DINAMIZANDO PERSONAS Y GRUPOS PARA AVANZAR EN EL USO
DE LAS TIC
Oskar Almazán. Maestro de Ed Inf del CEIP Salburua.
CEIP SALBURUA Y LAS TIC
CEIP Salburua es un centro creado en 2009 que en la actualidad acoge a
escolares de Educación Infantil
Oskar Almazán
CEIP SALBURUA Y LAS TIC
Oskar Almazán
Ha sufrido GRANDES TRANSFORMACIONES
Acompañadas de GRANDES DIFICULTADES para el impulso y desarrollo de las TIC:1.-Se comenzó atendiendo a 54
niños y niñas orientados por 6,5docentes y en este curso 2011-
2012 son 265 escolares y 23
enseñantes.2.-Reubicación en Salburua enfebrero de 2011 y reacomodaciónal nuevo espacio.
3.- Centrados en la elaboración de ladocumentación obligatoria requerida paracualquier centro de la de la C.A.P.V.4.-Demora en la recepción del materialinformático asignado al centro desde 2010.Finalmente los ordenadores de aulallegaron a mediados de noviembre de2011.
CEIP SALBURUA Y LAS TIC
Tras las vacaciones de Navidad DE 2011 y con el objetivo de dinamizar y potenciar el uso de las TIC se ha formado un GRUPO de DINAMIZACIÓN TIC. Tras un breve debate en el Claustro acerca de sus posibles funciones y trabajo a realizar se ha acordado que este compuesto por el responsable Premia y un
tutor de cada edad.
Todas las semanas durante el tiempo destinado a formación se celebrará una REUNIÓN (2h) donde los miembros de este grupo trataran los temas
correspondientes.
Oskar Almazán
ACTIVIDAD A DESARROLLARPosibles acciones a realizar para una adecuadadinamización del grupo cuya principal preocupación es lade atender a las necesidades relacionadas con el trabajode las TIC en el centro.
COMPOSICIÓN1 RESPONSABLE PREMIA1 TUTOR 2 AÑOS1 TUTOR 3 AÑOS (YO MISMO)1 TUTOR 4 AÑOS1 TUTOR 5 AÑOS
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
•ANALIZAR LA REALIDAD y necesidades delcentro en materia de TIC.
•Conocimientos del profesorado.•Recursos disponibles y posiblesprácticas.
•Determinar las FUNCIONES Y ACTUACIONESde grupo dinamizador TIC.•Diseño de un PLAN TIC para el Centro.•Elaborar una PROPUESTA DIDÁCTICAajustada a los recursos existentes yconocimientos actuales.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
DINAMIZADOR TIC EN REFERENCIA AL GRUPO TIC
REUNIONES.
ANTES:Temas a tratar.Objetivos de la reunión.Difusión .
DURANTE:Establecer orden.Moderar:
•Preguntar•Recoger•Sintetizar.
Conclusiones.DESPUÉS:
Acta de decisiones
CARACTERÍSTICAS
Flexibilidad.
Asumir responsabilidades.
Liderazgo eficaz• Democrático
• Participativo
1ª REUNIÓN
OBJETIVOS
Hacer un primer acercamiento a la REALIDAD DEL CENTRO .Plantear y compartir la MISIÓN del grupo.Suscitar sentimientos de PERTENENCIA.Facilitar el CONOCIMIENTO y comunicación mutuas.Identificar y establecer posibles canales de COMUNICACIÓN con los otros miembros del claustro.Establecer ESTRATÉGIA DE ACCIÓN comun
1ª REUNIÓN
DINÁMICA: CONOCIMIENTO MUTUO Y LLUVIA DE IDEAS.• Aunque ya nos conocemos todos de al menos los 3 meses de trabajo en el
centro conviene comenzar esta reunión presentándonos uno a uno respondiendo a tres preguntas:
– ¿QUÉ PUEDO APORTAR YO AL GRUPO?
– ¿CUÁLES CREO YO QUE DEBEN SER LAS FUNCIONES DEL MISMO?
– ¿CUÁLES CREO YO QUE SON LAS PRIOREIDADES DEL CENTRO EN REFERENCIA A LAS TIC?
• DEBERES para el próximo día:
Propuesta de cuadro que ponga en relación RECURSOS existentes/EDADES/ OBJETIVOS de aprendizaje/posibles ACTIVIDADES.
El coordinador en base a las ideas recogidas elaborará un DAFO .
2ª REUNIÓN
OBJETIVOS
Establecer los MEDIOS existentes.Esclarecer las PRIORIDADES fundamentales del centro en base a los OBJETIVOS marcados .Identificar las FUNCIONES que cada miembro puede desempeñar en el grupo.Identificar los PROTOCOLOS de funcionamiento más adecuado.Indicar las posibles NECESIDADES/ VIAS/ MOMENTOS de FORMACIÓN para el grupo y el claustro.
2ª REUNIÓN
DINÁMICA: EQUIPOS DE TRABAJO.• Si no surge otra propuesta, repartirse en tres COMISIONES de
TRABAJO:
COMISIÓN TECNICA (1 personas)– Actualizaciones.
– Modificaciones.
– Reparaciones…
PEDAGÓGICA (2 o 3 personas)
Diseño, revisión y apoyo a propuestas adecuadas a la edad de los alumnos.
DIDACTICA (2 personas) Adecuación a la práctica de las propuestas concretas.
• DEBERES para el próximo día:
Lectura de PLANES TIC de otros centros.
3ª REUNIÓN
OBJETIVO
Teniendo en cuenta los MEDIOS existentes, lasPRIORIDADES y formas de FUNCINAMIENTOestablecidas elaborar el PLAN TIC del centro.
DINÁMICA: EQUIPOS, PUESTA EN COMUN Y DEBATE
•Se analizarán en dos grupos de trabajo las experiencias deotros centros así como su posible aplicación en el centro. Trasuna puesta en común y debate , se elaboraran las líneas
maestras del PLAN TIC a partir de las CONCLUSIONES.•DEBERES :Redacción del PLANES TIC de centro.
REUNIONES SUCESIVAS
OBJETIVOS
Poner en conocimiento de los otros TRABAJO REALIZADO.Recoger FEED BACK.Establecer nuevas METAS.
REUNIONES SUCESIVAS
DINÁMICA: EXPOSICIÓN AL GRUPO O AL CLAUSTRO.• NIVEL 1.-Semanalmente antes de comenzar a desarrollar su tarea en
Comisiones (15´) cada grupo dará cuenta de la marcha de susactividades al resto de los miembros del GRUPO DINAMIZADOR.
• NIVEL 2.-Cada tutor perteneciente al grupo dinamizador, procuraratener informado y coordinarse con el resto de los TUTORES DE SUNIVEL a cerca del trabajo a realizar.
• NIVEL 3.-Cuando así lo requiera la consecución de los objetivospropuestos y con la culminación de los trabajos realizados seríarecomendable poner en conocimiento del CLAUSTRO las actividadesdesarrolladas en su conjunto, así como realizar evaluacionesperiódicas a cerca de su grado de satisfacción y expectativas.
REFERENCIAS• 1.- MANUAL PARA LA INTRODUCCIÓN DE LA PERSPECTIVA DE
GÉNERO Y JUVENTUD AL DESARROLLO RURAL.
» Los grupos y su coordinación1
» Los grupos y su coordinación 2
» Diseño de estrategias.
» Herramientas de dinamización1
» Herramientas de dinamización2
• 2.- Texto sobre LIDERAZGO.