Estudio sobreel uso de las TICen el aula
I N F O R M E D E R E S U LTA D O S
Contribuyendo a laeducación de la próxima
generación digital
La integración de la tecnología en la educación está transformando la forma en la que alumnos y docentes se enfrentan al proceso de aprendizaje.
Desde Blinklearning, empresa pionera en la creación de soluciones tecnológicas para la educación, queremos aportar la visión de centenares de profesores que ya utilizan la tecnología como una herramienta habitual en las aulas.
I N T R O D U C C I Ó N
Analizar el uso de las nuevas tecnologías en la educación.
Identificar las características del proceso de integración de las TIC en el aula.
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O B J E T I V O S
2Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
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Cuestionario On Line enviado a usuarios de Blinklearning compuesto por 15 preguntas
Muestra: 355 usuarios de Blinklearning de 340 centros respondieron al cuestionario
Período: Primera quincena de junio 2015
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M E T O D O L O G Í A
Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
Informe deresultados
4Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
Profesor
8 3 , 0 5 %
Otro
1 1 , 0 2 %
Directivo decentro escolar
5 , 9 3 %
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Sabemos que trabajas en educación pero especifícanos un poco más, eres...
353 RESPUESTAS
C A R A C T E R Í S T I C A S D E L A M U E S T R A
5Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
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Primaria
Secundaria
Bachillerato
Academia
Formaciónprofesional
Otros
¿En qué ciclo impartes clases? 352 RESPUESTAS
Secundaria es el ciclo mayoritario
seguido de Bachillerato y
Primaria
C A R A C T E R Í S T I C A S D E L A M U E S T R A
32,39%
4,26%
12,78%
12,78%
5 1 , 4 2 %
35,51%
Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
MULTIRESPUESTA
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Aprendizajecolaborativo
Clase invertida(Flipped Classroom)
Aprendizajepor proyectos
Ninguna de lasanteriores
Otra/s
66,38%
16,81%
14,49%
15,07%
49,57%
Se habla mucho de las nuevas metodologías en la educación ¿Practicas alguna en tu centro?
345 RESPUESTAS
El Aprendizaje colaborativo
y por proyectosson las metodologías
educativas más comunes
M E T O D O L O G Í A
Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
MULTIRESPUESTA
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De forma aproximada ¿Cuántos alumnos en tu centro utilizan las nuevas tecnologías en el aula?
346 RESPUESTAS
T E C N O L O G Í A E N E L A U L A
Más de 300
3 1 , 7 9 %Entre 15 y 50
1 4 , 4 5 %
Ninguno
3 , 7 6 %
Entre 100y 300
3 2 , 3 7 %
Entre 50y 100
1 7 , 6 3 %
Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
Android
Pizarrasdigitales
Portátiles
Ninguno de losanteriores
Otros
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iPads43,84%
43,27%
2,29%
14,90%
24,36%
57,59%
¿Cuál es el dispositivo más común entre los alumnos de tu centro?
349 RESPUESTAS
El uso de dispositivos en el aula es variado, siendo predominantes las pizarras digitales y
las tablets
T E C N O L O G Í A E N E L A U L A
9Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
MULTIRESPUESTA
Formación del profesorado
Uso de losdispositivos
Uso de laplataforma
Contenidosdigitales
Otros
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Problemasde conectividad 65,90%
24,36%
36,10%
8,88%
67,91%
28,08%
Nadie dijo que iniciar un proyecto digital fuera sencillo pero... ¿Cuál es el mayor reto durante su implantación?
349 RESPUESTAS
La Formación de profesorado y la
Conectividad son los principales retos en la implantación de
las TIC
T E C N O L O G Í A E N E L A U L A
10Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
MULTIRESPUESTA
Alta
Baja
Muy baja
No estánrelacionadas
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Muy alta32,66%
0,87%
4,05%
58,38%
4,05%
La relación entre la motivación de los alumnos y el uso de las nuevas tecnologías en el aula dirías que es...
346 RESPUESTAS
El 90% considera que la relación entre
la motivación del alumnado y el uso de las TIC es Alta
o Muy Alta
T E C N O L O G Í A E N E L A U L A
11Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
Mayor motivaciónde los alumnos
Mejor comunicaciónprofesor-alumnos
Contenidos másinteractivos
No hay ningunaventaja
Otra/s
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Menor peso de la mochila 34,56%
83,85%
00,00%
8,22%
75,64%
41,36%
¿Cuáles son las principales ventajas del uso de las nuevas tecnologías en el aula para el alumno?
353 RESPUESTAS
Para todos los profesores
encuestados el uso de las TIC en el aula supone ventajas
T E C N O L O G Í A E N E L A U L A
12Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
MULTIRESPUESTA
Disminuye el tiempo de corrección
Mejor comunicacióncon el alumnado
Compartir conocimientocon otros profesores
No hay ningunaventaja
Otra/s
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Permite crearcontenidos propios 81,64%
51,13%
1,13%
7,91%
29,66%
61,02%
¿Y para el profesor? 354 RESPUESTAS
La mayor ventaja para los profesores es la
creación de contenidos propios
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13Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
MULTIRESPUESTA
Alto
Medio
Bajo
Muy bajo
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Muy alto11,21%
3,54%
0,88%
47,49%
36,87%
¿Cuál es el nivel de aceptación de los padres cuando se inicia un proyecto digital en el centro?
