarioetc)deladesembocadura
Tipodecurso(sinuosorectoetc)
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacuten(orografiacuteacaudalcursoshellip)sobrelosriacuteosdelaAmazoniacuteayacercadelacuencadelGuadalquivir(porejemplohttpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruana)ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalascuencasdecadaunadelaszonasindagadas
1dact
ivid
ad En marcha
ficha nordf4
BuscadosfotografiacuteasunadeunriacuteodelacuencaamazoacutenicayotradelGuadalquivirCompaacuteralasyescribeenqueacuteseparecenyenqueacutesediferencianambosriacuteos
u
gtRiacuteoAmazonas gtRiacuteoGuadalquivir
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
9
unidad 1
Riacuteos y sus cuencas Donde viven las pirantildeas Cuenca del Guadalquivir Sevilla
Caracteriacutesticasdelrelieve
Caudaldelosriacuteos
Origendelasaguasdelosriacuteos
Lugaryforma(deltaestuarioetc)deladesembocadura
Tipodecurso(sinuosorectoetc)
ConsultaalgunaspaacuteginasWebquedeninformacioacuten(orografiacuteacaudalcursoshellip)sobrelosriacuteosdelaAmazoniacuteayacercadelacuencadelGuadalquivir(porejemplohttpeswikipediaorgwikiEcologiacutea_de_la_cuenca_amazoacutenica_peruana)ycompletaelcuadrocomparativoindicandolosdatossolicitadosencadafilaparalascuencasdecadaunadelaszonasindagadas
1dact
ivid
ad En marcha
ficha nordf4
BuscadosfotografiacuteasunadeunriacuteodelacuencaamazoacutenicayotradelGuadalquivirCompaacuteralasyescribeenqueacuteseparecenyenqueacutesediferencianambosriacuteos
u
gtRiacuteoAmazonas gtRiacuteoGuadalquivir
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
BuscadosfotografiacuteasunadeunriacuteodelacuencaamazoacutenicayotradelGuadalquivirCompaacuteralasyescribeenqueacuteseparecenyenqueacutesediferencianambosriacuteos
u
gtRiacuteoAmazonas gtRiacuteoGuadalquivir
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
11
unidad 1
4actividad Al sur
ficha nordf5Observalossiguientesmapasycomeacutentaloscontucompantildeeroamaacutescercano1Indicadebajodecadamapaqueacuteterritoriorepresenta2iquestCuaacuteldeestosmapasestaacuterealizadoamayorescalaiquestCoacutemolosabes3
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
SentildealaenelmapadelaprovinciadeSevillalascomarcasquelacomponenlaubicacioacutendetulocalidady4deaquellasotrasqueconoces
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
13
unidad 1
5ConsultalibrosypublicacionesasiacutecomoalgunaspaacuteginasWebqueofrezcaninformacioacutensobrelaprovinciadeSevillaylascomarcasquelacomponen(porejemplohttpwikandasevillapediaeswikiComarcas_de_Sevilla)yhttpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipiosycomentaelcontenidorelativoalacomarcacuyainvestigacioacutenestaacuteacargodetuequipoconloscompantildeerosasdelmismo
act
ivid
ad Sevilla una provincia
diversa
ficha nordf6
Completaelsiguientecuadroderesumen
Situacioacutengeograacutefica
Extensioacuten
Caracteriacutesticasdelrelieve
Riacuteosmaacutesimportantes
Especiesdesufauna
Especiesdesuflora
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Responde
a) iquestCuaacuteles son los cultivos maacutes habituales en la comarca
b) iquestHay alguna reserva natural en ella iquestQueacute especies se protegen alliacute
c) iquestQueacute pueblos de la comarca conoces iquestCuaacuteles son sus elementos maacutes significativos
d) iquestQueacute otros atractivos turiacutesticos tiene la comarca
Representa mediante un dibujo o fotografiacutea alguacuten paisaje o elemento de intereacutes turiacutestico que sea representativo de la comarca
u
gt Cultivo de girasol
gt Remolacha
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
15
unidad 1
Consulta con tus compantildeerosas de equipo algunas paacuteginas Web que te recomiende tu maestroa (por ejemplo httpwwwaventuraecomvias_verdes_listadophppoblacion=41 httpwwwsuraventuraes) y httpwwwnatururalesSevilla-Rutasphp httpwwwnatururalesSevilla-Deportes-Riesgophp httpwwwnatururalesSevilla_Fauna-Floraphp
6actividad Seis tesoros
ficha nordf7
1 Busca informacioacuten con los compantildeeros de tu grupo de trabajo sobre Viacuteas verdes Deportes de aventura espacios prote-gidos o reservas naturales reservas de animales Romeriacuteas fiestas u otras actividades relativas a la comarca que os ha correspondido investigar
2 Completa los siguientes esquemas con la informacioacuten recogida
iquestQueacute se puede hacer en ellas
iquestHay rutas y viacuteas verdesen la comarca iquestCuaacuteles
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre ellas
iquestTe gustan esas actividadesiquestCon quieacuten querriacuteas compartirlas iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCuaacutento cuestan
iquestRespetan el medio natural
RuTaS y ViacuteaS VeRDeS
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
iquestPueden realizarse deportes deaventura en esta comarca
iquestQueacute deportes deaventura pueden practicarse
