Ahmad AlkuwaifiMontserrat Torres Kabrés
Diccionario ilustradoárabe - español
Ilustrado por Etekina Vilaró Puy y Angels Jutglar i Jutglar
CULTURA t DtPORTt
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DE E0UC4G0N.FORMACIÓN PHOfíSIOr**L£ INNOVACIÓN EDUCATItM
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Ilustraciones:Etelvina Vilaró PuyAngels Jutglar ¡Jinglar
Diseño de la cubierta:Laia Soler
Entidad colaboradora:Associarió Socio-Cultural Punt d'Ititrrcanri
© 2000 Ahmad AlkuwaifíMontserrat Torres Fabrés
© 2003 De la presente edición:MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTESecretaria General Técnico, yEDITORIAL SIRPUS S.L.
Editorial Sirpus S.L.Cardenal Vives i Tuto, 5908034 BarcelonaTel: ( + 34) 93 20fi 37 72Fax: ( + 34) 33 280 til [email protected]\vww. si rpu s. co m
Coeditan:Secretaría General Técnica del MECDEditorial Sirpus S.L
Primera edición: abril 2003ÑIPO: 176-03-055-XISBN: 84-89902-59-3Depósito legal: B-15.946-03
Maquetacion: Dominic CurrinImpresión: La Estampa. Barcelona. [España)Encuademación: Balmes Rustik. Barcelona. (España)
Queda terminantemente prohibida, sin la autorización escrita de lo* [¡rulares delropffríflkt. bajo las sanciniies establecidas cu las leyes, la reproducriÓD parcial n totalde esta obra par cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprograi'ía y eltratamiento informático, y la distribución tie ejemplares de ella mediante alquiler opréstamo público.
Introducción
E l Diccionario ilustrado árabe-español es un recurso fácil y diver-tido para iniciarse en el aprendizaje de cualquiera de estas dos
lenguas. Dadas sus caraterísticas, su uso es adecuado para cualquieredad.
Para facilitar el aprendizaje, el libro esta dividido en 12 centrosde interés relacionados con e! vocabulario básico necesario para des-envolverse en el quehacer diario. Cada palabra se acompaña de unailustración y de la grafía en ambas lenguas. En cada uno de los cen-tros de interés hay elementos culturales árabes, de manera que esfácil por parte de padres y educadores trabajar aspectos de la diversi-dad cultural.
En las paginas centrales hay un glosario con todos los términosdividos en cuatro columnas que, de izquierda a derecha, representan:la palabra española, la pronunciación fonética de la misma escrita engrafía árabe, la pronunciación fonética del término árabe escrito encaracteres latinos y la palabra árabe.
Estamos seguros de que este material educativo, el primero de lacolección, contribuirá al acercamiento y a la convivencia entre lasdos culturas, la árabe y la española.
LA COCINA
LAVADORA
RECOGEDOR
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PRONUNCIACIÓN DELÁRABE LAPALABRA
EL PARQUE Y LOS
JUGUETES
PALMERA
ÁRBOL
HOJA
HORMIGA
CARACOL
GUSANO
GORRIÓN
MARIPOSA
MARIQUITA
ÍLOR
ABEJA
ARAÑA
MOSCA
PALOMA
COLUMPIO
MUÑECA
TOBOGÁN
BICICLETA
GLOBO
PELOTA
COCIíE
CUBO
PALA
PATINES
RAQUFTAS
EL SALÓN Y
EL COMEDOR
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RELOJ
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PUESTA
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LÁMPARA
SILLA
MESA
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LAS FRUTAS
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MELOCOTÓN
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CIRUELA
CEREZA
FRESÓN
HIGO
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NARANJA
MANDARINA
UMÓN
PISA
PERA
MANZANA
PLÁTANO
UVA
MEMBRILLO
MELÓN
SANDÍA
GRANADA
HIGO CHUMBO
AGUACATE
LAS VERDURAS Y
LAS LEGUMBRES
CEBOLLA
TOMATE
PIMIENTO VTRDE
PIMIENTO ROJO
CALABACÍN
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REMOLACHA
NABO
BERENJENA
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TRANSPORTE
COCHE
MOTO
AUTOBÚS
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PRONUNCIACIÓN DELÁRABE LA PALABRA
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EL CUARTO DE BAÑO
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EL DORMITORIO
ALMOHADA <**?
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