PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Revolución de Independencia La Independencia Establezca la relación entre el pensamiento que se genera en el movimiento de ilustración y el que se expresa en el movimiento insurgente. El siglo de las luces Antecedentes de la Independencia
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
1
La Revolución
de Independe
ncia
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Revolución de Independencia La Independencia Identifique las características de los diferentes momentos de la lucha de independencia.. La conspiración de Querétaro El Grito de Dolores La figura y las ideas de Hidalgo
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
2La
Revolución de
Indepen-dencia
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Revolución de Independencia
La Independencia
Identifique las características de los diferentes momentos de la lucha de independencia.
La campaña militar y las acciones políticas. Derrota y muerte de Hidalgo y los primeros insurgentes.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
3La
Revolución de
Indepen-dencia
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
4La Revolución
de Independencia
La Independencia Identifique las características de los diferentes momentos de la lucha de independencia..
José María Morelos y sus campañas militares. Las ideas políticas de Morelos.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
4La
Revolución de
Indepen-dencia
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
5La Revolución
de Independencia
La Independencia Identifique las características de los diferentes momentos de la lucha de Independencia
El Congreso de Chilpancingo y la Constitución de Apatzingán.Derrota y muerte de Morelos.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
5La
Revolución de
Indepen-dencia
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Consumación
de la Independencia
La Independencia Identifique las características de los diferentes momentos de la lucha de Independencia..
La Constitución de Cádiz y el descontento de los grupos dominantes de la Nueva España.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
6La
Consumación de la
Independencia
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Consumación de la Independencia La Independencia Identifique las características de los diferentes momentos de la lucha de Independencia. La Nueva España hacia 1820
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
7La
Consumación de la
Independencia
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Consumación de la Independencia La Independencia Identifique las características de los diferentes momentos de la lucha de Independencia. La Nueva España hacia 1820.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
8La
Consumación de la
Independencia
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Consumación de la Independencia La Independencia Identifique las características de los diferentes momentos de la lucha de Independencia. El Plan de Iguala, los acuerdos de Guerrero y el movimiento insurgente.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
9La
Consumación de la
Independencia
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Consumación de la Independencia La Independencia Identifique las características de los diferentes momentos de la lucha de Independencia. El Plan de Iguala, los acuerdos de Guerrero y el movimiento insurgente.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
10La
Consumación de la
Independencia
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA. MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
Los primeros años del México Independiente
De la Independencia a la Reforma
Reconozca las diferentes tendencias políticas que se manifestaron desde los primeros años de vida independiente hasta la Reforma y que se expresan a través
de los proyectos de los federalistas y centralistas.
El imperio de Iturbide.Su origen y sus características.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
11Los
primeros años del México
Independiente
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
Los primeros años del México Independiente.
De la Independencia a la Reforma.
Reconozca las diferentes tendencias políticas que se manifestaron desde los primeros años de vida independiente hasta la Reforma y que se expresan a través
de los proyectos de los federalistas y centralistas.
El fracaso del Imperio y el establecimiento de la República.. Los primeros presidentes.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
12Los
primeros años del México
Indepen-diente.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOSLos primeros
años del México Independiente
De la Independencia a la Reforma.
Reconozca las diferentes tendencias políticas que se manifestaron desde los primeros años de vida independiente hasta la Reforma y que se expresan a través
de los proyectos de los federalistas y centralistas.Las luchas internas y la debilidad de los gobiernos centralistas y federalistas, la figura de Santa Anna.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
13Los
primeros años del México
Independiente
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOSLos primeros
años del México Independiente
De la Independencia a la Reforma.
Identifique y analice los problemas internos y los conflictos internacionales que dificultaban la conformación de una nación.
Texas,la guerra, la separación y la anexión a los Estados Unidos.La guerra de 1847 y la resistencia mexicana, Chapultepec y la defensa de la capital.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
14Los
primeros años del México
Indepen-diente
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOSLos primeros
años del México Independiente.
De la Independencia a la Reforma.
