Del Arte de Concepto al

arte de contexto.

• EL ARTE DEJA DE SER INDIVIDUALISTA Y EXCLUYENTE POR LA INFLUENCIA DE MOVIMIENTOS COMO: LA INTENACIONAL SITUACIONISTA EL PUNK O LA ANTIGLOBALIZACION. ELLOS HAN PRODUCIDO UNA SPRACTICAS ARTISTICAS RELACIONANDO LO SCIAL Y LO POLITICO TOMANDO EN CUENTA EL CONTEXTO.

• INVOLUCRA A OTROS ACTORES EN LA CONSTRUCION DE SU OBRA QUE PUEDE NO TENER FORMACION ARTISTICA PERO SON LOS QUE LE APORTAN A LA ARTICULACION SOCIAL Y POLITICA.

• SE TRABAJA EN CONTEXTOS PUBLICOS.

Prácticas estéticas y prácticas

pedagógicas

• PEDAGOGIA DEL ARTE ES APRENDER A TRATAR CON LO QUE NOS AFECTA.

• LA PRACTICA ESTETICA PRODRIA AYUDAR A PROBLEMATIZAR Y CUIDAR LO QUE NOS DESESTABILIZA.

• EXPERIMENTAR-PRODUCIR NUEVAS IMÁGENES, DISCURSOS, FORMACION DEL SUJETO.

• EL AFECTO: NUEVAS MANERAS DE SENTIR.

• LA AFECCION: LO QUE IRRUMPE Y ALTERA O CAMBIA ALGO.

PRIMER ACERCAMIENTO A LOS PROYECTOS

Y LOS BLOGS

ASTROCULTURABO

“Un lugar en donde se miran a las estrellas y se escriben

las historias en el firmamento”.

www.astrocultabo.blogspot.com

ARTE, SENTIDOS Y

SENSIBILIDAD

SUJETO INSENSIBLELOS SENTIDOS EN LA ESCUELATALENTO OCULTO

www.artesentidosysensibilidad.blogspot.com