ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA A. Curso 2017/18
GUÍA DOCENTE
www.uco.esfacebook.com/universidadcordoba@univcordoba
INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
uco.es/gradosECONOMÍA AMBIENTAL Y DESARRO. PÁG. 1/6 Curso 2017/18
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA
Denominación: ECONOMÍA AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Código: 100994
Plan de estudios: GRADO DE INGENIERÍA AGROALIMENTARIA Y DEL MEDIO RURAL Curso: 3
Denominación del módulo al que pertenece: MÓDULO DE TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: HORTOFRUTICULTURA Y JARDINERÍA
Materia: PRODUCCIÓN HORTOFRUTÍCOLA, MEDIO AMBIENTE Y PAISAJE
Carácter: OBLIGATORIA Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRE
Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60
Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90
Plataforma virtual:
DATOS DEL PROFESORADO
Nombre: DELGADO SERRANO, MARÍA DEL MAR (Coordinador)
Centro: ETSIAM
Departamento: ECONOMÍA, SOCIOLOGÍA Y POLITICA AGRARIAS
área: ECONOMÍA, SOCIOLOGÍA Y POLÍTICA AGRARIA
Ubicación del despacho: C5 PLANTA 3
E-Mail: [email protected] Teléfono: 757218507
URL web: www.uco.es/weare/mm-delgado/
Nombre: GUTIERREZ MARTIN, CARLOS
Centro: ETSIAM
Departamento: ECONOMÍA, SOCIOLOGÍA Y POLITICA AGRARIAS
área: ECONOMÍA, SOCIOLOGÍA Y POLÍTICA AGRARIA
Ubicación del despacho: C5 PLANTA 3
E-Mail: [email protected] Teléfono: 957218463
URL web: www.uco.es/weare/cgutierrez-martin/
REQUISITOS Y RECOMENDACIONES
Requisitos previos establecidos en el plan de estudios
Ninguno.
Recomendaciones
Ninguna especificada
COMPETENCIAS
CB2 Capacidad de resolución de problemas con creatividad, iniciativa, metodología y razonamiento crítico.
CB4 Capacidad para la búsqueda y utilización de la normativa y reglamentación relativa a su ámbito de actuación.
CB5 Capacidad para desarrollar sus actividades, asumiendo un compromiso social, ético y ambiental en sintonía con la realidad del entorno
humano y natural.
CU3 Potenciar los hábitos de búsqueda activa de empleo y la capacidad de emprendimiento.
CEHJ3 Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Ingeniería del medio ambiente y del paisaje. Legislación y gestión
medioambiental. Principios de desarrollo sostenible. Estrategias de mercado y del ejercicio profesional. Valoración de activos
ambientales.
CEHJ6 Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Ingeniería del medio ambiente y del paisaje. Ecosistemas y
biodiversidad. Medio físico y cambio climático. Análisis, gestión y Planes de Ordenación Territorial. Principios de paisajismo.
Herramientas específicas de diseño y expresión gráfica. Desarrollo práctico de estudios de impacto ambiental. Proyectos de
restauración ambiental y paisajística. Proyectos y planes de mantenimiento de zonas verdes. Proyectos de desarrollo. Instrume
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA A. Curso 2017/18
GUÍA DOCENTE
www.uco.esfacebook.com/universidadcordoba@univcordoba
INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
uco.es/gradosECONOMÍA AMBIENTAL Y DESARRO. PÁG. 2/6 Curso 2017/18
CEHJ7 Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Ingeniería del medio ambiente y del paisaje. Gestión y planificación de
proyectos y obras.
OBJETIVOS
Objetivo 1.- Que el alumno adquiera conocimientos sobre Economía ambiental y de los recursos naturales, incluyendo herramientas de gestión y
análisis económico de los recursos naturales.
Objetivo 2.- Que el alumno adquiera los conocimientos sobre los conceptos de Sostenibilidad y Desarrollo sostenible, los diferentes enfoques y
estrategias y los principales desafíos existentes.
CONTENIDOS
1. Contenidos teóricos
MÓDULO I: Economía ambiental
TEMA 1. CONCEPTOS BÁSICOS
Concepto de economía ambiental. Valor económico total de los recursos naturales. El mercado y sus disfuncionalidades Las externalidades y los bienes
públicos. Conceptos básicos de microeconomía
TEMA 2. CONTAMINACIÓN
Nivel óptimo de contaminación. Soluciones intervencionistas. Instrumentos de mercado.
