Presentacin de PowerPoint
Comunicacin oral en la ciencia con uso de la tecnologaM. en C. Laura Elisa Gasss Ortega
Ciudad Obregn, Sonora, Mxico. Edicin 2016
1
2Desarrollado por:M. en C. Laura Elisa Gasss OrtegaDepartamento de Biotecnologa y Ciencias AlimentariasCuerpo Acadmico de Biotecnologa y Ciencias AgroalimentariasInstituto Tecnolgico de SonoraComunicacin:[email protected]: lauragassos
Comunicacin oral de la ciencia con uso de la tecnologaporLaura Elisa Gasss Ortegase distribuye bajo unaLicencia Creative Commons Atribucin 4.0 Internacional.
ObjetivoElaborar un esquema de presentacin oral en diapositivas para su participacin efectiva como expositor en eventos acadmicos y cientficos.
IntroduccinLa comunicacin oralCmo empezar?Pasos para elaborar la presentacinPrincipios del diseo grficoAplicacin del diseo grfico al material de la presentacin oralPreparacin anmica del expositor
4
La Comunicacin OralLa comunicacin oral es la presentacin hablada de los hechos.
5
La Comunicacin OralSon ideas y conceptos verificados a travs de la investigacin.
6
Al igual que la comunicacin escrita, debe de ser clara e informativa.
La Comunicacin Oral7
Se prepara de acuerdo al nivel de conocimientos de la audiencia que asistir.
La Comunicacin Oral8
Planeacin + organizacin presentacin oral = exposicin guiada, no improvisada ni ledaPlaneacin de la Presentacin Oral (Tipo Conferencia, Seminario o Exposicin en Clases Presenciales, Virtuales o VP)
9
Identificar los aspectos ms importantes para captar inters de la audiencia y el expositor logre su objetivo de comunicacin.
10Destacar lo ms interesante
Distribuir ponderadamente el tiempo disponible para exposicin entre los distintos aspectos del tema a tratar, incluyendo tiempo para preguntas de la audiencia.
11Distribucin del tiempo
Elaborar o seleccionar los materiales de apoyo visuales idneos para captar la atencin de la audiencia e ilustrar el tema lo mejor posible.
12Material de apoyo visual
Crear en la audiencia una actitud de confianza y credibilidad hacia el expositor.
Tener mayor seguridad en el papel de expositor.
13Ambiente de confianza con la audiencia
14
Empezar con una idea u objetivo general, expresarlos en forma clara y precisa. Cmo Empezar?
15
Ejemplo:
En la orientacin sobre comunicacin oral, necesito que la audiencia aprecie la importancia y caractersticas del material de apoyo visual.
16Caldern de la Barca y Romn, 2005Escribiendo la idea
Despus, sobre la base de la idea u objetivo general, se construyen 2 3 objetivos especficos para el fin propuesto.17Desglosando la idea
Para la formulacin de los objetivos, es necesario tener en cuenta el nivel de conocimiento de la audiencia sobre el tema a tratar. 18Cul es el nivel de conocimientos de la audiencia?
En una presentacin oral, la obligacin del expositor es convencer a la audiencia de que su trabajo es importante y de buena calidad. 19
Convencer a la audiencia
Tipos de materiales a utilizarLa comunicacin cientfica se realiza en dos formas principales:
Exposicin oral con material de apoyo visual
Presentacin de cartel
20
En la exposicin oral con material de apoyo visual, los medios mas usuales son: Diapositivas y Videos
21Medios de apoyo visual
22
Uso de la tecnologa para desarrollar y crear
23
Elaboracin del guin temtico o boceto de contenido.Redaccin del tratamiento. Elaboracin de un exhibidor de planificacin.
Pasos para elaborar la presentacin
IntroduccinCuerpo o detallesConclusin Guin temtico o boceto de contenidoListado de los puntos a tratarCon divisiones y subdivisionesClaridad del tema
25
La introduccinSe utiliza para:explicar el objetivo de la presentacindar antecedentes del temaresumir los puntos principales
26
El cuerpo o detallesTrabajo de revisin del estado del arte: CuerpoConclusin
Trabajo cientfico de investigacin original:
Materiales y mtodosResultados y discusin Conclusiones
27
La conclusinResume los puntos importantes de la exposicin. La introduccin y la conclusin suelen planearse hasta el finalLos detalles (cuerpo) demandan ms tiempo de exposicin.
28
Sobre el guin de contenido se va a trabajar todo el material, as que es conveniente que est bien acabado antes de empezar a trabajar en el material de apoyo visual.