iquestRespetan el medio natural
iquestCuaacutento cuestan
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestQueacute condiciones se requiereniquestson peligrosos
iquestestaacuten los animales debidamenteatendidos
iquestQueacute animales viven en esta reserva
iquestHay algunas reservas de animalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacutensobre la reserva
iquestTe gusta observar y conocer los animalesiquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestTe gustan estos deportesiquestCon quieacuten querriacuteas practicarlos
iquestDoacutende podemos encontrarinformacioacuten sobre estas actividades
ReSeRVaS De animaleS
DePoRTeS De aVenTuRa
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
17
unidad 1
el modo en que se celebra esta fiestaiquestes respetuoso con el medio ambiente
iquestQueacute hacen las personas que participan en esta fiesta iquesten queacute fecha se celebra
iquestCuesta dinero participar de esta fiesta iquestCuaacutento
nombra alguna fiesta o romeriacuteaespecialmente importante en la comarca
iquestQueacute plantas y queacute animales son propiosde estas reservas
iquestHay espacios protegidos o reservas naturalesen esta comarca iquestQueacute nombre reciben
iquestestaacuten estos espacios protegidos y cuidados adecuadamente
iquestCuesta dinero entrar iquestCuaacutento
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estos espacios
iquestTe gusta conocer plantas y animales en su haacutebitatnatural iquestCon quieacuten querriacuteas compartir esta actividad
iquestDoacutende podemos encontrar informacioacuten sobre estas fiestas
iquestTe gustariacutea participar en estas fiestas iquestCon quieacuten te gustariacutea compartirlas
iquestCoacutemo se puede llegar
iquestCoacutemo se puede llegar
FieSTaS y RomeRiacuteaS
eSPaCioS PRoTegiDoS y ReSeRVaS naTuRaleS
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
3 iquestEn cuaacutel de estas actividades te gustariacutea maacutes participar iquestPor queacute
Realiza (o imagina que lo haces) con tus amigos una de estas actividades escribe un texto breve relatando esta experiencia
u
gt Piraguumlistas
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
19
unidad 1
7actividad El patrimonio naturalun recurso para la vida
ficha nordf8a completar por el encuestador
a) edad del encuestado (en nuacutemeros)
b) Sexo del encuestado (utilizar X)
Femenino masculino
c) Rama de actividad
gastronomiacutea Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten Comercio
otras
d) Tareas que desarrolla en relacioacuten con el turismo
e) elementos de la comarca que valora como recursos turiacutesticos
f) elementos de la comarca que los turistas maacutes aprecian en su opinioacuten
g) Propuestas para mejorar el aprovechamiento turiacutestico de los recursos de la comarca
Foto de esta persona realizando su trabajo
enCueSTa
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Sexo Femenino Masculino
Rango de edad 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60 20- 30 30- 40 40- 50 50- 60
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Ocupacioacuten actividad Tarea especiacutefica Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
gastronomiacutea
Hoteleriacutea
guiacutea u orientacioacuten
Comercio
otras
Elemento valorado como recurso turiacutestico
Elemento valorado por los turistas Frecuencia de respuestas
Porcentaje derespuesta
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
21
unidad 1
9actividad iquestConoces la puebla del Riacuteo ficha nordf9
El tesoro ocultoTe invito a que te adentres en la buacutesqueda de un tesoro Para ello tienes que seguir una serie de pistas que van a ir daacutendote informacioacuten y te van a ayudar a encontrarlo no descuides nada estaacute atento o atenta a todo lo que surja en tu camino pide ayuda si te hace falta pero ante todohellipiexclno dejes de buscar Aacutenimo yhellipiexcliexcliexclsuerte
Queridos amigos del colegio
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de las comarcas que integran nuestra provincia y hemos pensado que quizaacutes os interese conocer uno de los pueblos con mayor riqueza paisajiacutestica y medio am-biental situado en la marisma iquestQueacute tal si averiguaacuteis de queacute localidad se trata y descubriacutes uno de los tesoros que encierra
pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla para la
promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
gt Torre
gt ayuntamiento de la Puebla del Riacuteo
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
El tesoro se encuentra en el uacuteltimo ldquopueblordquo sevillano por el que pasa el riacuteo Guadalquivirhellip iquestde queacute pueblo se trata
RECURSO 1 httpwikandasevillapediaeswikiguadalquivir
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
pista 1
