ESTUDIO TRANSVERSAL O TRANSECCIONAL
TITULO: EL ESTUDIO TRANSVERSAL COMO UNA
HERRAMIENTA PARA OBTENER DATOS EXACTOS PARA
LOGRAR UNA EXCELENTE INVESTIGACION INDICE
INTRODUCCION
I. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA TEMATICO
1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
1.3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
II. MARCO TEORICO
2.1 DEFINICION DE LA INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL
2.2 DEFINICION DEL DISEO TRANSVERSAL O TRANSECCIONAL
2.3 TIPOS DE DISEO TRANSVERSAL O TRANSECCIONAL
2.3.1. DISEO TRANSECCIONALES EXPLORATORIO
2.3.1.1. PROPOSITO DEL DISEO TRANSECCIONALES
EXPLORATORIO
2.3.2. DISEO TRANSECCIONALES DESCRIPTIVOS
2.3.2.1. OBJETIVO
2.3.2.2 EJEMPLOS
2.3.3 DISEO TRANSECCIONALES CORRELACIONALES-
CAUSALES
2.3.3.1 EJEMPLOS
2.3.3.2 INVESTIGACION CAUSAL PROPECTIVA
2.3.3.3 INVESTIGACION CAUSAL RETROSPECTIVA
2.4. DIFERENCIA ENTRE DISEO DESCRIPTIVO-CORRELACIONALES
2.5 COMPARACION DE LOS DISEOS TRANSECCIONALES Y
LONGUITUDINALES
III. DISCUSION, CONCLUSION Y SUGERENCIA
3.1 DISCUSION
3.2 CONCLUSION
3.3 SUGERENCIA
IV. FUENTES CONSULTADAS
INTRODUCCION
La investigacin ocupa un papel muy relevante en el curso de crecimiento del saber
terico y para solucionar problemas prcticos. Al revisar un poco de la informacin
relacionada con el tema, esta resulta ser tan amplia y disgregada que se considero
procedente una aproximacin inicial que resuma sus aspectos bsicos ms
sobresalientes. Por lo tanto se procedi a preparar la presente revisin con el fin de
dar ha entender los fundamentos aplicables a la conceptualizacin y desarrollo de un
proyecto de investigacin, esta vez bajo un formato secuencial para favorecer el
manejo de la informacin y su aplicabilidad inmediata.
Por diseo de un estudio se entienden procedimientos, mtodos y tcnicas mediante
los cuales el investigador selecciona a los pacientes, recoge una informacin, la
analiza e interpreta los resultados.
El diseo de investigacin constituye el plan general del investigador para obtener
respuestas a sus interrogantes o comprobar la hiptesis de investigacin. El diseo de
investigacin desglosa las estrategias bsicas que el investigador adopta para generar
informacin exacta e interpretable. Los diseos son estrategias con las que intentamos
obtener respuestas a preguntas como:
Contar.
Medir.
Describir.
El diseo de investigacin estipula la estructura fundamental y especifica la naturaleza
global de la intervencin.
El investigador cuando se plantea realizar un estudio suele tratar de desarrollar algn
tipo de comparacin. El diseo de investigacin supone, as, especificar la naturaleza
de las comparaciones que habran de efectuarse, sta pueden ser:
Entre dos o ms grupos.
De un grupo en dos o ms ocasiones.
De un grupo en diferentes circunstancias.
Con muestras de otros estudios.
El diseo tambin debe especificar los pasos que habrn de tomarse para controlar las
variables extraas y seala cundo, en relacin con otros acontecimientos, se van a
recabar los datos y debe precisar el ambiente en que se realizar el estudio. Esto
quiere decir que el investigador debe decir dnde habrn de llevarse a cabo las
intervenciones y la recoleccin de datos, esta puede ser en un ambiente natural (como
el hogar o el centro laboral de los sujetos) o en un ambiente de laboratorio (con todas
las variables controladas).
I. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA TEMATICO
Para tratar el tema de la investigacin, es pertinente partir de algunas
definiciones bsicas para su caracterizacin ulterior. La investigacin es
definida como la accin o efecto de investigar o indagar a su vez, investigar
significa hacer o proceder con diligencias para descubrir, registrar, indagar,
inquirir o averiguar una cosa.
1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION Los objetivos ayudan a establecer que pretende la investigacion. Los Objetivos deben plantearse con claridad para evitar posible desviacion en el proceso de investigacion y deben ser alcanzables. Los objetivos se afinan en un proceso que comienza con ideas y a veces vagas, poco precisas
1.3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION Justificar una investigacin es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. Toda investigacin debe realizarse con un propsito definido. Debe explicar porque es conveniente la investigacin y qu o cules son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigacin a realizar, por lo que deber acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dar al conocimiento.
II. MARCO TEORICO 2.1 DEFINIMOS LA INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL
La investigacin no experimental es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir, es investigacin donde no hacemos variar intencionalmente las variables independientes.Segun Kerlinger La investigacin no experimental o expost-facto es cualquier investigacin en la que resulta imposible manipular variables o asignar aleatoriamente a los sujetos o a las condiciones
Kerlinger/Diseos no experimentales de la investigacion/1979/Pag.116
2.2 DEFINIMOS DISEO TRANSECCIONALES
Es como tomar una fotografa de algo que sucede, pueden abarcar varios
grupos o subgrupos de personas, categoras, objetos, situaciones,
comunidades o eventos. Segn Hernndez, Fernndez y Baptista Los diseos
de investigacin transeccional o transversal recolectan datos en un solo
momento, en un tiempo nico. Su propsito es describir variables, y analizar su
incidencia e interrelacin en un momento dado.
Hernndez, Fernndez y Baptista/Metologia de la Investiacion/2003/Pag.207
DIVISION DEL DISEO TRANSECCIONALES
2.3 TIPOS DE DISEO TRANSVERSAL O TRANSECCIONAL 2.3.1. DISEO TRANSECCIONALES EXPLORATORIO
Es por eso que en general es la primera fase de una investigacion y pocas veces es una investigacion en si misma. Para Hernndez, Roberto El objetivo es examinar un tema o problema de investigacion poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Estos estudios sireven para aumentar el grado de familiaridad con fenomenos relativamente desconocidos
Hernndez Sampieri, Roberto /Diseos Explorativas/2000/Pag17
2.3.1.1 PROPOSITO
Comenzar a conocer una comunidad. Un contexto. Una situacin Una variable o un conjunto de variables Es una exploracin inicial en un momento especifico Nuevos o pocos conocidos Utilizados dentro del enfoque CUALITATIVO (inmersin inicial en el campo) Indagacin en un momento dado de tipo exploratorio
Kinnear y Taylor/Metodologia/1998/Pag.152
2.3.2. DISEO TRANSECCIONALES DESCRIPTIVOS Tienen como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan una o ms variables (dentro del enfoque cuantitativo) o ubicar, categorizar y proporcionar una visin de una comunidad, un evento, un contexto, un fenmeno o una situacin. Segn Hernandez y Baptista Son, por lo tanto, estudios puramente descriptivos y cuando establecen hiptesis, stas son tambin descriptivas, el procedimiento consiste en medir o ubicar a un grupo de personas, objetos, situaciones, contextos, fenmenos, en una variable o concepto (generalmente ms de una variable o concepto) y proporcionar su descripcin.
Hernandez y Baptista/Metodologia de la Investigacion/2003/Pag.273
2.3.2.1. OBJETIVO DEL DISEO TRANSECCIONAL DESCRIPTIVO
La descripcin consiste en poder responder las siguientes cuestiones al final de
la investigacin.
OBJETIVO
Hernandez y Baptista/Metodologia de la Investigacion/2003/Pag.273
Indagar la
incidencia y
los valores en
que se
manifiestan
una o ms
variables
Proporcionar
una visin de
una situacin
2.3.2.2 EJEMPLOS DEL DISEO TRANSECCIONAL DESCRIPTIVO
Un estudio del numero de extranjeros que ingresan a un pas en cierto
momento y sus caractersticas (nacin de procedencia, estado civil, edad,
motivos del viaje etc). El propsito es ofrecer un panorama de los
extranjeros que visitan un pas en una poca (descripcin cuantitativa)
Las famosas encuestas nacionales de opinin sobre las tendencias de los
votantes durante periodos de eleccin. Su objetivo es describir el nmero
de votantes en un pas que se indignan por los diferentes candidatos
contendientes en la eleccin. Es decir, se centran en la descripcin de las
preferencias del electorado.
Un estudio que pretendiera averiguar cul es la expectativa de ingreso
mensual de los trabajadores de una empresa. Su propsito es describir
dicha expectativa. No pretende relacionarla con la calificacin del
trabajador, ni su edad o sexo, el objetivo es descriptivo. Un anlisis de la
tendencia ideolgica de los 15 diarios de mayor tiraje en Latinoamrica. El
foco de atencin es nicamente describir en un momento dado cul es
la tendencia ideolgica (izquierda-derecha) de dichos peridicos, no se
tiene como objetivo ver el por qu manifiestan una u otra ideologa,
simplemente describirla.
Hernndez Sampieri, R. Collado, L. Lucio,/Metodologia de la investigacin/Pag6
2.3.3 DISEO TRANSECCIONALES CORRELACIONALES-CAUSALES Describen relaciones entre dos (2) o ms categoras, conceptos o variables en un momento determinado. Segun IBIDEM " En estos diseos lo que se mide-analiza (enfoque cuantitativo) o evala-analiza (enfoque cualitativo) es la asociacin entre categoras, conceptos, objetos o variables en un tiempo determinado y Cuando se limitan a relaciones no causales, se fundamentan en ideas o hiptesis correlacionales, y cuando buscan evaluar relaciones causales, se basan en ideas o hiptesis causales.
IBIDEM/METODOLOGIA/2003/Pag.33
2.3.3.1 EJEMPLOS DE DISEO TRANSECCIONALES CORRELACIONALES- CAUSALES
Una investigacin que estudiara cmo la motivacin intrnseca influye en la
productividad de los trabajadores de lnea de grandes empresas
industriales, de determinado pas y en cierto momento, observando si los
obreros ms productivos son los ms motivados, y en caso de que as sea,
evaluando el por qu y cmo es que la motivacin intrnseca contribuye a
incrementar la productividad.
Esta investigacin establece primero la correlacin y luego la relacin
causal entre las variables.
Una investigacin que analizara cules son las variables que regulan la
relacin existente entre organizaciones proveedoras (vendedores) y
organizaciones compradoras (clientes) en las transacciones comerciales en
Latinoamrica (con volmenes de intercambio anuales superiores a un
milln de dlares), as como estudiar la vinculacin que se da entre dichas
variables y las razones que originan tal vinculacin (se correlacionan las
variables y se evalan causal-mente).
IBIDEM/METODOLOGIA/2003/Pag.33
2.3.3.2 INVESTIGACION CAUSAL PROPECTIVA
Jose Cueli/Enfoque Experimental/Pag45-63
2.3.3.3 INVESTIGACION CAUSAL RETROSPECTIVA
Jose Cueli/Enfoque Experimental/Pag45-63
2.4. DIFERENCIA ENTRE DISEO DESCRIPTIVO-CORRELACIONALES La diferencia entre los diseos transeccionales descriptivos y los correlacionales causales uede expresarse grficamente de la siguiente manera:
VARIABLE INDEPENDIENTE:
ANTIGEDAD
VARIABLE
DEPENDIENTE: LEALTAD
RECONSTRUYO LA CAUSALIDAD A PARTIR DE LA
VARIABLE INDEPENDIENTE, EN PROSPECTIVA
VARIABLE
INDEPENDIENTE:
RAZONES:
INFORMACIN DE
PROMOCIONES,
VENTAJAS PERCIBIDAS
DEL USO DEL CRDITO,
NIVEL
SOCIOECONMICO,
OTRAS TARJETAS
H
fdsfsdf
VARIABLE DEPENDIENTE:
USO DEL CRDITO
RECONSTRUYO LA CAUSALIDAD A PARTIR DE LA
VARIABLE DEPENDIENTE, EN RETROSPECTIVA
Hernndez Sampieri, R. Collado, L. Lucio, P./Metodologia de la investigacin/2003/Pag200
Por lo tanto, los diseos correlacionales/causales pueden limitarse a establecer relaciones entre variables sin precisar sentido de causalidad o pueden pretender analizar relaciones de causalidad. Cuando se limitan a relaciones no causales, se fundamentan en hiptesis correlacionales y cuando buscan evaluar relaciones causales, se basan en hiptesis causales.
Hernndez Sampieri, R. Collado, L. Lucio, P./Metodologia de la investigacin/2003/Pag200
2.5 COMPARACION DE LOS DISEOS TRANSECCIONALES Y LONGUITUDINALES
Los estudios longitudinales tienen la ventaja de que proporcionan informacin sobre cmo las variables y sus relaciones evolucionan a travs del tiempo. Sin embargo, suelen ser ms costosos que los transeccionales. La eleccin de un tipo de diseo u otro, depende ms bien del propsito de la investigacin. Asimismo pueden combinarse ambos enfoques, por ejemplo: Un investigador puede analizar en un momento dado la productividad en grandes, medianas y pequeas empresas; y ver cmo se modifica (o no se modifica) la productividad de las grandes empresas a los seis meses, al ao y a los dos aos.
Grinnell/1997/Problema de Investigacion/Pag15/
III. DISCUSION, CONCLUSION Y SUGERENCIA
DISCUSION
La investigacin no experimental es la que se realiza sin manipular
deliberadamente variables; lo que se hace en esto tipo de investigacin es
observar fenmenos tal como se dan en su contexto natural, para despus
analizarlos. En un estudio no experimental no se construye ninguna situacin
sino que se observan situaciones ya existentes, no provocadas
intencionalmente,
Bueno para otros autores lo consideran como esquemas o procedimientos que
expresan la manera como el mtodo se operacionaliza. Cada mtodo puede
tener varios diseos con caractersticas propias de cada uno. Bueno en la cual
tambin nos facilita describir, explicar si causas relacionas entres sus variables.
Los diseos de investigacin operacionalizan la puesta a prueba de las
hiptesis en algunos estudios o trabajos de investigacin por tal motivo se dice
que son esquema orientado para el proceso de investigacin y la recoleccin
de datos, esta en funcin de los objetivos, variables, mbitos de estudios.
Como nos damos cuentas que existen varios conceptos sobre la investigacin
ya que todos autores tienes pensamientos distintos.
TRANSECCIONALES
LONGUITUDINALES
En este tipo de diseo los individuos
son observados nicamente una vez.
Slo puede ser de tipo observacional,
porque un estudio experimental
implica por lo menos dos mediciones.
Los estudios transversales se utilizan
cuando el objetivo es analizar los
datos obtenidos de un grupo de
sujetos. Las encuestas y los censos
son estudios transversales.
En medicina, se emplean para
obtener informacin acerca de la
prevalencia de una enfermedad.
La efectividad de este tipo de estudios
depende: de la tasa de aparicin
(incidencia), y la tasa de desaparicin
(tasa de recuperacin y de
mortalidad)
El tiempo para la recoleccin de datos
puede ser ms o menos prolongado
En este diseo se realiza ms de
una medicin. Entre las mismas
puede intervenir o no el
investigador, lo que determinar
que el estudio sea observacional o
experimental.
Las tasas de incidencia se obtienen
de diseos longitudinales. Se
entiende por incidencia de una
enfermedad a la cantidad de
nuevos enfermos en un perodo de
tiempo determinado, por cien, mil,
cien mil, o lo que corresponda.
Las dificultades que acarrean los
estudios longitudinales son: el
hecho de ser costosos y la prdida
de casos.
Son Longitudinales las cohortes y
los estudios experimentales
CONCLUSION Los estudios transversales toman poco tiempo y son costosos. Debido a que se estudian varios grupos, diversos factores de riesgo y resultados se pueden medir en estos estudios. Como la muestra se toma de un amplio sector de la poblacin, la prevalencia de resultados se puede predecir a partir de estudios transversales. Estos estudios son tiles para generar hiptesis y son fuentes futuras de investigacin. Los estudios transversales tambin conllevan ningn riesgo de prdida de sujetos durante el seguimiento, ya que no hay un seguimiento en el estudio inicial. Como el estudio toma una fotografa instantnea de los sujetos, hay menos consideraciones ticas de las que se encuentran en estudios a largo plazo. SUGERENCIA La investigacin transversal no se puede utilizar para evaluar la causa y el efecto. Esto se debe principalmente a la falta de control de las variables dentro del estudio. Dado que los datos se recogen slo una vez, el investigador debe considerar que en otro momento o en otras circunstancias, los resultados pueden ser diferentes. Adems, sin aleatorizacin, hay una posibilidad de que algunas poblaciones estn sobrer-representadas en el estudio. Adems, los efectos a largo plazo de cualquier tratamiento o fenmeno no se pueden determinar a partir de un estudio transversal. FUENTES CONSULTADAS Kerlinger/Diseos no experimentales de la investigacion/1979/Pag.116 Hernndez, Fernndez y Baptista/Metologia de la Investiacion/2003/Pag.207 Kinnear y Taylor/Metodologia/1998/Pag.152 Kerlinger/Diseos no experimentales de la investigacion/1979/Pag.116 Hernndez Sampieri, R. Collado, L. Lucio,/Metodologia de la investigacin/Pag6 IBIDEM/METODOLOGIA/2003/Pag.33 Jose Cueli/Enfoque Experimental/Pag45-63 Hernndez Sampieri, R. Collado, L. Lucio, P./Metodologia de la investigacin/2003/Pag200