I
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
ARQ. GUILLERMO CUBILLO RENELLA
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL
TÍTULO DE LICENCIADA EN DISEÑO DE INTERIORES
TEMA:
EVALUACIÓN DEL ABANDONO DEL PARQUE
INFANTIL DE LA CIUDAD DE MILAGRO Y LA
IMPLEMENTACIÓN DE ÁREAS DE RECREACIÓN
PARA SU MEJORA Y RECUPERACIÓN URBANA.
AUTOR:
Katherine Juliana Cedillo Arce
TUTORA:
ARQ. YOLANDA POVEDA BURGOS MSc.
GUAYAQUIL – ECUADOR
AÑO 2014
II
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS TÍTULO Y SUBTÍTULO:
EVALUACIÓN DEL ABANDONO DEL PARQUE INFANTIL DE LA CIUDAD DE MILAGRO Y LA IMPLEMENTACIÓN DE ÁREAS DE RECREACIÓN PARA SU MEJORA Y RECUPERACIÓN URBANA
AUTOR/ES: Katherine Juliana
Cedillo Arce
TUTOR: Arq. Yolanda Poveda Burgos MSc.
REVISORES:
INSTITUCIÓN: Universidad
de Guayaquil.
FACULTAD: Facultad de Arquitectura y
Urbanismo
CARRERA: Diseño de Interiores.
FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGS: 95
TÍTULO OBTENIDO: Licenciada en Diseño de Interiores.
ÁREAS TEMÁTICAS: Inclusión social
PALABRAS CLAVE: Abandono, recreación, recuperación, mejora.
RESUMEN: El parque de estudio se encuentra en abandono sin mantenimiento, la vegetación del sitio ha disminuido, cuenta con un puente peatonal que es poco utilizado para acceso al parque, solo lo usan para tránsito de Milagro viejo, a Milagro nuevo, por lo que se hace necesario implementar cambios para su recuperación urbana, y de recreación.
No. DE REGISTRO (en base
de datos):
No. DE CLASIFICACIÓN:
DIRECCIÓN URL (tesis en la web):
ADJUNTO CD: x SI NO
CONTACTO CON
AUTOR/ES
Teléfono:2971-335 E-mail: [email protected]
CONTACTO EN LA
INSTITUCIÓN:
Nombre:
Teléfono:
E-mail:
III
CERTIFICADO DE AUTORÍA
El presente trabajo de investigación, corresponde exclusivamente al
esfuerzo y resultado del autor, previo a la obtención del título de
Licenciada en Diseño de Interiores, autorizado por la Universidad de
Guayaquil:
____________________________
KATHERINE CEDILLO ARCE
C.C.
IV
ACEPTACIÓN DEL TUTOR
Máster
Arq. Felipe Espinoza Ordoñez
Decano de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Ciudad.
Tengo bien informar que la alumna KATHERINE CEDILLO ARCE, con C.C. #
0922280995; diseñó y ejecutó el Proyecto de Investigación con el tema:
“EVALUACIÓN DEL ABANDONO DEL PARQUE INFANTIL DE LA CIUDAD
DE MILAGRO Y LA IMPLEMENTACIÓN DE ÁREAS DE RECREACIÓN
PARA SU MEJORA Y RECUPERACIÓN URBANA.”
El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones dadas por el (la)
suscrito(a).
El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas del
proyecto; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y pone a vuestra
consideración el informe de rigor para los efectos legales correspondientes.
TUTORA:
__________________________________
Arq. Yolanda Poveda.
V
ACEPTACIÓN DE LA PROPUESTA
Máster
Arq. Felipe Espinoza Ordoñez.
Decano de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Ciudad.
Tengo bien informar que la alumna KATHERINE CEDILLO ARCE con C.C.
#0922280995; diseñó, elaboró e implementó la propuesta:
IMPLEMENTACIÓN DE ÁREAS DE RECREACIÓN PARA SU MEJORA Y
RECUPERACIÓN URBANA.
El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones técnicas dadas
por el suscrito.
El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas del
desarrollo de la propuesta técnica; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y
pone a vuestra consideración el informe de rigor para los efectos legales
correspondientes.
Atentamente,
___________________________________
Arq. Yolanda Poveda.
TUTOR TÉCNICO
VI
ACEPTACIÓN DEL GRAMATÓLOGO
CERTIFICADO DE REVISIÓN DE LA REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
MSc. Susana Chang Yánez. Certifico: que he revisado la redacción y ortografía de
la tesis “EVALUACION DEL ABANDONO DEL PARQUE INFANTIL DE LA
CIUDAD DE MILAGRO Y LA IMPLEMENTACIÓN DE ÁREAS DE
RECREACIÓN PARA SU MEJORA Y RECUPERACIÓN URBANA.”. Elaborado
por KATHERINE JULIANA CEDILLO ARCE con C.I. 0922280995, previo a la
obtención del título de LCDA. EN DISEÑO DE INTERIORES.
Por lo expuesto, y en uso de mis derechos como especialista de Literatura y
Español, recomiendo la VALIDEZ ORTOGRÁFICA del trabajo investigativo.
--------------------------------------------
MSc. Susana Chang Yánez
C.I. 0905483608
Registro 1006-10-711960
Teléfono 2401506-0997869324
VII
ACTA DEL TRIBUNAL EXAMINADOR
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
El TRIBUNAL EXAMINADOR, previo la obtención del título de:
LICENCIADA EN DISEÑO DE INTERIORES, otorga al presente
proyecto las siguientes calificaciones:
TOTAL:……………………………………………….( )
EQUIVALENTE:……………………………………..( )
………………………………..
MIEMBRO DEL TRIBUNAL
……………………………… ……………………………
MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL
VIII
DEDICATORIA
Este trabajo, lo dedico a mi familia, quienes me han alentado siempre, dándome
fuerzas y ánimo para que culminara esta etapa de mi vida.
Lo dedico en especial a mis padres que siempre han estado apoyándome para
seguir adelante, brindándome su apoyo tanto moral como económico.
A mi hijo, por la paciencia que ha tenido quien a pesar de su corta edad me ha
acompañado en los momentos de realizar trabajos.
A mi esposo Bolívar Delgado Campuzano, quien ha sido parte fundamental
durante toda la carrera, para lograr el objetivo deseado.
IX
AGRADECIMIENTO
Agradezco en primer lugar a Dios, ya que él me ha guiado en todo momento.
A mis padres, Marlon Cedillo y Rosa Arce, mis hermanos Marlon y Maoly por
estar siempre a mi lado.
A mi hijo Presley y toda mi familia, quienes no me han dejado vencer, y me han
alentado para culminar esta carrera.
A mi Directora de Tesis Arq. Yolanda Poveda, quien con sus conocimientos me ha
guiado durante la elaboración de este trabajo.
X
TABLA DE CONTENIDO
EVALUACIÓN DEL ABANDONO DEL PARQUE INFANTIL DE LA
CIUDAD DE MILAGRO Y LA IMPLEMENTACIÓN DE ÁREAS DE
RECREACIÓN PARA SU MEJORA Y RECUPERACIÓN URBANA. ..................... I
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA ....................... II
CERTIFICADO DE AUTORÍA ............................................................................ III
ACEPTACIÓN DEL TUTOR ................................................................................ IV
ACEPTACIÓN DE LA PROPUESTA ................................................................... V
ACEPTACIÓN DEL GRAMATÓLOGO .............................................................. VI
ACTA DEL TRIBUNAL EXAMINADOR ......................................................... VII
DEDICATORIA .................................................................................................. VIII
AGRADECIMIENTO ............................................................................................ IX
TABLA DE CONTENIDO ..................................................................................... X
ÍNDICE DE TABLAS ......................................................................................... XVI
ÍNDICE DE ILUSTRACIONES ........................................................................ XVII
RESUMEN .......................................................................................................... XIX
ABSTRAT ............................................................................................................ XX
XI
PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................... 1
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 1
Antecedentes del problema .................................................................................. 1
Planteamiento del problema ................................................................................. 1
Árbol del problema ........................................................................................... 3
Justificación del problema .................................................................................... 5
Objetivo general ................................................................................................... 6
Objetivos específicos ............................................................................................ 6
Impacto potencial ................................................................................................. 7
Aporte teórico ................................................................................................... 7
Aplicación práctica ........................................................................................... 7
CAPÍTULO I ............................................................................................................ 8
1. MARCO TEÓRICO ....................................................................................... 8
1.1. ESTADO DEL ARTE ............................................................................. 8
Conceptualización ............................................................................................ 8
Clasificación ..................................................................................................... 8
1.2. BASES CIENTÍFICAS Y TEÓRICAS DE LA TEMÁTICA ................ 8
XII
1.2.1. Fundamentación histórica .................................................................... 8
1.2.2. Evolución histórica ............................................................................ 10
1.2.3. Fundamentación legal ........................................................................ 12
1.2.4. Fundamentación técnica .................................................................... 28
CAÍTULO II ........................................................................................................... 30
2. METODOLOGÍA ........................................................................................ 30
DISEÑO ............................................................................................................. 30
2.1. MÉTODOS ........................................................................................... 30
Método de observación .................................................................................. 30
Método deductivo ........................................................................................... 30
Método Inductivo ........................................................................................... 31
2.2. TIPO DE INVESTIGACIÓN ............................................................... 31
Exploratoria de campo .................................................................................... 31
Cualitativa ...................................................................................................... 31
Cuantitativa .................................................................................................... 32
Documental .................................................................................................... 32
2.3. POBLACIÓN Y MUESTRA ................................................................ 32
XIII
POBLACIÓN ................................................................................................. 32
2.4. TABLA DE MUESTRA ....................................................................... 34
2.5. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN............................. 35
2.6. HIPÓTESIS Y VARIABLES ............................................................... 35
2.6.1. Operacionalización de las variables .................................................. 36
2.7. DISEÑO DEL PRODUCTO ................................................................. 37
2.8. ENCUESTA ................................................................................................ 39
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ..................................................... 46
CONCLUSIONES .................................................................................................. 46
RECOMENDACIONES ........................................................................................ 47
Capítulo III ............................................................................................................. 48
3. PROPUESTA ..................................................................................................... 48
3.1. Antecedentes ............................................................................................... 48
3.2. Objetivos ..................................................................................................... 48
3.3. Objetivos específicos ................................................................................... 48
3.4. MARCO REFERENCIAL .......................................................................... 48
Identificación del tema ................................................................................... 48
XIV
Ubicación ........................................................................................................ 49
Afluencia del personal que acude ................................................................... 49
Modelos análogos ........................................................................................... 49
Conclusión de Tipologías ............................................................................... 51
3.5. ANTEPROYECTO ......................................................................................... 52
3.5.1. PROPUESTA ESPACIAL EN RELACIÓN AL CONTEXTO ............... 52
Criterios de diseño .......................................................................................... 52
Análisis del sitio ............................................................................................. 53
Vegetación ...................................................................................................... 54
Vías de Acceso ............................................................................................... 54
Circulación ..................................................................................................... 55
Vistas .............................................................................................................. 55
Infraestructura ................................................................................................ 56
Equipamiento urbano del sector ..................................................................... 56
Competencia ................................................................................................... 56
Programa arquitectónico ................................................................................. 57
Programa de necesidades ................................................................................ 58
XV
Cuadro esquemático de espacio ..................................................................... 58
Zonificación y condiciones ............................................................................ 58
Seguridad ........................................................................................................ 59
Sistemas constructivos ................................................................................... 59
Concepción de la forma .................................................................................. 59
Criterios de estructuras, instalaciones generales y especiales ........................ 60
Relaciones con el entorno ............................................................................... 60
Propuestas tecnológicas específicas ............................................................... 60
3.6. PROPUESTA ESPACIAL FINAL ................................................................. 61
Diseño del proyecto ............................................................................................ 61
ÁREA DE VEGETACIÓN ................................................................................ 62
3.6.1. MEMORIA DESCRIPTIVA .................................................................... 66
3.6.2. PRESUPUESTO ...................................................................................... 68
3.7. PLANOS ......................................................................................................... 70
Bibliografía ............................................................................................................. 71
ANEXOS ................................................................................................................ 86
XVI
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Población .................................................................................................. 32
Tabla 2. Proyección ................................................................................................ 33
Tabla 3. Densidad poblacional ............................................................................... 33
Tabla 4: Datos pregunta 1 ...................................................................................... 39
Tabla 5: Datos pregunta 2 ...................................................................................... 40
Tabla 6: Datos pregunta 3 ...................................................................................... 41
Tabla 7: Datos pregunta 4 ...................................................................................... 42
Tabla 8: Datos pregunta 5 ...................................................................................... 43
Tabla 9: Datos pregunta 6 ...................................................................................... 44
Tabla 10: Datos pregunta 7 .................................................................................... 45
Tabla 11: Conclusión de tipologías ........................................................................ 51
Tabla 12: Detalle de presupuesto I ......................................................................... 68
Tabla 13: Detalle de presupuesto II ........................................................................ 69
XVII
ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1. Árbol del problema ............................................................................. 3
Ilustración 2: Delimitación espacial ......................................................................... 4
Ilustración 3. Juegos infantiles ............................................................................... 12
Ilustración 4: Gráfico pregunta 1 ............................................................................ 39
Ilustración 5: Gráfico pregunta 2 ............................................................................ 40
Ilustración 6: Gráfico pregunta 3 ............................................................................ 41
Ilustración 7: Datos pregunta 4 .............................................................................. 42
Ilustración 8: Gráfico pregunta 5 ............................................................................ 43
Ilustración 9: Gráfico pregunta 6 ............................................................................ 44
Ilustración 10: Gráfico pregunta 7 .......................................................................... 45
Ilustración 11: Modelo análogo 1. .......................................................................... 49
Ilustración 12: Modelo análogo 2 ........................................................................... 50
Ilustración 13: Vistas .............................................................................................. 55
Ilustración 14: Programa arquitectónico ................................................................ 57
Ilustración 15: Cuadro esquemático de espacios .................................................... 58
Ilustración 16: ficha técnica 1 ................................................................................ 62
XVIII
Ilustración 17: ficha técnica 2 ................................................................................ 63
Ilustración 18: ficha técnica 3 ................................................................................ 63
Ilustración 19: ficha técnica 4 ................................................................................ 64
Ilustración 20: ficha técnica 5 ................................................................................ 64
Ilustración 21: ficha técnica 6 ................................................................................ 65
Ilustración 22: ficha técnica 7 ................................................................................ 65
XIX
RESUMEN
Teniendo como premisa las innovaciones que se ha operado en las últimas
décadas, en lo referente a parques urbanos, se procedió a efectuar una investigación el
período del 2014 al 2015 en el parque lineal infantil de Milagro, para verificar los
adelantos del mismo, constatándose que el sitio por décadas ha permanecido sin
cambios ni restauraciones; por lo contrario el parque de estudio se encuentra en
abandono y sin mantenimiento, por lo que la vegetación del sitio ha disminuido en el
parque, hay un puente peatonal que es poco utilizado para acceso al parque, ya que
los usuarios del mismo solo lo usan para tránsito de Milagro Viejo a Milagro Nuevo,
ya sea para ir a sus sitios de trabajo o estudio y regresar a su hogar, sin detenerse a
disfrutar del parque, por lo que se hace necesario implementar cambios para su
recuperación urbana y de recreación. Por los antecedentes expuestos, se llega a la
propuesta de mejorar la construcción arquitectónica utilizando materiales reciclables
que beneficien a la salud de la ciudadanía. Emplear un correcto diseño en cuanto a
los mobiliarios, haciendo un uso apropiado de medidas antropométricas. Implementar
juegos modernos y biosaludables. Aprovechar el paisajismo ya que el parque se ubica
a orillas del río Milagro, darle mantenimiento a la vegetación existente en el sitio.