pista 2Para resolver esta pista tienes que estar muy atenta o atento a lo que en el siguiente video vas a escuchar En eacutel se mencionaraacuten las dos palabras que necesitas para terminar de completar este texto que habla de la localizacioacuten singular del pueblo que has encontrado
Llave de las
del Guadalquivir un balcoacuten fluvial a un paso del fascinante mundo
de
RECURSO 2 httpwwwyoutubecomwatchv=DH7c8dJxqey
SOLUCIOacuteN 2
y Cultivando arroz
gt Pastando en la Dehesa
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
23
unidad 1
y Cultivando arroz
pista 3iquestSabes que la uacutenica reserva natural privada de Espantildea se encuentra en el teacutermino municipal de este pueblo Si introduces en el nombre del pueblo y las dos palabras que encontraste en la pista anterior y clickeas en la primera paacutegina sabraacutes cual es el nombre de esta reserva
RECURSO 3 httpwwwgooglees
SOLUCIOacuteN 3 El nombre del lugar es
pista 4Muy bien ya estaacutes muy cerca de encontrar el tesoro que buscas Ahora soacutelo decirte que aunque no es duentildea de un imperio tie-ne nombre como si lo fuera y quedan muy pocas tanto es asiacute que estaacute en peligro de extincioacutenhellip
RECURSO 3 Teclea en google el nombre de la reserva y te saldraacute la paacutegina donde en-contraraacutes la respuesta al enigma
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto el tesoro
es
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
El tesoro ocultoTAREA Ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpwwwdamiselacomzooaveotrosciconiardeidaypurpureaindexhtm
nombre
iquestDe doacutende procede
iquestDoacutende vive
iquestQueacute haacutebitos tiene
iquestQueacute canto o reclamo produce
iquestCuaacuteles suelen ser sus dimensiones
iquestDe queacute se alimenta
Pega una fotografiacutea o haz un dibujo
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
25
unidad 1
11act
ivid
ad Consulta
el fichero ficha nordf10Busca claves para la identificacioacuten de plantas y aves y realiza estas fichas
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del aacuterbol
Medidas(altura y diaacutemetro)
Siluetaporte
Hoja
Flor
Fruto
Aacuterboles o arbustos
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
aves
Nombre(comuacuten o cientiacutefico)
foto o dibujo del ave
Tamantildeo
Color
Silueta
Forma de volar
Pico (forma y color)
Alas (forma y color)
Cola (forma y color)
Canto o reclamo
Haacutebitat
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
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unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciacoacutemo nos organizamos
2
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
3actividad Queacute sabemos queacute queremos saber
Completa el cuadro indicando queacute hacemos las personas para satisfacer las necesidades que nuestra forma de vida nos plantea y quieacutenes se encargan de hacer esas tareas
ficha nordf1
Necesitamos Usamos Lo hacen Lo organizan
alimentarnos
Refugio yresguardo
Desplazarnos
abrigo
aprender
Higiene
Seguridad
Diversioacuten
33
unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
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unidad 2
u escribe ahora un texto breve referido a alguna de las necesidades que nintildeos y nintildeas teneacuteis y sobre doacutende coacutemo y quieacutenes se encargan de satisfacerlas
Las nintildeas y los nintildeos necesitamos
gt Recolectando algodoacuten gt los medios de transporte nos permiten desplazarnos gt en Sevilla hay industrias caacuternicas
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
4actividad Nos aproximamos al tema ficha nordf2
Consulta las siguientes paacuteginas Web comenta su contenido con alguno de tus compantildeeros y responded a las preguntashttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010act_pobactpobhtmlhttpwwwjuntadeandaluciaesaverroeshtmladjuntos200709170010organizaorganizahtml
1 iquesta queacute llamamos lsquopoblacioacutenrsquo
2 la cantidad de personas que habita en un lugar va cambiando en distintos momentos y por diversos motivos iquestHa ocurrido eso en tu localidad en los uacuteltimos antildeos iquestQueacute causas hacen que eso ocurra
3 iquestQueacute mide un lsquocensorsquo iquestPara queacute puede servir el realizarlo
Piraacutemide de Poblacioacuten de la Provincia de Sevilla 2009
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
35
unidad 24 iquestPerteneces tuacute a la lsquopoblacioacuten activarsquo iquestPor queacute lo crees asiacute
5 Sintetiza en un cuadro el tipo de actividad que corresponde a cada sector de la produccioacuten y ejemplifiacutecalo
6 iquestQueacute servicios gestiona el ayuntamiento de tu localidad
7 iquestPertenece tu ayuntamiento a alguna mancomunidad
8 Tanto un ayuntamiento como una mancomunidad se encargan de la gestioacuten de algunos de los servicios requeridos por las personas que habitan en un lugar iquesten queacute se parecen y en queacute se diferencian entonces un ayuntamiento y una man-comunidad
Sector Tipo de actividad Ejemplos
Primario
Secundario
Terciario
DIRECCIOacuteNGERENCIA
SECRETARIacuteA GENERAL
-Informaacutetica-Web-Servicios Generales
-Comunicacioacuten-Atencioacuten Puacuteblico
-Calidad
-Servicios Juriacutedicos-Contratacioacuten
-RRHH
AacuteREA DE PROYECTOS Y REHABILITACIOacuteN
AacuteREA ECONOacuteMICA FINANCIERA AacuteREA DE GESTIOacuteN
-Supervisioacuten Proyectos-Licencias y
Calificaciones-Innovacioacuten
-Coordinacioacuten Obras-Rehabilitacioacuten-Conservacioacuten y Mantenimiento
-Atencioacuten Posventa
-Contabilidad-Presupuestos
-Cobros y Pagos-Financiacioacuten
-Fiscalidad-Inventario
-Gestioacuten catastral
-Registro de Demandantes
-Ofertas Puacuteblicas de Viviendas
-Gestioacuten Comercial reserva escrituracioacuten y
entregas
-Suelo-Gestioacuten del Patrimonio
-Administracioacuten alquiler
AsesoriacuteaTeacutecnica
Organigrama
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
enCueSTaa completar por el encuestador mediante una X junto a la respuesta indicada por el encuestado
a) edad del encuestado
menos de 5 entre 15 y 25
entre 26 y 45 entre 46 y 65
entre 66 y 80 maacutes de 80
b) Sexo
Femenino masculino
c) estado civil
Soltero Casado
d) nivel de estudios completo
Baacutesico Formacioacuten profesional Bachillerato Cou
e) ocupacioacuten iquesta queacute se dedica
empleado por cuenta ajena Trabajador autoacutenomo
estudiante Desempleado
5aact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf3
un censo poblacional de un lugar ofrece informacioacuten acerca de las personas que lo habitan Para hacer un censo se realizan encuestas en las que se pregunta a las personas algunos datos personales y de su trabajo a fin de hacer un lsquomini-censorsquo de tu localidad te proponemos preguntar a cinco personas de tu entorno los datos necesarios para completar la siguiente encuesta
ahora hay que procesar y representar estos datos
evolucioacuten de loS contratoS regiStradoS Por Sexo en la Provincia de Sevilla
Fuente Servicio Andaluz de Empleo Elaboracioacuten propia
37
unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
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unidad 2
Sexo Femenino Masculino
Estado civil Soltera Casada Soltero Casado
Frecuencia de respuestas
Porcentaje de respuesta
Nivel de estudios completo Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
Baacutesico
Formacioacuten profesional
Bachillerato Cou
universitario de primer ciclo
universitario de segundo ciclo
universitario de tercer ciclo
TaBla De FReCuenCiaSen las siguientes tablas puedes anotar la cantidad de veces que has recogido cada respuesta en las encuestas
Rango de edad Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
menos de 15
entre 15 y 25
entre 26 y 45
entre 46 y 65
entre 66 y 80
maacutes de 80
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
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unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
los datos recogidos pueden expresarse graacuteficamente usando barras que representen la frecuencia o el porcentaje de cada respuesta
Ocupacioacuten Frecuencia de respuestas Porcentaje de respuesta
empleado por cuenta ajena
Trabajador autoacutenomo
estudiante
Poblacioacuten activa en la Provincia de Sevilla
Fuente Instituto de Estadiacutestica de Andaluciacutea Elaboracioacuten propia
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
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unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
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unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
39
unidad 2
Para conocer mejor la produccioacuten de la zona en que vives te proponemos averiguar doacutende trabajan y queacute actividad realizan muchas de las personas que la habitan Para eso completa el siguiente cuadro siguiendo el modelo del ejemplo con la informacioacuten que consigas realizando observaciones en el entorno de tu centro escolar y de tu casa Tambieacuten puedes buscar este tipo de informacioacuten en internet
Centro de trabajo iquestQueacute actividad realiza
iquestCuaacutentas personas trabajan (aprox)
iquestA queacute sector productivo corresponde
iquestDoacutende estaacute situado
Escuela Educacioacuten 25 Terciario Avda nordm
5bact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidad en quevivimos ficha nordf4
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
5cact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos
Tema Queacute queremos saber Coacutemo podemos preguntarlo
Servicios puacuteblicosy su gestioacuten
Quieacuten se encargabull
Coacutemo se financianbull
bull
iquestCuaacuteles son los servicios puacuteblicosque gestiona el ayuntamientoiquestexisten organismos especiacuteficos para ello
