EL HUMANISMO EL HUMANISMO
ITALIANOITALIANO
PRINCIPALES PRINCIPALES
PEGAGOGOSPEGAGOGOSELABORACIÓN:
ELABORACIÓN:Katty Ramos J. Flores.
ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:Katty Ramos J. Flores.
Los humanistas fueron hombres de letras que cultivaron
las humanidades.
Los humanistas introdujeron el estudio de la lengua
y literatura clásicas
Consideraban los conocimientos, el latín, el griego.
La educación humanística no tiene un carácter erudito.
Su influencia fue mayor en la enseñanza y cultura superiores:
universidades, institutos, academias
HUMANISMO ITALIANOHUMANISMO ITALIANO
ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:Katty Ramos J. Flores.
ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:Katty Ramos J. Flores.
su obra "El Cortesano", describe el ideal educativo del
Renacimiento
Para él, la educación del cortesano comprende
ejercicios físicos como: salto, carrera, natación, danza, juego de pelota.
El cortesano debe también escribir y hablar bien, sin afectación, en latín y en italiano; como
también conocer de MUSICA Y PINTURA.
Todo esto ejecutado con gracia que da buen gusto
y estimación.
BALTAZAR CASTIGLIONI
ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:Katty Ramos J. Flores.
VITTORINO DA FELTREVITTORINO DA FELTRE
Pasó gran parte de su vida en
Pasó gran parte de su vida en Padua, donde enseño Gramática
Padua, donde enseño Gramática y Matemática por más de 20 años.
y Matemática por más de 20 años.
Allí educó, a los hijos del príncipeAllí educó, a los hijos del príncipe Francisco Gonzaga, como tambiénFrancisco Gonzaga, como también
fundó su famosa escuelafundó su famosa escuela "Casa Giocosa" (Mansión Alegre) "Casa Giocosa" (Mansión Alegre)
Esta asu ves fue la primera Escuela
Esta asu ves fue la primera Escuela
Nueva de Europa, donde se enseñaba
Nueva de Europa, donde se enseñaba
en un ambiente de alegría y libertad
en un ambiente de alegría y libertad
y en contacto con la naturaleza
y en contacto con la naturaleza
Escuela Atractiva). Escuela Atractiva).
Allí se educaron los hijos de los
Allí se educaron los hijos de los
príncipes, de los nobles, como
príncipes, de los nobles, como
también los hijos de gentes humildes.
también los hijos de gentes humildes.
ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:Katty Ramos J. Flores.
Principales Principales aportes aportes
pedagógicospedagógicosaa) ) Preocupación Preocupación por la formación por la formación integral del integral del hombre; vigorizar hombre; vigorizar el cuerpo y dar al el cuerpo y dar al espíritu la alegría espíritu la alegría de vivir de vivir
b)b) Establece la Establece la práctica de una práctica de una serie de ejercicios serie de ejercicios físicos: salto, físicos: salto, carrera, esgrima, carrera, esgrima, simulacro de simulacro de guerra. guerra.
c)c) Al centro de sus enseñanzas Al centro de sus enseñanzas van las "artes liberales", pero van las "artes liberales", pero como medios de enseñar a como medios de enseñar a pensar y no a recitar. pensar y no a recitar.
d)d) Sienta el Sienta el principio de principio de que la que la enseñanza enseñanza debe ser debe ser gradual, de gradual, de acuerdo al acuerdo al desarrollo desarrollo psíquico del psíquico del alumno. alumno.
e)e) Reconoce Reconoce en la en la Emulación Emulación como un como un aliciente aliciente para el para el progreso progreso de los de los educandoseducandos. .
f)f) La La disciplina disciplina debe ser debe ser humana; se humana; se proscriben proscriben los castigos los castigos corporales, corporales, salvo en el salvo en el caso de las caso de las faltas graves. faltas graves.
ELABORACIÓN:ELABORACIÓN:Katty Ramos J. Flores.
GRACIASGRACIASFACULTAD DE EDUCACIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN
CIENCIAS DE LA CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y COMUNICACIÓN Y
HUMANIDADESHUMANIDADES
ALUMNA:ALUMNA:Katty Ramos FloresKatty Ramos Flores
CARRERA PROFESIONAL:CARRERA PROFESIONAL:Educación Inicial.Educación Inicial.