CONCEPTO DE ERROR
Coloquialmente, error esequivalente a equivocación.
Cuando en realidad susignificado esta asociado con laincerteza en la determinacióndel resultado de una medición.
OBJETIVO
Establecer un intervalo donde podamos mostrar con mayor precisión una medida.
Donde hallamos el valor que mejor represente la medida y a un semiancho llamado incerteza o incertidumbre, o error absoluto de la medición. Y se representa así
χ± ∆ χ
IMPORTANCIA DE LOS ERRORES
Son importantes puesto que enel proceso de medición existenfactores como losinstrumentos usados, el métodoy el observador quien la realiza,que nos limitan a dar comoresultado certero.
OTRA FUENTE DE ERROR
Exactitud y la precisión de los instrumentos
La Exactitud esta asociada a la calidad dela calibración de los instrumentos.
La Precisión esta asociada a la menorvariación que se pueda detectar con elinstrumento o método.
LOS ERRORES SISTEMATICOS
Muchos errores sistemáticos corresponde alguna de las cuatro categorías principales:
1. Teóricos
2. Instrumentales
3. Ambientales
4. De observación
ERRORES TEORICOS
Estos conciernen a las ecuaciones o relaciones que se usan en el diseño o calibración de los instrumentos en la determinación de mediciones indirectas.
Un ejemplo claro de este, es el caso del péndulo simple.
ERRORES AMBIENTALES
Un experimento cuantitativo se puede considerar una batalla entre el observador y la naturaleza, donde debemos aislar el experimento y controlar el ambiente para una mejor exactitud y presición.
ERRORES DE OBSERVACION
Para reducir y eliminar estos errores debemos tener en cuenta medios como un entrenamiento adecuado, atención cuidadosa, revisión en equipo, y comparación de un observador con otro.