Identifique y analice los problemas internos y los conflictos internacionales que dificultaban la conformación de una nación.
Los tratados de Guadalupe Hidalgo.La guerra de los pasteles.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
15Los
primeros años del México
Indepen-diente.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Reforma De la Independencia a la Reforma.
Reconozca y analice el contenido del proyecto liberal definido por Juárez y la Constitución de 1857 y sus diferencias en el proyecto conservador.
La dictadura de Santa Anna.Las ideas de .los liberales y conservadores.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
16La
Reforma
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Reforma De la Independencia a la Reforma.
Reconozca y analice el contenido del proyecto liberal definido por Juárez y la Constitución de 1857 y sus diferencias en el proyecto conservador.
La generación de los liberales.La Constitución de 1857. Partidarios y adversarios.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
17La
Reforma
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Reforma De la Independencia a la Reforma.
Reconozca y analice el contenido del proyecto liberal definido por Juárez y la Constitución de 1857 y sus diferencias en el proyecto conservador.
La guerra de Reforma.Las leyes de Reforma.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
18La
Reforma
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Reforma De la Independencia a la Reforma.
Analice las circunstancias que propiciaron la Guerra de Reforma, la intervención francesa y el Imperio de Maximiliano.
Reconozca las principales características de la vida social en México y los avances de las ciencias y las artes.
Los problemas económicos de México y las presiones extranjeras.Los intereses de Francia y la intervención.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
19La
Reforma
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Reforma De la Independencia a la Reforma.
Analice las circunstancias que propiciaron la Guerra de Reforma, la intervención francesa y el Imperio de Maximiliano.
Reconozca las principales características de la vida social en México y los avances de la ciencias y de las artes.
La defensa de México, el 5 de Mayo de 1862.El Imperio de Maximiliano.
La sociedad Mexicana.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
20La
Reforma
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Consolidación del Estado Mexicano.
El Porfiriato Reconozca y analice la situación del país durante el Porfiriato, destacando las transformaciones económicas, el control político y las contradicciones sociales que s generan en este período.
El gobierno de Juárez y el fortalecimiento de la República.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
21La
Consolida-ción del Estado
Mexicano.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Consolidación del Estado Mexicano. El Porfiriato Reconozca y analice la situación del país durante el Porfiriato, destacando las trasformaciones económicas, el control político y las contradicciones sociales que se generan en este período. El ascenso de Porfirio Díaz al poder.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
22La
Consolida-ción del Estado
Mexicano
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La consolidación del Estado Mexicano. El Porfiriato Reconozca y analice la situación del país durante el Porfiriato, destacando las trasformaciones
económicas, el control político y las contradicciones sociales que se generan en este período. El régimen de Díaz y el crecimiento económico, industria, comercio, agricultura y minería.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
23La
Consolida-ción del Estado
Mexicano
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La consolidación del Estado Mexicano El Porfiriato Reconozca y analice la situación del país durante el Porfiriato, destacando las trasformaciones económicas, el control
político y las contradicciones que se generan en este período. La cultura y la vida cotidiana , los ferrocarriles.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
24La
Consolida-ción del Estado
Mexicano
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La consolidación del Estado Mexicano El Porfiriato. Reconozca y analice la situación del país durante el Porfiriato, destacando las trasformaciones económicas, el control político y las contradicciones sociales que se generan en este período. La dictadura porfirista.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
25La
Consolida-ción del Estado
Mexicano
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Revolución Mexicana. La Revolución Mexicana. Identifique temporal y espacialmente el movimiento revolucionario durante el período de 1910 a 1920. Los precursores de la Revolución.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
26La
Revolución Mexicana.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Revolución Mexicana La Revolución Mexicana.Identifique temporal y espacialmente el movimiento revolucionario durante el
período de 1919 a 1920. Madero y su ideario democrático. El Plan de San Luis.La Revolución maderista y la derrota de Díaz.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
27La
Revolución Mexicana.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Revolución Mexicana.
La Revolución Mexicana.
Identifique temporal y espacialmente el movimiento revolucionario durante el período de 1910 a 1920. El gobierno de Madero. Sus adversarios.
