Fernández Hernández, Lucía
González Pastor, Tania
Ibáñez Aguirre, Nerea
Escala de Observación: Altas Capacidades Evaluación Diagnóstica de las NEE
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ÍNDICE
1. Escala de Observación Lucía pág 2
2. Escala de Observación Tania pág 4
3. Escala de Observación Nerea pág 7
Escala de Observación: Altas Capacidades Evaluación Diagnóstica de las NEE
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Fernández Hernández, Lucía
INTELIGENCIA NADA POCO BASTANTE MUCHO
1.Comprende y maneja símbolos e ideas abstractas, complejas y nuevas.
2. Es rápido/a a la hora de procesar la información.
3. ¿Es capaz de conectar e interrelacionar conceptos?
4.Tiene gran capacidad para resolver problemas de gran complejidad, aplicando el conocimiento que ya poseen y sus propias habilidades de razonamiento.
5.Es capaz de abstraer, sintetizar argumentar y razonar con mucha facilidad.
6. Presenta gran curiosidad ante todo.
7. Tiene una cran capacidad para memorizar
8. Presenta un desarrollo madurativo precoz y elevado en habilidades perceptivo-motrices, atencionales, comunicativas y lingüísticas.
CREATIVIDAD NADA POCO BASTANTE MUCHO
9.Presenta flexibilidad en sus ideas y pensamientos.
10.Es capaz de resolver problemas y conflictos desde distintos puntos de vista.
11.Tiene una gran capacidad para crear.
12. Posee iniciativa en la realización de cada una de las actividades.
13.Es muy creativo y
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original.
14.Tiene mucha imaginación y utiliza esta en sus tareas.
15Continuamente hace preguntas.
16. Predisposición para aquellas actividades en las que el alumnado debe imaginar y ser creativo.
PERSONALIDAD NADA POCO BASTANTE MUCHO
17.Es muy perfeccionista y crítico consigo mismo en la realización de sus tareas.
18.Prefiere trabajar de forma individual
19.Tiene gran capacidad de convicción y persuasión ante el grupo clase.
20.Es perseverante en aquellas actividades y tareas que le motivan e interesan.
21Le interesan mucho los temas morales y relacionados con la justicia.
22. Tiende a responsabilizarse del propio éxito o fracaso.
23.Es independiente 24. Suele ser un gran líder de grupo.
APTITUD ACADÉMICA
NADA POCO BASTANTE MUCHO
25.Aprende con mucha facilidad y rapidez
26. Posee capacidad para desarrollar gran cantidad de trabajo
27.Realiza fácilmente transferencia de lo aprendido a nuevas situaciones y contextos, formulando principios y generalizaciones
28. Tiene un gran afán de superación.
29. Disfruta leyendo.
30. Suele mostrar un elevado interés hacia
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contenidos de aprendizaje de carácter erudito, técnico o social. 31.Se expresa muy bien tanto de forma oral como escrita.
32.Tiene gran capacidad para dirigir su propio aprendizaje.
González Pastor, Tania.
INTELIGENCIA NADA POCO BASTANTE MUCHO 1.Identifica la funcionalidad del
lenguaje escrito.
2. Conoce del significado de
las palabras.
3. Comprende oralmente las
letras.
4. Forma conceptos.
5. Entiende las construcciones
verbales complejas.
6. Es capaz de expresarse de
manera coherente y comprensible.
7. Comprende órdenes.
8. Reconoce conceptos
matemáticos abstractos.
9. Conoce los conceptos básicos de las matemáticas (números, suma, resta, etc)
10. Comprende la resolución
de problemas matemáticos.
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CREATIVIDAD
NADA POCO BASTANTE MUCHO
1.Participa en diversas actividades.
2. Distingue la fantasía de la
realidad.
3. Tiene una gran imaginación a la hora de realizar cuentos.
4. Es original a la hora de dibujar.
5. Comunica sus ideas cuando
se realiza un juego.
6. Realiza preguntas
frecuentemente.
7. Resuelve problemas de
diferentes formas.
