El papel de las bibliotecas virtuales en ciencias de la salud: desarrollo de competencia informacional para investigadores y
profesionales
Profa. Dra. Rita Maria Lino TarciaProfa. del Curso de Enseñanza en Ciencias de la Salud, Centro de Desenvolvimento
do Ensino Superior em Saúde – CEDESS, Universidade Federal de São Paulo –UNIFESP
Andreia da Silva SantosMaestríaen curso em Enseñanza em Ciencias de La Salud, Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde –CEDESS, Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP
El area de la salud presenta una amplia gama de información disponible en las bibliotecas virtuales, tales como:
Artículos
Tesis
Documentos técnicos
Capítulos de libros
Revisiones sistemáticas
Recursos educativos abiertos
Etc
Desafio de las
bibliotecas virtuales en salud
Identificar la necesidad de los usuarios
Atender la necesidad
Transformar informaciónen conocimiento
“Para proponer trabajos de intervención del bibliotecario o el desarrollo de la competencia informacional de los usuarios es necesario entender su comportamiento de búsqueda y recuperación de la información”.
(GARCIA; SILVA, 2005, p. 4).
¿Cómo podemos ayudarlo?
¿Quais son las dificuldades de los usuarios?
1. Elaboración de estrategias de búsquedas
2. Dominio de la lógica booleana
3. Selección de las bases de datos
4. Selección de los términos eficaz de búsqueda
5. Dominio de las interfaces de búsqueda
6. El uso inapropiado de la tecnología
7. La falta de dominio del idioma
El proceso de búsqueda se divide en 6 etapas
Inicio Selección Exploración Formulación Recopilación Presentación
Reconocer la necesidad de más información
Pensamientos vagos
Problema muy amplio
1- Inicio
Seleccionar un tema general
Identificar un tópico de interés
Impieza un optimismo en la búsqueda
2- Selección
Ampliar la comprensión del tema
Confusión e inseguridad puedan aumentar
Esta etapa deve ser muy bien guiado.
3- Exploración
Establecer un foco
Pensamientos y objetivos claros
Elaboración da la pregunta de búsqueda
4- Formulación
Buscar información relevante
Interactuar con los sistemas de información
El interés en el proyecto aumenta
5- Recopilación
Respuesta de la búsqueda
Resuelve el problema
Satisfación y sensación de alivio.
6- Presentación
“Para ser competente en la información, una persona debe ser capaz de reconocer cuando la información es necesaria y tener la capacidad de localizar, evaluar y utilizar eficazmente la información (...) En resumen, las personas competentes en la infornación son aquellos que han aprendido a aprender . (American Library Association, 1989).
• Information literacy
• Competencia informacional – Competencia en información• Alfabetización informacional• Literacia• Letramento • Fluencia informacional
¿Lo que es la Competencia informacional?
¿Cómo surgió la Competencia informacional?
Segundo Dudziak (2003), la aparición deste concepto se basó por los bibliotecarios en las bibliotecas escolares que habian buscado cambios de paradigma en la biblioteca para satisfacer las demandas cambiantes de la educación, empezando a trabajar en la capacitación de los usuarios.
El proceso de búsqueda se divide en 6 etapas
Inicio Selección Exploración Formulación Recopilación Presentación
Pero en esta etapa existe una brecha que deve ser llenado con la ayuda del bibliotecario
Para completar esta etapa es necesario responder...•¿Cuál es la necesidad
de información?•¿Qué nivel de
complejidad?•¿Qué tipo de
información, específica o genérica?
¿O que buscar?
•Descriptores de Asunto•Palabras clave•Operadores booleanos•Estrategias de
búsqueda
¿Cómo buscar?
•Bibliotecas virtuales•Bases de datos•Portales•Fuentes de información
¿Dónde buscar?
Elementos para la construcción de la estrategia de búsqueda
Consideraciones finales
Este estudio tuvo como objetivo reflexionar sobre el desempeño del nuevo perfil de la biblioteca y los bibliotecarios que trabajan en el area de la salud.
El papel del bibliotecario en el contexto virtual se ha cambiado para mantener el proceso de búsqueda de los usuarios, trabajando como educador y no como solamente un ejecutor de la búsqueda.
Nuevo perfil de las bibliotecas virtuales
Tener la responsabilidad social en el bienestar y en la vida de las personas;
Actuar activamente en la diseminación de información cientifica y técnica en salud;
Facilitar el acceso a la información;
Proporcionar a los investigadores a mejorar los procesos de decisiones y desarrollar
métodos y estratégias innovadoras para la salud de la población en el país.
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