GRADO NOVENOPlan de mejora a partir de los
resultados prueba SABER 2012
PRIMER PERIODOSeptiembre a Noviembre 1
2013 – 2014
Revisado Coord. Acad., Vice-rectora Pedag y Socializado a grupo de maestras Agosto 22 de 2013
Para el primer periodo académico de grado noveno no se realizará proyecto de aula sino un trabajo con las 3 áreas básicas evaluadas en las pruebas SABER así: Lengua castellana: contará con 24 horas de clase para trabajar la comprensión y producción de textos haciendo mayor énfasis en la producción y especialmente en sus componentes sintáctico y pragmático.
En Matemáticas trabajarán las competencias relacionadas con racionamiento, comunicación y solución de problemas haciendo mayor énfasis en las dos primeras y los componentes numérico, variacional, geométrico-métrico y aleatorio haciendo mayor énfasis en el último. En Competencias ciudadanas trabajarán las competencias conocimiento, argumentación, multiperspectividad y pensamiento sistémico. Atendida esta área cuatro horas semanales.
DESCRIPCION DEL PROYECTO
Contenidos I periodo: Agosto 28 a Noviembre 1 de 2013
BIOLOGY ENVIRONMENT FISICA CHEMISTRY LENGUAJE INGLES
Entorno vivo MACROCONTENTThe Nervous System
NEURONS
• Structure and classification• The nerve impulse• Ion channels and the Sodium-Potassium pump.• Resting potential• Action potential • Transmission and intensity of stimuli• Human neurotransmittors• Alteration of the nervous system by psychoactive drugs
Procedural Content• Steps for consulting references• Use of expository text
Basic rules of social conduct
Ciencia, tecnología y sociedadEnvironmental Awareness
Ciencia, tecnología y sociedad
M.C. Sustainable Development
• Concept of sustainable development.• Natural resources:- Living resources- Land and soil resources.- Air and water resources.-Energy resources.
• Advances and difficulties of sustainable development.• Sustainable development as a socio-cultural perspective.
SOLID RESIDUES • types• management • Examples
• Use of expository text • Use of Conceptual map
Basic rules of social conduct.
Environmental Awareness
Entorno Físico
MACROCONTENIDOS La Física una Ciencia Natural
¿Cómo se construye la ciencia?
Componente Mecánica Clásica• El trabajo científico• Las magnitudes físicas• La medida de las magnitudes físicas.• La imprecisión en las medidas• La notación científica• Las cifras significativas• El sistema Internacional de unidades (S.I).
• Uso del Método Científico• Uso del texto instructivo
Normas básicas de comportamiento social
Componente Ciencia Tecnología y sociedadConciencia ambiental
Entorno físico Differential levels of physical, biological,and chemical processesMACROCONTENIDOSMatter
• Characteristics• States• Measurements: length, mass, volume• Temperatura scales• Density• Energy and its classes
PROPERTIES OF MATTER• General• Specific
Physical and chemical changes
CLASSES OF MATTERPURE SUBSTANCES•Elements and compounds•Heterogeneous and homogeneous mixes.
ATOMS AND MOLECULES•Atoms and molecules•Atomic and molecular weights•Mole, Avogadro’s number, grams•Percent composition•Empirical and molecular formulas
Procedural content:Steps to develop and solve problemsUse of instructive textUse of conceptual maps
Basic rules of social conductCiencia, tecnología y sociedadEnvironmental Awareness
MACRO-CONTENIDO: • Texto narrativo Mitos y Leyendas • Texto expositivo argumentativo
PRODUCCIÓN ORAL: la argumentaciónPRODUCCIÓN ESCRITA:• producción de texto argumentativo:• Plan de escritura para escribir un artículo. • Texto expositivo argumentativoCOMPRENSIÓN ESCRITA:• Comprensión de texto argumentativo:• El mito.• La leyenda. • Crónica• LA NOVELAOTROS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN:• Redes Sociales
ÉTICA Y ESTÉTICA DE LA COMUNICACIÓN: Mitos y leyendas Latinoamericanas • El Popol Vuh:• Culturas prehispánicas y su contemporaneidad: Los Mayas.• El mito.• La leyenda. Literatura de la Conquista:• Marco histórico• Crónicas.• Representantes.La Novela Latinoamericana: Malinche, Balún Canán.• La novela. • Literatura indígenista.
OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS: Expresión gráfica- los murales
CONTENIDO ACTITUDINAL• Normas básicas de comportamiento social
MACROCONTENIDOS: Reading and Literature, Writing, Speaking, Listening, Grammar
READING AND LITERATURE
A. READING COMPREHENSION
B. LITERARY ANALYSIS
Intertextuality Requirements:
• Short Story Unit
• (Advanced classes: Independent novel and oral/written book report )
• Poetry
• Newspaper / magazine/Internet articles
• Essays
• Audio-Visual resources
C. VOCABULARY BUILDING
LISTENING COMPREHENSION
A. Listening for main ideas and supporting details
B. Listening for inferences
C. Listening for oral directions
ORAL SKILLS
A. Pronunciation
B. Intonation
C. Voice Projection
D. Coherence
E. Language Structure
F. Vocabulary
G. Dictation
WRITING SKILLS
A. Writing Process
B. Composition Styles: Review
GRAMMAR
Review of parts of speech
Verbs, Nouns, Pronouns,
Adjectives, Adverbs,
Prepositions, Conjunctions,
Articles, Demonstratives
Content Matter: Basic rules of social conduct
PROYECTO: Plan de mejora a partir de los resultados prueba SABER 2012
MATEMÁTICAS SOCIAL
STUDIES
HISTORY OF MIND
CIENCIAS
SOCIALES
CRECIMIENTO
ESPIRITUAL
ETICA Y VALORES
Eje: Pensamiento Variacional y Numérico
Macrocontenido: Introducción a funciones y relaciones
Contenidos:• Números Reales• Potenciación y radicación.• FuncionesEje: Pensamiento Geométrico
MétricoMacrocontenido: Triángulos y
cuadrilaterosContenidos: • Propiedades de los polígonosEje: Pensamiento AleatorioMacrocontenido: Análisis e
interpretación de gráficosContenidos: • Variables cualitativas y
cuantitativas.• Distribuciones de frecuencias.• Gráficos estadísticos.• Medidas de tendencia central.• Medidas de dispersión:• Percentiles, Cuarteles y Deciles
Uso de:Sistemas de representaciónSistemas de registrosResolución de problemasRepresentaciones con TIC`s
Contenido ActitudinalNormas básicas de
comportamiento social
Macrocontent: “Catastrophic Moral Horror”
Problem Question: How can cruelty be avoided, if at all?
