DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON ELEMPLEO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN EL AULA.
AUTOR: HENRY LENIN LUCAS ARTEAGA
DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN DE TICS EN EL AULA
Poco interés de los docentes por
aplicar las tics
Falta de apoyo económico por los gobiernos de turno
Solo cuentan con una computadora y no cuenta con
internet
BAJO NIVEL DE PREPARACIÓN DEL PROFESORADO EN LA UTILIZACIÓN DE LAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DEL MATERIAL INFORMÁTICO DISPONIBLE.
No cuenta con laboratorio de computación
Maestro no capacitados en la aplicación de las
tics
Mal uso de los equipo
informáticos
INCREDULIDAD DOCENTE HACIA LA INCORPORACIÓN DE
TICS EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
La intranquilidad de los alumnos
Buscar otra manera de
enseñar con lo tics
Sistema tradicional
PARADIGMA EDUCATIVO TRADICIONALISTA
1• Textos ,aulas inadecuadas.
2
• Sistema educativo desactualizado.
3
• Maestros sin preparación par aplicar las tics.
ACTIVIDADES GENÉRICAS QUE NECESITAN APOYO DE LAS TICS: PRESENTACIÓN DE MATERIAL TRADICIONAL VS. MATERIAL MULTIMEDIA.
Publicar sus trabajos por las
páginas web
Crear una nueva forma de estudio
Buscar la información
APOYOS ESPECÍFICOS ORIENTADOS HACIA EL TRABAJO EN EQUIPO Y/O COLABORATIVOS.
Circulo de estudio
Creando la responsabilidad del trabajo compartido
Creando los chat , videos conferencias donde participaran activamente.
Buscando la web de
bitácoras
personales
Fomentando
Solidaridad responsabilidad,
Cambia de actitud positiva hacia los demás
TRABAJO CON EJES TRANSVERSALES ORIENTADOS A LA POTENCIALIZACIÓN DE ACTITUDES, VALORES Y NORMAS
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ASÍNCRONAS CON EL DOCENTE
Trabajo creativo
Hotmail o videoconferencias
Desarrollas de nuevas
capacidades
EL SIGUIENTE TRABAJO ES REALIZADO POR:HENRY LENIN LUCAS ARTEAGA
INFORMACIÓN : UNIVERSIDAD DE ISRAELINTERNET
http://www.slideshare.net/henrylenin1970/newsfeed
MONTECRISTI -- ECUADOR