DISEÑA EL CAMBIO ESC. PRIM. PROFR. MANUEL HINOJOSA
GILES C.C.T. 15EPR2551N
TURNO MATUTINOZONA ESCOLAR P0554° GRADO GRUPO “A”
DISEÑA EL CAMBIO 2014:
TODOS TRABAJAMOS POR UNA ESCUELA LIMPIA,
¡NO MÁS BASURA EN EL PATIO!
ETAPA 1 SIENTE ¿Qué es lo que nos hace falta mejorar en nuestro escuela?SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS SOBRE LAS PROBLEMÁTICAS DE SU ENTORNO ESCOLAR.
HACER UN LISTADO DE LOS PROBLEMAS QUE SE VIVEN EN NUESTRO ENTORNO ESCOLAR:• BULLYNG• DESPERDICIO DEL AGUA• CONTAMINACION • DISCRIMIACION• ALIMENTOS CHATARRA , MALA
ALIMENTACIÓN • IMPUNTUALIDAD DE LOS ALUMNOS• FALTA DE COMPUTADORAS EN EL AULA
DE COMPUTO • FUNCIONAMIENTO DE LOS BAÑOS• FUNCIONAMIENTO DE LOS BEBEDEROS • FALTA DE AREAS VERDES • FUNCIONAMIENTO DE TELEVISIONES Y
DVD • EL PATIO SUCIO DESPUÉS DE RECREO
14 AL 18 DE OCTUBRE
ETAPA 2 IMAGINA DEJAR VOLAR LA IMAGINACIÓN DE
LOS ALUMNOS PARA OBTENER IDEAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA.
PLAN DE TRABAJO PARA EL PROYECTO: DISEÑA EL CAMBIO TODOS TRABAJAMOS POR UNA ESCUELA LIMPIA ¡NO MÁS BASURA!
21 AL 25 DE OCTUBRE
ETAPA 3 HAZ
OBJETIVOEL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES PROMOVER ESTRATEGIAS DE ACCION QUE INVOLUCREN A LOS ALUMNOS Y DOCENTES CON LA FINALIDAD DE ERRADICAR EL PROBLEMA DE LA BASURA EN EL PATIO AL TERMINO DEL RECREO.
28 DE OCTUBRE AL13 DE DICIEMBRE
ACTIVIDAD FECHAS RECURSOS
RESPOBSABLES
LUGAR
Elaborar carteles para promover el proyecto e invitar a la comunidad escolar a formar parte del mismo.
22-25 octubre
Plumones, cartulina, colores
Maestra Alumnos
Salón de clases
Pintar los tambos que se tienen en la escuela para clasificar la basura e irla separando. Colocarles un cartel con los desechos que pueden depositar en ese bote. ORGÁNICA : Todos los desechos y restos de comida ( verde). INORGÁNICA: Todos los desechos de plástico, envases, bolsas (anaranjado).PAPEL: Todos los desechos derivados de papel, servilletas, papel higiénico. (Amarillo)
26- 28Octubre
Pintura Brocha Carteles para los botes
Padres de familia Alumnos Maestra
Patio de la escuela
Distribución de áreas verdes para reforestar. 8 noviembre Croquis de áreas distribuidas
Maestros Padres de familia Alumnos
Patio de la escuela
Involucrar a los padres de familia en el pintado de los tambos para el deposito de la basura.
26- 28 octubre
Disponibilidad de los padres familia
Padres de familia Alumnos Maestra
Patio de la escuela
Involucrar a los padres de familia para mejorar la limpieza de las calles de la comunidad.
29 -30 de noviembre
Material de limpieza
Padres de familia Alumnos
Calles de la comunidad
Elaborar carteles en donde se fomente la separación de la basura y el fomento en la limpieza de nuestro espacio escolar.
26 -28 de octubre
Plumones, cartulina, colores
Maestra Alumnos
Salón de clases
Determinar un día del mes para realizar limpieza general de nuestra escuela.