TEMA 3. RECURSOS NO RENOVABLES
Conceptos. Tipologías de recursos. Regla de Hotelling. Senderos óptimos de extracción. El monopolio.
Tema 4. RECURSOS RENOVABLES
Concepto. Pesquerías. Bosques. La extinción de las especies.
TEMA 5. VALORACIÓN AMBIENTAL
Métodos de valoración directos e indirectos.
TEMA 6. EVALUACIÓN AMBIENTAL
Análisis Coste/Beneficio
MÓDULO II: Desarrollo sostenible
TEMA 7. DESARROLLO SOSTENIBLE
Conceptos y evolución. Debates y dilemas asociados al desarrollo sostenible. Agenda Internacional para la sostenibilidad (2030). Estrategia Europa
2020: Agenda europea para un crecimiento inteligente, sostenible e inclusivo
TEMA 8. RECURSOS NATURALES Y MODELO DE DESARROLLO
Cambios globales. Límites del crecimiento. Límites del Planeta (Planet boundaries). El ambientalismo de mercado (market environmentalism). La
gestión de los bienes comunales (commons) y de los recursos de acceso abierto (common pool resources)
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA A. Curso 2017/18
GUÍA DOCENTE
www.uco.esfacebook.com/universidadcordoba@univcordoba
INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
uco.es/gradosECONOMÍA AMBIENTAL Y DESARRO. PÁG. 3/6 Curso 2017/18
TEMA 9. SISTEMAS SOCIO-ECOLÓGICOS
Definiciones y conceptos. Marcos para el análisis de la sostenibilidad de los sistemas socio-ecológicos. Aplicación práctica de los marcos analizados
TEMA 10. DESAFÍOS PARA LA SOSTENIBILIDAD
Degradación de recursos naturales. Pobreza. Seguridad alimentaria. Cambio climático. Gestión del riesgo
TEMA 11. ENFOQUES ESTRATÉGICOS PARA LA SOSTENIBILIDAD
Resiliencia. Gobernanza ambiental. Tipping points.
TEMA 12: DESARROLLO SOSTENIBLE DE LAS ZONAS RURALES
Conceptualización del espacio rural. Tipología de zonas rurales en la UE. Desafíos para la sostenibilidad de las zonas rurales. Interacción rural-urbana
2. Contenidos prácticos
- TALLER SOBRE TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, TRATAMIENTO, ANÁLISIS DE LA MISMA
- TALLER SOBRE TRABAJO EN EQUIPO
- TALLER SOBRE SERVICIOS ECOSISTEMICOS
- TALLER SOBRE GESTION DE RECURSOS COMUNES: AGUA
- TRABAJO DE GRUPO: SITUACION DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN ESPAÑA
- TRABAJO POR PAREJAS: DESAFÍOS PARA LA SOSTENIBILIDAD
METODOLOGÍA
Aclaraciones generales sobre la metodología (opcional)
En el caso del alumnado a tiempo parcial, las actividades presenciales se adaptarán, sustituyendo parte de estas
por otras actividades fuera del aula de carácter individual, que garanticen de igual forma una comprensión y
análisis por parte de la alumna/o de los conceptos trabajados.
Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales
Para los estudiantes a tiempo parcial se tendrá en cuenta su condición y disponibilidad en la asignatura, tanto en el desarrollo de la misma como en su
evaluación. La adaptación del estudiante a tiempo parcial a la asignatura se llevaráa cabo de mutuo acuerdo entre el profesor responsable y los alumnos
implicados al inicio del cuatrimestre. Los criterios de evaluación siempre garantizarán la igualdad de derechos y oportunidades entre todos los
compañeros
Actividades presenciales
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA A. Curso 2017/18
GUÍA DOCENTE
www.uco.esfacebook.com/universidadcordoba@univcordoba
INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
uco.es/gradosECONOMÍA AMBIENTAL Y DESARRO. PÁG. 4/6 Curso 2017/18
Actividad Grupo completo Grupo mediano Total
Actividades de evaluación 2 - 2
Exposición grupal 4 - 4
Lección magistral 36 - 36
Taller 16 - 16
Tutorías 2 - 2
Total horas: 60 - 60
Actividades no presenciales
Actividad Total
Análisis 10
Búsqueda de información 10
Consultas bibliográficas 10
Estudio 40
Trabajo de grupo 20
Total horas: 90
MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO
Dossier de documentación
Presentaciones PowerPoint
Referencias Bibliográficas
EVALUACIÓN
Competencias
Instrumentos
Examen final Exposiciones
Trabajos en grupo
CB2 x x
CB4 x x
CB5 x x
CEHJ3 x x x
CEHJ6 x x x
CEHJ7 x x x
CU3 x x
Total (100%) 70% 10% 20%
Nota mínima.(*) 5 4 4
(*) Nota mínima para aprobar la asignatura.
Valora la asistencia en la calificación final: No
Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:
Los alumnos deberán hacer un examen final y realizar exposiciones orales de los trabajos escritos realizados en grupo
Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidades educativas especiales:
Para los alumnos a tiempo parcial se ofrece la posibilidad de realizar los trabajos prácticos. Las exposiciones en clase no serán evaluadas y en ese caso
el peso del examen en la nota final será un 80% y el de los trabajos prácticos un 20%
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA A. Curso 2017/18
GUÍA DOCENTE
www.uco.esfacebook.com/universidadcordoba@univcordoba
INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
uco.es/gradosECONOMÍA AMBIENTAL Y DESARRO. PÁG. 5/6 Curso 2017/18
Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: Obtención de una calificación media de nueve
¿Hay examenes/pruebas parciales?: No
BIBLIOGRAFÍA
1. Bibliografía básica:
AZQUETA, D. "Introducción a la economía ambiental". McGraw Hill. Madrid, 2007.
FIELD, B. y FIELD, M. "Economía ambiental". McGraw Hill. Madrid, 2003
LELE, S. M. Sustainable development: a critical review. World development, 19(6), 607-621. 1991
OBSERVATORIO DE LA SOSTENIBILIDAD. Sostenibilidad en España 2016. Informe basado en los indicadores de Desarrollo Ssotenbile de Naciones
Unidas. 2016
PEARCE, D. y TURNER, K. "Economía de los recursos naturales y del medio ambiente". Colegio de Economistas de Madrid. Celeste Ediciones. Madrid,
1995.
REDCLIFT, M. Sustainable development (1987–2005): an oxymoron comes of age. Sustainable development, 13(4), 212-227. 2005
ROMERO, C. "Economía de los recursos ambientales y naturales". Alianza Editorial.
Madrid, 1997.
2. Bibliografía complementaria:
Dempsey, N., Bramley, G., Power, S., & Brown, C. (2011). The social dimension of sustainable development: Defining urban social sustainability.
Sustainable development, 19(5), 289-300.
Dodds, S. (1997). Towards a 'science of sustainability': improving the way ecological economics understands human well-being. Ecological economics,
23(2), 95-111.
Hopwood, B., Mellor, M., & O'Brien, G. (2005). Sustainable development: mapping different approaches. Sustainable development, 13(1), 38-52.
Røpke, I. (2005). Trends in the development of ecological economics from the late 1980s to the early 2000s. Ecological economics, 55(2), 262-290.
CRITERIOS DE COORDINACIÓN
- Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas...
- Selección de competencias comunes
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA A. Curso 2017/18
GUÍA DOCENTE
www.uco.esfacebook.com/universidadcordoba@univcordoba
INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
uco.es/gradosECONOMÍA AMBIENTAL Y DESARRO. PÁG. 6/6 Curso 2017/18
CRONOGRAMA
Periodo
Actividad
Actividades
de
evaluación
Exposición
grupal
Lección
magistral Taller Tutorías
1ª Quincena 0 0 6 2 0
2ª Quincena 0 0 6 2 0
3ª Quincena 0 0 6 2 0
4ª Quincena 0 0 8 2 0
5ª Quincena 0 0 6 4 0
6ª Quincena 0 0 2 2 0
7ª Quincena 2 4 2 2 2
Total horas: 2 4 36 16 2
Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadasde acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especialesen los casos que se requieran.