EPISTEMOLOGÍA
Dra.C. Lorna Cruz Rizo Ph.D.2016
¿Cuál es la relación entre ciencia-investigación-
epistemología?
¿Qué es ciencia?
•Conceptualización de epistemología.•Distintos tipos de epistemología: epistemología científica y epistemología de las ciencias particulares.•Diferencias entre la epistemología y la gnoseología, entre la epistemología y la Filosofía de la ciencia y entre la epistemología y la metodología.•Definición de ciencia. Su relación con la investigación y la epistemología.•Principales interrogantes de la epistemología de la investigación: qué es el conocimiento científico?, cómo se produce el conocimiento científico?, cómo determinamos la “verdad en ciencias”?•Conceptos fundamentales de la epistemología de la investigación: verdad, objetividad, realidad y justificación.
Relación ciencia-investigación- epistemología.
Objetivo general del curso
Fortalecer el sustento filosófico, epistémico y científico de la investigación, a través del desarrollo de una cultura investigativa, desde los paradigmas de las ciencias para su aplicación en el objeto de la investigación.
CIENCIA, INVESTIGACIÓN Y EPISTEMOLOGÍA
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Dra. C. Eneida Catalina Matos Hernández
Dra. C. Lorna Cruz Rizo
Proceso cultural, que se sustenta en relaciones
sociales entre los sujetos e instituciones con el
propósito de la construcción del conocimiento
científico en la actividad y práctica …
CIENCIA
… dinamizada en la relación entre la apropiación
de la cultura sistematizada, en el devenir
histórico-social y la creación y transformación
cultural en los contextos, mediada por los
aportes teóricos y prácticos y las
transformaciones sociales.
CIENCIA
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Constituye un proceso cultural de desarrollo
humano, que transcurre en espacios y tiempos
de construcción de significados y sentidos, entre
sujetos implicados, a través de la indagación y
la argumentación, mediados por la innovación y
la creación del conocimiento científico,
que sigue una lógica dialéctica, expresión de la
unidad del movimiento del pensamiento, con el
movimiento del objeto (realidad), lo que
constituye la relación entre la dialéctica
subjetiva del pensamiento y la objetiva de la
realidad.
SUBJETIVO OBJETIVO
Los resultados de la investigación científica se
generan a través del proceso de construcción
del conocimiento científico en la relación
dialéctica entre la dimensión empírica y teórica:
INTERPRETACIÓN
OBSERVACIÓN
COMPRENSIÓN EXPLICACIÓN
DIMENSIÓN EMPIRICA
DIMENSIÓN TEÓRICA
LÓGICA HERMENÉUTICO DIALÉCTICA
TEÓRICO EMPÍRICO
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
EN SÍNTESIS CONSTITUYE UN PROCESO
SUBJETIVO OBJETIVO
CUANTITATIVO CUALITATIVO
TEÓRICO EMPÍRICO
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO (CULTURA)
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA
EPISTEMOLÓGICA DEL INVESTIGADOR
DESARROLLO DEL CONTEXTO
EPISTEMOLÓGICO CULTURAL
OBJETOSUJETO
La investigación científica es expresión de cualidades como:
- Construcción del conocimiento individual y social.
- Vínculo dialéctico entre lo subjetivo y lo objetivo.
- Requiere de una postura epistemológica y metodológica crítico- reflexiva, que permita sistematizar el saber de la humanidad, sin que ello se convierta en un sistema teórico y práctico ecléctico, pero que a la vez revele la construcción de un nuevo conocimiento.
- No tiene un método científico rígido, predeterminado, lo que implica alejarse de los métodos estandarizados y absolutamente objetivos, pues la selección de los métodos científicos es resultado del propio proceso de investigación, de la cultura y de las posiciones epistemológicas del investigador.
- Tiene carácter indagativo, argumentativo, y creativo, que se desarrolla con el propósito de dar soluciones de carácter esencial y trascendente a problemas que se presentan en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, a través de la construcción teórica y/o práctica, con la cual incorporan nuevos conocimientos que enriquecen la cultura de la humanidad.
,
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO (EPISTEMOLOGÍA) SE OCUPA DE:
el problema de la posibilidad del conocimiento humano,
el problema del origen del conocimiento, el problema de la esencia del conocimiento, el problema de la especificidad del
conocimiento, el problema del criterio de la verdad.
Se cuestiona
¿Qué es el conocimiento
científico?
¿Cómo es adquirido el conocimiento
científico?
¿Hasta qué punto es posible conocer un objeto o ente
dado?
EPISTEMOLOGÍA, ¿Qué es?
Rama de la Filosofía que trata de los problemas filosóficos relacionados con la teoría del conocimiento científico.
Como uno de los grandes temas de la filosofía trata de dilucidar:
¿En qué consiste el proceso de conocer científico?
¿Cuál es la esencia del conocimiento científico?
¿Cuál es la relación cognoscitiva entre el ser humano y los objetos que lo rodean?
EPISTEMOLOGÍA, ¿Qué es?
Se ocupa de la definición del conocimiento científico y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posibles y el sentido con el que cada uno resulta cierto; así como la relación entre el que conoce y el objeto conocido.
EPISTEMOLOGÍA, ¿Qué es?
Su especificidad se significa en la construcción del conocimiento científico, mientras que la gnoseología se ocupa de todo el conocimiento.
Tiene el propósito de distinguir la ciencia auténtica de la seudo ciencia, la investigación profunda de la superficial. Ir a la búsqueda de la «verdad» y propiciar nuevos enfoques promisorios a las ciencias particulares.
