EDAD
ANEXO I
TABLA COMPARATIVA DEL DESARROLLO DEL NIO DE 0 A 10 AOS
EDADDESARROLLO MOTORDESARROLLO SOCIALDESARROLLO AFECTIVODESARROLLO COGNITIVO
0 A 1 AO-Funcin oral alimenticia
-Ritmos de sueo, vigilia y alimentacin
-Estadio del reflejo
-Movilidad (volteo)
-Manipula objetos
-Balbucea-Relacin madre-hijo
-Reconoce rostros desconocidos
-Se disgusta
-Reacciona frente a los extraos con lloros-A travs de la lactancia se completa el ciclo de la maternidad, y por medio de sta se desarrolla la empata
-Expresa necesidades a travs de gestos, actitudes, los cuales intercambian afectivamente con los dems-Ejercicios de reflejos
-Funcin de succionar
-Funcin de morder
-Etapa del suelo: movimiento, desplazamiento, gateo
-Emisin de la primera palabra
1 A 2 AOS-Se mantiene de pie
-Da sus primeros pasos
-Controla y domina su cuerpo
-Camina correctamente
-Curiosidad por explorar diferentes partes del cuerpo-Relaciones con el medio exterior
-Surge el no (negacin frente a todo)
-Control de esfnteres-Se inicia la conquista de la autonoma
-Interioriza prohibiciones (deben ser pocas y permanentes, ya que ello le dar seguridad y confianza)-Actividad objetal (aprende la funcin que tiene cada objeto)
-Desarrollo del lenguaje en forma importante
2 A 3 AOS-Coordina mejor sus movimientos
-Se pone de puntillas
-Apila en equilibrio cubos-Control de esfnteres (diurna y nocturna)
-Curiosidad
-Fase del negativismo
-Reconoce a otras personas-Pude coger rabietas
-Puede pegar o morder
-Puede dar patadas
-Puede entrar en rabietas con los padres
-Teme a ser abandonado-Aumento de vocabulario (de 150 palabras a los 2 aos a 1.500)
3 A 4 AOS-Corre
-Se para
-Gira
-Coordina ojo-pie
-Sube y baja escaleras
-Guarda equilibrio montando bicicleta
-Mueve el cuerpo al ritmo de la msica-Egocentrismo
-Deseo de posesin y dominio sobre lo que considera suyo
-Juega con otros nios
-Inicia la independencia
-Imita ruidos-Posicin auto-conservadora
-Conflictos entre su deseo de dependencia y su necesidad de adulto-Percepcin exacta de los sonidos del lenguaje
-Realiza frases completas
-Utiliza: algunos artculos indefinidos, pronombre yo, preposiciones, adverbios de lugar
-Concordancia entre gnero, artculo y nombre
-Combinaciones mentales
-Representa objetos mediante smbolos
-Comprende enunciados, frases y palabras
4 A 5 AOS-Trepa
-Se columpia
-Se desliza
-Perfecciona su habilidad manual-Le cuesta compartir sus juguetes
-Son muy sociables, habladores y preguntones
-Edad del Por qu
-Imita a los adultos-Mayor autonoma
-Demuestra sus miedos a la oscuridad y a los animales
-Se identifica con personas del mismo sexo-Juego simblico
-Desarrollo del lenguaje y la memoria
-Diferencia la anatoma entre sexos
-Representa partes del cuerpo que conoce bien
5 A 6 AOS-La lateralidad y el predominio del lado derecho o izquierdo son bastante definidos
-An no reconoce la derecha e izquierda en el cuerpo del otro-Intereses en el juego segn se trate de nios o nias
-Actitud receptiva-Aparicin de amigos inseparables de su mismo sexo-Realismo intelectual
6 A 7 AOS-Desgaste fsico en su juego
-No percibe peligros debido a su impulsividad
-Buena lateralizacin
-Organizacin del espacio y del tiempo
-Cambios de humor que le hacen rechazarlo todo
-Hay arrepentimiento y acercamiento social
-Adaptacin a la escuela-Se muestra hipersensible, susceptible e irritable-Aprendizaje de la lectoescritura
-Dominio del lenguaje hablado
-Nivel de anlisis
-Aprendizaje del clculo
-Conversa con fluidez
-Conoce de memoria cuentos y los comparte
7 A 8 AOS-Distingue claramente: lado derecho e izquierdo
-Realiza hbitos solo, como: cepillarse y vestirse-Controla su comportamiento-Es un nio tranquilo-Alcanza operaciones concretas
-Conoce distintas partes del cuerpo: codos, rodillas, cadera
8 A 9 AOS-Puede practicar algn deporte, pues le ayuda a descargar su exceso de energa
-Se expresa verbalmente con gran facilidad-Mayor independencia y flexibilidad en sus relaciones, pues lo hace con diferentes personas de su grupo
-Es ms responsable
-Inters por los fenmenos de la naturaleza e informacin de tipo sexual-Es ms seguro
-Colabora y participa ms en las tareas de la casa-Se inicia en la relatividad de las cosas
-Desarrollo del razonamiento lgico y del espritu crtico
9 A 10 AOS-Puede practicar algn deporte
-Memoria visual ms desarrollada que la auditiva-Los nios: corren sin parar y hacen rabiar a las nias
-Las nias: hablan ms y se fijan en la ropa que visten
-Se compara con los dems para autoevaluarse
-Aparece la amiga ntima-Se configura su personalidad con sus cualidades y defectos
-Autoridad interna-Cuenta sin utilizar dedos
-Soluciona problemas matemticos
-Comprende la relacin causa-efecto
-Razona, analiza y extrae conclusiones