I Coloquio Internacional de AnálisisCurricular y Estudios Bibliográficos
en torno a la Educación, siglos XVI-XXI
Zacatecas, México
14, 15 y 16 de octubredel 2020
Programa general
El año 2020 ha puesto a prueba la capacidad humana para superar lasadversidades. La crisis originada por el Covid-19 ha representado unasacudida planetaria de alcances que quizás todavía no logramos vislumbrar.Por ello, resulta fundamental repensar las estructuras y los objetivos que setienen en la educación a partir de perspectivas que viajan hacia el pasado yhacia el presente; miradas dobles como las del bifronte dios Jano. Así se puedeasumir entonces la educación, como una fuerza de la inteligencia humanacapaz de preservar el pasado y prever el devenir, alternativamente.
Para el Centro de Actualización del Magisterio, Zacatecas, el análisiscurricular y los estudios bibliográficos son temas esenciales no sólo parareflexionar sobre el quid de la educación en las naciones, sino porque trazanun camino a veces inusitado en los recorridos del aprendizaje. Dichosconocimientos exploran rutas en el tiempo, sopesan errores y aciertos, corrigeny mejoran los senderos que dan un significado a cualquier búsqueda enmateria educativa.
En tal contexto, el I Coloquio Internacional de de Análisis Curricular yEstudios Bibliográficos en torno a la Educación, siglos XVI-XXI tiene comopropósito central generar un espacio de discusión en donde investigadores dela historia, la literatura y la educación intercambien perspectivas en torno alpresente, pasado y futuro de los estudios educativos desde perspectivasmultidisciplinarias.
La manera en que se llevarán a cabo las actividades será a través de lavirtualidad. La pandemia provocó graves dificultades, pero también amplió elhorizonte de expectativa de los estudiosos y amantes de la educación: acortólas distancias, valoró las diferencias, mostró las diversas realidades. Y esto esuna oportunidad irrepetible. Esperamos que para quien participe en estosdiálogos sea una experiencia gratificante y un vínculo de unión entre diversaspersonas del país y del mundo.
Presentación
Inscripción y registro
Asistencia
https://docs.google.com/forms/u/2/d/1VCvgUPacmG-RMlle0OrhlUtnWG6__bEp3bws9zicbSo/edit?
ts=5f495bee
https://docs.google.com/forms/u/2/d/1VCvgUPacmG-RMlle0OrhlUtnWG6__bEp3bws9zicbSo/edit?
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Procedimiento de inscripciónTanto ponentes como asistentes a las mesas de trabajodeberán inscribirse en la liga "Inscripción y registro"que se muestra abajo; posteriormente se les hará llegarla invitación a las mesas de interés directamente a sucorreo electrónico. Las ponencias magistrales ypresentación de libro se trasmitirán a través de laplataforma StreamYard y se vincularán aFacebookLive, mientras que las mesas de trabajo sedesarrollarán en la plataforma Meet.
Programa
Miércoles 14 de octubre
Ceremonia de inauguración9:30-10:00
Conferencia magistralDr. Manuel Pérez
10:00-11:30
TallerDra. Giobanna Buenahora
17:00-19:30
Recesos11:30-12:00 y 15:00-16:00
Evento cultural
Presentación del libroCultura, formación y prefesionalización
docente en instituciones de EducaciónSuperior en la región Centro-Norte de
MéxicoIrma Guadalupe Villasana Mercado, Brenda Berenice
Ochoa Vizcaya, Antonio Pérez Gaera y SalvadorAlejandro Lira Saucedo (Eds.)
Editado por la Institución Tecnológica Colegio Mayorde Bolívar, Colombia
Comentan Dr. Jorge Sará
Dra. Giobanna BuenahoraDra. Leidy Hadechini Meza
Dra. Irma Guadalupe Villasana Mercado
16:00-17:00
Mesa I. Certámenes poéticos en la Nueva España I
Administrador virtual: Jesús Domínguez Cardiel
Modera: José Honorio Jiménez Contreras
Jessica C. Locke Formación y consolidación de poetas: las justas
literarias novohispanas UNAM
Perla Ramírez Magadán Imagen y catequización en la Nueva España
UAZ
Salvador Alejandro Lira Saucedo Los certámenes poéticos novohispanos ante la
construcción de una tradición y canon CAM
12:00-13:30
Mesas de trabajo
Literatura
Mesa II. Certámenes poéticos en la Nueva España II
Administrador virtual: David CastañedaModera: Sonia Robles Castillo
Brenda CastroEstructura, variaciones y discurso del prólogo del Siglo XVIII en las
ediciones Juan Ignacio María de Castorena Ursúa y Goyeneche UAZ
María Isabel Terán ElizondoPoemas y poetas en los certámenes novohispanos y la función del vejamen
UAZ
Leticia López SaldañaCayetano Cabrera y Quintero en el certamen poético “El segundo quince
de enero.”UAZ
David Castañeda ÁlvarezCuatro soles a Fernando VI: el modelo del acróstico radial en el “Coloso
elocuente”CAM
13:30-15:00
Literatura
Historia
Mesa I. El libro y sus lectores
Administrador virtual: Jorge Luis Castañeda Rodríguez
Modera: Eduardo Ortiz
Dalia Reyes Valdés Aportes históricos de los discursos educativos curriculares a los
imaginarios sociales de los estudiantes mexicanos a lo largo de cien años:de la pre a la post Revolución
Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila/ UANL
María Guadalupe Escalante Bravo Acceso, distribución y uso de libros en la Escuela Normal para
profesores durante el Porfiriato Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis
Potosí
Miguel Cruz Durón y Marco Antonio Flores Zavala La biblioteca de una escuela nueva. ¿Nuevos y viejos
textos y lectores? UAZ
Brenda Berenice Ochoa Vizcaya, Antonio Pérez Gaeta e Irma
Guadalupe Villasana Mercado Reflexiones en torno a la construcción del conocimiento
histórico en tercer grado de Secundaria desde el paradigma deeducación histórica y la perspectiva de género
CAM
12:00-13:30
Mesa II. El libro, las instituciones y la sociedad
Administrador virtual: Jesús Domínguez CardielModera: Irma Guadalupe Villasana Mercado
Jesús Domínguez CardielEl uso del libro de texto como apoyo y no como uso exclusivo de
enseñanza. Problemas en las escuelas secundarias de ZacatecasCAM
Yuliana Landín RodríguezEl Nacionalismo Mexicano y la enseñanza de la historia a principios del
siglo XXI, y su transformación hasta nuestros díasUniversidad Autónoma de Michoacán
Norma Gutiérrez Hernández, Josefina Rodríguez González y ÁngelRomán Gutiérrez
Maestría en Educación y Desarrollo Profesional Docente de la UAZ:impacto en el orden social a partir del núcleo académico y proyectos
vinculados con problemáticas educativas contemporáneas UAZ
13:30-15:00
Historia
Educación
Mesa I. Retos y herramientas de la enseñanza
Administrador virtual: Édgar Fernández ÁlvarezModera: Daniel Juárez Medina
Alejandra Arellano Muñoz y Cecilia Rodríguez GuevaraIntervención por medio de la asignatura Lengua Materna con alumnos
con Dificultades de AprendizajeCAM
María del Refugio Magallanes Delgado, Beatriz Marisol GarcíaSandoval y Ángel Román Gutiérrez
El servicio social en la licenciatura en Historia de la UAZ.Institucionalización, experiencias y retos formativos, 2005 -2012
UAZ
María Isabel Almaraz Luna, Sonia Robles Castillo y Salvador LiraSaucedo
La elaboración de instrumentos para la observación: una visión del nuevodocente del siglo XXI
CAM
Pilar Miriam Alba Rodríguez, Claudia Torres González y LauraSánchez Solorio
Aproximaciones al arte en el bachillerato y su resonancia en laLicenciatura en Artes de la Universidad Autónoma de Zacatecas
“Francisco García Salinas”UAZ
12:00-13:30
Educación
Mesa II. Caminos compartidos: Historia y Educación
Administrador virtual: Jorge Luis Castañeda RodríguezModera: Carlos Rafael Ceceñas
Hallier Arnulfo Morales Dueñas, Antonio Ávalos Arenas y JesúsMartínez Ramírez
Narrativas, imaginarios y significaciones en la enseñanza delpensamiento histórico
Escuela Normal Rural “Gral. Matías Ramos Santos” de San Marcos,Loreto, Zacatecas"
Ricardo Fernández Castillo Teoría y enseñanza de la historia. Desafíos y estrategias frente a los
cambios sucesivos de modelos educativos en MéxicoUPN de Mérida, Yucatán
Rogelio Bugdud Guerrero Una mirada a la conquista de México desde la perspectiva curricular
2011 y 2017 CAM
Martina Alvarado SánchezLa enseñanza de la historia en la formación inicial de profesores de
educación preescolar, plan 2012 en la BENMACBenemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho
13:30-15:00
Conferencia magistralDr. Rosalina Ríos
13:30-15:00
TallerDra. Giobanna Buenahora
17:00-19:30
Recesos11:30-12:00 y 15:00-17:00
Jueves 15 de octubre
Mesas de trabajoLiteratura
Mesa I. Imagen, ritmo y palabra novohispana
Administrador virtual: Salvador LiraModera: Antonio Pérez Gaeta
Salvador Lira Saucedo , Manuela Marlén Soriano Ramos y Scarlett Caballero Varela
Un cometa femenino hacia el más allá: exequias nobles novohispanas adoña Jacinta en Puebla de los Ángeles
CAM
Jaime Enrique Farrugia, Sara Ochoa y Juan Carlos Ramírez La influencia del conocimiento náutico de Diego García de Palacios en la
obra de Eugenio de SalazarUNAM
Karen Arantxa Padilla MedinaLa actualización de los ritos romanos: la instrucción de un libro
UAZ
Juan José Espinoza ZúñigaEl eclecticismo de la Inquisición española como problema en la
persecución de herejías mágicas en la Nueva EspañaUAM-I
9:30-11:30
Literatura
Mesa II. Interacción de los discursos del saber
Administrador virtual: David CastañedaModera: Samuel Muñoz Carrillo
David Castañeda ÁlvarezLos vasos comunicantes en dos Contemporáneos: Jorge Cuesta y José
GorostizaCAM
María Fernanda Benítez BanegasEl amanecer del cine mexicano
CIDE
Cruz Eréndida Vidaña Dávila y José de Jesús Paredes El proceso de construcción del pensamiento educativo y revolucionario del
Maestro Jaime Espinosa, como promotor en la transformación de lapráctica de los profesores. Una semblanza curricular
CAM
Ma. Loreto Ayala González, Sonia Robles Castillo, JosafatRodríguez Flores y Juan Manuel Nuño Martínez
Los informes técnicos como evidencia de la aplicación del enfoquegeográfico por maestros en formación de la licenciatura en educación
secundaria con especialidad en GeografíaCAM
12:00-13:30
Historia
Mesa I. Historia de instituciones educativas I
Admnistrador virtual: Jesús Domínguez CardielModera: Antonio Cabral
Marcela Alba Santoyo, María Aresvi Luján Rosales y Brenda AnahíMuñetonez Trejo
Aprender historia a través del relatoCAM
Fernando Villegas MartínezLa formación sacerdotal en la diósesis de Zacatecas. El Seminario Conciliar de la
Purísima, 1864-1867UAZ
Amaya Monserrat Sánchez SánchezLas ideas sobre la educación primaria surgidas a partir del Congreso de
Instrucción Pública de 1890 y el Congreso Nacional de Educación Primaria de1910UAZ
Sofía Castro Rosales La formación de historiador desde el currículum de la Licenciatura en Historia de
la Universidad Autónoma de Zacatecas: perspectiva del colectivo docente UAZ
Edgar Fernández , Salvador Lira Saucedo y Carlos Trinidad VázquezLa Educación Rudimentaria en Zacatecas en la primera mitad del siglo XX
CAM9:00-11:30
Historia
Mesa II. Historia de instituciones educativas II
Administrador virtual: Édgar Fernández ÁlvarezModera: Brenda Berenice Ochoa Vizcaya
Cristian M. Rosas ÍñiguezCuatro tiempos narrativos en la historia de la educación superior enMéxico. Entre la historia regional y la historia nacional 1824-1843
CIESAS-Peninsular
Sergio Alejandro Rojas RíosEl financiamiento del Colegio de la Purísima Concepción de Guanajuato
