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escuela dearte y
diseñode
ampostaAmposta, Tarragona
David Sebastian+Gerard Puig
2010
obras
tragaluces y la edificación en altura.
05. Sistema: El proyecto resultante es más una manera de construir el lugar, que una respuesta definitiva. Unas reglas de juego que permiten sistema-tizar los posibles cambios de programa o la construcción por fases. Paráme-tros fijos que otorgan flexibilidad al resultado final.
06. Programa: El acceso, a través de un gran porche, comunica con la zona destinada a exposiciones y la sala poli-valente de manera secuencial.En planta baja colocamos despachos y la sala de profesorado, que junto con el núcleo de comunicación y de servicios agotan la ocupación permitida para el solar.El resto del equipamiento se organiza en altura. Plantas alargadas con sus dos caras principales orientadas nor-te-sur. La orientación del edificio nos permite colocar las aulas de forma que todas reciban luz natural de norte.
07. En proceso: El viento de mistral, la geología del delta y la carencia de financiación, entre otros, son aho-ra los factores determinantes para continuar. Nuevos datos que nos hacen redibujar una y otra vez el proyecto, con la certeza de que continúa siendo el mismo.
01. Bases: El concurso planteaba la construcción de dos edificios de programas y escalas muy diferentes. Por un lado un equipamiento docen-te destinado a reubicar y mejorar la Escuela de Arte y Diseño de la ciudad, y por otro un pabellón de ferias que sustituyera al ya existente en el propio solar, actualmente muy deteriorado.Dos emplazamientos contiguos, pero separados por un vial. Una posición estratégica respecto a la ciudad de Amposta y sus vías principales.
02. Primera Fase: Ha comprendido la construcción del primer edificio, el de la Escuela de Arte y Diseño. Éste inclu-ye en planta baja una sala polivalente que forma parte del programa del segundo edificio a construir, el pabe-llón de ferias, actualmente en fase de proyecto.
03. Contaminación: No entendemos el proyecto como dos edificios aisla-dos. Proponemos una intervención que favorezca una lectura conjunta. Adop-tamos el verbo “contaminar” para explicar lo que buscamos; mezclar el uno en el otro, encontrar un lenguaje común. En planta y en sección. En la forma y en el fondo. Las dimensiones del auditorio fijan las luces de la feria. Los espacios más pequeños de la feria toman las dimensiones de las aulas de la escuela, y viceversa.
04. Franjas: Los edificios se organizan por franjas de 9m de anchura, y de alturas variables [+4m/+8m/+12m]. Estas franjas se agrupan y deslizan en función del programa, del entorno y de los límites edificables.La nueva topografía alcanza desde la escala más humana de los porches y las piezas bajas, hasta la escala de los
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Plano de situación
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Planta segunda
Planta primera
Planta baja
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Alzado sur
Alzado oeste
Sección L1
Sección L3
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Estructura general: axonometría
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Detalles: chapas de revestimiento de fachada
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Detalles: chapas de revestimiento de fachada Detalles: aparejo de muro
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Obra: Escuela de Arte y Diseño
de Amposta
Arquitecto: David Sebastian y
Gerard Puig
Colaboradores:
Ángel Obiol, estructura.
Ramon Cisa, aparejador.
Àlex Olives, instalaciones.
Año: 2010
Emplazamiento: Amposta, Tarragona
Fotografías: Adriá Goula
Maquetación: Borja López Cotelo
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