Desarrollo Integral del Niño
0 a 7 años
Relación Madre - Hijo
Concepción
Embarazo
Nacimiento
Crianza
Nacimiento – Muerte
Preocupación del género humanoPresencia femeninaSituaciones solemnesCulturas y sociedades
UN PASO RÁPIDO POR LA HISTORIA DE LA RELACIÓN MADRE- HIJO
SOCIEDADES PREHISTÓRICAS SOCIEDADES ANTIGUAS ANTES DE LA ERA CRISTIANA EPOCA MEDIEVAL SIGLOS XVI - XIX SIGLO XX
LA PREHISTORIA
EL HOMBRE – MUJER APRENDEN A CAMINAR DE PIE- POSICIÓN ERECTA
Necesidad de cargar niños
bultos
HOMBRE – CAZA
MUJER _ CRIANZA, CUIDADO DEL FUEGO
EVIDENCIAS HACE 30.000 AÑOS
AUSTRIA: ARTE EN ESTATUILLAS Y TALLAS CULTO A LA FECUNDIDAD FEMENINA RELACIÓN FERTILIDAD CON LA
NATURALEZA
ANTES DE LA ERA CRISTIANA Griegos: impureza de las mujeres
nacimiento muerte
LO IMPURO Y LO SAGRADO
ANTIGUA BABILONIA
Finalidad. Matrimonio Heredero varón – padre educaba 3 ritos al momento de alumbramiento
Plegarias relatos de viajes evocaciones de la madre Destete a los 3 años 3 momentos unión madre bebé impureza madre
comadronas embarazo y por
llegada bebé 30 días
Los Romanos
Esperanza de vida hombres y mujeres: 20 a 30 años
Mortalidad de 200 x 1000 Mortalidad en el parto Ritos y encantamientos en la espera del
parto Padre: potestad de aceptar o rechazar el
nuevo hijo. Padre dueño de vida o muerte de sus
pequeños.
Los Romanos
Dejar que muriera o venderlo como esclavo El gobierno: guardianes del vientre. Rito del nacimiento: alimentarlo o muerte. Madre: sin importancia legal jurídica. Rituales de envolvimiento del bebé. Ritual del baño: padre. Enseñanza: el pedagogo. Ausencia materna.
LA EDAD MEDIA.
Madre educa los hijos: Europa. Concepción teológica de Tomas de Aquino:
Dios. Hijos: herencia familiar, fuerza política,,
grupos de poder. Matrimonio modelo: buena esposa y muchos
hijos. Se casaban muy jóvenes. Niños de 4 años: ayudan a la madre.
LA EDAD MEDIA.
Madre abnegada en clase baja. Clase alta: a criados Pavor al parto y métodos de nacimiento. Alta taza de mortalidad, pobreza, castigos,
accidentes Abandono: iglesias. Poca legislación para proteger a niños. Pollock: infancia periodo de cuidados.
LA IGLESIA, CRISTO Y LOS NIÑOS Biblia: amor y cuidado del niño.
Cristo: lugar privilegiado
San Agustín: Niño como ser ignorante, apasionado, caprichoso, imperfecto, agobiado por el pecado original.
SIGLO XVI - XVII
Nacimiento: acto público. Destete 30 meses. Comunidad influía en su educación Varones : padre Niñas: madre. Padres: preocupados por los hijos 1963: John Locke: la educación de los niños
SIGLOS XVI - XVII
Contrastes: madres – nodrizas. Nodrizas mercenarias. Pobres: cuidados – pobreza Nobles: nodrizas
SIGLO XVIII
Biberón. Escritos sobre obligaciones de las madres. Madre: amor maternal, valores morales y
sociales Actitudes más humanas. Nacimiento-amamantamiento- destete-
marcha- educación
SIGLO XX
PADRE – MADRE: Obligaciones. Preservar a los más débiles. Legislación . Derechos Educación.
DEFINICIONES:
MADRE: MATER. HEMBRA. MATERNALIZACIÓN
FREUD: MADRE: única, inalterable, permanente, prototipo de todos los amores.
Único sentimiento no ambivalente. PERO:
Recamier:
Maternalización: conjunto de procesos psicoafectivos que se desarrollan e integran en la mujer en ocasión de su maternidad.
El amor maternal es ambiguo. El amor maternal es ambivalente. Evolución del bebé – realidad psíquica de la
madre.
Madre - bebé
1º relación social del ser humano
Definiciones de bebé.
John Watson: bebé = ser desorganizado, receptor pasivo de la educación.
Herbinet E. Burnel: se complejo que interactúa desde el principio con los adultos. Nace emotiva y cognitivamente estructurado
Estimulos auditivos. Visuales Otros: música, ruidos, caricias.
Influencia reciproca.
Bebé: partede un sistema interaccional. Bebé: transforma en persona - interacción
con objetos, con lenguaje, con personas.
René Spitz: bebe – madre = diada
miradas tacto sonrisa equilibrio
sistema comunicacional
Influencia reciproca
Madre – bebé= percepción extrasensorial
CASI TELEPÁTICA
SOLO QUIEN ESTUVO EMBARAZADA
Influencia reciproca
Soule: niveles de interacción: Nivel Biológico de interacción: fecundación
embarazo Nivel instintivo: genético – innato. Nivel imaginario: coito: esperanza de ser
madre. Nivel inconsciente o fantasmático