TEMA U OBJETIVO GENERAL. Exponer una experiencia didctica sobre el uso de Facebook como apoyo a las clases de bioqumica.
BOCETO DE CONTENIDOContribucin de las redes sociales a la educacin.Aplicaciones del Facebook.Experiencias docentes en Facebook.Resultados de las experiencias docentes.N. Conclusiones.
29
Redaccin del tratamiento
Cada uno de los puntos del boceto de contenido se debe redactar en forma concreta y organizada, en una secuencia lgica. Contribucin de las redes sociales a la educacin.Algunos educadores han empezado a explorar los beneficios del facebook como un nuevo ambiente de aprendizaje. Gonzles (2011) indica que existen varias posibilidades pedaggicas del Facebook como incrementar la comunicacin entre alumnos y docente en ambos sentidos, adems de incentivar el aprendizaje cooperativo.
30
Exhibidor de Planificacin
En el exhibidor se debe visualizar lo descrito, esto es, traducir las palabras a imgenes.
Hola ciencia31
32Contribucin de las redes sociales a la educacin.Algunos educadores han empezado a explorar los beneficios del facebook como un nuevo ambiente de aprendizaje. Gonzles (2011) indica que existen varias posibilidades pedaggicas del Facebook como incrementar la comunicacin entre alumnos y docente en ambos sentidos, adems de incentivar el aprendizaje cooperativo. Facebook nuevo ambiente de aprendizajePosibilidades pedaggicasEjemplo: Incrementa la comunicacin entre alumnos y docenteIncentivar el aprendizaje cooperativo. Gonzles (2011)
Evitar el exceso de texto
33
Privilegie las palabras claves o frases cortas y las imgenesFacebook nuevo ambiente de aprendizajePosibilidades pedaggicas Ejemplo: Incrementa la comunicacin entre alumnos y docenteIncentivar el aprendizaje cooperativo
Gonzles (2011)
Nuevo ambiente de aprendizaje Posibilidades pedaggicasEjemplos:AprendizajeCooperativo
ComunicacinAlumno-docente
Gonzles (2011)34
35No abusar del recurso visual
36
Principios del Diseo Grfico
Sencillez Unidad nfasis Equilibrio 37
Proyectar una sola idea cada vez. 15-20 palabras, expresivo y sencillo, fcil de leer (un solo estilo).
38Sencillez
Nexo entre los elementos visuales Se logra por medio de lneas, flechas, forma, color o textura.39Unidad
Destacar uno de los elementosSe logra con el uso del color, el tamao o la perspectiva.40nfasis
La distribucin de los elementos en la imagen debe hacerse en tal forma que su densidad total sea armoniosa.
EQUILIBRIO FORMALEQUILIBRIO INFORMAL41Equilibrio
Los recursos visuales42Son la lnea, la figura, el espacio, el color y la textura.
43
Aplicacin del Diseo Grfico al Material de la Presentacin Oral
44
Dependiendo del tipo de informacin que se quiera mostrar en una diapositiva o transparencia particular, ser el formato. Para mostrar:Usar:45Formato
Divisiones del campo visual en tercios horizontales y verticales. Ttulos en el tercio superior Textos clave alineados en el tercio izquierdo Tablas centradas en los tercios circundantes. 46Regla de los tercios
El expositor debe especificar visualmente la cantidad de detalles que desea mostrar a su audiencia.
Para mostrar:Usar:47Formato
Depende de cuatro elementos: tipo, tamao, contraste del fondo y de los elementos visuales con el texto y la cantidad de texto. Legibilidad. Depende de cuatro elementos: tipo, tamao, contraste del fondo y de los elementos visuales con el texto y la cantidad de texto. Legibilidad. Depende de cuatro elementos: tipo, tamao, contraste del fondo y de los elementos visuales con el texto y la cantidad de texto. 48Legibilidad
Ttulo en Times (negrita) Usar como mximo dostipos de letra y dos gruesosen una misma diapositivaTtulo en Helvetica (negrita)
Usar como mximo dos tipos de letra y dos gruesos en una misma diapositiva
49
Usar al menos 18 puntos para diapositivas. Cuando se usan 12 puntos la audiencia no alcanza a leerUsar al menos 24 puntos para transparencias o acetatos.TAMAO 44 puntos50
La legibilidad es dependiente del contraste entre los letreros y el fondo. Un color claro de letra (como amarillo) sobre un fondo oscuro (azul o verde), se ve bien.