339 RESPUESTAS
El nivel de aceptación por parte de los
padres es Alto o Muy Alto en el 58% y Medio en 37%
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Blinklearning
iBooks Author
IDoceo
Otra/s
No utilizoaplicaciones
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Showbie 11,68%
15,38%
21,08%
3,13%
22,51%
61,54%
84,62%
De la siguiente lista de aplicaciones, marca aquellas que sueles utilizar:
351 RESPUESTAS
Las soluciones de Google y
Blinklearning son las mayoritarias. Sólo un 3% no
utiliza ninguna App
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15Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
MULTIRESPUESTA
Alto
Medio
Bajo
Muy bajo
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Muy alto4,49%
6,37%
2,25%
47,19%
39,70%
Hacemos todo lo posible para dar un buen servicio a los profes Blink, si utilizas nuestra plataforma ¿Cuál es tu grado de satisfacción?
267 RESPUESTAS
El nivel de satisfacción de nuestros usuarios
con Blink es Medio o Alto en un 87% de las
respuestas
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16Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
El 96% de los encuestados
recomendaría iniciar un proyecto digital en
el centro
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¿Recomendarías a un compañero iniciar un proyecto digital en su centro?
334 RESPUESTAS
T E C N O L O G Í A E N E L A U L A
No
3 , 8 9 %
Sí
9 6 , 1 1 %
17Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
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¿Te gustaría añadir algo al cuestionario? 84 RESPUESTAS
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“También habría que preguntar por los
inconvenientes, que también los tiene.
Por ejemplo: en lugar de pensar, lo buscan
en Google...”
“Sin formación del profesorado no hay
buena gestión. Sin tiempos no hay
formación.”
“El profesorado de edad media alta le
cuesta mucho trabajo utilizar las nuevas
tecnologias por falta de formacion.”
“Los libros deberían tener más
interactividad, no ser solo pdf enriquecidos.”
“Hay que seguir trabajando para integrar en el aula
nuevas tecnologías.”
Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
Conclusiones
19Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
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C O N C L U S I O N E S
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1 La Formación del profesorado es una variable clave para el éxito de la implantación de las TIC en el aula.
2 La tecnología en el aula supone un incremento en la motivación de los alumnos y todos los profesores encuestados ven ventajas en su implantación.
3 Las apps en la educación se han convertido en una herramienta habitual y son utilizadas por un 97% de los profesores encuestados.
4 Un 96% de los profesores encuestados recomendaría a un compañero iniciar un proyecto digital en aula.
5 El 81% de los profesores considera la creación de contenidos propios como una ventaja de la tecnología y la interactividad de los contenidos como la principal ventaja para los alumnos.
Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
SobreBlinklearning
21Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
Somos una compañía dedicada al desarrollo de soluciones tecnológicas para la educación.
Desde nuestra fundación en 2010 tenemos la vocación de ser la herramienta de referencia para los centros educativos que deciden adaptarse de una forma fácil y efectiva a la realidad digital de la educación.
Blinklearning, contribuyendo a la educación de la próxima generación digital.
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Además de ofrecer los contenidos de las principales editoriales nacionales e internacionales, contamos con una herramienta de autor que permite a los profesores crear contenidos propios capaces de complementar el contenido editorial y adaptarse a los distintos ritmos de aprendizaje de sus alumnos.
Actualmente estamos presentes en más de 2.000 colegios en España y nos encontramos en plena expansión internacional, principalmente en mercados de Latinoamérica, con el objetivo final de convertirnos en un referente en el sector de la innovación tecnológica para la educación.
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ENERO 2011Blink llega a losprimeroscolegios
ENERO 2015Presentamos lanueva versiónde Blink
PRÓXIMAMENTE. . .
10 millonesde usuariosen más de50 países
SEPTIEMBRE 2010Lanzamos laversión Betade la web
MAYO 2015Alcanzamos los2000 colegiosy 40 editoriales
12 MARZO 2010NaceBlinklearning
5 años de Blinklearning, contribuyendoa la educación de la próxima generación digital
MARZO 2012Presentamos laversiónoffline
MARZO 2015Obtenemos elConvenio Marcoen Chile
SEPTIEMBRE 2013ProyectoeScholarium
SEPTIEMBRE 2015Entramos enUSA
MARZO 2015Alcanzamos los30 países
JUL IO 2012Lanzamos laversióniPad
ENERO 2013Disponible laversiónAndroid
JUNIO 2013Aperturaen México
JUNIO 2013Lanzamosel proyectoWall Street
MARZO 2014Blink llega aColombia
JUNIO 2015Lanzamiento de
Estudio sobre el uso de las TIC en el aula. Informe de resultados
[email protected] facebook.com/Blinklearning5www.blinklearning.com+34 91 725 61 28 @blinklearning