PALABRAS CLAVES : Abandono, recreación, recuperación, mejora.
XX
ABSTRAT
With the premise of the innovations that has operated in the past decades, in
relation to urban parks, proceeded to conduct an investigation the period from 2014 to
2015 in the linear playground of miracle, to verify the same advances, being stated
that the site for decades has remained unaltered and restorations; on the other hand
the study Park abandoned and unmaintained, so the vegetation of the site has
decreased, in the park there is a pedestrian bridge that is little used for access to the
Park, since the users of the same single use for transit of old to new miracle miracle
either to go their places of work or study and to return homewithout stopping to enjoy
the Park, so it is necessary to implement changes for urban reclamation, and
recreation.For background, you reach the proposal improve the architectural
construction using recyclable materials that will benefit the health of the citizenry.
Use a correct design in the furniture, making appropriate use of anthropometric
measures. Implement modern games and biosalud. Take advantage of landscape
architecture since the Park is located on the banks of the river miracle, servicing the
vegetation on the site.
KEY WORDS: Abandonment, recreation, recovery, improvement.
1
PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
La ciudad de Milagro, cuenta con varios sitios de recreación para que los niños
puedan realizar una actividad sana y divertida, entre los cuales se encuentra el Parque
Infantil, el mismo que fue construido en la década de los ochenta, cumpliendo las
normas y modelos de la época, parque que era visitado por la comunidad del sector,
pero que en la actualidad tiene poca afluencia de la comunidad, quienes optan por
concurrir a otros sitios más modernos y seguros.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La falta de mantenimiento en ciertos lugares ha hecho que estos se encuentren en
estado de abandono, como es el caso del parque infantil así como de las canchas de
básquet, que existen a su alrededor. Abandono que ha ocasionado el deterioro por el
descuido del sector, a pesar de que cerca del lugar existe una escuela el parque no
presenta las condiciones adecuadas para su uso, ya que dicho parque se encuentra en
una zona aislada y poco transitada, además no brinda un ambiente de seguridad para
que la ciudadanía haga uso frecuente de este lugar de recreación.
A) CAUSAS DEL ABANDONO
Se da por: falta de atracción visual, falta de personal de mantenimiento, no cuenta
con baterías sanitarias, ni sitios de venta de bebidas refrescantes.
2
Falta de atracción visual
No existen objetos que llamen la atención visual del concurrente, ya que lo único
que se puede observar es una pequeña área donde hay unos pocos juegos infantiles
metálicos.
Falta de personal de mantenimiento
El parque Infantil de Milagro, no cuenta con un personal que se encargue del
cuidado y mantenimiento del lugar, no hay guardianía ni jardinero.
No cuenta con baterías sanitarias
Siendo el parque un lugar público para la concurrencia masiva del público es
indispensable que cuente con baterías sanitarias para el uso de los usuarios, siendo
esto otro factor que origina la poca concurrencia al sitio.
Falta de sitios que expendan bebidas refrescantes
No cuenta con locales para venta de refrescos, o aperitivos.
B) CONSECUENCIAS DE ESTE PROBLEMA
El deterioro de sus instalaciones, disminución de vegetación, poca concurrencia
de la ciudadanía.
Deterioro de instalaciones
Al no contar con personal ni presupuesto para un mantenimiento adecuado, las
instalaciones del parque se van deteriorando por el paso del tiempo.
3
Disminución de vegetación
No se le da el cuidado necesario a la vegetación del lugar, la cual es escasa por la
falta de riego y poda, ocasionado que el parque deje de servir como pulmón para la
ciudad y por lo tanto no cumpla con la función de oxigenar el ambiente.
Poca concurrencia de la ciudadanía
No concurre la ciudadanía al sitio, porque no existe variedad de juegos, en la
noche no hay iluminación, el lugar no brinda seguridad, en el día no hay lugar de
sombra.
Árbol del problema
Ilustración 1. Árbol del problema
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
4
UBICACIÓN
El Parque Infantil objeto de estudio, está ubicado en el sur este de la ciudad de
Milagro, ciudad que se encuentra en la región Costa aproximadamente a 40
kilómetros de la ciudad de Guayaquil.
DELIMITACIÓN ESPACIAL
Elaborado por; Cedillo, K (2014)
Ilustración 2: Delimitación espacial
5
DESCRIPCIÓN
Es un parque lineal abierto, construido en el período del 1988 a 1992, en la ribera
sur del río Milagro.
OBJETO DE ESTUDIO
El abandono del Parque Infantil de Milagro
CAMPO
Implementar áreas de recreación para la mejora y recuperación urbana del Parque
Infantil de Milagro.
TEMA
Evaluación del abandono del Parque Infantil de la ciudad de Milagro y la
implementación de áreas de recreación para su mejora y recuperación urbana.
TIEMPO DE INVESTIGACIÓN
Año 2014 a 2015
JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Un parque infantil es un lugar de recreación que debe servir a la comunidad para
tener momentos de unión entre familiares y conocidos, por lo que se hace
indispensable el mantenimiento de los parques para evitar que se llegue al problema
del abandono, más aún si la creación de un parque infantil, surge ante la necesidad de
muchos padres en tener su tiempo libre, mientras sus hijos están en un ambiente
entretenido y seguro, la acción de jugar en un parque implica que los niños
desarrollen otras funciones mientras se divierten. Por lo que es de suma importancia
6
analizar y dar solución al problema del descuido y abandono de los sitios de
recreación, en este caso específico del parque Infantil de la ciudad de Milagro, que
tiene la categoría de lineal y que sirve como estrategia para la recuperación
ambiental.
Por lo que se hace indispensable recuperar esta área, ya que se encuentra en un
sitio vital para la ciudad, como es las orillas del río de Milagro, donde a pesar de
encontrase abandonado, existe vegetación autóctona del lugar, vegetación que ha
estado en el sitio desde inicios de la ciudad, además en el río existe variedad de fauna.
Por lo que se hace indispensable recuperar esa área verde, para integrarlo a la
comunidad y ayudar a mantener el medio ambiente, convirtiendo el parque en un
pulmón de la ciudad.
OBJETIVO GENERAL
Mejorar el sector norte del parque infantil de Milagro, ubicado en el malecón de la
ciudad de Milagro, parque que se encuentra abandonado. Lo que se hará mediante la
implementación de juegos para que sirva de lugar de recreación para los niños.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
� Mejorar el sector norte del parque para la recreación de los niños.
� Revalorar las áreas verdes utilizando plantas autóctonas de la ciudad.
� Adecuar el área para la realización de actividades deportivas.
� Facilitar el acceso de los niños de la Escuela Fiscal Carlos Moreno Arias,
hacia el parque infantil.
� Remodelación del paso peatonal existente en el lugar.
7
IMPACTO POTENCIAL
Aporte teórico
Con las mejoras a aplicarse, se conseguirá lograr un mejor nivel recreativo de la
comunidad, así como se aportará a la conservación del medio ambiente; al
implementar vegetación adecuada a la zona y el tratamiento del río, se debe adecuar
un mejor ingreso con un paso peatonal que incluya vía para ciclistas y una cancha
multiuso, así como áreas de descanso y un sitio de venta de bebidas refrescantes.
Aplicación práctica
Mediante la propuesta de remodelación, se conseguirá obtener un ambiente
agradable y saludable; con una vía de acceso atrayente y segura, se logrará una mayor
concurrencia de la ciudadanía, al parque infantil de Milagro, ya que este le
proporcionará a los concurrentes y especialmente a los niños, horas de juegos
agradables y estimulantes, para su desarrollo físico, intelectual, social y afectivo, al
compartir con amigos y familiares.
El parque se convertirá en un atrayente sitio de integración familiar y social con
áreas de descanso y distracción y, principalmente para que los niños puedan ir a
recrearse con juegos infantiles modernos.
8
CAPÍTULO I
1. MARCO TEÓRICO
1.1. ESTADO DEL ARTE
Conceptualización
Un parque es un lugar con vegetación, con juegos y con espacios libres, que sirve
de recreación, donde se puede tener un momento de descanso y esparcimiento.
Clasificación
Los parques por su naturaleza, se clasifican en parques: Acuáticos, de atracción o
de diversión, temáticos, zoológicos, nacionales, Infantiles, para bebes y urbanos.
Por su forma, los parques pueden ser cuadrados, redondos, ovales y lineales.
Correspondiendo la forma lineal al parque Infantil de Milagro, el cual es objeto de
estudio.
1.2. BASES CIENTÍFICAS Y TEÓRICAS DE LA TEMÁTICA
1.2.1. Fundamentación histórica
Desde comienzos de la humanidad, el hombre siempre ha buscado satisfacer sus
necesidades, entre las cuales se encuentran las de esparcimiento, acciones muy
necesarias para el ser humano, fue así que vio la manera de recrearse con la
naturaleza, primero implementando sitios de vegetación en su entorno, para poder
compartir momentos junto con familiares y amigos, como lo describe (Agudelo P. A.,
2014)
9
El cantón Milagro, se encuentra en una zona tropical, tiene una cota media de 12
m.s.n.m. se; caracteriza por ser un sitio fértil, siendo los cultivos principales la caña
de azúcar, seguida por el banano. Es una tierra donde se produce mucha y variada
vegetación.
El cantón Milagro se encuentra dentro de una zona donde se presenta el
clima tropical monzónico, mientras que la formación ecológica
corresponde a la conocida como bosque seco tropical. Las condiciones
climáticas de la ciudad se registran en la estación meteorológica
‘Milagro’, que se encuentra dentro de la compañía Azucarera Valdez S.A.
(Gypam, 2012)
Siendo además la ciudad favorecida con ríos y esteros, donde se ha ido
desarrollando la urbe, construyéndose barrios, ciudadelas y urbanizaciones, progreso
urbanístico que atraído consigo algunos problemas e inconvenientes, como son la tala
de árboles, y la disminución de espacios verdes, para construir viviendas, acciones
con las que se está degradando poco a poco la naturaleza del sector, sin que se tomen
medidas para regenerarlos. Además la ciudad de Milagro, se encuentra bajo el peligro
de la contaminación que ocasiona el Ingenio Valdez, ubicado al norte de la ciudad,
industria que ocasiona daño al emitir los gases de efecto invernadero y olores que
afectan y perjudican a la naturaleza y por consiguiente al ser humano.
Ciudad que está dividida por el Río Milagro en dos sectores, a los cuales se los ha
denominado: Milagro Viejo, el que está ubicado en el margen derecho sector sur y
Milagro Nuevo, sector que se ubica en el margen izquierdo sector norte, sector hacia
el cual se han dirigido todas las obras actuales. En cambio el Parque Infantil, que es el
objeto de la investigación, está ubicado en el sector de Milagro viejo, sitio que ha
sido olvidado tanto por las autoridades como por la comunidad que ya no acude al
parque y prefiere frecuentar otros lugares de esparcimiento.
10
Por su suelo fértil la ciudad de Milagro cuenta con muchos viveros, ya que tiene
un clima privilegiado, los viveros producen variada vegetación con diferentes
características, que van desde arbustos, flores, legumbres, plantas ornamentales, hasta
árboles de diferentes magnitudes. Es por esta variedad de flora, que de otros lugares
de la provincia van a Milagro para adquirir la variedad de plantas que ofrece la ciudad
y llevarlas a cultivar en otros sitios.
Ciudad en la cual se han construido varios parques que por la naturaleza del suelo,
se mantienen de forma natural, pero en los cuales es necesario el cuidado y
mantenimiento, tanto de la vegetación como de los implementos y accesorios del
mismo, lo que da mucho que desear en algunos de los parques de la ciudad, como es
el caso del Parque infantil de Milagro, el cual se encuentra en total estado de
abandono.
1.2.2. Evolución histórica
La ciudad de Milagro, de la provincia del Guayas, tiene una extensión territorial de
563.2 Km2., limita por el norte con los cantones Yaguachi, Baquerizo Moreno y
Simón Bolívar, al SUR con los cantones Yaguachi y Marcelino Maridueña, al Este
con los cantones Naranjito y Marcelino Maridueña y al Oeste con el Cantón
Yaguachi. Esta ciudad, cuenta con varios parques como son: Central, Norte, Los
Pinos, De la madre, de la 22 de Noviembre, Los Chirijos, Malecón Esmeraldas y el
parque Infantil, el cual es el objeto de la investigación.
El parque infantil, que se encuentra ubicado en las riberas del Malecón del Cantón
Milagro, a orillas del río del mismo nombre, se considera entre los primeros que
fueron construidos en la ciudad, por iniciativa del alcalde de ese entonces Chicho
Centanaro Gando, en el año de 1.988 a 1992, parque que fue la atracción de la época
y que con el transcurso del tiempo se fue deteriorando hasta quedar en abandono por
la falta de mantenimiento y el olvido de las autoridades, quienes volcaron su mirada
11
hacia otro sitios, construyendo nuevos lugares de recreación; olvidándose no solo del
parque sino también del río, el cual se convirtió en receptor de desechos y de aguas
residuales sin tener ningún mantenimiento, por lo que ofrece elevada tasa de
contaminación.
Al frente del parque infantil, se encuentra una escuela, que limita por la parte este
con un callejón que da al río Milagro, sitio que estuvo por mucho tiempo a oscuras,
hasta el 27 de junio del 2014, en que gracias a la obra de iluminación pública del
CENEL EP., se efectuaron arreglos para iluminar el sector; pero aun así, los
moradores del sector y los usuarios de la escuela no concurren al parque ya que esa
área ofrece peligrosidad por estar desolada y a pesar de existir un puente peatonal que
comunica un lado del río con el otro, así como la escuela con el parque, este no es
utilizado para concurrir al mismo, ya que solo es utilizado por quienes viven del otro
lado y necesitan cruzar para dirigirse a sus viviendas, pasando de largo por el parque
sin detenerse a disfrutar un momento de él, por cuanto el mismo no ofrece ninguna
seguridad y peor alguna diversión o recreación.
El puente peatonal que comunica a la ciudad de Milagro y que une el sector
denominado Milagro viejo con Milagro nuevo, fue construido en la década de los
ochenta, para dar facilidad a los moradores de movilizarse de un lugar a otro,
comenzando por servir de paso peatonal para dirigirse a las labores cotidianas de los
ciudadanos, luego con la construcción del parque Infantil, este fue también utilizado
por los moradores que querían ir a disfrutar de un rato de esparcimiento y descanso;
pero su uso por este motivo no duro mucho, ya que la ciudad se fue ampliando y se
fueron construyendo otros sitios recreativos, más llamativos, quedando a un lado el
parque infantil.
En el año 2005, El departamento de Urbanismos, Avalúos y Registros DUAR., con
la finalidad de llevar a cabo la regeneración urbana, planteó la idea de remodelar el
12
parque, con la construcción del Malecón, idea que no llegó a plasmarse, hasta octubre
del 2014, en que el Municipio pintó el parque, el cual sigue en abandono, como se
puede apreciar en la foto.
1.2.3. Fundamentación legal
La construcción de parques se rige por normas y ordenanzas de acuerdo al sector y
lugar donde van a ser construidos, así como la clase a la que pertenecen.
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR (ASAMBLEA
NACIONAL, 2008)
TÍTULO VI RÉGIMEN DE DESARROLLO
Capítulo quinto. Sectores estratégicos, servicios y empresas públicas
Art. 313.- El Estado se reserva el derecho de administrar, regular, controlar y gestionar
los sectores estratégicos, de conformidad con los principios de sostenibilidad
ambiental, precaución, prevención y eficiencia. Los sectores estratégicos, de decisión y
Ilustración 3. Juegos infantiles
Elaborado por Cedillo, K. (2014)
13
control exclusivo del Estado, son aquellos que por su trascendencia y magnitud tienen
decisiva influencia económica, social, política o ambiental, y deberán orientarse al
pleno desarrollo de los derechos y al interés social.
Título VII RÉGIMEN DEL BUEN VIVIR
Sección cuarta.
Hábitat y vivienda
Art. 375.- El Estado, en todos sus niveles de gobierno, garantizará el derecho al hábitat
y a la vivienda digna, para lo cual: 1. Generará la información necesaria para el diseño
de estrategias y programas que comprendan las relaciones entre vivienda, servicios,
espacio y transporte públicos, equipamiento y gestión del suelo urbano. 4. Mejorará la
vivienda precaria, dotará de albergues, espacios públicos y áreas verdes, y promoverá
el alquiler en régimen especial.
Sección sexta.
Cultura física y tiempo libre
Art. 381.- El Estado protegerá, promoverá y coordinará la cultura física que comprende
el deporte, la educación física y la recreación, como actividades que contribuyen a la
salud, formación y desarrollo integral de las personas; impulsará el acceso masivo al
deporte y a las actividades deportivas a nivel formativo, barrial y parroquial; auspiciará
la preparación y participación de los deportistas en competencias nacionales e
internacionales, que incluyen los Juegos Olímpicos y Paraolímpicos; y fomentará la
participación de las personas con discapacidad.
El Estado garantizará los recursos y la infraestructura necesaria para estas actividades.
Los recursos se sujetarán al control estatal, rendición de cuentas y deberán distribuirse
de forma equitativa.
14
Art. 383.- Se garantiza el derecho de las personas y las colectividades al tiempo libre,
la ampliación de las condiciones físicas, sociales y ambientales para su disfrute, y la
promoción de actividades para el esparcimiento, descanso y desarrollo de la
personalidad.
Sección undécima.
Seguridad humana
Art. 393.- El Estado garantizará la seguridad humana a través de políticas y acciones
integradas, para asegurar la convivencia pacífica de las personas, promover una cultura
de paz y prevenir las formas de violencia y discriminación y la comisión de
infracciones y delitos. La planificación y aplicación de estas políticas se encargará a
órganos especializados en los diferentes niveles de gobierno.
Capítulo segundo.
Biodiversidad y recursos naturales
Sección primera.
Naturaleza y ambiente
Art. 395.- La Constitución reconoce los siguientes principios ambientales:
1. El Estado garantizará un modelo sustentable de desarrollo, ambientalmente
equilibrado y respetuoso de la diversidad cultural, que conserve la biodiversidad y la
capacidad de regeneración natural de los ecosistemas, y asegure la satisfacción de las
necesidades de las generaciones presentes y futuras.
2. Las políticas de gestión ambiental se aplicarán de manera transversal y serán de
obligatorio cumplimiento por parte del Estado en todos sus niveles y por todas las
personas naturales o jurídicas en el territorio nacional.
15
3. El Estado garantizará la participación activa y permanente de las personas,
comunidades, pueblos y nacionalidades afectadas, en la planificación, ejecución y
control de toda actividad que genere impactos ambientales.
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (ASAMBLEA NACIONAL, 2010)
Sección tercera: Del Funcionamiento de las Instituciones de Educación Superior
Art. 144.- Tesis Digitalizadas.- Todas las instituciones de educación superior estarán
obligadas a entregar las tesis que se elaboren para la obtención de títulos académicos
de grado y posgrado en formato digital para ser integradas al Sistema Nacional de
Información de la Educación Superior del Ecuador para su difusión pública respetando
los derechos de autor. (Asamblea Nacional, 2010)
NORMAS DE DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN
CÓDIGO ECUATORIANO DE LA CONSTRUCCIÓN. (Congreso Nacional, 2001)
Acuerdo Ministerial No. 01243 de 2001-07-13 - Publicado en el Registro Oficial No.
382 de 2001-08-02
1. OBJETO
1.1 El objeto de este código es el de establecer un conjunto de especificaciones básicas
adecuadas para el diseño de estructuras que están sujetas a los efectos de terremotos
que podrían presentarse en algún momento de su vida útil.
2. ALCANCE
2.1 Este código es de aplicación nacional, por lo tanto, todos los profesionales e
instituciones públicas y privadas dedicados a tareas de diseño, construcción o
16
fiscalización, tienen la obligación de cumplir y hacer cumplir los requisitos mínimos
aquí establecidos.
5. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
5.1. Bases del diseño. Los procedimientos y requisitos descritos en este código se
determinarán considerando la zona sísmica del Ecuador donde se va a construir la
estructura, las características del suelo del sitio de emplazamiento, el tipo de uso,
destino e importancia de la estructura, y el tipo de sistema y configuración estructural a
utilizarse. Las estructuras deben diseñarse para una resistencia tal que puedan soportar
los desplazamientos laterales inducidos por el sismo de diseño, considerando la
respuesta inelástica, la redundancia y sobre-resistencia estructural inherente, y la
ductilidad de la estructura. La resistencia mínima de diseño debe basarse en las fuerzas
sísmicas de diseño establecidas en este código.
7. OTRAS ESTRUCTURAS DIFERENTES A LAS DE EDIFICACIÓN.
7.1. Generalidades. Las estructuras distintas a las de edificación incluyen todas las
estructuras y auto- portantes que no son edificios, las cuales soportan cargas verticales
y deben resistir los efectos sísmicos, tales como reservorios, tanques, silos, puentes,
torres de transmisión, muelles, estructuras hidráulicas, presas, tuberías, etc., cuyo
comportamiento dinámico es distinto al T comportamiento de las estructuras de
edificación. Este tipo de estructuras se diseñarán para resistir las fuerzas laterales
mínimas especificadas en este numeral, complementadas mediante consideraciones
adicionales especiales aplicables a cada tipo de estructura. El diseño se realizará T de
conformidad con los requisitos aplicables de las secciones anteriores de este código,
modificadas con los requisitos que se describen en los siguientes numerales.
17
CÓDIGO ORGÁNICO DE ORGANIZACIÓN TERRITORIAL, AUTONOMÍA Y
DESCENTRALIZACIÓN (ASAMBLEA NACIONAL, 2010)
Artículo 417.- Bienes de uso público.- Son bienes de uso público aquellos cuyo uso por
los particulares es directo y general, en forma gratuita. Sin embargo, podrán también
ser materia de utilización exclusiva y temporal, mediante el pago de una regalía. Los
bienes de uso público, por hallarse fuera del mercado, no figurarán contablemente en el
activo del balance del gobierno autónomo descentralizado, pero llevarán un registro
general de dichos bienes para fines de administración. Constituyen bienes de uso
público:
a) Las calles, avenidas, puentes, pasajes y demás vías de comunicación y circulación;
b) Las plazas, parques y demás espacios destinados a la recreación u ornato público y
promoción turística;
Artículo 423.- Cambio de categoría de bienes.- Los bienes de cualquiera de las
categorías establecidas en este Código, pueden pasar a otra de las mismas, previa
resolución del órgano de legislación del gobierno autónomo descentralizado con el
voto favorable de las dos terceras partes de sus miembros. Los bienes de dominio
público de uso público podrán pasar a la categoría de adscrito al servicio público, y
solo excepcionalmente a la categoría de bienes de dominio privado, salvo las
quebradas con sus taludes y franjas de protección, los esteros y los ríos con sus lechos
y sus zonas de remanso y protección; parques, canchas, zonas de reserva e
instalaciones que se encuentren al servicio directo de la comunidad.
Artículo 507.- Impuesto a los inmuebles no edificados.- Se establece un recargo anual
del dos por mil (2 ‰) que se cobrará sobre el valor, que gravará a los inmuebles no
edificados hasta que se realice la edificación, de acuerdo con las siguientes
regulaciones: a) El recargo sólo afectará a los inmuebles que estén situados en zonas
urbanizadas, esto es, aquellas que cuenten con los servicios básicos, tales como agua
potable, canalización y energía eléctrica; b) El recargo no afectará a las áreas ocupadas
por parques o jardines adyacentes a los edificados ni a las correspondientes a retiros o
18
limitaciones zonales, de conformidad con las ordenan zas vigentes que regulen tales
aspectos;
Artículo 577.- Obras y servicios atribuibles a las contribuciones especiales de
mejoras.- Se establecen las siguientes contribuciones especiales de mejoras por: a)
Apertura, pavimentación, ensanche y construcción de vías de toda clase; b)
Repavimentación urbana; c) Aceras y cercas; d) Obras de alcantarillado; e)
Construcción y ampliación de obras y sistemas de agua potable; f) Desecación de
pantanos y relleno de quebradas; g) Plazas, parques y jardines; (...)
LEY ÓRGANICA REFORMATORIA AL CÓDIGO ORGÁNICO DE
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL, AUTONOMÍA Y DESCENTRALIZACIÓN
(ASAMBLEA NACIONAL, 2014)
Artículo 32 Sustitúyase el artículo 424, por el siguiente: “Artículo 424.- Porcentaje de
área verde, comunal y vías.- En la división de suelo para fraccionamiento y
urbanización, a criterio técnico de la municipalidad se entregará por una sola vez como
mínimo el quince por ciento (15%) y máximo el veinticinco por ciento (25%)
calculado del área útil del terreno en calidad de áreas.
verdes y comunales, de acuerdo con el Plan de Ordenamiento Territorial, destinando
exclusivamente para áreas verdes al menos el cincuenta por ciento de la superficie
entregada se compensará con el pago en dinero según el avalúo catastral; con estos
recursos la municipalidad deberá crear un fondo para la adquisición de áreas verdes,
comunales y/o de obras para su mejoramiento. La entrega de la sumatoria de áreas
verdes, comunales y de vías no deberá exceder del treinta y cinco por ciento (35%) de
la propiedad. En las áreas consolidadas, los bienes de dominio y uso público
destinados a áreas verdes y comunales, podrán ser cambiados de categoría
exclusivamente a favor de instituciones públicas para consolidar equipamientos tales
como seguridad, educación y salud de conformidad con los casos y porcentajes, que
establezca en su normativa el Gobierno Autónomo Descentralizado. La institución
pública beneficiaria tendrá la obligación de compensar el equivalente al valor del bien
que recibe. Los proyectos habitacionales realizados en función de la Ley de Propiedad
19
Horizontal deberán aplicar los porcentajes de áreas verdes y comunales indicados en
este artículo. Se exceptúa la entrega de áreas verdes y comunales si la superficie de
terreno a dividirse no supera los mil metros cuadrados, en este caso el porcentaje se
que establezca en su normativa el Gobierno Autónomo Descentralizado. La institución
pública beneficiaria tendrá la obligación de compensar el equivalente al valor del bien
que recibe. Los proyectos habitacionales realizados en función de la Ley de Propiedad
Horizontal deberán aplicar los porcentajes de áreas verdes y comunales indicados en
este artículo.”
NORMAS PARA PERSONAS CON CAPACIDADES ESPECIALES
LEY ORGÁNICA DE DISCAPACIDADES (ASAMBLEA NACIONAL, 2012)
TÍTULO I
PRINCIPIOS Y DISPOSICIONES FUNDAMENTALES
CAPÍTULO PRIMERO. DEL OBJETO, ÁMBITO Y FINES.
Artículo 1.- Objeto.- La presente Ley tiene por objeto asegurar la prevención,
detección oportuna, habilitación y rehabilitación de la discapacidad y garantizar la
plena vigencia, difusión y ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad,
establecidos en la Constitución de la República, los tratados e instrumentos
internacionales; así como, aquellos que se derivaren de leyes conexas, con enfoque de
género, generacional e intercultural.
Artículo 3.- Fines.- La presente Ley tiene los siguientes fines:
1. Establecer el sistema nacional descentralizado y/o desconcentrado de protección
integral de discapacidades;
20
2. Promover e impulsar un subsistema de promoción, prevención, detección oportuna,
habilitación, rehabilitación integral y atención permanente de las personas con
discapacidad a través de servicios de calidad;
3. Procurar el cumplimiento de mecanismos de exigibilidad, protección y restitución,
que puedan permitir eliminar, entre otras, las barreras físicas, actitudinales, sociales y
comunicacionales, a que se enfrentan las personas con discapacidad;
4. Eliminar toda forma de abandono, discriminación, odio, explotación, violencia y
abuso de autoridad por razones de discapacidad y sancionar a quien incurriere en estas
acciones;
5. Promover la corresponsabilidad y participación de la familia, la sociedad y las
instituciones públicas, semipúblicas y privadas para lograr la inclusión social de las
personas con discapacidad y el pleno ejercicio de sus derechos; y,
6. Garantizar y promover la participación e inclusión plenas y efectivas de las personas
con discapacidad en los ámbitos públicos y privados.
CAPÍTULO SEGUNDO. DE LOS PRINCIPIOS RECTORES Y DE APLICACIÓN
Artículo 4.- Principios fundamentales.- La presente normativa se sujeta y fundamenta
en los siguientes principios: (...) 8. Accesibilidad: se garantiza el acceso de las
personas con discapacidad al entorno físico, al transporte, la información y las
comunicaciones, incluidos los sistemas y las tecnologías de información y las
comunicaciones, y a otros servicios e instalaciones abiertos al público o de uso
público, tanto en zonas urbanas como rurales; así como, la eliminación de obstáculos
que dificulten el goce y ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad, y se
facilitará las condiciones necesarias para procurar el mayor grado de autonomía en sus
vidas cotidianas:
TÍTULO II
21
CAPÍTULO SEGUNDO. DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
SECCIÓN PRIMERA: DE LOS DERECHOS
Artículo 16.- Derechos.- El Estado a través de sus organismos y entidades reconoce y
garantiza a las personas con discapacidad el pleno ejercicio de los derechos
establecidos en la Constitución de la República, los tratados e instrumentos
internacionales y esta ley, y su aplicación directa por parte de las o los funcionarios
públicos, administrativos o judiciales, de oficio o a petición de parte; así como también
por parte de las personas naturales y jurídicas privadas.
Se reconoce los derechos establecidos en esta Ley en lo que les sea aplicable a las
personas con deficiencia o condición discapacitante, y a las y los parientes hasta cuarto
grado de consanguinidad y segundo de afinidad, cónyuge, pareja en unión de hecho o
representante legal que tengan bajo su responsabilidad y/o cuidado a una persona con
discapacidad.
SECCIÓN CUARTA. DE LA CULTURA, DEPORTE, RECREACIÓN Y TURISMO
Artículo 42.- Derecho a la cultura.- El Estado a través de la autoridad nacional
competente en cultura garantizará a las personas con discapacidad el acceso,
participación y disfrute de las actividades culturales, recreativas, artísticas y de
esparcimiento; así como también apoyará y fomentará la utilización y el desarrollo de
sus habilidades, aptitudes y potencial artístico, creativo e intelectual, implementando
mecanismos de accesibilidad.
El Consejo Nacional de Igualdad de Discapacidades en coordinación con la autoridad
nacional competente en cultura formulará las políticas públicas con el fin de promover
programas y accione s para garantizar los derechos de las personas con discapacidad.
Artículo 43.- Derecho al deporte.- El Estado a través de la autoridad nacional
competente en deporte y los gobiernos autónomos descentralizados, dentro del ámbito
22
de sus competencias, promoverán programas y acciones para la inclusión, integración
y seguridad de las personas con discapacidad a la práctica deportiva, implementando
mecanismos de accesibilidad y ayudas técnicas, humanas y financieras a nivel nacional
e internacional.
SECCIÓN SÉPTIMA DE LA ACCESIBILIDAD
Artículo 58.- Accesibilidad.- Se garantizará a las personas con discapacidad la
accesibilidad y utilización de bienes y servicios de la sociedad, eliminando barreras
que impidan o dificulten su normal desenvolvimiento e integración social. En toda
obra pública y privada de acceso público, urbana o rural, deberán preverse accesos,
medios de circulación, información e instalaciones adecuadas para personas con
discapacidad.
2.2.2.4. NORMAS MUNICIPALES (M.I. CONSEJO MUNICIPAL DE MILAGRO)
LA ORDENANZA DE INSTALACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE MONUMENTOS,
Y DENOMINACIÓN DE CALLES, PLAZAS Y OTROS LUGARES PÚBLICOS EN
EL CANTÓN MILAGRO.
CAPÍTULO I
DE LA FACULTAD Y COMPETENCIA MUNICIPAL
Art. 1.- Es privativo del I. Concejo de Milagro, el imponer por medio de acuerdos o
resoluciones, nombres a parroquias, poblados, lugares, vías públicas, planteles, plazas
parques o cualquier otra obra de interés público dentro del Cantón.
23
ORDENANZA QUE REGULA Y NORMA LAS URBANIZACIONES EN EL
CANTÓN MILAGRO
Art. 7.- El proyecto definitivo deberá sujetarse a lo dispuesto en el artículo anterior,
adjuntando los documentos señalados en el Artículo 4 de esta ordenanza y además se
complementará con los siguientes requisitos:
a) Solicitud dirigida al Sr. Alcalde en que conste su Adhesión a todas las
disposiciones de esta Ordenanza.
b) Memoria técnica descriptiva, la misma que a su vez contendrá: Área total
del terreno que va a urbanizarse; Área total de lotes; Área útil; Área verde (10%);
Áreas cedidas al Municipio; Número de lotes; Densidad de población considerada;
Área total de calles o pasajes incluidas las aceras (25 a 30%); Espacios para servicios
comunales (entre 3 y 5%); Áreas de franjas de protección de esteros y ríos si los
hubiere, Cortes transversales del terreno; Listado de los lotes con sus respectivas
numeraciones; Amanzanamiento, Zonificación; Informes que requiera la
Municipalidad y recomendaciones si es que las hubiere;
ORDENANZA DE ASEO PUBLICO PARA EL MANTENIMIENTO DE
LA LIMPIEZA Y ASEO DE CALLES PLAZAS Y AVENIDAS, PARQUES,
PARTERRES, SOPORTALES, ACERAS, CARRETERAS, SOLARES Y
TERRENOS SIN EDIFICACION, CALZADAS, JARDINERIAS,
MONUMENTOS PUBLICOS, PUENTES, CANALES Y DE TODO
LUGAR PUBLICO O DE USO PUBLICO
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Art. 1.- La presente Ordenanza regula las normas y actividades a las que están
sometidos todos los habitantes o personas del cantón Milagro y toda persona
avecindada o de tránsito, en lo relativo al mantenimiento de su limpieza y aseo,
24
recolección y transporte de los residuos sólidos provenientes de la limpieza urbana, así
como de los que se producen en el ámbito domiciliario y en los establecimientos
comerciales o industriales o de cualquier otra índole. En todos los casos se tratará de
residuos sólidos no peligrosos.
Art. 2.- Son sujetos activos de contravención a la presente Ordenanza todas las
personas que se encuentran dentro de la circunscripción del Cantón Milagro.
Art. 3.- Son autoridades competentes para conocer todo lo relacionado con esta
Ordenanza: El Alcalde o el que haga sus veces; la Comisión del ramo; la
Ordenanza Municipal; Dirección de Higiene y Servicio Público, La Dirección de
Medio Ambiente; y, el Departamento de Policía y Vigilancia.
Art. 8.- CONTRAVENCIONES Y SANCIONES: En concordancia con las
obligaciones y responsabilidad señaladas en el Capítulo II de esta Ordenanza de cuidar
la limpieza y el medio ambiente del cantón Milagro, se establecen cinco clases de
contravenciones con sus respectivas sanciones, que se especifican a continuación: (...)
b. Contravenciones de Segunda Clase y sus sanciones: Serán reprimidos con una
multa del 10% del RMU quienes cometan las siguientes contravenciones:
Depositar la basura en los parterres, avenidas, parques, esquinas o terrenos
baldíos, esto es en cualquier otro sitio que no sea la acera correspondiente a su
domicilio o negocio, propiciando centros de acopio de basura no autorizados. (...)
c. Contravenciones de Tercera Clase y sus sanciones: Serán reprimidos con una multa
del 40% de la RMU, quienes cometan las siguientes infracciones: Abandonar en el
espacio público o vía pública animales muertos o arrojar en ellos despojos de aves o
animales. Arrojar directamente a la vía pública, a la red de alcantarillado, quebradas
o ríos, aceites, lubricantes, combustibles, aditivos, líquidos y demás materiales
tóxicos, de acuerdo con la Ordenanza respectiva. Utilizar el espacio público para
exhibir mercaderías de cualquier tipo (...)
25
d. Contravenciones de Cuarta Clase y sus sanciones: Serán reprimidos con una multa
de una (1) Remuneración Mensual Unificada, quienes cometan las siguientes
infracciones: Arrojar escombros, materiales de construcción, chatarra, basura
y desechos en general en la vía pública y cauces de ríos. Usar el espacio público como
depósito o espacio de comercialización de chatarra y repuestos automotrices. Dejar
sucias las vías o espacios públicos tras un evento o espectáculo público que haya sido
organizado sin contar con el permiso respectivo.
ORDENANZA QUE NORMA EL MANEJO AMBIENTAL ADECUADO PARA EL
SECTOR RESIDENCIAL, INDUSTRIAL DE MEDIANO Y BAJO RIESGO DE
CONTAMINACIÓN, COMERCIOS, SERVICIOS Y CENTROS DE DIVERSIÓN
SECCION IX
CIRCOS, PARQUES DE DIVERSIONES Y ESPECTÁCULOS PÚBLICOS
Art. 32.- Las normas para este sector son las siguientes:
a) En caso de espectáculos que incluyan animales deben presentar a la Jefatura
Municipal de Ambiente, la Patente Anual de Manejo de Vida Silvestre otorgada por el
Ministerio del Ambiente,
b) En caso de no contar con el documento citado en el literal anterior, no podrá
ejercer sus actividades y deberá salir del cantón San Francisco de Milagro en un plazo
máximo de 48 horas,
c) Los desechos sólidos deberán ser entregados al recolector municipal en los días y
horarios establecidos.
Está prohibido botar los desechos en cauces de agua, lotes baldíos y en general a cielo
abierto,
26
d) Es obligación de los dueños de estos establecimientos contar con baterías
sanitarias portátiles,
e) La frecuencia con que se promocionen los espectáculos con la utilización de altos
parlantes debe ser moderada (60 dB), de manera que no cause molestias en la
ciudadanía,
f) Se prohíbe a los representantes de los circos, parques de diversiones y
espectáculos públicos en general, hacer publicidad a través de adherir o pegar papeles
en paredes, postes o en cualquier superficie expuesta a las vías públicas.
SECCION X
DE LA TALA O PODA DE ÁRBOLES
Art. 33.- Las normas para este sector son las siguientes
a) Para la tala de especies de árboles en el sector urbano y rural de Milagro, que se
encuentren en propiedad privada o municipal deberá solicitar autorización a la Jefatura
de Ambiente del G.A.D. Municipal del Cantón Milagro o a la Autoridad Ambiental
Autorizada respectivamente,
b) Para la Autorización en el sector urbano, la persona interesada deberá solicitar
inspección, justificar la tala ante la Jefatura de Ambiente del G.A.D. Municipal del
Cantón Milagro; en el caso del sector rural deberán solicitar la autorización de la
Autoridad Ambiental Autorizada,
c) En el caso de comprobar que un árbol esté afectando infraestructura pública o
privada se procederá a la poda, sino al traslado de ser posible, o en su defecto a la
tala.
27
ORDENANZA QUE REGULA EL MANTENIMIENTO DE LAS FACHADAS,
ACERAS Y CERRAMIENTOS; Y, PRESERVACIÓN DEL ARBOLADO PÚBLICO
URBANO EN EL CANTÓN SAN FRANCISCO DE MILAGRO
CAPÍTULO III
DE LA PRESERVACIÓN DEL ARBOLADO PÚBLICO URBANO
Articulo 7.- De la plantación de arbolado público urbano.- En la plantación y/o
reposición del arbolado urbano, se dará prioridad a las especies de árboles nativos y
patrimoniales del cantón, dependiendo de su función, zona de vida correspondiente y
las características de la especie.
Artículo 8.- Listado de especies.- El Gobierno Municipal de Milagro, a través del
órgano competente, elaborará y expedirá el listado de las especies aptas y
recomendaciones para plantarse en parterres, plazas, parques u otros.
Artículo 9.- Características.- El arbolado público urbano estará constituido por
especies, cuyas características deberán corresponder a la funcionalidad de cada
especie.
Artículo 10.- Políticas de cultivo.- El Gobierno Municipal de Milagro, a través del
área competente, definirá estrategias para el cultivo de especies vegetales nativas, que
incluyan proporción del cultivo entre especies nativas y exóticas, especies
patrimoniales, la determinación de las especies de mejor adaptabilidad a cada
necesidad, su clasificación como arbolado público urbano o rural, entre otras.
ORDENANZA DE PLANIFICACIÓN, CONSTRUCCIÓN, MANTENIMIENTO
DE ESPACIOS PÚBLICOS DESTINADOS AL DESARROLLO DEPORTIVO Y
DE LEGALIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DEPORTIVAS EN EL CANTÓN
SAN FRANCISCO DE MILAGRO
TÍTULO I
28
Art.1.- DE LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA MUNICIPAL.- El Gobierno
Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón San Francisco de Milagro (GADM-
Milagro) por intermedio de la Jefatura de Educación, Cultura y Deporte, será la
encargada de planificar, construir y mantener la infraestructura física, así como los
equipamientos de los espacios públicos destinados al desarrollo de las actividades
deportivas, de conformidad con la ley.
Art.2.- PLANIFICACIÓN.- El GADM- Milagro con el Gobierno Central se
encargarán de la programación, PLAN OPERATIVO ANUAL (POA) planificación
desarrollo y ejecución de las actividades deportivas y recreativas que incluyan a los
grupos de atención prioritaria, motivando al sector privado para el apoyo de sus
actividades.
Art.3.- COORDINACIÓN.- El GADM-Milagro, coordinará el apoyo al deporte
barrial y parroquial, y asignará los recursos para su fomento, desarrollo e
infraestructura.
Art.4.- AUSPICIO DE PROYECTOS DEPORTIVOS.- El GADM-Milagro podrá,
en coordinación con el Ministerio Sectorial, financiar o auspiciar proyectos y
programas que fomenten, el deporte, educción física, recreación y las prácticas
deportivas ancestrales, siempre que los proyectos y programas no tenga fines de lucro.
Art.28.- BARRERAS ARQUITECTÓNICAS.- Las instalaciones públicas y
privadas para el deporte, educación física y recreación estarán libres de barreras
arquitectónicas, garantizando la plena accesibilidad a su edificación, espacios internos
y externos, así como el desarrollo de la actividad física deportiva a personas con
dificultad de movimientos, adultos (as) mayores y con discapacidad.
1.2.4. Fundamentación técnica
Para llegar a la propuesta, previamente se efectuaron los estudios del sector, las
áreas, las necesidades recreacionales de los habitantes, el contexto del lugar, los
29
implementos y juegos adecuados para la finalidad del parque; observando y
analizando los sitios aprovechables y la naturaleza circundante.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
¿Si se implementa mejoras en el parque habrá mayor concurrencia?
¿Regenerando el paso peatonal, concurrirán al parque los niños de la escuela cercana?
¿Si se implementa una ciclo vía, será utilizada por la comunidad?
¿Con la ciclo vía los usuarios del estadio Chirijo, concurrirán al parque?
¿Sembrando vegetación autóctona se conseguirá una mejor oxigenación del
ambiente?
¿Remodelando los juegos infantiles, atraerá la concurrencia de los menores?
¿Una mayor y mejor cuidada vegetación, disminuirá el impacto ambiental?
30
CAÍTULO II
2. METODOLOGÍA
DISEÑO
2.1. MÉTODOS
Se ha utilizado los métodos: de observación, deductivo, inductivo.
Método de observación
La investigación se llevó a cabo mediante la participación activa, verificando de
forma directa los objetos y fenómenos de investigación, para de esa manera obtener
un conocimiento completo de la realidad existente en el sitio. Por lo que se acudió al
Parque lineal Infantil, donde se procedió a examinar los recursos y artefactos con los
que cuenta, para mediante la observación ver el estado y condición en que se
encontraban.
Método deductivo
Utilizando este método, se llegó a una conclusión por medio de premisas,
partiendo de hechos generales para llegar a una conclusión particular, se ha
investigado los parques del sector, para conocer la realidad existente y aplicar lo más
favorable en el parque infantil, aprovechando los recursos naturales y artificiales
existentes en el sitio y de esta manera darles el uso adecuado, encaminados siempre a
la conservación del medio ambiente.
Partiendo de la premisa: Los ríos son atrayentes a la vista de la comunidad
31
Conclusión: adjunto al parque se encuentra un río que ofrece una buena vista.
Método Inductivo
Al aplicar este método se parte de lo particular a lo general, analizando varios
datos para obtener una mejor comprensión de la realidad. Y con lo estudiado,
plantear las mejores opciones de implementación de áreas de recreación, en este caso
para tratar de minimizar el problema del abandono del Parque lineal Infantil de
Milagro y así ponerlo a disposición de los usuarios al sitio, opciones que pueden
servir para aplicar en otros parques del lugar que cumplan las mismas condiciones.
Razonando: El parte está ubicado a orillas del rio Milagro y tiene un puente
peatonal. Por lo tanto, todo el parque cuenta con atractivos naturales y artificiales
que se pueden aprovechar.
2.2. TIPO DE INVESTIGACIÓN
Se ha utilizado los siguientes tipos de investigación:
Exploratoria de campo
Concurriendo al sitio del problema, para observar de forma directa el estado en
que se encuentra y determinar la forma de ayudar en su recuperación, para que
cumpla la función para la cual fue construido.
Cualitativa
Para verificar el estado del parque infantil de Milagro, mediante encuestas y
entrevistas con los moradores del sector. Y así obtener la opinión de los posibles
concurrentes al parque y analizar las repuestas para determinar qué es lo que ellos
quieren y necesitan en el parque para tener un rato de esparcimiento y descansó.
32
Cuantitativa
Obtenida mediante tablas y gráficos para determinar numéricamente los rangos de
opiniones de los moradores sobre los requerimientos del parque.
Documental
Investigando diferentes documentos como revistas, libros y sitios web, para
conocer sobre la evolución de los parques a través de los años y sobre las necesidades
de recreación y de descanso de la comunidad.
2.3. POBLACIÓN Y MUESTRA
POBLACIÓN
Se ha calculado la población de la ciudad de Milagro, considerando un crecimiento
anual del 1.91% en base al censo efectuado en el año 2010.
PROYECCIÓN
INCREMENTO POBLACIONAL
TASA DE CRECIMIENTO ANUAL: 1,91%
REFERENCIA CENSO 2010
habitantes al 2015
habitantes país habitantes tasa crec crec. Habit crec. Habit habitantes área país Porcent Porcenthabit habit
en Km2. por por por por
14.483.444,58 AÑO 2010 anual % por año en 5 años al 2015 256.332,42 territ. habit km2. 10 kms2.
Guayas 25.17% 3.645.483,00 0,01910 69.628,73 348.143,63 3.993.626,63 18.661,68 0,0728 214,00 2.140,01
Milagro 1,15% 166.634,00 0,01910 3.182,71 15.913,55 182.547,55 406,31 0,0218 0,0457 449,28 4.492,81
Tabla 1. Población
Elaborado por: Cedillo, K. (2014) Fuente: Gobierno Provincial del Guayas, 2012
33
Para efectuar la proyección a quince años, se toma como referencia el cuadro de
población del año 2010, dando como resultado 230.288,19 habitantes para el cantón
Milagro en el año 2.030.
DENSIDAD POBLACIONAL
En base a los cuadros de proyección anteriores, se determina que la población del
2015 por kilómetro cuadrado para el sector de investigación, esto es el sector del
Parque lineal infantil de Milagro es de 449,28 habitantes por Km2., dato que servirá
para calcular la muestra de habitantes a ser encuestados.
PROYECCIÓN AL 2030
Tasa de crecimiento anual: 1,91%
REFERENCIA CENSO 2010 - PROVINCIA DEL GUAYAS
AREA ECUADOR 256.332,42 Km2.
habitantes país habitantes tasa crec crec. Habit crec. Habit crec. habit habitantes habitantes
14.483.444,58 AÑO 2010 anual % por año en 5 años en 20 años al 2015 al 2030
Guayas 25.17% 3.645.483,00 0,01910 69.628,73 348.143,63 1.392.574,51 3.993.626,63 5.038.057,51
Milagro 1,15% 166.634,00 0,01910 3.182,71 15.913,55 63.654,19 182.547,55 230.288,19
Tabla 2. Proyección
Elaborado por: Cedillo, K. (2014) Fuente: Gobierno Provincial del Guayas, 2012
DENSIDAD POBLACION
HABITANTES habitantes al 2015
HABITANTES habitantes área país Porcent Porcenthabit habit
ECUADOR en Km2. por por por por
14.483.444,58 al 2015 256.332,42 territ. habit km2. 10 kms2.
Guayas 3.993.626,63 18.661,68 0,0728 214,00 2.140,01
Milagro 182.547,55 406,31 0,0218 0,0457 449,28 4.492,81
Tabla 3. Densidad poblacional
Elaborado por: Cedillo, K. (2014) Fuente: Gobierno Provincial del Guayas, 2012
34
2.4. TABLA DE MUESTRA
La muestra se tomará a través de esta fórmula estadística.
n= Z2 x N x P (1 - P)
E2 x (N-1) + Z2 x P (1 - P)
n= (1,96)2 x 449,28 x 0,5 (1-0,5)
(0,05)2 x (449,28-1) + (1,96)2 x 0,5 (1-0,5)
n = 3,84 x 449.28 x 0,5 (0,5)
(0,0025) x 448.28 + 3,84 x 0,25
n = 1.725,23 x 0,25
1.12 + 0,96
n = 431,31
2.08
n = 207.36
n = 207
35
2.5. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
Como técnica se ha utilizado la entrevista y la observación, y como instrumento la
encuesta. Entrevista que se realizó a los moradores de los sectores aledaños,
mediante un pliego de preguntas para saber su opinión. Y mediante la observación se
obtuvo un diagnostico real de la situación.
2.6. HIPÓTESIS Y VARIABLES
Hipótesis: Con la implementación de áreas de recreación se disminuirá el
abandono del parque infantil de Milagro y se logrará su mejora y recuperación
urbana.
Variable independiente: El abandono del parque infantil de Milagro.
Variable dependiente: La implementación de áreas de recreación.
Hipótesis: Si se implementan juegos nuevos y se modifica el paso peatonal
existente, se aumentará la concurrencia de los niños al parque.
Variable independiente: Poca concurrencia.
Variable dependiente: implementar juegos nuevos y modificar paso peatonal.
Hipótesis: Una vegetación más cuidada y acorde a la zona dará como resultado
una mayor concurrencia al parque infantil.
Variable independiente: concurrencia al parque infantil
Variable dependiente: Cuidado de la vegetación.
36
2.6.1. Operacionalización de las variables
La variable de implementar juegos nuevos para una mayor concurrencia de los
niños, ha sido analizada definiendo que clase de juegos nuevos se van a implementar
y para qué edad; al implementar los juegos infantiles se deben aplicar las medidas
antropométricas. Considerando que niños serán los que acudan al parque infantil de
Milagro, dependiendo de la edad de los concurrentes al lugar, puede ser, niños
lactantes a 3 años, se necesitaran juegos especiales para infantes; si son niños que van
de 6 a 9 años, necesitaran juegos más resistentes; si van de 10 años en adelante, harán
uso de todas las áreas del parque, o de qué clase de juegos, considerando siempre
todas las seguridades correspondientes en cada sector del parque así como de cada
mobiliario a ser colocado en el lugar.
Los arreglos que se propone para el puente peatonal, deben ir de acuerdo a su uso,
según la afluencia de personas que lo van a usar, para que este se convierta en un
beneficio y no en un peligro para la comunidad.
En la hipótesis de la vegetación, se determina a que vegetación se refiere, si la
escogida es apta para crecer en el sitio y que seguridades ofrece; al hablar de niños
concurrentes al parque, de donde provienen los niños, que edad tienen, irán solos o
acompañados, solo los niños se beneficiaran de la vegetación, o todos los
concurrentes.
Con una vegetación mejor cuidada se conseguirá que haya más concurrencia al
parque de quienes quieren disfrutar de un momento con la naturaleza y aprovechar el
aire puro que ofrece el lugar por su entorno de vegetación.
Se debe aprovechar las ventajas naturales del sitio, como son la vegetación, el río y
la fauna existente, mejorar el ambiente como conservar el habitad de las garzas, todo
esto brindará atracción al visitante, convirtiendo el parque lineal infantil de Milagro,
37
en un lugar ideal para la observación del paisaje, para la recreación, la salud, el
descanso, así como para la conservación del medio ambiente al mantener áreas verdes
cuidadas.
2.7. DISEÑO DEL PRODUCTO
REQUERIMIENTO DE DISEÑO
Mediante la encuesta a los moradores del sector, la observación y el estudio
correspondiente del lugar, así como de fuentes bibliográficas sobre las especies aptas
para el sitio, se llegó a determinar que se debe efectuar lo siguiente:
Mejorar el paso peatonal, ampliarlo e incorporarle una ciclo vía.
Implementar seguridad mediante, guardias.
Una mayor iluminación del sector.
Replantar la vegetación existente y aumentarla.
Colocar juegos interactivos, didácticos, de destreza.
Unir las áreas mediante rampas de acceso.
Áreas de contemplación y de descanso.
CRITERIO DE DISEÑO PARA LAS INSTALACIONES
AA.SS. Debería construirse un pozo séptico, para el drenaje de las aguas servidas,
y de esta forma evitar que descarguen directamente en el río contaminándolo.
38
AA.PP. Debería construirse una cisterna e implementarse red plástica, para un
flujo constante del líquido vital.
AA. LL. Aprovechar las aguas lluvias para regar la vegetación del lugar y de esta
manera evitar desperdiciar el agua potable, con lo que se ayudaría al cuidado y
mantenimiento de éste líquido vital.
Contra incendio. Al existir una mayor concurrencia al parque, se deben tomar
ciertas medidas y cuidados, para evitar que no se produzca un incendio, entre las
cuales pueden estar: prohibir el uso de cigarrillos y fogatas en el sitio; colocar
hidrantes en el parque, así como extintores en sus distintas áreas.
Eléctricas. La red eléctrica debe ser subterránea, utilizar reflectores, generar
energía por medio de paneles solares; usar conectores debidamente protegidos para
evitar accidentes con los niños; correcto cableado de las redes, que no estén a la vista
de los concurrentes, y colocadas en los puntos estratégicos donde sea necesario.
Iluminación en las superficies horizontales como verticales, utilizar lámparas
herméticas de material resistente, como aluminio para el cuerpo y vidrio o
policarbonato para el protector, luz blanca (Schréder, 2015). Cumpliendo las
normativas correspondientes.
Seguridad. Zonificar las áreas de juego, deportiva, descanso y áreas de
circulación, las mismas que deberán estar bien definidas; mantenimiento de las
instalaciones, superficie adecuada con recubrimiento de caucho; mantener una
constante revisión del área, para evitar que se acumulen piedras u objetos que puedan
ser peligrosos para los niños; delimitar las zonas de juego para separar niños
pequeños de los más grandes y así evitar accidentes por tropezones; colocar
barandillas y barreras de protección en las superficies elevadas.
39
2.8. ENCUESTA
1.- ¿Conoce el parque infantil?
Se determina que la mayoría de los encuestados conocen el parque infantil,
por lo tanto, si lo adecuan, todos ellos serán los futuros concurrentes al
parque.
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
# Íten Cantidad Porcentaje
1 Sí 199 96
2 No 8 4
Total 207 100
Tabla 4: Datos pregunta 1
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Ilustración 4: Gráfico pregunta 1
40
2.- ¿Con qué frecuencia acude al parque infantil?
Se determina que el parque es poco frecuentado, a pesar de encontrarse en un sitio
de fácil acceso y tener recursos naturales propios que no son aprovechados.
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Ilustración 5: Gráfico pregunta 2
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
# Iten Cantidad Porcentaje
1 Diario 27 13
2 Semanal 32 15
3 Mensual 101 49
4 Nunca 47 23
Total 207 100
Tabla 5: Datos pregunta 2
41
3.- ¿Le gustaría que se regenere el parque infantil?
La repuesta sobre si desean la remodelación del parque fue mayoritaria por el
sí, lo que determina que la ciudadanía no está conforme con el diseño del
parque.
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
# Íten Cantidad Porcentaje
1 si 207 100
2 no 0 0
Total 207 100
Tabla 6: Datos pregunta 3
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Ilustración 6: Gráfico pregunta 3
42
4.- ¿Qué área cree usted que se debe implementar?
Las opiniones están divididas, aunque la mayoría determina que se deben adecuar las
áreas recreativas y deportivas, y otros indican que se deberían adecuar todas las áreas.
# Íten Cantidad Porcentaje
1 deportiva 58 28
2 recreativa 49 24
3 ciclo paseo 38 18
4 áreas verdes 8 4
5 todas las anteriores 54 26
Total 207 100
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Tabla 7: Datos pregunta 4
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Ilustración 7: Datos pregunta 4
43
5.- ¿Considera que el paso peatonal está en buen estado?
La mayoría de los ciudadanos, esto es el 95% indican que el puente peatonal
está en mal estado.
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
# Íten Cantidad Porcentaje
1 Sí 11 5
2 No 196 95
Total 207 100
Tabla 8: Datos pregunta 5
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Ilustración 8: Gráfico pregunta 5
44
6.- ¿Considera que se debería adecuar el paso peatonal?
La ciudadanía opta por solicitar la adecuación del paso peatonal, lo que
ayudará a la ambientación del parque, mejorando su aspecto.
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
# Íten Cantidad Porcentaje
1 Sí 184 89
2 No 23 11
Total 207 100
Tabla 9: Datos pregunta 6
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Ilustración 9: Gráfico pregunta 6
45
7.- ¿Cree usted que el parque infantil es bien concurrido?
Pocos son los que indican que el parque se encuentra bien concurrido, la
mayoría está consciente de la realidad y del abandono del parque.
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
# Íten Cantidad Porcentaje
1 Sí 42 20
2 No 165 80
Total 207 100
Tabla 10: Datos pregunta 7
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Ilustración 10: Gráfico pregunta 7
46
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
Mediante la investigación y con la encuesta realizada, se concluye que el parque
Infantil del Milagro se encuentra en estado de abandono; debido al poco
mantenimiento, e interés que existe; tanto de las autoridades como de la ciudadanía
lo que trae como consecuencia que el parque se encuentre sucio y descuidado, por
este motivo, los moradores del sector no lo tome en cuenta, por lo tanto no concurren
a él para disfrutar de un rato de recreación.
Se hace necesario su remodelación, mediante la implementación de juegos
modernos, así como de máquinas biosaludables, y mediante el cuidado y preservación
de la flora y la fauna del lugar para atraer a la comunidad del sector, y que ellos
puedan disfrutar de un momento de esparcimiento cerca a su hogar, sin necesidad de
efectuar largos recorridos hacia parques de sectores alejados.
47
RECOMENDACIONES
Se recomienda mejorar el ambiente, aprovechando los recursos naturales con los
que cuenta.
Para minimizar el impacto ambiental, se debe priorizar la preservación del medio
ambiente, mediante el cuidado del rio, mediante un sistema de limpieza; así como la
preservación de la flora y la fauna autóctona del sitio, mejorando y cultivando la
vegetación del lugar, para que esta brinde una adecuada oxigenación, además
aprovecharla para mejorar la vista de los usuarios al parque.
Se deben implementar nuevos juegos infantiles, que sean seguros para que los
niños puedan jugar sin correr peligros de accidentes, que pueden causarse por juegos
deteriorados. Adecuación de la cancha para deportes, así como de los accesorios del
sitio.
Lo que atraerá el interés de la comunidad y se lo incentivará para aprovechar el
parque para recreación y esparcimiento, convirtiéndolo, en un lugar tranquilo y
acogedor.
48
Capítulo III
3. PROPUESTA
3.1. ANTECEDENTES
Evaluación del abandono del parque infantil de la ciudad de Milagro y la
implementación de áreas de recreación para su mejora y recuperación urbana
3.2. OBJETIVOS
Determinar la evaluación para mejorar el parque infantil de la ciudad de Milagro,
ubicado en una zona del Malecón.
3.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Mejorar el parque para el recreamiento de los niños, porque está en zona escolar.
Mejorar el ecosistema la contaminación del río en la ciudad de Milagro.
Revalorar las áreas verdes utilizando plantas autóctonas de la ciudad.
Determinar cómo influye en la ciudadanía la falta de centros de recreación para la
realización de actividades deportivas.
3.4. MARCO REFERENCIAL
Identificación del tema
El proyecto va dirigido a la implementación de áreas de recreación para la mejora
y recuperación urbana del sector norte del Parque Infantil de Milagro.
49
Ubicación
El parque de estudio está ubicado en las riveras del Malecón del Cantón Milagro,
calle José Joaquín de Olmedo.
Afluencia del personal que acude
En el parque se observa poca concurrencia de usuarios, a pesar de ser un sector
residencial y estar cerca de una escuela y un estadio, y de contar con un paso peatonal
para el ingreso de moradores del otro lado del río.
Modelos análogos
Modelo 1.
Parque Lineal de la ciudad de Babahoyo, ubicado en la avenida 6 de Octubre
frente al estadio de Futbol Rafael Vera Yépez. (ame gob, 2014)
Parque que cuenta con áreas infantiles, juegos infantiles, vista a un manglar, y al
río, donde se pueden observar gaviotas y piqueros. Todo esto va acorde con el cambio
que se propone para el parque infantil de Milagro, por lo que son áreas que pueden
adaptarse al parque de estudio.
Fuente: Mapas cantones del Ecuador.
Ilustración 11: Modelo análogo 1.
50
Modelo 2.
Parque Madureira – Rio de Janeiro. “El Parque de Madureira se desarrolló en una
de las zonas más urbanizadas de Río de Janeiro…”. (Soluciòn Sustentable que
proporciona seguridad y bienestar para este oasis urbano, s.f.)
Por ser un parque lineal similar al parque de la propuesta, se lo ha tomado como
referencia, para tansformar el paisaje, así como la iluminaciòn por medio de paneles
solares y las canchas para multiples actividades, áreas que se pueden adaptar al
parque infantil de niños de Milagro.
Fuente: (Soluciòn Sustentable que proporciona seguridad y bienestar para este
oasis urbano, s.f.)
Ilustración 12: Modelo análogo 2
51
Conclusión de Tipologías
El Parque Infantil de Milagro presenta las siguientes características:
Ambiente opacado
Concurrencia poca
Estado abandonado
Acceso bueno
Vigilancia ninguna
Vegetación descuidada
Aseo regular
Paisajismo desaprovechado
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Tabla 11: Conclusión de tipologías
52
3.5. ANTEPROYECTO
3.5.1. PROPUESTA ESPACIAL EN RELACIÓN AL CONTEXTO
Criterios de diseño
Para la implementación de áreas de recreación y recuperación urbana, se trabajará
este proyecto con criterio moderno implementando juegos infantiles en material
plástico y aprovechar las áreas verdes existentes, aumentar miradores hacia el río.
Considerando la salud ante todo con áreas deportivas y máquinas biosaludables.
Aprovechar la zona natural existente en el área, como es el río Milagro, haciendo
un canal para que fluya las aguas lluvias, y así no sobrecargar los canales pluviales de
la ciudad, con lo que se evitaría la inundación en caso de lluvias torrenciales.
Implantar especies vegetales que necesiten mayores recursos hídricos, como el
bambú.
De acuerdo a las condiciones climáticas y edáficas, para preservar la fauna se debe
implementar especies arbustivas y arbóreas que den cobijo a las especies existentes
en el lugar como las garzas, se pueden ayudar a las especies, colocando bebederos y
sitios de descanso.
Pudiendo servir de refugio o zona de tránsito de las aves, lo que se podría
aprovechar para educar a los concurrentes sobre la desaparición de hábitats y
especies.
53
Análisis del sitio
UBICACIÓN DEL PROYECTO
El parque infantil de Milagro tiene un ubicación privilegiada, ya que se encuentra
a orillas del río Milagro, lo que le da un atractivo natural el cual debe ser aprovechado
sin dañar el medio ambiente, por el contrario deben tomarse medidas para conservar
estos recursos y aprovecharlos para el disfrute de la comunidad, quienes deben
educarse para mantenerlos y conservarlos.
NORMATIVAS DEL TERRENO DEL PROYECTO
El Gobierno Municipal de Milagro, a través del área competente, ha definido la
zona en la cual se ubica el parque como zona residencial, y determina que el toda
división o urbanización, se deben dejar un porcentaje para áreas verdes, en las cuales
se incluyen los parques, además define las estrategias para el cultivo de especies
vegetales nativas, exóticas y especies patrimoniales.
TOPOGRAFÍA Y SUELO
El sitio donde está ubicado el parque Infantil, cuenta con una superficie plana. El
suelo del lugar es fértil, por poseer un suelo franco arcilloso, siendo apto para la
vegetación de diferentes tipos.
ORIENTACIÓN Y CLIMA
El Parque infantil de Milagro, está situado al suroeste de la ciudad. Donde se
aprecia que el sol sale por el lado que se encuentra la calle José Joaquín de Olmedo
ya que esta se ubica al Este; y, se oculta por el lado del río Milagro, que se encuentra
al Oeste. En base a esto se determina que los arcos de la cancha están bien ubicadas.
54
El cantón Milagro en general, cuenta con un clima Tropical monzónico, siendo la
formación ecológica del lugar de bosque seco tropical. Por contar con un clima fresco el
ambiente es agradable, lo que está desaprovechado.
Vegetación
En el parque se observa poca vegetación, como arbustos y árboles entre los cuales
están el neen, la almendra y el ficus, pelegrina y duranta, en los bordes del parque, a
orillas del río se encuentran árboles como la caña fistoles.
Vías de Acceso
Peatonal
Las vías de acceso al parque son una calle principal denominada José Joaquín de
Olmedo, calle que está asfaltada y que desemboca en otras calles asfaltadas, además
existe un paso peatonal. Todo lo que proporciona facilidad de acceso para los
concurrentes al parque.
Pero a pesar de existir facilidad de acceso, también se puede observar que existe
contaminación de los olores por los desechos y por las personas que hacen sus
necesidades entre los árboles, el parque es frecuentado por los chamberos, quienes
dejan desperdicios en la vía.
Vehicular
También existe fácil acceso vehicular, ya que la calle es ancha y de doble vía, lo
que facilita la circulación de los automotores por el lugar, así como fácil
estacionamiento ya que éste si es permitido en las aceras de la vía.
55
Circulación
El parque Infantil de Milagro es un sitio abierto, ofrece libre circulación, tanto en
la calle como en la parte interna del parque.
Vistas
Se puede observar frente al parque el río, la poca vegetación existente, al otro
frente se encuentran varias viviendas y un local comercial de internet.
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Ilustración 13: Vistas
56
Infraestructura
El lugar sólo cuenta con infraestructuras energética y vial.
Equipamiento urbano del sector
El lugar cuenta con calles vehiculares de asfalto en doble vía, el lugar está
construido de hormigón y fierro, brinda vista del parque hacia el exterior y de la calle
hacia el parque, por ser un lugar abierto.
En lo urbano, circundando el lugar se encuentran varios sitios de concentración
masiva como son.
La escuela Carlos Moreno Arias, a la cual acuden muchos niños así como los
representantes y maestros.
El estadio Los Chirijos, donde se ofrecen varios actos deportivos y de atracción, lo
que también genera afluencia de personas; además existe
Un UPC. Unidad de policía comunitaria, que sirve para la seguridad del sitio.
Todos estos aspectos deben ser aprovechados.
Al frente se observa una Planta eléctrica.
Competencia
Como fortaleza se puede indicar que cerca del lugar no existe otro parque o área
de recreación.
57
Programa arquitectónico
Es la adecuación del parque infantil de Milagro, que cuenta con un amplio sector
de vegetación, está a la orilla de un río, tiene áreas de deportes como un acancha y
juegos, las mismas que deben ser remodeladas, además en el sitio se han construido
asientos de concreto. Por lo que se presenta el siguiente programa arquitectónico.
Ilustración 14: Programa arquitectónico
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Áreas
Deportiva Descanso
Ergonómico
s
Infantil
Juegos Recreativa
Observació
Rio Flora fauna
Observación
Río
58
Programa de necesidades
Según lo investigado, las necesidades del parque se encaminan básicamente a la
seguridad y distracción, por lo que se hace necesario un cerramiento, la
implementación de equipos biosaludables para el ejercicio de las personas mayores,
así como nuevos juegos infantiles, acorde a la edad de los niños y niñas.
Cuadro esquemático de espacio
Zonificación y condiciones
De acuerdo al ordenamiento territorial y urbanístico regulado por el Municipio de
Milagro mediante ordenanzas el parque se encuentra en una zona mixta residencial.
Elaborado por: Cedillo, K. (2014)
Ilustración 15: Cuadro esquemático de espacios
59
Por ser sector urbanizable, existe el parque con los condicionamientos legales
correspondientes y su uso de suelo apropiado, con el clima y el entorno favorables
que deben ser aprovechados para el disfrute de la comunidad.
Seguridad
Es un espacio abierto, que ofrece salidas por todos lados, por seguridad podrá
recomendarse un cerramiento y guardianía, pudiéndose implementar otras
seguridades para desastres.
Sistemas constructivos
El parque se encuentra a orillas de un rio, cercano a una escuela y a un estadio en
una zona residencial lo que ofrece muchos usuarios para el parque, por lo que estas
condiciones favorables, deben ser aprovechadas.
Poner señalizaciones, para informar al usuario sobre las distintas zonas, las
actividades, las vías de circulación; y educativas, para incentivar el respeto a los
demás, el orden, el reciclaje, el cuidado y conservación del lugar y de sus accesorios.
Concepción de la forma
El parque debe manejarse con un criterio sustentable y de poco impacto ambiental,
para lo cual se debe aprovechar los recursos con los que cuenta como son el agua del
río, la vegetación, para disminuir los costos, se puede utilizar el agua para la limpieza
y para el riego de la vegetación para que esta se mantenga viva y en buenas
condiciones. Debe adecuarse los miradores para observar la flora y la fauna existente
en el sitio. Aprovechar la sombra de los árboles para descaso y relajación.
Adecuar sus áreas para que sean seguras y atrayentes ya que el parque infantil es
un lugar para ejercer actividades sanas y divertidas, que proporciona a los niños horas
60
de rico juego y estimulante para su desarrollo físico, intelectual, social y afectivo de
chicos y grandes.
Criterios de estructuras, instalaciones generales y especiales
Los juegos se instalaran sobre un piso de caucho, para dar seguridad a los niños.
Los accesorios de recreación infantil, serán de plástico de colores cálidos
atrayentes a la vista de los usuarios. Se deberán implementarse bancas cubiertas de
policarbonato, las mismas que irán colocadas en los perímetros de las zonas de juego
y en el bordillo del malecón.
Se aconseja colocar un templete en el sitio donde se divide el área deportiva con la
de juegos. Un parqueadero para bicicletas, en el bar se construirá una cubierta de
estructura de planos seriados y policarbonato.
Relaciones con el entorno
El parque ofrece ingreso abierto, además cuenta con un puente peatonal, para el
acceso de los usuarios que vienen el otro lado del río, todo esto le da un fácil acceso
al parque, tanto para los moradores del sector, como para los concurrentes a la
escuela y al estadio, así como al turista que desee visitar el parque.
Propuestas tecnológicas específicas
Por todo lo investigado se hace necesario implementar lo siguiente: un parqueo
para bicicletas, mejorar el espacio para deportes, modernizar el espacio de juegos
infantiles, colocar máquinas biosaludables para personas mayores, adecuar un
pequeño bar y el espacio para que los usuarios puedan caminar y dirigirse a las varias
áreas.
61
3.6. PROPUESTA ESPACIAL FINAL
DISEÑO DEL PROYECTO
Este proyecto contiene las siguientes particularidades:
Los juegos se encuentran colocados en el área respectiva dependiendo la edad y
funcionalidad de cada uno. Ejemplo resbaladera de varios usos elaborada en plástico
Rotomoldeado, uniones de Aluminio, con fibra de Vidrio Nacional, rapel tipo chain,
techo piramidal, con barandal, resbaladilla de olas, trepadero de Plástico, algunos
llevaran panel redondo con burbuja, otros en forma de herradura, resbaladilla ancha,
ideal para niños de 3 a 6 años. Con una capacidad de 36 niños en el juego. Incluye
preparación de la superficie, anclado de juego a base de concreto y todo lo necesario
para su correcta ejecución.
Juegos para niños de 2 a 5 años, tendrán barandales, trepadero, escaleras ara
minusvalidos, resbaladilla Curva Grande, resbaladilla Ondulada chica de plastico.
Otros con resbaladilla Chica Doble, resbaladilla Doble Rect, panel de plástico con
Burbuja de Acrílico. Se adaptarn extras como trepadero de plastico.
El objetivo de este trabajo de titulación consiste en convertir un terreno casi
abandonado en un área de actividades sociales, mediante la implementación de
equipamiento urbano acorde a las necesidades.
En la parte ecológica se plantea mejorar el uso y tratamiento de las aguas, tanto
para las aguas negras, grises y su posible reutilización en el parque.
Se buscara promover el ahorro energético con la distribución de energía e
iluminación pública por medio de paneles solares.
62
Se proyecta un espacio con las mínimas dificultades de accesibilidad, destinado al
uso de personas con discapacidades, eliminación de barreras, ya sea para niños,
ancianos, y discapacitados.
Se implementa un jardín de fragancias, para generar diferentes sensaciones.
Este proyecto aprovecha la ventana paisajística, por lo que en el diseño se incluye
el río, como parte de la identidad de la ciudad y como eje conductor del espacio local.
Beneficiando con esto a toda la comunidad de Milagro, especialmente a los que
viven cerca al parque que está ubicado en el malecón de la cuidad de Milagro, a los
niños de la escuela cercana los que tendrán la facilidad para realizar sus actividades
deportivas dentro del mismo.
ÁREA DE VEGETACIÓN
Fichas técnicas utilizadas en el parque
Elaborado por: Cedillo, K (2014) Fuente: Von-Buchwald, 1999
Ilustración 16: ficha técnica 1
63
Elaborado por: Cedillo, K (2014) fuente: Von-Buchwald, 1999
Ilustración 17: ficha técnica 2
Elaborado por: Cedillo, K (2014) fuente: Von-Buchwald, 1999
Ilustración 18: ficha técnica 3
64
Elaborado por: Cedillo, K (2014) fuente: Von-Buchwald, 1999
Ilustración 19: ficha técnica 4
Elaborado por: Cedillo, K (2014) fuente: Von-Buchwald, 1999
Ilustración 20: ficha técnica 5
65
Elaborado por: Cedillo, K (2014) fuente: Von-Buchwald, 1999
Ilustración 21: ficha técnica 6
Elaborado por: Cedillo, K (2014) fuente: Von-Buchwald, 1999
Ilustración 22: ficha técnica 7
66
3.6.1. MEMORIA DESCRIPTIVA
Parque infantil de 3,493.12 m2, ingresando por el lado norte del parque nos
encontramos tanto del lado izquierdo como del derecho con dos jardineras formadas
cada una por, en su base césped maní como cubre suelo, reina morada en el borde y
árboles.
Caminado hacia el oeste nos encontramos con el área de baños el cual está
dividido para hombres y mujeres; cada uno cuenta con baño para discapacitados.
Siguiendo por el sur oeste se ubica un mirador que recorre de norte a sur la ribera del
río, donde se ubican pérgolas, miradores y bancas para descanso y contemplación de
la flora y fauna del rio.
Frente a los baños se aprecia una cancha de usos múltiples con gradas protegidas
por medio de policarbonato en la cubierta, asientos plásticos y estructura metálica.
En esta área también se encuentra asientos de madera y bases metálicas con
jardineras, donde se puede apreciar césped maní, árboles de neen y almendra.
En el centro del parque se encuentra el área de juegos infantiles, el suelo de esta
área está cubierto por un material de caucho para seguridad de los niños y se puede
apreciar diseño en el piso con diseño de puzles en combinación de colores amarillo y
naranja.
En el centro se aprecia un juego con resbaladeras y juegos interactivos diseñado
para niños de 2 a 5 años de edad. El perímetro de esta área cuenta con asientos de
concreto y jardineras con aglaonema. El área continua es un zona de juegos para
niños de 6 a 9 años, consta también en su perímetro de asientos de concreto y
jardineras q contienen aglaonema su piso es de caucho con diseño de círculos
67
amarillos que contrastan con el celeste del piso restante, en él se encuentra ubicado un
juego de actividades múltiples.
Siguiendo más hacia el oeste se encuentra una atractiva pileta de tres niveles, en el
lado izquierdo a esta se aprecia el área para niños de 10 a 12 años, el piso de esta área
también cubierto por caucho en tono verde q contrasta con unas curvas color naranja
en el centro de las misma, en su perímetro asientos de concreto y jardineras que
contienen aglaonema.
Junto a este lugar está ubicada el área de baños para hombres, mujeres y niños
adaptados a las medidas antropométricas para cada individuo.
Frente a este espacio se encuentra un lugar donde las personas pueden adquirir
bebidas refrescantes.
Siguiendo el recorrido está el área de máquinas biosaludables para adulto mayores
y estas colindan con el parqueadero de bicicletas y estas a su vez da con la rampa de
ciclo vía que pasa sobre el rio dando una conexión con el lado oeste de la cuidad.
Todo el perímetro del parque contiene un cerramiento de verjas metálica, las
luminaria están situadas de acuerdo a las necesidades de iluminación. El sistema de
riego será por medio de aspersores y goteo controlado por el cuarto de bomba.
Todo el parque fue diseñado de forma dinámica y atractiva para los usuarios
brindándoles confort y seguridad.
68
3.6.2. PRESUPUESTO
DESCRIPCION UNIDAD CANTIDADVALOR
UNITARIOVALOR TOTAL
DEMOLICION Y LIMPIEZA DE ESTRUCTURA EXISTENTE
REMOCION DE HORMIGON MACISO M3 7,12 15,77 112,28
REMOCION DE BORDILLO ML 100,00 13,73 1373,00
REMOCION DE ADOQUINES M2 426,40 8 3411,20
LIMPIEZA 800,00
DESALOJO DEL MATERIAL M3 400,00 8 3500,00
DISENO DEL JARDIN
CASETA DE GUARDIA Y BODEGA M2 6 33,22 199,32
INSTALACION PROVISIONAL ELECTRICA GBL 1 165,36 165,36
INSTALACION PROVISIONAL DE AGUA GBL 1 49,37 49,37
TRAZADO y REEPLANTEO m2 3493,12 0,97 3388,33
COMPACTACION DE TERRERO m2 2927,5 9,3 27225,75
BORDILLO (CONSTUCCION,ENLUCIDO Y PINTADO) ML 448,00 27,22 12194,56
INTALACION SISTEMA DE RIEGO X X X 3600,00
INTALACION SISTEMA ELECTRICO 6500,00
LAMPARAS 4000,00
PLINTOS PARA PERGOLA m3 3,08 504 1552,32
PERGOLA U 6,00 1100 6600,00
CONTRAPISO PARA BANCAS m2 16,80 14,2 238,56
BANCAS U 120,00 14 1680,00
PILETA (INSTALADA) U 1 3200 3200,00
CONSTRUCCION DE BANOS MANO DE OBRA Y MATERIALES 5400,00
CERRAMIENTO PERIMETRAL ML 147,00 45,5 6688,50
INSTALACION ADOQUIN M2 2310,7 8 18485,60
VEGETACION (ANEXO 1) X X X 8869,16
LIMPIEZA X X X 600,00
DESALOJO DEL MATERIAL M3 90 5,5 1200,00
PLAN DE SEGURIDAD LABORAL 0,00
CERCA PROTECTORA PARA PEATONES ML 190,54 8,00 1524,32
PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
ALQUILER DE BATERIAS SANITARIAS U 2 135,36 270,72
122828,35
18424,25
18424,25
159676,85
19161,22
178838,08
ACESORAMIENTO TECNICO (15%)
IMPREVISTOS 15%
SUBTOTAL
IVA 12%
TOTAL
Tabla 12: Detalle de presupuesto I
Elaborado por: Cedillo, K. (2015)
69
PRESUPUESTO VEGETACIONANEXO 1
NOMBRE ESPECIE VEGETALALTURA DE PLANTA m
CANTIDAD UNIDADCOSTO
UNITARIO $TOTAL
ESPECIES ORNAMENTALES
Lantana multicolor 0,6 1200 u 0,8 960
cesped mani 0,1 40,27 m2 3 120,81
reina morada 0,2 150 u 0,5 75
erytrina 5 26 u 7 182
liriope verde 0,15 500 u 0,4 200
philadendro lemon 0,25 3000 u 0,4 1200
agloanema 0,3 60 u 0,4 24
Sub-Total 2.761,81
AGREGADOS-TIERRA SEMBRADO:
Tierra de sembrado x 1000 sacos 2,1 2.100,00
Tierra de césped x 789 100 1,15 907,35
Arcilla fina x 150 m3 8 1.200,00
Mano de obra x x x x 1.800,00
Transporte x x x x 100
Sub-Total 6.107,35
8.869,16TOTAL AREAS VERDES $:
Tabla 13: Detalle de presupuesto II
Elaborado por: Cedillo, K. (2015)
84
Bibliografía
Agudelo, P. A. (2014). Los parques Líneales Como estrategia de recuperación
ambiental y mejoramiento urbanístico de las quebradas en la ciudad de
Medellin: Estudios de caso Parque líneal La Presidenta y parque líneal a Ana
Díaz. Recuperado el 24 de 1 de 2015, de
www.bdigital.unal.edu.co/12865/1/43321903.2014.pdf
Agudelo, P. A. (2014). Universidad Nacional de Colombia. Recuperado el 25 de 01
de 2015, de www.bdigital.unal.edu.co/12865/1/43221903.2014.pdf
ame gob. (2014). Recuperado el 13 de marzo de 2015, de
http://www.ame.gob.ec/ame/index.php/ley-de-transparencia/71-mapa-
cantones-del-ecuador/mapa-los-rios/316-canton-babahoyo
Asamblea Nacional. (julio de 2012). Código de la Niñez y Adolescencia Art.4.
Corporación de Estudios y Publicaciones.
Comisión de Legislación y Codificación - Congreso Nacional. (2005). Código Cívil.
Quito, Pichincha , Ecuador: Del Arco Ediciones.
Gypam. (enero de 2012). Proyecto "construcción y operación del sistema de
alcantarillado Sanitario de la ciudad de Milagro". Recuperado el 25 de enero
de 2015, de www.guayas.gob.ec/dmdocuments/medio-
ambiente/eia/EIA_ALCANTARILLADO_DE_MILAGRO.pdf
Schréder. (2015). C{omo iluminar parques. Recuperado el 07 de 02 de 2015, de
www.schreder.com/cls-es/Centro-Formacion/Como-
Iluminar/Pages/HowtolightParks.aspx
85
Soluciòn Sustentable que proporciona seguridad y bienestar para este oasis urbano.
(s.f.). Obtenido de http://www.schreder.com/cls-
es/Proyectos/Pages/Madureira-Park-Rio-de-Janeiro.aspx
Wikipedia. (s.f.). Parque. Recuperado el 25 de 1 de 2015, de
es.wikipedia.org/wiki/parque
86
ANEXOS
Encuesta
1. ¿Conoce el parque infantil?
2. ¿Con que frecuencia acude al parque infantil?
3. ¿Le gustaría que se regenere el parque infantil?
4. ¿Qué área cree usted que se debe implementar?
5. ¿Considera que el paso peatonal está en buen estado?
6. ¿Considera que se debería adecuar el paso peatonal?
7. ¿Cree usted que el parque infantil es bien concurrido?
SÍ NO
Diario Cada semana Mensual Nunca
Deportiva Recreativa Ciclo paseo Áreas verdes Todas las anteriores
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO
SÍ NO