CONTENT EMPHASISTopics: The Interwar Period (1917-1935); World War II (1936-1945)Geography: Economic geographyHistoriography: Orthodoxy and heterodoxy. Economic hardship => Political Extremism => Genocide and War
Procedural Contents: Quantitative sources of information, oral and written argumentation and interpretation and analysis of quantitative data.
Behavioral Content: Basic rules of social conduct.
Macrocontent: Critical thinking
Problem: Student problems
Topics: Concept of philosophy, definitions, origin, methods, philosophical knowledge, branches of philosophy, classical problems in philosophy
Procedural Contents: Posing problems and offering reasoned hypotheses.
Behavioral Content: Basic rules of social conduct.
Macrocontenido: Geo-economía de COLOMBIA
• Geopolítica de Colombia • Regiones naturales DE Colombia
Énfasis del contenidoÁmbito Espacial: Plataforma continental, mar territorial, Fronteras y tratados Regiones geográficasHistoriografía: Problemas fronterizos de Colombia, Territorio perdido, consideraciones económicas – sectores- política Nacional de ciencia y tecnología
• Uso de cartografía• Uso de argumentación oral y escrita (Declaración de Posición) • Uso de Fuentes de documentación• Uso de mapas conceptuales
• Normas básicas de comportamiento social
EJE: Dignidad
MACROCONTENIDO: Respeto
Contenidos:
• Creados para reflejar el carácter de Dios• Dios desea que reproduzcamos su naturaleza a través del Principio de Amar al prójimo
• Normas básicas de comportamiento social
EJE:
1. Ethos para la convivencia.2. Conciencia de sus derechos y responsabilidades3. Conciencia, Confianza y Valoración de sí mismo
MACROCONTENIDO:Conciencia de sus derechos y responsabilidades
Convivencia y pazPosturas éticas frente a los conflictos• Posturas frente a las diversas ideologías• Elementos de la sana comunicación• Respeto por el
Normas básicas de comportamiento social
PRINCIPIO: Dignidad
VALORES: RESPETO
MUSICA DANZA ARTE INFORMÁTICA EDUCACIÓN FÍSICA
Macrocontenido: APRESTAMIENTO MUSICAL
Contenido:• Test de aptitud musical• Práctica vocal. o Principios o Ejercicio vocal. o Interpretación de canción• Práctica instrumental o Principios o Ejercicios técnicos o Interpretación de canción• Puesta en Escena Play
Contenido Actitudinal• Normas básicas de comportamiento social
MOVIMIENTO RITMICO
• Movimiento• Ritmo • Espacio• Coreografía
PUESTA EN ESCENA PLAY
Contenido Actitudinal• Normas básicas de
comportamiento social
Lenguaje visual • El valor de las imágenes
Color • Armonía del color
Métodos de dibujo• Boceto • Técnica mixta
• PUESTA EN ESCENA PLAY
Contenido Actitudinal• Normas básicas de
comportamiento social
Macrocontenido: Microsoft Excel (Tratamiento y calculo de información)ContenidosOFFICE.Excel• Formulas Básicas y avanzadas• Funciones Lógicas Estadísticas Fecha Texto Base de datos(funciones para bases de datos) Búsqueda y Referencia.• Funciones lógicas anidadas y combinadas• Macros Básicas (Visual Basic)• Formato Condicional• Tablas Dinámicas• Buscar Objetivo • Empleo de Formularios Consulta General de registros. Consulta de Registros. Seleccionados. Ingresar Registros. Menú datos- Ordenar.USO DE LAS TIC• Creatividad e innovación• Comunicación y colaboración.• Solución de Problemas y Toma de Decisiones.• Ciudadanía Digital
CONTENIDO ACTITUDINAL: NORMAS BÁSICAS DE COMPORTAMIENTO SOCIAL.
MACROCONTENIDO:- Expresiones Motrices- Capacidades Físicas.- Conocimiento científico,
tecnológico y saber popular- Normas básicas de
comportamiento social.
Capacidades Físicas:CAPACIDADES
COORDINATIVAS :
GENERALES:- Regulación del movimiento.- Capacidad de adaptación y
cambios motrices.
Expresiones Motrices.(Patrones fundamentales de movimiento)
CAPACIDADES FISICAS CONDICIONANTES DEL RENDIMIENTO:
- Fuerza.
DEPORTE.Atletismo
Normas básicas de comportamiento social
PROYECTO: Plan de mejora a partir de los resultados prueba SABER 2012
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