8. Responde a las preguntas
que se les hace de manera espontánea.
9. Aporta diversas ideas y soluciones.
10. Tiene originalidad a la hora
de realizar manualidades.
PERSONALIDAD NADA POCO BASTANTE MUCHO 1.Controla impulsos y
reacciones en el contexto donde se desenvuelve.
2. Es muy inteligente.
3. Resuelve problemas de su vida cotidiana.
4. Reconoce y lleva a cabo las
normas de higiene.
5. Reconoce lo que tiene que
hacer ante los riesgos y el peligro.
6. Come solo.
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7. Es educado y respeta a las
demás personas.
8. Manipula diferentes objetos
y sabe utilizarlos.
9. Reconoce a los miembros
de su familia.
10. Se relaciona con los demás
compañeros sin indiferencias.
APTITUD ACADÉMICA NADA POCO BASTANTE MUCHO 1.Expresa correctamente sus ideas.
2. Tiene una buena
capacidades de expresión oral y escrita.
3. Es capaz de ordenar frases
o acontecimientos desordenados.
4. Es capaz de relacionar lo
que ha aprendido con lo que ya sabe.
5. Sabe interpretar y extraer el
significado de un texto.
6. Comprende lo que ha leído y su significado.
7. Discrimina las ideas
principales y secundarias de un texto y elabora un resumen.
8. Tiene un razonamiento
lógico en la resolución de problemas.
9. Es capaz de observar y
organizar datos para obtener resultados y conclusiones.
10. Es capaz de formar,
entender, evaluar y expresar enunciados propios de la lengua castellana.
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Ibáñez Aguirre, Nerea
INTELIGENCIA NADA POCO BASTANTE MUCHO
1. Comprende y maneja
símbolos e ideas abstractas
2. Es rápido/a procesando la información
3. Interrelaciona conceptos
4. Tiene gran curiosidad por
todo
5. Memoriza muy fácilmente
6. Construye esquemas complejos y organizados
7. Puede resolver problemas
de gran complejidad, no adecuados para su edad
8. Tiene una capacidad de razonamiento inusual para
su edad
9. Es más maduro, en comparación con los
niños/as de su edad
10. Tiene capacidad para abstraer las ideas
principales del texto
CREATIVIDAD NADA POCO BASTANTE MUCHO
11. Tiene diferentes puntos de
vista a la hora de resolver un problema
12. Tiene una gran originalidad en sus dibujos, cuentos,…
13. Uso innovador a los materiales comunes
14. Aporta una gran cantidad de ideas para todo
15. Responde con fluidez a las
preguntas que se le hacen
16. Resuelve los problemas de diferentes formas
17. Tiene iniciativa en las
actividades
18. Le gustan las tareas de imaginar historias
19. Gran imaginación y fantasía
20. Continuamente hace
preguntas
PERSONALIDAD NADA POCO BASTANTE MUCHO
21. Es muy autoexigente
22. Tiene gran capacidad para
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liderar grupos
23. Es muy perfeccionista en
todo lo que hace
24. Es perseverante en las tareas que le interesan
25. Es independiente
26. Se aburre en las tareas
repetitivas y mecánicas
27. Prefiere actividades complejas y novedosas que le supongan un reto
personal
28. Confía en sus posibilidades
29. Tiene buen sentido del humor
30. Prefiere relacionarse con
personas adultas antes que con niños/as de su edad
APTITUD ACADÉMICA NADA POCO BASTANTE MUCHO
31. No necesita ayuda para
realizar las tareas
32. Disfruta leyendo libros
33. Tiene un vocabulario muy rico
34. Muestra curiosidad por
contenidos de carácter erudito, social,…
35. Es capaz de relacionar lo
aprendido con la vida real
36. Realiza actividades de cursos superiores sin problema
37. Tiene un buen lenguaje oral, se expresa correctamente, inusual para
su edad
38. Aprende con rapidez y facilidad nuevos contenidos
39. Es capaz de desarrollar
gran cantidad de trabajo
40. Tiene un afán de superación bastante grande