Trabajo PrevioDivididos en subgrupos por niveles
Coordinados por Orientadoras
Reflexión, estudio y trabajo
Puesta en común
Propuestas
No son fruto del capricho
Grupos
Grupos heterogéneos fijos de 4 ó 3.
Los grupos se cambian por trimestre. Se pueden modificar en función de las necesidades.
Ser firmes en cuanto a los cambios pedidos por los alumnos.
Grupos
Los grupos los hace el tutor/a
Asesorado por tutores del año anterior y profesores que les dan clase.
Criterio del curso.
Los alumnos no deben conocer si son más capaces o menos capaces.
Grupos
Fijos salvo desdoble, compensatoria u optativa. En este caso, los grupos los hará el tutor junto con el profesor implicado.
En algunos momentos los grupos de desdoble y normal trabajan juntos en cooperativo con sus grupos habituales y dos profesores en el aula.
Compensatoria en grupos de 4 para que cuando salgan se queden en grupos de 3.
Grupos
En ciertos momentos grupos homogéneos
Tareas adaptadas a su nivel.
Objetivo: mantener la calidad.
Los hace el profesor correspondiente en función de la capacidad en su materia.
DeberesLa implantación del Cooperativo no debe suponer un aumento en la carga de deberes (que hagan en casa lo que no da tiempo en clase porque en Cooperativo da tiempo a hacer menos ejercicios).
Mínimo
Un 10%.
Podría ser una dinámica de 10 minutos en cada clase, o una hora semanal.
No hacer algo para salir del paso.
Dinámicas cooperativas habituales.
Máximo
Un 33,333333333…%.
Lo establece el Equipo Directivo.
Ir poco a poco. Revisable el curso próximo
Excepto Plástica, Tecnología, Religión y Música
Registrar
Todo nuestro trabajo en cooperativo debe quedar registrado
Cuadernos de Equipo
Guías de observación.