1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADORNo cuenta con unmanejo adecuado delos residuos
slidos,carecen de botesbolsas plsticas quediferencien los tiposde
residuos.
2. NECESIDAD: Concientizar a losestudiantes de
laUNIVERSIDADCENTRAL DELECUADOR a cuidarnuestro medioambiente, y de
losperjuicios que origina laexcesiva produccin deresiduos, y por
ende ungrave problema como loes el deterioroambiental
porcontaminacin conbasuras.
3. SOLUCIN: Crear una empresa que se dedique al reciclaje y
tambin a producir productos de materiales que muchos de ellos son
destinados a la basura y que pueden resultar tiles para otras
cosas, extendiendo su vida til.
4. Es decir consiste en usar los materiales una y otra vez para
hacer nuevos productos reduciendo en forma significativa el uso de
nuevas materias primas. reincorporar recursos ya usados en los
procesos para la elaboracin de nuevos materiales ayuda a conservar
los recursos naturales ahorrando energa, tiempo y agua que serian
empleados en su fabricacin a partir de materias primas.
5. EMPRESA
6. ECORALIA; una empresa con vocacin de contribuir al
desarrollo sostenible, ofreciendo una alternativa ecolgica a los
residuos domsticos (envases y residuos de envases plsticos)
mediante su conversin en productos reciclados de alta calidad que
presentan grandes ventajas de productos a los estudiantes de la
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR.
7. PROCESO PARA RECICLAR RECOLECCION DEL MATERIAL:1 recolectar
los productos reciclables con la colaboracin de los estudiantes,
colocand o los deshechos en cada tacho los mismosque estarn por
colores indicando queclase de material vaen cada uno de ellos.
8. EL TRATAMIENTO DE LOS MATERIALES RECICLABLES:Una vez
recogido el material lo llevaremos alestablecimientodonde vamos a
proceder a distribuirdependiendo de los productos que se vayan a
producir.
9. FABRICACINDELPROCESO DE PRODUCCIN PRODUCTO: El primer paso
es lavar lasbotellas con agua y detergentey dejar que se sequen
bien El Segundo paso Hacer unorificio en la parte inferior dela
botella con un cutter, aunos 3 cm de distancia El Tercer paso
Cortarla contijera El cuarto paso una vueltacompleta en la
circunferenciade la botella El quinto paso con las tirastejer botes
de basura
10. NUEVO PRODUCTOBOTE DE BASURA
11. PRODUCTOS A RECICLAR Y QU ELABORAR
12. E L S E RV I C I O Q U E N O S OT RO S LO SE S T U D I A N
T E S D E L A U N I V E R S I DA D C E N T R A L D E L E C UA D O R
. E S TA M O S O F R E C I E N D O E SE V I TA R L A CO N TA M I N
AC I N M E D I A N T E L A R E CO L E CC I N D E D I F E R E N T E
S D E S E C H O S Y A L A V E Z H AC I E N D O A RT E S A N A S OM
A N UA L I DA D E S PA R A E V I TA R E L P RO B L E M AD E L A CO
N TA M I N AC I N YA Q U E C O N E S TO N O G A N A M O S S O LO N
O S OT RO S , S I N O TO D O E LP L A N E TAE S P E R A M O S Q U E
N U E S T RO P ROY E C TO T E N G AU N A B U E N A ACO G I DA C O N
L A S P E R S O N A S Q U E LO V E N . Y D E E S TA M A N E R A L A
S P E R S O N A SE N T I E N DA N Q U E . . . S I LO T I R A S C O
N TA M I N A S Y Q U E . L A M A N E R A M S FC I L D E A P R E N D
E RA RECICLAR ES APLICAR LA NORMA DE LAS TRES R: REDUCIR,
REUTILIZAR Y RECICLAR.