Rama de la Filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la Teoría
del conocimiento
Definición del saber
Los conceptos
Tipos de conocimiento
Relación exacta entre el que conoce y el objeto
conocido
Se denomina saber al conocimiento acerca de determinada cuestión, problema, disciplina o ciencia, el cual debe tomarse como una representación de la realidad objetiva
Concepto: diseño, imagen, construcción o símbolo, concepción, idea u opinión expresada, caracterización. Es la formulación de una idea o una imagen a través de palabras.
Conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). Es la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
Implica abordar filosóficamente el conocimiento, a través de la respuesta a diversas preguntas esenciales como:
¿qué es el
conocimiento?¿cómo se
produce el
razonamiento?
¿cómo comprobamos que lo que hemos entendido es verdad?
La validación del conocimiento
científico.
El estudio de las condiciones de su
producción.
Los problemas del conocimiento científico se centran en cómo éste se obtiene y los criterios con los cuales se le justifica o
invalida. Ello implica:
PROBLEMA FUNDAMENTAL DE LA EPISTEMOLOGÍA
SUJETO OBJETO
CONTEXTO SOCIO-
HISTÓRICO CULTURAL
PRÁCTICA HUMANA
CERTEZA- DUDA?
Con que se relaciona la lógica de la investigación
científica
Puede hablarse de Ciencia sin método
científico
Cuándo una investigación procede con
arreglo al método científico
Con que se relaciona la
estructura de la teoría científica
Pasos para la verdad
La investigación debe proceder acorde con el método científico, o sea cumple con las siguientes etapas de investigación:
1.descubrimiento el problema, 2.planteo preciso del problema, 3.búsqueda de conocimientos relevantes, 4.tentativa de solución, 5.invención de nuevas ideas,6.obtención de la solución 7.investigación de las consecuencias, 8.puesta a prueba - y corrección de las hipótesis.
No existe una sola epistemología
Existen tantas epistemologías como campos del conocimiento: epistemología de la física, epistemología de la educación, epistemología de la economía, epistemología de la economía.. etc.
Epistemología, abordaje sobre:
- Lógica de la disciplina, estructura, problemas.- Conceptos de referencia, interpretación y verdad afines a cada disciplina.- Ontología de la disciplina: supuestos y categorías fundamentales, propiedades, sistemas y estructuras.- Axiología de la disciplina: sistemas de valores de la comunidad científica.- Intereses que mueven a la ciencia.
Científica
de las Ciencias
Estudio del conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas.
Estudio crítico de los principios, procedimientos, hipótesis, resultados de cada una de las diversas ciencias, con el fin de determinar sus relaciones lógicas y grado de validez o condiciones de objetividad. Reflexiona sobre el Método científico.
Es una rama de la Filosofía que estudia la
naturaleza, el origen y el alcance del
conocimiento
Es una rama de la Filosofía que estudia una forma específica del conocimiento: el
conocimiento Científico
Diferencia
Epistemología Gnoseología
Estudia el conocimiento científico y la práctica científica,
el saber científico, desde una perspectiva
general y humana.
Fragmento de la Filosofía de la ciencia,
una forma de practicarla, comprende
el análisis lógico del lenguaje científico.
Diferencias
EpistemologíaFilosofía de la
ciencia
Camino o conjunto de procedimientos utilizados para alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige una investigación científica.
Incluye dentro de su campo a la
metodología.
Diferencias
Epistemología Metodología
Áreas de la Epistemología
Fundamenta y justifica la construcción de la ciencia- ¿la naturaleza de la ciencia?
Deriva la teoría de la investigación científica - ¿cómo el sujeto (el científico) organiza y fundamenta con criterios racionales la investigación y el conocimiento derivado y producido al interior de ella?
.
Área principios Gnoseológicos
Dado que la ontología es una rama de la Filosofía que se ocupa de la naturaleza y organización de la realidad, es decir de lo que “existe”, el área ontológica fundamenta, en tal sentido, la teoría sobre el objeto o problemática de estudio.
Área principios Ontológicos
Se ocupa de identificar los valores que asume el científico en la construcción y legitimación de las diversas teorías que produce, así como de su praxis social.
Área principios Axiológicos
OBJETIVIDAD
REALIDAD
VERDAD
Conceptos fundamentales
de la Epistemología
JUSTIFICACIÓN
En ciencia no existe la verdad absoluta. Popper: la verdad en ciencia es un horizonte al que siempre se aspira llegar pero es inalcanzable.
Verdad
Refiere tanto a una propiedad del conocimiento producido por las ciencias, como a una actitud y a un modo de proceder de los científicos.
Objetividad
Dimensiones de la Objetividad
La epistemológica: propiedad del conocimiento
producido por las ciencias.
El esfuerzo por evitar la presencia de
inclinaciones, actitudes y modos de proceder,
personales o grupales, de los científicos.
Presenta varias caras, lo observable es lo percibido sensorialmente y los datos empíricos obtenidos corresponden a lo visible, lo principal es descubrir el lado oculto, lo que está detrás de lo perceptible o del dato.
Realidad
La explicación con métodos y recursos apropiados de una creencia o teoría relativa a la ciencia en cuestión. Es una de las partes más importantes del discurrir científico.
Justificación
La investigación es la fuente productora del conocimiento, a partir de la interacción sujeto-objeto. La base para producir el conocimiento está articulada al entendimiento de la interacción todo-parte, entre el sujeto y el objeto. Solo entendiendo esa base es posible hablar de producción de conocimientos, de producir ciencia.
CIENCIAVS
FUNDAMENTALISMO
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