El resumenClaves para su elaboracin
Profesor Luis Bernardo PeaProfesor Luis Bernardo Pea
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Funcin del resumen
9 El resumen condensa, en trminos breves,y precisos lo esencial de un texto ms largo.
9 El resumen reduce un texto a sus ideas l esu e educe u te to a sus deas esenciales y descarta la informacin secundaria.
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F i d l Funcin del resumen
9 Un resumen es como una miniatura del texto i i loriginal.
9 El resumen no es una reproduccin sino una reelaboracin del texto original, por g , pconsiguiente, supone un ejercicio creativo.
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Leer para res mirLeer para resumirResumir para leerResumir para leer
Escribir un resumen nos obliga a leer muy bien, pero se ha demostrado que el , p qresumen es, tambin, una estrategia muy efectiva para mejorar la comprensin efectiva para mejorar la comprensin lectora.
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Utilidad del resumen
9 Es un tipo de texto fundamental en la investigacin y el trabajo acadmicoinvestigacin y el trabajo acadmico.
C d l i l d l t t 9 Condensa lo esencial de los textos, para el lector que no tiene tiempo de leerlos ntegramententegramente.
9 Mejora la comprensin de la lectura comprensiva y la escritura concisa.
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Utilidad del resumen
9 Ayuda a comprender el pensamiento del d d i i h autor, antes de dar opiniones o hacer
crticas a la ligera.
9 Es indispensable para escribir otro tipo de p p ptextos como el comentario, la resea yel ensayo.
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El arte del resumen es importante El arte del resumen es importante y muy til, y slo se aprende haciendo
h H muchos resmenes. Hacer resmenes ensea a condensar ideas. ensea a condensar ideas.
En otras palabras, ensea a escribir.
(Umberto Eco)( )
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Claves para escribir Claves para escribir el resumen
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1. Lectura exploratoria
9 Contexto significativo: autor, fecha de bli i bl ti l dpublicacin, problemtica a la que responde
9 Sobrevolar el texto y buscar ndices o pistasque sirven para preparar la comprensin: el q p p p ptipo de texto (gnero), ttulo y subttulos, presencia o ausencia de citas, extensin de los p ,prrafos, el soporte (libro, revista, digital)
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2. Lectura estructural
9 Leer el texto varias veces para buscar la tesis y l id t llas ideas centrales.
9 Hacer una lectura completa general para entender el todo (los rboles no dejan ver el ( jbosque).
9 Releer el texto para encontrar el tpico o idea central de cada prrafo
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central de cada prrafo.
2. Lectura estructural
9 Subrayar y tomar apuntes.
9 Buscar el significado de palabras o expresiones g p pque no se entienden.
9 Anotar expresiones claves para usarlas en el resumenresumen.
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2. Lectura estructural
Analizar los elementos de relacin:
9 Los que sirven para hacer explcita la estructura del texto y su progresin
(conjunciones de coordinacin o de subordinacin y adverbios).
9 Los que sirven para ligar oraciones o prrafos entre s (conectores)
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entre s (conectores)
2. Lectura estructural
9 Comprender un texto significa reconstruir su i i t t i t U b organizacin, su estructura interna. Un buen
resumen debe reconstruir esta estructura.
9 Reconstruir la estructura del texto y yrepresentarla grficamente mediante un mapa de ideas.
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Escribir el resumen
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Escribir el resumen
9 Utilizar sus propias palabras Citar 9 Utilizar sus propias palabras. Citar textualmente slo en caso necesario.
9 Poner lmite al nmero de palabras: una d l i i ltercera parte del texto original.
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C h f i Cmo hacer referencia al texto sin necesidad de citarloal te to s eces dad de c ta lo
L f i t d i l id d l 1. La parfrasis = traducir las ideas del
autor en mis propias palabrasautor en mis propias palabras.
2 El resumen = reducir el texto a sus 2. El resumen reducir el texto a sus
ideas esenciales.
3. La cita textual: en comillas o sangrada.
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E i iExpresiones caractersticasdel resumendel resumen
9 De acuerdo con 9 En el estudio realizado por Wilson9 Por su parte Hayden9 Por su parte, Hayden9 Estas investigaciones concluyen que9 Darwin afirma que9 Para los autores del artculo 9 Para los autores del artculo 9 Estos estudios concluyeron que
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Escribir el resumen
9 Escribir con claridad y respetando las normas li ti ti llingsticas y gramaticales.
9 Utilizar normas APA.
9 Revisar y corregir el texto antes de entregarlo.
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