durante la Reforma de Teodosio Lares. (1853-1855)UAM
Amaya Monserrat Sánchez SánchezBalance sobre el gasto público y la participación municipal en
Instrucción Pública Primaria en la ciudad de Zacatecas (1889-1911)UAZ
Georgina Flores García, María Elena Bribiesca Sumano y Teresa deJesús Corral González
55 años formando licenciados en Historia en la Universidad Autónomadel Estado de México
Universidad Autónoma del Estado de México
12:00-13:30
Educación
Mesa I. Casos y contextos del aprendizaje
Administrador virtual: Jorge Luis Castañeda RodríguezModera: José Alonso del Río
Anahí Reyes Saucedo El desarrollo de la lectoescritura en nivel de secundaria
CAM
María Fernanda González González El contexto y el aprendizaje de los estudiantes
CAM
Erika Sujey Flores Saucedo y Cruz Eréndida Vidaña Dávila El enfoque competencial como eje rector en la transformación de mipráctica docente en la enseñanza de la lengua escrita. Un estudio
bibliográfico CAM
Jorge Luis Castañeda RodríguezEl razonamiento filosófico como estrategia en el proceso de enseñanza y
aprendizajeCAM
Scarlett Caballero Varela y Sonia Robles CastilloLa práctica docente en relación con las herramientas que otorga el Plan
de Estudios 1999 frente a circunstancias del adolescenteCAM
9:30-11:30
Educación
Mesa II. Cambios de paradigma, influencia y semblanzas
Administrador virtual: Juan Manuel Muñoz HurtadoModera: César Sotelo
Esther Llamas Llamas Condiciones Institucionales para la gestión de la Investigación educativa en
ZacatecasIndependiente
Lizbeth Alejandra Ramírez Solís, Antonio Pérez Gatea e IrmaGuadalupe Villasana Mercado
Del saber antiguo al saber nuevo: El cambio de los conceptos en acto de losestudiantes de educación secundaria propios de las prácticas sociales del
lenguaje aprendidas en la asignatura de Lengua Materna, EspañolCAM
Romelia Chávez AlbaUna maestra mexicana. Relatos y percepciones de lo educativo
Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes “Profr. José SantosValdés”
Alma Delia Guerrero Aguilar, Sonia Robles Castillo, Aurora ÁlvarezVelasco y Ana Lilia Torres García
Las situaciones de lectura y escritura ligadas al proceso deinstitucionalización en un trabajo por proyectos
CAM
12:00-13:30
Viernes 16 de octubre
Conferencia magistralDr. Jorge Sará
9:30-11:00
Conferencia magistralDr. Salvador Camacho
13:30-15:00
Conferencia de clausuraMtro. José Manuel Ramos Ávila
17:00-18:00
Clausura18:00-19:30
Recesos11:00-11:30 y 15:00-17:00
Mesas de trabajo
Historia
Mesa I. Historia de la formación docente
Administrador virtual: Jorge Castañeda RodríguezModera: Eréndida Vidaña
Mónica del Rosario Escalante OrtizHistoria del Centro de Actualización del Magisterio en Zacatecas
CAM
Israel Díaz GarcíaNormalistas en párvulos. Cultura letrada en las Escuelas Normales de
Zacatecas, 1892-1905UAZ
José Manuel Medellín GonzálezLas Escuelas Normales de la Ciudad de Zacatecas propiamente dichas:Sus primeras propuestas curriculares de formación docente, 1875-1900
Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”"
Josafat Rodríguez Flores, Juan Manuel Nuño Martínez, Ma. LoretoAyala González y Sonia Robles Castillo
El sistema educativo mexicano desde la visión de José Vasconcelos yRafael Ramírez Castañeda
CAM
11:30-13:00
Educación
Mesa I. Análisis y propuestas curriculares
Administrador virtual: Salvador LiraModera: Diana Arias
Sonia Robles Castillo, Aurora Álvarez Velasco, Ana Lilia TorresGarcía y Alma Delia Guerrero Aguilar
Las representaciones sociales de los profesores formadores sobre laenseñanza y aprendizaje. Un acercamiento a la modalidad online
CAM
Carmen F. GalánTextos híbridos y educación
UAZ
Luis M. Fuentes Favila, Dra. Teresa Ordoñez Suarez y Dra. NancyMendoza González
La Microenseñanza: Alternativa Para La Reflexión Docente EnEstudiantes Normalistas Con Especialidad En Historia
Escuela Normal de Atlacomulco
Jennifer Lizeth Rodríguez GómezNuevos alcances de la función curricular en el desarrollo de