Ultimo viernes de cada mes
Material de limpieza
Padres de familia Maestra
Salones de clase
PLAN DE TRABAJO
¡MANOS A LA OBRA!LOS PADRES DE FAMILIA SE SINTIERON PARTE
DEL PROYECTO Y COLABORARON CON LA ACTIVIDAD DEL LAVADO Y PINTADO DE LOS
TAMBOS
COMO SE OBSERVAN LOS TAMBOS PARA LA BASURA ESTAN MUY DETERIORADOS
LOS RESULTADOS FUERON
FAVORABLES: LOS
TAMBOS PARA LA BASURA ESTABAN LISTOS
¡A DISMINUIR LA BASURA!
UNA ESCUELA LIMPIA HABLA BIEN
DE TODOSLOS PADRES DE
FAMILIA ACUDIERON CADA MES A REALIZAR
EL ASEO DE CADA SALÓN
TODOS COLABORAN PARA MANTENER LIMPIA NUESTRA ESCUELA
LOS ALUMNOS DE 4° GRADO GRUPO “A” LLEVARON A CABO LA CAMPAÑA PARA DISMINUCIÓN DE BASURA EN EL PATIO DE LA ESCUELA DESPUÉS DEL RECREO
EL PUNTO DE
PARTIDA FUE
LA
INVESTIGACIÓN
PARA
ELABORAR SUS
CARTELES
CON SUS CARTELES
SE ELABORÓ
UN PERIÓDICO MURAL
ACABEMOS CON LA BASURA
LOS ALUMNOS PASARON A CADA
SALON A EXPONER SU TEMA DE LA
BASURA, CONCIENTIZANDO A SUS
COMPAÑEROS DE DISMINUIR ESTA
LOS PADRES DE FAMILIA SE
INTERESARON EN EL TRABAJO,
TODOS FORMAMOS PARTE DE
LA ESCUELA, SU APOYO DIO
SEGURIDAD A LOS ALUMNOS
LAS EXPOSICIONES AYUDARON A DISMINUIR LA BASURA
LOS ALUMNOS EN SUS PRESENTACION DEL TEMA DABAN SUGERENCIAS A SUS DEMAS COMPAÑEROS PARA DISMINUIR LA GENERACIÓN DE ESTÁ, ALGUNOS EJEMPLOS SON LOS SIGUIENTES:
• REUTILIZAR TU BOTELLA DEL AGUA POR LO MENOS
DOS SEMANAS
• UTILIZAR BOLSAS DE PAPEL, PUES EL PLASTICO
TARDA MUCHOS AÑOS EN DESINTEGRARSE
• SEPARAR LA BASURA POR SUS CARACTERISTICAS:
ORGANICA, INORGANICA Y PAPEL
DURANTE ALGUNAS SEMANAS SE REGISTRO LA LIMPIEZA DEL PATIO DE LA ESCUELA EN AMBOS
RECREOS: DE 1° A 3°DE 4° A 6°
LOS RESULTADOS FUERON SATISFACTORIOS SIN
EMBARGO SIGUIO QUEDANDO BASURA.
UN ESPACIO LIBRE DE BASURA ES UN ESPACIO
AGRADABLE.
LOS DIAS SUBSECUENTES LA BASURA SE SIGUIO GENERANDO, SIN EMBARGO
LOS ESPACIO HA
QUEDANDO MÁS LIMPIOS.
ETAPA 4 COMPARTE INVITAR A TODA LA COMUNIDAD A PARTICIPAR .
COMO PODEMOS VER EN TODOS LOS TRABAJOS LOS PADRES DE FAMILIA SE INVOLUCRARON.ANTE ESTA PROBLEMÁTICA LOS ALUMNOS HACEN MENCIÓN A LA IMPORTANCIA DE EVITAR GENERAR BASURA. UNA MADRE DE FAMILIA COMENTO AL RESPECTO FOMENTAR LOS HABITOS DE LIMPIEZA EN LOS ALUMNOS PARA EVITAR GENERAR BASURA.