Cul se lee mejor?Cul se lee mejor?Cul se lee mejor?Cul se lee mejor?Cul se lee mejor?Cul se lee mejor?Cul se lee mejor?Cul se lee mejor?Cul se lee mejor?Cul se lee mejor?Cul se lee mejor?Cul se lee mejor?51Contraste
Recomendacin de la cantidad de palabras o datos en una misma imagen: 4 lneas mximo de texto 4 hileras de nmeros.
52Cantidad de datos
El color no tiene efecto sobre el aprendizaje pero incrementa el inters de la audiencia.Colores brillantes como el rojo, el naranja y el amarillo que atraen inmediatamente la atencin.salos sin abusar de ellos!el usarlos en exceso disminuye el impacto53Uso del color
54
Preparacin Anmica del Expositor55
El expositor inexperto puede sentirse incmodo ante grupos grandes.
La prctica da seguridad56
Pedir a un amigo o familiar que escuche la exposicin. Sugerencias antes de la exposicin57
58Exponer ante un espejo o videograbar y ajustar la presentacin al tiempo estipulado.Sugerencias antes de la exposicin
Es recomendable una noche antes de la exposicin, dormir bien, relajarse y descansar.
59Sugerencias antes de la exposicin
Poco antes de la exposicin se pueden practicar ejercicios de relajamiento
60Sugerencias antes de la exposicin
Observar todos los eventos que suceden alrededor y relacionarlos. Observar el medio, la sociedad, las noticias, etctera.
61Sugerencias antes de la exposicin
Verificar que los materiales de apoyo son los apropiados, revisar enchufes, distancias y el equipo. Ver la ubicacin del expositor con respecto a la audiencia.
Visitar el escenario de la exposicin62
No hay que empezar de inmediato. Hay que respirar con naturalidad y esperar unos segundos.Puede arreglar notas o acomodar el proyector Ver a la audiencia asegurndose que todos estn listos para escuchar. Iniciando la exposicin63
Los buenos expositores acostumbran iniciar su presentacin haciendo referencia a algn evento o tema de la vida cotidiana. Esto ayuda a empezar la exposicin de una manera natural y relaja la tensin.
64Sugerencias al iniciar la exposicin
El lenguaje corporalCuidar el lenguaje verbal. Cuidar el lenguaje corporal.Los movimientos del cuerpo deben de ser normales.No adoptar posiciones artificiales.Desplazarse en el espacio disponible sin prisas.
65
El contacto visual con la audiencia es muy importante, retroalimenta al expositor y le ayuda a hacer los ajustes necesarios.
66Contacto visual
Hablar con confianza, conviccin y autoridad, evitando sobreactuar la presentacin. Tono de voz similar al de la conversacin.Asegurar que toda la audiencia escucha bien. La velocidad a la que se habla debe de ser normal.
67La voz
La presentacin personalFormal (saco y corbata)Formal sportInformalEvitar presentarse desaliado (sucio, despeinado, mal olor, etc.)Vestir ropa y calzado cmodos.Evitar la ropa de gala (lentejuelas).Evitar la ropa de moda.
68
xito en tu presentacin
69
ActividadHaz una presentacin aplicando los principios del diseo grfico de diapositivas en la comunicacin cientfica o mejora una que ya est desarrollada.
70
71Sobre la autoraBreve BiografaEstudi la Maestra en Ciencias con especialidad en Alimentos y Nutricin en el Centro de Investigacin en Alimentacin y Desarrollo A. C., campus Hermosillo y Qumico en Alimentos en el Instituto Tecnolgico de Sonora. Ingres al ITSON en agosto de 1985. Actualmente me desempeo como Profesor-Investigador en el Departamento de Biotecnologa y Ciencias Alimentarias. Formo parte del Cuerpo Acadmico de Biotecnologa y Ciencias Agroalimentarias donde trabajamos con el aprovechamiento de metabolitos de inters agroindustrial.Recib instruccin sobre Comunicacin en la Ciencia, por la Dra. Ana Mara Caldern de la Barca durante mis estudios de posgrado. Aprovecho para agradecer la facilitacin de su manual y el material didctico de su curso que ha servido de base para elaborar este material.
M. en C. Laura Elisa Gasss Ortega
Canal de contacto sincrnico: 410-90-00 Ext. 1717Canal de contacto asincrnico:[email protected]@gmail.comhttp://www.facebook.com/#!/lauragassos
Edicin 2016
72AgradecimientoA la Dra. Ana Mara Caldern de la Barca, del Centro de Investigacin en Alimentacin y Desarrollo, A. C. de Hermosillo, Sonora, por compartirnos su Manual de Comunicacin en la Ciencia. Esta referencia ha sido de gran ayuda para desarrollar las presentaciones orales en la difusin del conocimiento generado entre profesores investigadores y alumnos del ITSON.