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Prevención del Embarazo Adolescente
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El embarazo en la adolescencia, representa una serie de alteracionesen el desarrollo físico, psicológico, familiar y social entre este grupo
de la población.
La población joven de M!ico y la incidencia en el n"mero de
embarazos, y de da#os asociados al ejercicio de la se!ualidad en
esta etapa.
Promover alternativas de prevención de embarazos adolescentes,
donde se ofrezca información sobre los riesgos y consecuencias del
ejercicio de la se!ualidad en edades tempranas.
$ustificación
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Adolescentes desde %& 'asta los %( a#os con %% meses.
$óvenes de zonas identificadas como de alta vulnerabilidad frente al
inicio de la se!ualidad temprana.
Puede aplicarse con población de zonas urbanas y suburbanas, )ue
pertenezcan a grupos escolarizados o formen parte de los grupos
con los )ue se trabaje en instalaciones de los *istemas Estatales y
Municipales +-.
Población bjetivo
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bjetivo
Promover lareflexión
de las y los adolescentes sobre los riesgos yconsecuencias asociados al inicio de la sexualidad en edades
tempranas, con la intención de incrementar la percepción de riesgo y
favorecer el desarrollo de 'abilidades para la toma de decisiones responsables frente al ejercicio de su se!ualidad.
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*esiones
• *esión de *ensibilización e información
para los padres
•%& sesiones de %&/ minutos cada una.
• % *esión por *emana
• *esiones semanales.
• 0rupos de %1 a &/ adolescentes
•2uenta diferentes con Evaluaciones y
An3lisis4
•Evaluación de resultados
•Evaluación de proceso
•An3lisis de e!periencias
56odo esto con la Autorización de los
Padres
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Estructura de las *esiones
2uentan con4
• bjetivos
•0uía de aplicación para el facilitador
•
2arta descriptiva• +esarrollo de la sesión
• Lectura para el facilitador
• El material es accesible y de bajo costo
-acilitan el proceso de refle!ión en los adolescentes
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*esión %
Presentación y Encuadre
• Presentar de manera general, de )u tratar3 el taller, así comoestablecer el encuadre
• Presentar a los integrantes y lograr un ambientes agradable, sin
tensiones
• niciar la refle!ión sobre lo )ue es ser adolescente en su conte!to
familiar, social, escolar y con el grupo de pares
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*esión &
78u significa ser adolescente9
• :efle!ionar sobre lo )ue la adolescencia y los elementos )ue la
conforman
• Analizar la responsabilidad )ue se ad)uiere en esta etapa de la
vida
• :efle!ionar sobre lo )ue implica ser un adolescente
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*esión ;
El ser 'ombre y ser mujer
8ue los participantes refle!ionen sobre los aspectos de gnero )ue
influyen en el ejercicio de su se!ualidad.
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*esión <
2omunicación y *e!ualidad
• :econocer los elementos indispensables para lograr unacomunicación efectiva
• dentificar significados, entre los y las adolescentes, sobre la
se!ualidad
• Analizar los diferentes mensajes donde est3 presente la se!ualidad,
emitidos en los diferentes escenarios de interacción de adolescentes
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*esión 1
Autoestima y 6oma de +ecisiones
•
Abordar el concepto de autoestima
• dentificar las 'abilidades, limitaciones y virtudes como elementos
)ue conforman la autoimagen
•
Analizar alternativas de fortalecimiento de autoestima paragarantizar un desarrollo sano, )ue les permita la toma de decisiones
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*esión =
*e!ualidad en la Adolescencia
• :efle!ionar sobre la percepción de la se!ualidad
• dentificar los factores sociales )ue influyen para el ejercicio de la
se!ualidad en edades tempranas
• :econocer los riesgos y consecuencias de la se!ualidad en edades
tempranas
• 2omprender la se!ualidad como una acción de responsabilidad
personal
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*esión (
Prevención de Enfermedades de 6ransmisión *e!ual>E6*?. 2ausas y 2onsecuencias
•
2onocer cuales son los riesgos de iniciar una vida se!ual sinresponsabilidad
•dentificar las principales enfermedades de transmisión se!ual
>E6*?
•+ar los elementos necesarios para saber cómo prevenir las E6*
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*esión @
Embarazo Adolescente4 :iesgos y2onsecuencias
•Analizar las causas y consecuencias del embarazo adolescente
•:efle!ionar sobre la necesidad de postergar la vida se!ual
activa
•ntercambiar puntos de vista acerca del embarazo adolescente
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*esión
Bebs Cirtuales
•
2oncientizar sobre las responsabilidades y consecuencias )ueimplica un embarazo en esta etapa de la vida, a travs del ejercicio
vivencial de cuidar bebs virtuales, a fin de propiciar )ue tomen
decisiones )ue permitan su desarrollo pleno y disminuir los
embarazos no planeados en la etapa adolescente.
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*esión %/
Bebs Cirtuales
•
8ue los participantes compartan la e!periencia )ue vivieron con elejercicio de la paternidadDmaternidad simulada
• 8ue los adolescentes refle!ionen sobre las consecuencias de un
embarazo adolescente no planeado
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*esión %%
Planeando mi Cida
8ue los participantes refle!ionen sobre su vida presente yplanteen sus e!pectativas para el futuro.
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*esión %&
2errando y :efle!ionando
•8ue los participantes e!presen sus proyectos de vida en forma
creativa
•8ue los adolescentes refle!ionen si encuentran diferencias entre
los proyectos de vida de 'ombres y mujeres
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