competencias docentes en el nivel medio superiorUniversidad Autónoma de San Luis Potosí
11:30-13:00
Educación
Mesa I simultánea.Teorías y práctica educativa
Administrador virtual: Jesús Domínguez CardielModera: Andrés del Río
Liliana Meza Rojas, Junior Everardo López Salinas y LilianaPamela Ramón Herrera
Incentivación de las bibliotecas escolares a partir de propuestas deintervención durante las jornadas de práctica docente
CAM
Laura Rangel Bernal y René Amaro Peñaflores Desarrollo de competencias docentes: un propuesta para la formación de
formadores desde el modelo de educación históricaUAZ/UPN Zacatecas
Rafael Frausto Medina El flagelo del analfabetismo funcional: la incapacidad de desempeñarse
en competencias comunicativas, consecuencia de una enseñanzasistemática
CAM
Scarlett Caballero Varela e Irma Guadalupe Villasana MercadoLa competencia literaria: una propuesta didáctica para su desarrollo en
estudiantes de educación secundaria en la asignatura de LenguaMaterna. Español
CAM
11:30-13:00
Instituciones participantes
Benemérita Escuela Normal "Manuel Ávila Camacho"Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de SanLuis PotosíCentro de Actualización del Magisterio, Zacatecas (CAM)Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes “Profr.José Santos Valdés”Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila/ UANLEscuela Normal de AtlacomulcoEscuela Normal Rural “Gral. Matías Ramos Santos” de SanMarcos, Loreto, Zacatecas"Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar (Colombia)Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ)Universidad Autónoma de México (UAM)Universidad Autónoma de MichoacánUniversidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP)Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL)Universidad Pedagógica Nacional Zacatecas/Mérida (UPN)
Directorio
Mtra. María de Lourdes de la Rosa, Titular de la Secretaría deEducación del Estado de ZacatecasMtro. Ubaldo Ávila Ávila, Subsecretario de Educación Media ySuperior de la Secretaría de Educación del Estado de Zacatecas Dr. Felipe de Jesús Ramírez Mendiola, Director de Educación Superiorde la Secretaría de Educación del Estado de ZacatecasMtro. Juan Francisco Cuevas Arredondo, Jefe del Departamento deEscuelas Normales de la Secretaría de Educación del Estado deZacatecas
M. en C. Dir. Nancy Villalobos Durán, DirectoraM. en C. Carlos Sillas Ramos, Subdirector AcadémicoM. en C. Daniel de Jesús Romero Escobedo, Subdirector Administrativo
Secretaría de Educación de Zacatecas
Centro de Actualización del Magisterio, Zacatecas
Institución Tecnológica Colegio Mayor de BolívarUniversidad Autónoma de ZacatecasUnidad Académica de Docencia Superior
CAMZAC-CA-5- Estudios Históricos, Literarios y de ProcesosEducativos
CAMZAC-CA-1- Educación histórica, Educación Lingüística yDesarrollo ProfesionalCAMZAC-CA-3- La investigación y su impacto en la mejora de lapráctica educativaCAMZAC-CA-4- Ciencias exactas y su didácticaGrupo de interés: Procesos educativos en la Ciencias SocialesGrupo de interés: Psicología y Didáctica en la formación docenteGrupo de interés: Práctica Docente en la Formación de ProfesoresGrupo de interés: Estudio de los procesos de formación yprofesionalización docente
Cuerpo académico organizador
Cuerpos académicos y Grupos de interéscoorganizadores
Instituciones de Educación Superior coorganizadoras
Calle: Francisco E. García #101Colonia: Francisco E. García Zacatecas, Zac. C.P. 98070
Teléfonos: (492)9221990 -- (492)21540570Correo CAM: [email protected]
Correo del Cuerpo Académico: [email protected]
PáginasCAM: camzac.edu.mx
Cuerpo académico: https://cuerpoacademico5cam.jimdofree.com/
Facebook: CAM: https://www.facebook.com/CAMZACATECASOFICIAL
Cuerpo académico: https://www.facebook.com/Estudios-Hist%C3%B3ricos-Literarios-y-de-Procesos-Educativos-
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