El asesinato de Madero y el gobierno de Huerta.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
28La
Revolución Mexicana.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Revolución Mexicana.
La Revolución Mexicana.
.Distinga las diferentes etapas de la Revolución Mexicana y establezca semejanzas y diferencias entre los planes y proyectos políticos-sociales de los distintos grupos.
La Revolución Constitucionalista.La división entre los caudillos. El triunfo de Carranza.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
29La
Revolución Mexicana.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La Revolución Mexicana
La Revolución Mexicana
Reconozca y valore la importancia de la Constitución de 1917 y analice el contenido de los artículos 3° y 27° y 123°. La Constitución de 1917. Sus principios y principales artículos.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
30La
Revolución Mexicana.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La reconstrucción del país. La reconstrucción del país y del México actual.
Identifique la situación del país en el período posrevolucionario, las principales conquistas y desafíos para la reconstrucción económico y social. Restablecimiento de la paz e inicio de la reconstrucción del país.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
31La
reconstruc-ción del
país.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La reconstrucción del país. La reconstrucción del país y el México actual. Analice las características de la reconstrucción del país en los aspectos, educativo, cultural, agrario e industrial y los cambios en la forma de vida de la población. La cultura y las artes. Vasconcelos y las misiones culturales.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
32La
reconstruc-ción del
país.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La reconstrucción del país.
La reconstrucción del país y el México actual.
Analice las características de la reconstrucción del país en los aspectos, educativo, cultural, agrario e industrial y los cambios en la forma de vida de la población. Conflictos políticos. La rebelión huertista y el movimiento cristero.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
33La
reconstruc-ción del
país.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La reconstrucción del país. La reconstrucción del país y el México actual.Analice las características de la reconstrucción del país en los aspectos, educativo, cultural, agrario e industrial y los cambios en la forma de vida de la población.
Conflictos políticos. La rebelión huertista y el movimiento cristero.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
34La
reconstruc-ción del
país.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La reconstrucción del país. La reconstrucción del país y el México actual. Analice las características de la reconstrucción del país en los aspectos, educativo, cultural, agrario e industrial y los cambios en la forma de vida de la población. La fundación del Partido Nacional Revolucionario.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
35La
reconstruc-ción del
país.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La consolidación del México contemporáneo. La consolidación del México contemporáneo. Comprenda y valore los avances del país en seguridad social, educación, cultura y
los problemas del México actual.La industria y los servicios modernos.
La agricultura y sus problemas- Reparto agrario.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
36La
consolida-ción del México
contempo-ráneo.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La consolidación del México contemporáneo. La consolidación del México contemporáneo. Comprenda y valore los avances del país en seguridad social, educación, cultura y los
problemas del México actual.Crecimiento de la población.
La educación y la cultura.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
37La
consolida-ción del México
contempo-ráneo.37
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La consolidación del México contemporáneo. La consolidación del México contemporáneo. Comprenda y valore los avances del país en seguridad social, educación, cultura
y los problemas del México actual.La expropiación petrolera.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
38La
consolida-ción del México
contempo-ráneo.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La consolidación del México contemporáneo.
La consolidación del México contemporáneo.
Reconozca los factores que popiciaron el desarrollo de México después de la Segunda Guerra Mundial.
La Segunda Guerra Mundial, la industrialización y el desarrollo económico.Cambios sociales.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
39La
consolida-ción del México
contempo-ráneo.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
COORDINACIÓN........................................................ SEXTO GRADO. HISTORIA.
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS TEMA PROPÓSITOS CONTENIDOS
La consolidación del México contemporáneo. La consolidación del México contemporáneo. Comprenda y valore los avances del país en seguridad social, educación, cultura y los problemas
del México actual. Desarrollo urbano.
PLANEACIÓN DIDÁCTICALECTURAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE Y NÚMERO
DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA
REGISTRO DEOBSERVACIONES
40La
consolida-ción del México
contempo-ráneo.
VO.BO VO.BO VO.BO. LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO