““El Niño y el ambiente El Niño y el ambiente virtual”virtual”
Acercamiento conceptual desde la tecnología computacional.
Dr. Agustín Rico GuzmánDr. Agustín Rico GuzmánUniversidad Autónoma de Nayarit
Facultad de Medicina Humana
Departamento de Informática Médica.
¿Qué es virtual para el niño?
• La percepción de la realidad de un niño depende de los adultos.
• Una razón “virtual” puede volverse una “realidad” para un niño.
¿Que es un ambiente real?• El niño tiende a imitar su entorno social y ambientalEl niño tiende a imitar su entorno social y ambiental• Los juegos de los niños son su expresión de la percepción del Los juegos de los niños son su expresión de la percepción del
ambiente.ambiente.– Juegos de guerra en Jerusalem y Palestina.Juegos de guerra en Jerusalem y Palestina.
• Se muestra a niños valentía y fortaleza y a niñas seducción y maternidad.
El ambiente real y el virtual.• Jugadores de Fútbol como héroes, papá
es mi héroe!• Mis amigos no tienen super-poderes• Suicidios imitando a Supermán.• Los nuevos héroes.... Los personajes de
los videojuegos como Tomb Raider, Final Fantasy, Doom, Duke Nukem, Street Figther.
La TV y los videojuegos• La TV actua como mensajero y el niño es
receptor– caricaturas violentas, persecusiones, disparos,
asesinatos,
• el Videojuego le permite interaccionar– todos los generos, la mayoría tienen jugabilidad
violenta.
• El mundo de la TV es fantasía, el videojuego fantasioso se vuelve virtual.
Interacción
• ¡Soy invencible! Puede recurrir a los trucos con tal de ganar... La trampa se permite.
• pueden generar angustia por frustración, negación.
• Se sabe que son “virtuales”, pero su expresión es materialista.
• La insensibilidad hacia “los otros” personajes en el ambiente virtual es parte de la percepción del mundo real.
¿Qué es el niño cuando entra al mundo virtual?
• EL HEROE, nunca el villano...los malos son otros, en el mundo real y en el virtual.
• Hago cosas que pueden ser “malas”.
• MATAR, DESTRUIR, ANIQUILAR, asi gano,sobrevivo, obtengo un premio o privilegio.
¿La realidad supera a la fantasía?
• Soy el MEJOR para matar, destruir, aniquilar. el Soy el MEJOR para matar, destruir, aniquilar. el ambiente virtual me permite conductas que ambiente virtual me permite conductas que serían antisociales en el mundo real.serían antisociales en el mundo real.
¿El ambiente virtual es nocivo?
• Si genera angustia, frustración y compulsión.• Si sustituye otros juegos o se convierte en la actividad
principal del niño.• Si el trabajo en equipo, vital en la infancia, es sustituida
por el trabajo individual
Ventajas
• Enfrentar retos.• Desarrollar habilidades • pensamiento lógico, rapidez para tomar
decisiones.• Habilidades de improvisación ante las
situaciones inesperadas• ensayo y error.
Desventajas
• Inercia mental que puede ser peligrosa.Inercia mental que puede ser peligrosa.• Compulsión hacia el ambiente.Compulsión hacia el ambiente.• Desadaptación social en su entorno Desadaptación social en su entorno
familiarfamiliar• Soledad.Soledad.
¿La vida del niño se beneficia del ambiente virtual?
mi maestra(o) esta en internet, la computadora me puede mi maestra(o) esta en internet, la computadora me puede enseñar más y mejor... A veces.enseñar más y mejor... A veces.
mis amigos no me buscan por la red... Cuando los papás mis amigos no me buscan por la red... Cuando los papás están cercaestán cerca
la escuela está tras la pantalla... Si tengo computadora..la escuela está tras la pantalla... Si tengo computadora..
Evasión del mundo real hacia el virtual.Evasión del mundo real hacia el virtual.
Las nueva discriminación y el nuevo “alfabetismo”Las nueva discriminación y el nuevo “alfabetismo”
Para el final
•El ambiente virtual no es una moda, es toda una revolución tecnológica.
•Los niños están creciendo con esta tecnología.
•Los adultos tenemos la misión de conducirlos por los ambientes, reales y virtuales.
Créditos:
Informática Médica CAR. M..Gomez # 146 col. Nva. Chapultepec Sur. Morelia Mich. México
email. [email protected]
Facultad de Medicina Humana UAN
Departamento de Informática Médica D.I.M.E.
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