Tareas cotidianasque desarrolla comoalcaldesa
a queacute hora entra al ayuntamientobull
Quieacuten organiza su agenda diariabull
bull
Problemasy dificultades
Cuaacuteles son los problemas maacutes relevantes de la bull localidad
Queacute medidas se toman para solventarlosbull
Queacute otras cosas se podriacutean hacerbull
en queacute podriacutean contribuir los vecinosbull
bull
entrevistar a un personaje puacuteblico exige pensar queacute queremos preguntarle y decidir coacutemo hacerlo para que nos deacute la informacioacuten que deseamos Dado que no conocemos a esta persona decimos que es una situacioacuten formal en la que hay que ser especialmente respetuoso y formular preguntas breves y claras el conjunto de las preguntas que se plantean constituye el lsquoguioacutenrsquo de la entrevista y sirve para evitar olvidos y repeticiones en la conversacioacuten es por lo tanto muy importante que lo redactemos con cuidado
Como guiacutea para elaborarlo te proponemos completar el siguiente cuadro de acuerdo con lo que tuacute y tu grupo deseeacuteis averiguar
ficha nordf5
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
41
unidad 2
5dact
ivid
ad Averiguamos lo que queremos
saber sobre la localidaden que vivimos ficha nordf6
Nombre de la Asociacioacuten Finalidades que se propone Tareas que realiza en lalocalidad
Cantidad de miembros en la localidad
asociacioacuten de Vecinos de la Bda X
mejorar la vida en elvecindario
Barrido de las callesorganizacioacuten de actividades de ocio
200 vecinos23 participantes
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
asociacioacutenhellip
Para conocer las asociaciones y organizaciones no gubernamentales de la localidad te sugerimos consultar a algunas personas de tu entorno preguntando cuaacuteles conocen si participan en ellas y a queacute se dedican las organizaciones que mencionen Puedes tambieacuten consultar con representantes de estas asociaciones o buscar en internet informacioacuten sobre ellas
Plasma los datos recogidos en la tabla siguiente
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
7actividad Asiacute es nuestralocalidad
Informe de investigacioacuten ASI ES NUESTRA LOCALIDAD
Nombre de la localidad
Comarca en la que estaacute situada
Cantidad de habitantes
Superficie que ocupa el municipio
Densidad de poblacioacuten
Principales centros de trabajo Actividades productivas preponderantes
Sector al que pertenecen
Primario
Secundario
Terciario
Principales organismos de gestioacuten puacuteblica y fun-ciones que cumplen
- Ayuntamiento
- Mancomunidad
Gobierna el Municipio
Principales asociaciones yu organizaciones no guberna-mentales
Principales tareas que realizan
ficha nordf7
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
43
unidad 2
Queridos amigos del colegiohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Nos hemos enterado del trabajo que estais realizando acerca de vuestra localidad y hemos pensado que quizaacutes os interese viajar por la provincia y conocer maacutes pueblos y ciudades de la misma iquestQueacute tal si averiguaacuteis queacute localidad de la comarca maacutes septentrional de vuestra provincia ha asumido un papel importante en la promocioacuten econoacutemica de la misma y descubris uno de los tesoros que se encuentra en ella
Pedid a vuestro maestroa que os ayudehellip
Saludos Prodetur Sociedad de la Diputacioacuten de Sevilla
para la promocioacuten del desarrollo econoacutemico y del turismo
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestSeraacute el tesoro un cofre lleno de monedas iquestSe trataraacute de un lugar iquestPodriacuteamos dormir en eacutel iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
El tesoro oculto
11act
ivid
ad iquestConoces
Cazallaficha nordf9
gt Cazalla de la Sierra iglesia gt la Cartuja de Cazalla de la Sierra
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
pista 1Solo te decimos que el coacutedigo postal del lugar donde se encuentra es 41370
RECURSO 1 httpmapsgoogleesutm_campaign=esamputm_medium=haamputm_source=es-ha-emea-es-sk-gmamputm_term=mapas20google
SOLUCIOacuteN 1 El nombre de la localidad es
Este pueblo estaacute comunicado con otros de la misma comarca y en la carretera que los une se encuentra el tesoro que buscamos Como pista te diremos que se fundoacute como filial de la Cartuja de Sta Mariacutea de las Cuevas en Sevilla y que antes fue pabelloacuten de caza del rey Pedro I El Cruel
RECURSOS 2 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=municipiosampapdo2=datosamppagina=pagina2infphp3ampparametros=241032
SOLUCIOacuteN El nombre del Monumento es
las actividades que se desarrollan en eacutel son
pista 2
iexclVaya El Monumento es tan antiguo que en eacutel vivieron muchas perso-nas se hicieron muchas cosas y para ello se realizaron en eacutel muchas construcciones Rodeando a la maacutes grande hay una que antes se em-pleaba para moler un fruto tiacutepico de la zona
SOLUCIOacuteN 3 iexclLo has descubierto El tesoro es un
pista 3
gt Ribera del Hueacuteznar
y Cerro del Hierro
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
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ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
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unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
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Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
45
unidad 2TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoro y el lugar en el que se encuentra
RECURSOS httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo2=monumentosamppagina=pagina3infphp3ampparametros=63httpwwwcartujadecazallacomhttpwwwcazalladelasierraesindexhtm httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmunicipioshttpwwwprodeturesscriptssigloxxiherramientasgenericajlistadoaspi=1ampu=2ampt=1ampcodH=15ampcontn=17 httpwwwdipusevillaesdipusevillaopencmssitewebmancomunidadesindexhtmlidCont=sitecontentsentidades8083580889
El tesoro oculto y su entorno
dibujo
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
nombre del monumento
Siglo
material
Dimensiones
Funcionalidad al crearse
otras funciones que ha cumplido
elementos de intereacutes en su entorno
usos que reciben
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
47
unidad 2
13act
ivid
ad Parecidas
pero diferentes
Aspecto Mi localidad Localidad de referencia Otra localidad (1 2 3hellip)
Nordm de habitantes
Comarca a la quepertenece
Centros de trabajomaacutes importantes
ficha nordf10 gt Puebla del Riacuteo
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sector productivomaacutes representado
La gobiernahellip
Asociacionespresentes en ella
Colegiata de osuna lt
gt Castillo de las guardas
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Sevilla nuestra provinciapatrimonio cultural
3
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
ficha nordf1Queacute anuncia
Por queacute se llama asiacute
Cuaacutendo se celebra
en queacute localidad
localidad que pertenecea la provincia dehellip
Quieacuten lo organiza
origen
(iquestCoacutemo surgioacute)
1actividad ldquoUn Cartel Misteriosordquo
55
unidad 3
ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
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ficha nordf2
monumentos (foto) (foto) (foto)
nombre
Siglo
estilo
autora
utilizacioacuten actual
Direccioacuten
Teleacutefono
Precio de laentrada
Horario
De visita
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 1 bull Temaacutetica monumentos
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
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ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
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unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
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61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
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Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
museo o exposicioacuten
(nombre o tiacutetulo)
Fecha
Horario
Precio de la entrada
Direccioacuten
Teleacutefono
Contenido
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 2 bull Temaacutetica museos y exposicionesficha nordf3
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
57
unidad 3
2actividad Te invito a mi pueblo
Cartel
nombre
lugar
Fecha
Precio de laentrada
Compantildeiacutea ointeacuterpretes
miembros del equipo
equipo 3 bull Temaacutetica festivales yo eventos musicales teatrales de danza
ficha nordf4
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Cartel
nombre
Fecha
lugar
Descripcioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 4 bull Temaacutetica fiestas localesficha nordf5
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
59
unidad 3
nombre del juego
nuacutemero de jugadores
espacio necesario
materiales necesarios
Desarrollo del juego
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe juegos popularesficha nordf6
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Tiacutetulo
geacutenero
instrumentos acompantildeantes
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe canciones populares
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
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iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
61
unidad 3
Tiacutetulo
Texto
miembros del equipo
equipo 5 bull Temaacutetica FolKloRe leyendas tradicionales
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
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Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
ENTRANTES
ingredientes elaboracioacuten
1ER PLATO
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 6 bull Temaacutetica menuacute gastronoacutemico tiacutepicoficha nordf7
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
63
unidad 3
2ordm PLATO
ingredientes elaboracioacuten
POSTRE
ingredientes elaboracioacuten
2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
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2actividad Te invito a mi pueblo
miembros del equipo
equipo 7 bull Temaacutetica personaje ilustreficha nordf8
nombre
actividad cultural por la quedestacoacute
Fecha de nacimiento
Familiares y amigos
Domicilios en la localidad
otros lugares en los que vivioacute
obras
Premios y meacuteritos
lugares y monumentosconmemorativos
Fecha de fallecimiento
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
65
unidad 3
Estimado amigo JuanSoy Rociacuteo una nintildea de 5ordm de primaria de Mairena del Alcor y te escribo para invitarte a que vengas a conocer mi puebloAquiacute podremos visitar monumentos muy importantes como el Castillo de Luna un edificio medieval del siglo XIV En su interior se encuentra el Museo de Jorge Bonsor un arqueoacutelogo ingleacutes que lo restauroacuteLuego podemos pasear por el centro del pueblo y conocer la Casa Palacio de los siglos XV XVII y XVIII la Fuente de Alconchel del siglo XIX la Ermita de San Sebastiaacuten del siglo XV La Capilla del Cristo de la Caacutercel del siglo XVII La Iglesia Parroquial de los siglos XV XVI y XVII y la Plaza de Antonio Mairena antigua Plaza de las Flores donde se encuentra la casa natal de Antonio Mairena un cantaor flamenco de fama universal Actualmente en Mairena se celebra un Festival de Cante Jondo que lleva su nombreMaacutes tarde podemos comer algo tiacutepico de aquiacute como el ldquoSopeaordquo una especie de gazpacho majado al que se le antildeade fruta pescado etcPor la tarde podemos asistir a un concierto o a una obra de teatro en La Villa de las Artes y las Ciencias maacutes conocida como Casa de la CulturaSi vienes en Semana Santa podremos ver las procesiones que salen en el pueblo la Borriquita la Humildad Jesuacutes la Veracruz y la Soledad En Abril se celebra la Feria que es la maacutes antigua de Andaluciacutea Alliacute la gente canta baila come y nos podremos montar en muchas atracciones Si vienes en Septiembre podemos ir a la Romeriacutea de la Virgen de los Remedios y asistir al Festival de Cante Jondo ldquoAntonio Mairenardquo que se celebra en la Casa PalacioNada maacutes espero que puedas venir y que te guste mi puebloUn saludo
2actividad Te invito a mi pueblo
ficha nordf9
Castillo de luna (mairena del alcor) lt
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
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Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
ficha nordf10
El tesoro oculto
3actividad El tesoro escondido
El tesoro pudiera encontrarse en una localidad sevillana cuyas coordenadas son Latitud 37ordm 14acute 01acuteacute N (norte)Longitud 5ordm 05acute 57acuteacute W (oeste)
RECURSO 1 httpwwwmundivideocomgeolocalizadorhtm
SOLUCIOacuteN 1 el nombre de la localidad es
pista 1
iquestSabes lo que hacen los cazadores de tesoros Van siguiendo pistas hasta dar con su cometido Tambieacuten tuacute vas a buscar un tesoro Para encontrarlo te proponemos que vayas utilizando las pistas y recursos que te ofrecemos iquestEstaraacute el tesoro en un pueblo de nuestra provincia iquestEstaraacute en otro lugar iquestSeraacutes capaz de encontrarlo iexcliexcliexclBuena suerte
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
67
unidad 3
pista 3iexclVaya iexclel tesoro representa un animal iexclpero la obra original se encuen-tra en otro lugar Si utilizas el recurso 3 sabraacutes doacutende
RECURSO 3 httpwwwturismosevillaorginteriorphp3idi=casampruta=culturaampapdo1=ampapdo2=museosamppagina=pagina2infphp3ampparametros[1]=41068ampparametros[0]=2
SOLUCIOacuteN 3 iexcllo has descubierto el tesoro es helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
gt Rebantildeo (arahal)
gt Detalle de olivo
pista 2En ese pueblo existe una torre almohade del siglo XII que formaba parte de las antiguas murallas de la ciudad musulmana
RECURSO 2 httpwwwsevillawebinfomonumentosindexhtml
SOLUCIOacuteN 2 El nombre de la torre es y en
ella estaacute ubicado actualmente el Museo
TAREA ahora averigua cosas acerca de nuestro tesoroRECURSO httpeswikipediaorgwikiWikipediaPortada
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
dibujo
El tesoro oculto
nombre
Eacutepoca
material
Dimensiones
Funcionalidad
ubicacioacuten actual
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
69
unidad 3
4actividad De ruta por Sevilla
Breve descripcioacuten
Coacutemo llegar medio de Transporte en el que viajaremos
estacioacuten
Horarios
Precio del billete
Queacute ver
monumentos
Fiestas
Rutas
guiacutea TuRiacuteSTiCaDestino
ficha nordf10gt Torre de la Victoria (estepa)
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Gastronomiacutea Platos tiacutepicos
Doacutende comer
Doacutende hospedarse HotelesHostales
Tuacutenel del Castillo (Coripe) lt
gt museo del Cantero (gerena)
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
Apuntes
71
unidad 3
Los arqueoacutelogos del teatro romano de Itaacutelica tienen estos diacuteas una ayuda muy especial treinta joacutevenes venidos de toda Europa para rescatar los secretos ocultos del templo de Isis anexo al edificio y praacutecticamente desconocido hasta ahora por la escasez de restos A pesar del calor estos chicos y chicas se afanan cada diacutea en las labores de limpieza y discriminacioacuten de estructuras del anfiteatro Son joacutevenes voluntarios que quieren compartir su tiempo con otra gente con otras culturas apunta Mariela Loacutepez una representante del Instituto Andaluz de la Juventud el organismo que organiza el campo de trabajo
Algunos diacuteas vamos a Itaacutelica a limpiar los mosaicos para que se vean mejor los dibujos y los colores originales explica Del-fin una chica francesa La labor fundamental de esta quinta edicioacuten del campo de trabajo es intervenir en las estructuras para amortizar el espacio limpiar y releer lo que ya se habiacutea
encontrado en los antildeos setenta aunque con unas metodologiacuteas maacutes primitivas Es fundamental hacer estas tareas para iden-tificar los elementos y poner en valor el teatro asegura la di-rectora del conjunto de Itaacutelica Sandra Rodriacuteguez de Guzmaacuten Los chicos no son expertos pero cuentan con la supervisioacuten de los arqueoacutelogos de las ruinas de Santiponce Yo participeacute en las primeras actividades que se hicieron comenta Sandra Rodriacuteguez en las terceras ya era monitora y ahora les digo que un diacutea alguno de ellos me sustituiraacute
Estos chicos y chicas vienen de Turquiacutea Francia Estonia Serbia y otros paiacuteses dispuestos a colaborar con la conser-vacioacuten del patrimonio andaluz Son un ejeacutercito de volunta-rios como los ha calificado el delegado de Cultura en Sevi-lla Bernardo Bueno que vienen para aprender el sistema de recogida de informacioacuten arqueoloacutegica Una de las chicas co-menta que estaacuten trabajando para intentar encontrar algo La verdad es que cuando llegamos estaba todo lleno de tierra
Pero su estancia no se reduce a arena y palas El campo de trabajo se complementa con una serie de actividades para que estos joacutevenes conozcan la regioacuten Antes de que se mar-chen a sus paiacuteses el 28 de julio realizaraacuten excursiones a Sevilla y playas de Caacutediz talleres actividades acuaacuteticas para aliviar el calor y fiestas con animacioacuten nocturna Mientras tanto disfrutan colaborando con la recuperacioacuten de uno de los espacios maacutes representativos del mundo romano en Andaluciacutea
Joacutevenes de todo el mundo ayudan a restaurar el teatro romano de ItaacutelicaEn la quinta edicioacuten del campo de trabajo los voluntarios van a rescatar los restos del antiguo templo de IsisCombinan sus tareas en la obra con actividades acuaacuteticas y visitas turiacutesticas a la regioacutenMARIacuteA PACHOacuteN CAacuteCERES SEVILLA | ACTUALIZADO 19072008 - 0500
ficha nordf126actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
nombre
Curso
FiCHa De leCTuRa ComPRenSiVa
Titular de la noticia
autora
iquestQueacute monumento van a restaurar
iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
iquestQuieacutenes son los protagonistas de esta noticia
iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
iquestQueacute organismo es el encargado de planificarestas actividades
iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
gt Torre de los guzmanes (la algaba)
ficha nordf13Nordm Contenido del artiacuteculo Dibujo
6actividad Decaacutelogo del buen viajero o viajera
Palacio de Benamejiacute (Eacutecija) lt
75
unidad 3gt Cueva de los Covachos (almadeacuten de la Plata)
ficha nordf14
Tareas Espacios recursos y materiales Fecha
6actividad Una exposicioacutenen el aula
Comisioacuten
integrantes
Apuntes
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iquesten que poblacioacuten se encuentra
iquesta queacute provincia pertenece
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iquestQueacute labor van a realizar
iglesia de la encarnacioacuten (Constantina) lt
73
unidad 3
iquestSon profesionales de la arqueologiacuteaiquestQuieacutenes son
iquestQuieacutenes supervisaraacuten su trabajo
iquestQueacute paiacuteses han colaborado en las actividadesde Conservacioacuten del Patrimonio andaluz
iquestRealizaraacuten otras actividades en andaluciacuteaiquestCuaacuteles
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iquestTe gustariacutea participar iquestPor queacute
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